“赤壁之戰”文言文閱讀試題及答案

　　在平時的學習中，我們最不陌生的就是文言文了吧？文言文是中國古代的一種漢語書面語言組成的文章，“五四”運動以前漢民族所使用的語言。廣為流傳的經典文言文都有哪些呢？下面是小編精心整理的“赤壁之戰”文言文閱讀試題及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一．基礎鞏固（每小題3分，共36分）

　　1．下列加點的字注音有誤的一項是（3分）

　　A．梟雄（xiāo） 會稽（hui） 芟夷（shān） 王室之胄（zhu）

　　B．強弩（nǔ） 魯縞（gǎo） 旌麾（huī） 劉琮束手（zng）

　　C．奄有（yǎn） 累官（lěi） 番陽（b） 一蹶不振（ju）

　　D．斫案（zhu） 邂逅（xi） 羸兵（li） 煙炎張天（zhǎng）

　　2．下列各組中全部是通假字的一項是（3分）

　　A．將軍禽操，宜在今日 江山險固，沃野萬里

　　B．卿能辦之者誠決 五萬兵難卒合

　　C．頃之，煙炎張天 如有離違，宜別圖之

　　D．雷鼓大震，北軍大壞 操舍鞍馬，仗舟楫

　　3．選出下列加點字解釋全都正確的一項是（3分）

　　①何不按兵束甲，北面而事之（到北方）②操雖托名漢相，其實漢賊也（他實際上）③割據江東，地方數千里（土地方圓）④初一交戰，操軍不利（月初）⑤子布、元表諸人各顧妻子（妻子兒女）⑥若能以吳、越之眾與中國抗衡（中原地區） ⑦鼎足之形成矣（形勢形成）

　　A．①②⑤⑥⑦

　　B．②③④⑤⑥

　　C．①③④⑤⑥

　　D．②③⑤⑥⑦

　　4．下列各句中加點詞的用法分類正確的一組是（3分）

　　①敬賢禮士②必蹶上將軍③從吏卒，交游士林④為漢家除殘去穢⑤而琮已降，備南走⑥兵精糧多，足以立事⑦瑜等率輕銳繼其后⑧劉備、周瑜水陸并進⑨可燒而走也⑩操悉浮以沿江

　　A．①②/③④⑨⑩/⑤⑥⑦/⑧

　　B．①④②/③⑥⑨⑩/⑤⑦⑧

　　C．①/②③⑥⑨⑩/④⑦/⑤⑧

　　D．①⑤⑧/②③⑥⑨⑩/④⑦

　　5．下列各句中加點的詞解釋全部正確的一組是（3分）

　　A．肅宣權旨（圣旨） 肅請得奉命吊表二子（吊唁）

　　B．略已平矣（大致） 成敗之機（機會）

　　C．動以朝廷為辭（動不動） 追于宇下（屋檐）

　　D．兼仗父兄之烈（功業） 兵精足用（使用）

　　6．下列各句中加點的詞解釋有錯誤的一組是（3分）

　　A．而操皆冒行之（冒險） 此天以卿二人贊孤也（輔助，協助）

　　B．上建旌旗（豎起，樹立） 蓋以十艦最著前（居于）

　　C．荊州與國鄰接（指孫權統治的地區） 英才蓋世（超過）

　　D．與操有隙（感情上的裂痕） 卿能辦之者誠決（處置）

　　7．下列各句中加點的多義詞解釋有錯誤的一組是（3分）

　　A．各肅聞劉表卒（死） 夫以疲病之卒御狐疑之眾（士兵）

　　B．土民殷富（富） 致殷勤之意（懇切）

　　C．如其克諧（能） 克己奉公（克制，約束）

　　D．助畫方略（準則） 方與將軍會獵于吳（將）

　　8．下列各句中加點的多義詞解釋有錯誤的一組是（3分）

　　A．非劉豫州莫可以當曹操者（沒有，不） 莫用眾人之議也（不要）

　　B．今為君計（出計，謀劃） 備用肅計，進住鄂縣之樊口（計謀）

　　C．彼所將中國人不過十五六萬（統帥，帶領） 曹操自江陵將順江東下（將要）

　　D．魯肅聞劉表卒（死） 夫以疲病之卒御狐疑之眾（士兵）

　　9．下列各句中的為字解釋完全正確的一組是（3分）

　　①恐為操所先（表示被動） ②昔人云：將以有為也（作為） ③冰，水為之（結成） ④何辭為（原因） ⑤不為堯存（為了）

　　A．②③④

　　B．①②⑤

　　C．②③⑤

　　D．①②③

　　10．下列各句中加點的乃字解釋完全正確的一組是（3分）

　　①若事之不濟，此乃天也（是）②蒙沖斗艦乃以千數（卻）③乃罷會（于是）④騎乃得過（于是）⑤家祭無忘告乃翁（你的）⑥天下勝者眾矣，而霸者乃五（僅，只）

　　A．①③⑤⑥

　　B．②③⑤⑥

　　C．①④⑤⑥

　　D．②④⑤⑥

　　11．下列各句根據句式特點分類正確的一組是（3分）

　　①今不速往，恐為操所先 ②劉備天下梟雄 ③豫州今欲何至 ④巨是凡人 ⑤我，子喻友也 ⑥將軍起兵江東，劉豫州收眾漢南 ⑦事急矣，請奉命求救于孫將軍 ⑧莫若遣腹心自結于東 ⑨灌油其中，裹以惟幕 ⑩人馬燒溺死者甚眾 ⑾行將為人所并 ⑿今戰士還者及關羽水軍精甲萬人

　　A．②③④⑤/⑥/⑦/⑧⑨/①⑾/⑩⑿

　　B．①⑾/②④⑤/③/⑥/⑦⑧⑨/⑩⑿

　　C．①②/④⑤/③⑥/⑦⑧⑨⑩/⑾⑿

　　D．②④⑤/①⑾/③⑥/⑦⑧⑨/⑩⑿

　　12．下列各項對課文的解說和分析不正確的一項是（3分）

　　A．《資治通鑒》是由司馬光等編纂而成，是我國最大的編年體通史。編寫的目的是鑒前世之興衰，考當今之得失，宋神宗認為此書鑒于往事，有資于治道。

　　B．本文結構清晰，內容安排也很自然、嚴謹。全文可分為兩大部分，先寫戰前各方的活動，側重寫孫劉聯盟；再寫戰斗實況及結果。

　　C．作者詳寫孫權和劉備方面，對曹操方面則是略寫，且大部分是側面描寫，這樣以孫劉為主，兼及他方的寫法，避免了重點不突出的毛病。

　　D．本文以清晰的筆墨，在曲折的故事情節中，通過各種人物的對話，寫了孫曹雙方劣勢和優勢、被動和主動轉化的因素與結果。

　　二、課內精讀

　　閱讀下面的文言文，完成13～15題。（每小題3分，共9分）

　　進，與操遇于赤壁。

　　時操軍眾已有疾疫，初一交戰，操軍不利，引次江北。瑜等在南岸，瑜部將黃蓋曰：今寇眾我寡，難與持久。操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也。乃取蒙沖斗艦十艘，載燥荻枯柴，灌油其中，裹以帷幕，上建旌旗，預備走舸，系于其尾。先以書遺操，詐云欲降。時東南風急，蓋以十艦最著前，中江舉帆，余船以次俱進。操軍吏士皆出營立觀，指言蓋降。去北軍二里余，同時發火，火烈風猛，船往如箭，燒盡北船，延及岸上營落。頃之，煙炎張天，人馬燒溺死者甚眾。瑜等率輕銳繼其后，雷鼓大震，北軍大壞。操引軍從華容道步走，遇泥濘，道不通，天又大風，悉使羸兵負草填之，騎乃得過。羸兵為人馬所蹈藉，陷泥中，死者甚眾。劉備、周瑜水陸并進，追操至南郡。時操軍兼以饑疫，死者太半。操乃留征南將軍曹仁、橫野將軍徐晃守江陵，折沖將軍樂進守襄陽，引軍北還。

　　13．下列各句中加點詞的解釋，正確的一項是（3分）

　　A．操軍不利，引次江北 次：駐扎

　　B．可燒而走也 走：逃跑

　　C．瑜等率輕銳繼其后 輕銳：輕裝精銳

　　D．引軍北還 北：北面

　　14．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）

　　A．裹以帷幕，上建旌旗 中江舉帆，余船以次俱進

　　B．乃取蒙沖斗艦十艘 悉使羸兵負草填之，騎乃得過

　　C．頃之，煙炎張天 悉使羸兵負草填之

　　D．進，與操遇于赤壁 豫備走舸，系于其尾

　　15．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（3分）

　　A．進，與操遇于赤壁略寫進軍過程，交代決戰地點。

　　B．操軍吏士皆出營立觀，指言蓋降反映了曹軍的驕傲情緒以及由此產生的麻痹心態。

　　C．初一交戰瑜等在南岸略寫初戰，交代兩軍方位，為下文東南風急，風助火威作鋪墊。

　　D．時操軍眾已有疾疫 時操軍兼以饑疫，死者太半這些話都證實了諸葛亮的預言是正確，從一定側面說明了曹操失敗的原因。

　　三．課外拓展

　　閱讀下面的文言文，完成16～20題。（共15分）

　　初，鄧艾之死，人皆冤之，而朝廷無為之辨者。及帝即位，議郎敦煌段灼上疏曰：鄧艾心懷至忠，而荷反逆之名，平定巴、蜀而受三族之誅。艾性剛急，矜功伐善，不能協同朋類，故莫肯理之。臣竊以為艾本屯田掌犢人，寵位已極，功名已成，七十老公，復何所求！正以劉禪初降，遠郡未附，矯令承制，權安社稷。鐘會有悖逆之心。畏艾威名，因其疑似，構成其事。艾被詔書，即遣強兵，束身就縛，不敢顧望，誠自知奉見先帝，必無當死之理也。會受誅之后，艾官屬將吏，愚戇相聚，自共追艾，破壞檻車，解其囚執。艾在困地，狼狽失據，未嘗與腹心之人有平素之謀，獨受腹背之誅，豈不哀哉！陛下龍興，闡弘大度，謂可聽艾歸葬舊墓，還其田宅，以平蜀之功繼封其后，使艾闔棺定謚，死無所恨，則天下徇名之士，思立功之臣，必投湯火，樂為陛下死矣！帝善其言而未能從。會帝問給事中樊建以諸葛亮之治蜀，曰：吾獨不得如亮者而臣之乎？建稽首曰：陛下知鄧艾之冤而不能直，雖得亮，得無如馮唐之言乎！帝笑曰：卿言起我意。乃以艾孫朗為郎中。

　　(節選自《資治通鑒》)

　　16.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）

　　A．荷反逆之名 荷：背負

　　B．矜功伐善 伐：夸耀

　　C．權安社稷 權：暫且

　　D．必無當死之理也 當：應當

　　17．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（3分）

　　A．鄧艾之死，人皆冤之 項伯乃夜馳之沛公軍

　　B．七十老公，復何所求 得無教我獵蟲所耶

　　C．謂可聽艾歸葬舊墓，還其田宅 臣從其計，大王亦幸赦臣

　　D．以平蜀之功繼封其后 皆以美于徐公

　　18．以下六句話，分別編為四組，全都直接表現鄧艾是冤枉的一組是（3分）

　　①矯令承制 ②艾被詔書，即遣強兵，束身就縛，不敢顧望 ③艾在困地，狼狽失據，未嘗與腹心之人有平素之謀 ④帝善其言而未能從 ⑤朝廷無為之辨者 ⑥本屯田掌犢人，寵位已極，功名已成，七十老公，復何所求

　　A．②③ B. ①② C.③⑤ D.④⑥

　　19.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（3分）

　　A．鄧艾情懷剛直、急躁，愛夸耀功勞，不能協調與同事的關系，因此朝廷上人們明知他是冤枉的，卻沒有人替他申辯。

　　B．劉禪剛投降的時候，怕邊疆不服，就下了一道詔書要求都服從鄧艾的管理。

　　C．鐘會和鄧艾都想造反，卻讓鄧艾一個人承受他們雙方應該承擔的責任。

　　D．議郎敦煌人段灼的上疏終于打動皇帝，為鄧艾平反。

　　20．翻譯下列句子。（3分）

　　⑴吾獨不得如亮者而臣之乎？

　　[附加翻譯句]陛下知鄧艾之冤而不能直，雖得亮，得無如馮唐之言乎！（編輯師：如果不合適，此題可以刪除）

　　[參考答案]

　　一．基礎鞏固

　　1．A．（ B．琮cng C．番p D．張zhng）

　　2．B．（B．誠通請，卒通猝 A．禽通擒 C．炎通焰 D．雷通擂）

　　3．D．（①北面：面向北 ④初一：剛開始）

　　4．C．（①名詞用作動詞/②③⑥⑨⑩動詞的使動用法/④⑦形容詞作名詞/⑤⑧名詞作狀語）

　　5．C．（ A．旨：意旨，意圖；吊：慰問 B．機：關鍵 D．用：器用，物資）

　　6．A．（冒：魯莽，輕率）

　　7．D．（方：方針,方法）

　　8．A．（莫：不定代詞，沒有人）

　　9．D．（④語氣詞，呢；⑤連詞，因為）

　　10．A．（②乃：乃至，甚至；④乃：才）

　　11．B．（①⑾被動句/②④⑤判斷句/③賓語前置句/⑥省略句，前后句都省略介詞于/⑦⑧⑨狀語后置句/⑩⑿定語后置句）

　　12． C。（作者詳寫孫權方面，略寫劉備方面，對曹操方面則寫得更略。以孫權一方為主，兼及其他兩方）

　　二、課內精讀

　　13．A．（B、走：使逃跑；C、輕銳：輕裝精銳的部隊；D、北：向北面）

　　14．D．（D項都是介詞，在；A、介詞，用/介詞，按；B、連詞，于是/副詞，才；C、助詞，無意義/代詞，道路）

　　15．D．（諸葛亮的預言錯）

　　三、課外拓展

　　16．D．（當：被判決）

　　17．C．（C項都是代詞，他的；A、結構助詞，用在主謂間，取消句子獨立性/動詞，到；B、代詞，與后面的動詞組成所字結構/名詞，處所，地方； D。介詞，憑借/動詞，以為）

　　18．A．（①假冒帝令造成誤會；④⑤⑥是表現別人對他的看法或行為，不能直接表現鄧艾）

　　19．A．（B、就下了一道詔書要求都服從鄧艾的管理錯；C、鐘會和鄧艾都想造反錯；D、不只是議郎敦煌人段灼的上疏，還有后來給事中樊建的勸說。）

　　20．⑴我難道不能得到像諸葛亮這樣的人做我的臣子嗎？[附加翻譯答案]陛下知道鄧艾是冤枉的卻不能替他伸冤，即便得到諸葛亮這樣的人，恐怕也會像馮唐說的一樣！

　　[參考譯文]

　　當初，鄧艾死的時候，人們都覺得他是冤枉的，但朝廷上沒有一個人替他申辯。等到皇帝繼位，議郎敦煌人段灼向皇帝上疏說：鄧艾對國家忠心耿耿，卻背負著叛逆的罪名，為國家平定了巴蜀卻遭受夷滅三族的處罰。鄧艾性情剛直、急躁，愛夸耀功勞，不能協調與同事的關系，因此沒有人愿意為他雪誣。我自己認為鄧艾本來是屯田部的一個管牲畜的小官，后來已經位極人臣，功成名就，一個七十歲的老頭，還奢求什么呢？正因為劉禪剛投降，邊疆人心沒有完全依附，所以鄧艾才假托朝廷的命令，目的是暫且穩定政局罷了。鐘會有叛逆的野心，但害怕鄧艾的威名，因為害怕鄧艾發現自己的陰謀，就誣陷鄧艾。鄧艾接到詔書，馬上遣散自己強大的部隊，自己束手就擒，沒有等待觀望，實在是因為他明白自己見到先帝，絕對沒有被判決死罪的道理。鐘會被殺之后，鄧艾的手下愚蠢地聚集在一起，自作主張一起去追上鄧艾，打破囚車，砸斷枷鎖，把他釋放出來。鄧艾在囚籠里，狼狽不堪，進退無依，根本沒有與自己的手下商量什么計謀的機會，卻要獨自承擔敵人和自己雙方的責任，這難道不是太讓人悲哀了嗎？陛下您剛剛登基，應該寬宏大量，讓鄧艾能夠歸葬祖墳，然后歸還他的田宅，因為平定巴蜀的功勞而加封他的后人，讓鄧艾得以蓋棺定論，加封謚號，雖然死了，也沒有什么遺憾的了。這樣一來，天下那些重視名節的、想建功立業的人一定會赴湯蹈火，愿意為陛下盡忠。皇帝雖然認為他說得很好，但沒有聽從他的建議。恰逢皇帝問給事中樊建關于諸葛亮治理蜀國的事，說：我難道不能得到像諸葛亮這樣的人做我的臣子嗎？樊建回答說：陛下知道鄧艾是冤枉的卻不能替他伸冤，即便得到諸葛亮這樣的人，恐怕也會像馮唐說的一樣！皇帝笑著說：你說的話又勾起我的想法了。于是讓鄧艾的孫子鄧朗擔任郎中。

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