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《毋丘儉字仲恭,河?xùn)|聞喜人也》閱讀附答案解析
毋丘儉字仲恭，河?xùn)|聞喜人也。
正始中，儉以句驪數(shù)侵叛。督諸軍步騎萬(wàn)人出玄菟，從諸道討之。句驪王宮將步騎二萬(wàn)人，進(jìn)軍沸流水上，大戰(zhàn)梁口。宮連破走。儉遂束馬縣車，以登丸都，屠句驪所都，斬獲首虜以千數(shù)。句驪沛者名得來(lái)，數(shù)諫宮，宮不從其言。得來(lái)嘆曰：“立見此地將生蓬篙。”遂不食□死，舉國(guó)賢之。儉令諸軍不壞其墓，不伐其樹，得其妻子，皆放遣之。宮單將妻子逃竄。儉引軍還。
六年，復(fù)征之，宮遂奔買溝。儉遣玄菟太守王頎追之，過(guò)沃沮千有余里，至肅慎氏南界，刻石紀(jì)功，刊丸都之山，銘不耐之城。諸所誅納八千余口，論功受賞，侯者百余人。穿山溉灌，民賴其利。遷左將軍，假節(jié)監(jiān)豫州諸軍事，領(lǐng)豫州刺史，轉(zhuǎn)為鎮(zhèn)南將軍。諸葛誕戰(zhàn)于東關(guān)，不利，乃令誕、儉對(duì)換。誕為鎮(zhèn)南，都督豫州。儉為鎮(zhèn)東，都督揚(yáng)州。吳太傅諸葛恪圍合肥新城，儉與文欽御之，太尉司馬孚督中軍東解圍，恪退還。
初，儉與夏侯玄、李豐等厚善。楊州刺史前將軍文欽，曹爽之邑人也。驍果粗猛，數(shù)有戰(zhàn)功，好增虜獲，□徼寵賞，多不見許，怨恨日甚。儉以計(jì)厚待欽，情限好洽。欽亦感戴，投心無(wú)二。正元二年正月，有彗星數(shù)十丈，西北竟天，起于吳、楚之分。儉、欽喜，以為己樣。遂矯太后詔，罪狀大將軍司馬景王，移諸郡園，舉兵反。迫脅淮南將守諸別屯者，及吏民大小，皆入壽春城，為壇于城西，歃血稱兵為盟，分老弱守城，儉、欽自將五六萬(wàn)眾渡淮，西至項(xiàng)。儉堅(jiān)守，欽在外為游兵。
大將軍統(tǒng)中外軍討之。別使諸葛誕督豫州諸軍從安風(fēng)津擬壽春，征東將軍胡遵督青、徐諸軍出于譙、宋之間，絕其歸路。大將軍屯汝陽(yáng)，使監(jiān)軍王基督前鋒諸軍據(jù)南頓以待之。令諸軍皆堅(jiān)壁勿與戰(zhàn)。儉、欽進(jìn)不得關(guān)，退恐壽春見襲，不得歸，計(jì)窮不知所為。
淮南將士，家皆在北，眾心沮散，降者相屬，惟淮南新附農(nóng)民為之用。大將軍遣兗州刺史鄧艾督泰山諸軍萬(wàn)余人至樂(lè)嘉，示弱以誘之，大將軍尋自洙至。欽不知，果夜來(lái)欲襲艾等，會(huì)明，見大軍兵馬盛，乃引還。大將軍縱驍騎追擊，大破之，欽遁走。是日，儉聞欽戰(zhàn)敗，恐懼夜走，眾潰。比至慎縣，左右人兵稍棄儉去，儉獨(dú)與小弟秀及孫重藏水邊草中。安風(fēng)津都尉部民張屬就射殺儉，傳首京都2015年高考語(yǔ)文原創(chuàng)預(yù)測(cè)卷01（廣東卷）。屬封侯。秀、重走入?yún)恰⑹恐T為儉、欽所迫脅□，悉歸降。儉子甸為治書侍御史先時(shí)知儉謀將發(fā)私出將家屬逃走新安靈山上別攻下之夷儉三族欽亡入?yún)菂且詺J為都護(hù)，假節(jié)、鎮(zhèn)北大將軍、幽州牧、譙侯。
（選自《三國(guó)志》，有刪減）
注：束馬縣車，束馬，把馬蹄包起，防止馬滑倒；縣車，懸車，把車子鉤牢，以防脫落。把馬腳裹起來(lái)，把車吊上山去。形容走山路的艱險(xiǎn)情況。
5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）
A．過(guò)沃沮千有余里 過(guò)：超過(guò)、越過(guò)
B．穿山溉灌，民賴其利 賴：依賴、依靠
C．有彗星數(shù)十丈，西北竟天 竟：從頭到尾跨過(guò)
D．眾潰。比至慎縣 比：靠近
【答案】D
【解析】
試題分析：實(shí)詞類題目答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語(yǔ)法分析法”“形旁辨義法”“套用成語(yǔ)法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語(yǔ)意來(lái)推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來(lái)。D項(xiàng)，比：等到。 “鱗次櫛比”中的“比”才是靠近、挨著的意思。
考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。
6．填入下列句子“口”中的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （3分）
①遂不食□死
②□徼寵賞，多不見許
③將士諸為儉、欽所迫脅□
A．①而 ②則 ③之 B．①而 ②以 ③者
C．①乃 ②以 ③之 D．①乃 ②則 ③者
【答案】B
【解析】
試題分析：本題考察考生理解常見文言虛詞在文中的使用。對(duì)于文言虛詞類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點(diǎn)，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。解答此題時(shí)，需要結(jié)合具體句子進(jìn)行分析。第①句寫句驪沛者得來(lái)勸諫句驪王不被采納，因而絕食而亡，絕食是死的一種方式方法，因此是死的狀語(yǔ)，“而”字可以放在狀語(yǔ)和中心語(yǔ)之間，作表修飾的連詞。第②句根據(jù)上下文意思可知，揚(yáng)州刺史文欽喜歡虛報(bào)俘虜人數(shù)，企圖獲得崇尚，兩句之間是一種目的關(guān)系，表目的的連詞，應(yīng)選擇“以”，而不是表順承的“則”字。第③句理解難度稍大，考生可將這兩個(gè)字帶入原句，加以分析，或許可以發(fā)現(xiàn)，放入“者”字，這是個(gè)特殊句式“定語(yǔ)后置句”，可譯為“那些被毋丘儉和文欽所脅迫的將士”，“者”字是定語(yǔ)后置的標(biāo)志，“之”也可作定語(yǔ)后置的標(biāo)志，但它一般是放在定語(yǔ)和中心語(yǔ)之間，比如“爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”。
考點(diǎn)：理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級(jí)為理解B。
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