孔雀東南飛練習的閱讀及答案

時間：2023-06-11 03:43:19 閱讀答案我要投稿

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關于孔雀東南飛練習的閱讀及答案

　　孔雀東南飛練習（二）

關于孔雀東南飛練習的閱讀及答案

　　1.下列加點字的注音全都正確的一項是（）

　　A.自縊（ｙì）箜篌（ｋōｎɡ ｈóｕ）公姥（ｌǎｏ）鴻鵠（ｈú）

　　B.槌床（ｃｈｕí）伶俜（ｌíｎɡ ｐīｎɡ）踟躕（ｚｈí ｚｈú）箱奩（ｌｉáｎ）

　　C.葳蕤（ｗēｉｒｕí）奄奄（ｙāｎｙāｎ）磐石（ｐáｎ）鮭珍（ｘｉé）

　　D.否泰（ｐǐ）遺施（ｗèｉ）赍發（ｌàｉ）錢帛（ｂó）

　　答案：B

　　解析：A項“姥”應讀“ｍǔ”；C項“奄”應讀“ｙǎｎ”；D項“赍”應讀“ｊī”。

　　2.下列句中沒有通假字的一項是（）

　　A.今若遣此婦，終老不復取 B.箱簾六七十，綠碧青絲繩

　　C.蒲葦紉如絲，磐石無轉移 D.人賤物亦鄙，不足迎后人

　　答案：D

　　解析：A項，“取”應寫為“娶”；B項，“簾”應寫為“奩”；C項，“紉”應寫為“韌”。

　　問題缺失3.下列加點詞意義相同的一項是（）

　　A. B. C. D.

　　答案：D

　　解析：A項，愚拙，固執/忠誠相愛，誠摯；B項，仍然/故意；D項，服侍/扶持。

　　4.下列與例句加點詞的用法、意義完全相同的一項是（）

　　例句：及時相遣歸

　　A.還必相迎取 B.嬉戲莫相忘 C.登即相許和 D.葉葉相交通

　　答案：B

　　解析：A項，你；C項，它，指婚事；D項，交互、互相。B項和例句的“相”都是指代蘭芝，可譯作“我”。

　　5.下列加點詞不是偏義復詞的一項是（）

　　A.晝夜勤作息 B.勤心養公姥 C.否泰如天地 D.其日牛馬嘶

　　答案：C

　　解析：A項“作息”，原意是工作和休息，這里專指勞作；B項“公姥”，原意指公公婆婆，這里專指婆婆；D項 “牛馬”，牛和馬，這里與“嘶”搭配，專指馬；C項“否泰”，這里指壞運氣，好運氣。

　　6.選出藝術手法不同類的一項（）

　　A.腰若流紈素，耳著明月珰 B.君當作磐石，妾當作蒲葦

　　C.卻與小姑別，淚落連珠子 D.舉手長勞勞，二情同依依

　　答案：D

　　解析：D項不是比喻句，其他都是比喻句。

　　7.填空。

　　（1）《孔雀東南飛》原題為____________，選自__________朝____________編的____________，它與____________被譽為南北朝民歌的“樂府雙璧”。

　　（2）這首詩的開頭“孔雀東南飛，五里一徘徊”采用了民歌常用的____________手法，它在詩中的作用是__________________________________________________________________

　　答案：（1）《古詩為焦仲卿妻作》南徐陵《玉臺新詠》《木蘭辭》

　　（2）起興統攝全篇，營造哀怨纏綿的氣氛，引起下文

　　能力提升?踮起腳，抓得住！

　　閱讀《孔雀東南飛》的兩個片段，完成8—12題。

　　①十三能織素，十四學裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書。十七為君婦，心中常苦悲。君既為府吏，守節情不移，賤妾留空房，相見常日稀。雞鳴入機織，夜夜不得息。三日斷五匹，大人故嫌遲。非為織作遲，君家婦難為！

　　②雞鳴外欲曙，新婦起嚴妝。____________，____________。足下躡絲履，頭上玳瑁光。腰若流紈素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。____________，____________。

　　8.對第①段畫線句的含意理解正確的一項是（）

　　A.向焦仲卿傾訴悲苦之情，略含埋怨。

　　B.稱贊仲卿，忠于職守。

　　C.帶著悲苦之情，回憶堅貞的愛情。

　　D.說明夫妻分離的潛在原因。

　　答案：C

　　9.劉蘭芝既然決計要走，為什么還要精心打扮，而且一遍兩遍不行，還是“事事四五通”呢？對此，理解最恰切的一項是（）

　　A.愛美之心使然。 B.以平抑自己煩亂的心情。

　　C.要體面地離開焦家，以免被人嘲笑。 D.既有自尊自強的顯示，也有不忍離去的拖延。

　　答案：D

　　10.第②段運用的手法主要是（）

　　A.描寫動作細節 B.環境襯托 C.夸張渲染 D.刻畫心理活動

　　答案：C

　　11.在文中橫線處，補出相應的詩句。

　　答案：著我繡夾裙事事四五通纖纖作細步精妙世無雙

　　12.第②段著重寫的是她的____________和____________。

　　答案：裝束姿容

　　拓展應用?跳一跳，夠得著！

　　（一）閱讀樂府民歌《陌上桑》，完成13—16題。

　　日出東南隅，照我秦氏樓。秦氏有好女，自名為羅敷。羅敷善蠶桑，采桑城南隅。青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下擔捋髭須。少年見羅敷，脫帽著帩頭①。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。

　　使君從南來，五馬立踟躕。使君遣吏往，問是誰家姝？“秦氏有好女，自名為羅敷。”“羅敷年幾何？”“二十尚不足，十五頗有余。”使君謝羅敷：“寧可共載不？”

　　羅敷前置詞：“使君一何愚！使君自有婦，羅敷自有夫。”“東方千余騎，夫婿居上頭。何用識夫婿？白馬從驪駒，青絲系馬尾，黃金絡馬頭；腰中鹿盧劍，可值千萬余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十專城居。為人潔白皙，鬑鬑②頗有須。盈盈公府步，冉冉府中趨。坐中數千人，皆言夫婿殊。”

　　注：①帩頭：包頭發的紗巾。②鬑鬑：形容須發長。

　　13.“使君謝羅敷”中“謝”的意思與下列句中意思相同的一項是（）

　　A.謝家來貴門 B.多謝后世人 C.阿母謝媒人 D.謝家事夫婿

　　答案：B

　　解析：B項與例句中的“謝”為“告訴”義。A、D兩項中的“謝”均為“辭別”；C項中的“謝”為“感謝”。

　　14.對上文畫橫線的句子解釋正確的一項是（）

　　A.回來后抱怨妻子，但仍坐在那里看羅敷。

　　B.來來回回地抱怨著，只是因為貪看羅敷的緣故。

　　C.回來后彼此抱怨，只是由于貪看羅敷的緣故。

　　D.來來回回地抱怨著家人，但仍坐在那里看羅敷。

　　答案：C

　　解析：注意“坐”是“由于”“因為”的意思。

　　15.下面是對這首詩的簡要分析，其中不正確的一項是（）

　　A.詩人運用烘云托月的手法著意刻畫了羅敷之美。

　　B.本詩第一段寫羅敷的美麗，第二段是她痛斥無禮的使君，第三段是她竭力夸贊丈夫。

　　C.這是一首寫羅敷的敘事詩。

　　D.作者運用了鋪陳和對比手法刻畫出羅敷的完美人格。

　　答案：D

　　解析：D項詩中無“對比”手法。

　　16.羅敷的性格特點可概括為____________________________________

　　答案：勤勞、美麗、機智、勇敢、堅貞。

　　（二）閱讀漢樂府《雙白鵠》一詩，完成17—18題。

　　飛來雙白鵠，乃從西北來。十十將五五，羅列行不齊。妻卒注染疲病，不能飛相隨。

　　五里一返顧，六里一徘徊。吾欲銜汝去，口噤不能開。吾欲負汝去，毛羽何摧頹。

　　樂者新相知，憂來生別離。躊躇顧群侶，淚落縱橫隨。注：“卒”通“猝”，突然。

　　17.寫出《孔雀東南飛》中與《雙白鵠》相應的詩句。

　　（1）與“乃從西北來”相應的是____________________________________。

　　（2）與“五里一返顧”相應的是____________________________________。

　　答案：（1）“孔雀東南飛” （2）“五里一徘徊”

　　18.下列分析不正確的一項是（）

　　A.本詩采用了擬人的手法和對話的形式，反映了封建社會中夫妻別離的悲劇。

　　B.本詩與《孔雀東南飛》都采用了以美禽起興的藝術手法。

　　C.通過本詩與《孔雀東南飛》的對比，使我們認識到《孔雀東南飛》的起興不是與下文情節全無關系，而是有一定的暗示的。

　　D.“十十將五五”一句是以白鵠們結伴而飛，反襯出一對白鵠因雌鳥疲病而不得不分離的悲劇畫面。

　　答案：B

　　解析：B項《孔雀東南飛（并序）》記敘了劉蘭芝與焦仲卿的愛情故事，開頭用“孔雀東南飛，五里一徘徊”起興；《雙白鵠》所敘就是兩只白鵠的生離死別的場景，并未用起興手法。

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