二年級語文閱讀及答案

時間：2025-02-02 16:00:28 潔婷閱讀答案我要投稿

二年級語文閱讀及答案

　　在學習和工作的日常里，我們都可能會接觸到閱讀答案，通過對照閱讀答案可以有效檢驗我們對知識的掌握程度。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎？下面是小編精心整理的二年級語文閱讀及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級語文閱讀及答案

　　二年級語文閱讀及答案 1

　　語文閱讀（一）

　　秋天到了，菊花開了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了！

　　秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的蘋果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風吹來，果兒點頭，散發(fā)出香味兒。

　　1、短文有個自然段。第自然段寫秋天到了，菊花開了。第自然段寫秋天到了，果子熟了。

　　2、填上合適的詞。

　　（）的菊花（）的蘋果（）的梨

　�。ǎ┑墓樱ǎ┑钠咸眩ǎ┑南阄�

　　3、把文中表示顏色的詞語寫下來。

　　語文閱讀（二）

　　在我們村旁的山坡上，到處是果林。在陽光下，那熟透的柿子像一盞盞紅燈籠掛在枝頭。滿樹的紅蘋果像孩子們的一張張笑臉。葡萄架下，掛著一大串一大串的葡萄，有紅的，有白的，有紫的，還有綠的……一陣涼風吹來，滿樹的果兒點著頭，散發(fā)出甜甜的香味。

　　1、這段話共有句。

　　2、像燈籠。

　　像孩子的笑臉。

　　葡萄的顏色有，有，有，還有。

　　3、我會寫出比文中更美的句子。

　　有有，有，還有。

　　4、一盞盞一張張一串串

　　5、多美的秋天呀！你還能寫出兩個秋天的詞語嗎？

　　語文閱讀（三）

　　夏夜，靜悄悄的�；▋核�，小草睡了，樹木睡了。

　　水池里，睡蓮花閉（bì）上了美麗的眼睛。綠綠的葉子上，停著一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飛機停在機場上。

　　池邊的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在彈琴。

　　天上，月亮婆婆笑彎了眉，星星眨著調皮的眼睛。風兒輕輕地吹著。

　　螢火蟲提著小燈籠，在空中飛呀，飛呀，一閃一閃……

　　夏天的夜晚多美啊！

　　1、這短文共有（）個自然段，請標上序號。

　　2、文中出現(xiàn)的動物有（）、（）、（）、（）。

　　3、用“--------”畫出寫“天上”的句子。

　　4、畫“”的這句話中，小飛機指_________，機場指_________。

　　語文閱讀（四）

　　如果讓我選擇四季，我一定選擇春天。

　　春天是綠色的世界，綠茵茵的楊柳在微風中輕輕飄蕩。嫩綠的小草給大地鋪上了地毯。

　　春天是花朵的海洋，雪白的杏花、紅紅的桃花、美麗的薔薇花都開了。

　　春天又是動物們的樂園，燕子和大雁回來了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣紅的百花叢中飛來飛去，忙著采蜜和傳播花粉。

　　春天真美麗！我愛春天！

　　1、用文中的語句。

　　我愛春天，因為春天是，春天是，春天又是。春天真！

　　2、詞語倉庫。

　　姹紫嫣紅：形容各種好看的.花。

　　你還知道哪些花好看的詞語嗎？至少寫4個。

　　語文閱讀（五）

　　春天的田野真美��！柳樹發(fā)了芽。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。

　　1．這段話主要寫了的景色。

　　2．這段話中表示顏色的詞有、。

　　3．把這段話中打比方的句子用“”劃出來。

　　語文閱讀（六）

　　在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。

　　1、寫鳥多的詞是__________；寫鳥窩多的詞是__________；寫鳥蛋多的詞是____________；寫鳥蛋顏色的詞有____________。

　　2、這段話中第_____句是寫鳥窩多,第_______句寫鳥蛋多。

　　3、鳥島在什么地方？

　　二年級語文閱讀及答案 2

　　出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊醫(yī)道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那匾和鹿行禮。

　　第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人；須發(fā)都花白了，還載著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質樸，博學的人。不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認識一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一洗，就消釋了。我很想詳細地知道這故事，但阿長是不知道的，因為她畢竟不淵博�，F(xiàn)在得到機會了，可以問先生。“先生．，‘怪哉這蟲’是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時候．趕忙問�！安恢�！”他似乎很不高興．臉上還有怒色了。我才知道做學生是不應該問這些事的，只要讀書，因為他是淵博的.宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀比我大的人，往往如此．我遇見過好幾回了。

　　5．三選文第二段中的三句話從三個方面寫先生。首先寫他的__________，繼而寫他的_____________最后寫他的_______________并用“我”的恭敬來烘托。

　　6．“我”問“怪哉”遭拒絕一事，從“我”的角度來看，表現(xiàn)了孩子____________；從先生的角度看，表現(xiàn)了先生的_______________；從教育的角度看，反映了舊教育_______________。

　　7．選文最后一段是從學生的眼光來展開議論的，從這段議論可以看出作者比較含蓄地表明了自己的觀點，請做簡單說明。

　　________________________________________________

　　參考答案：

　　1．行為、外貌、聲望。

　　2．生性天真和興趣廣泛、為人極嚴厲、對孩子天性的壓抑和時孩子志趣的束縛。

　　3．可以看出作者對封建教育含蓄的批判。

　　二年級語文閱讀及答案 3

　　馬路邊新建了一個公共廁所，雪白的墻壁亮堂堂的。

　　不知哪個小畫家在廁所墻上畫了一幅風景畫，旁邊寫著：大家都要講文明、講衛(wèi)生！

　　過了幾天，一支好心的粉筆端端正正地在一旁寫道：不要在墻上亂寫、亂畫！

　　不久，一支紅色的粉筆又寫道：誰再亂畫誰就是大王八。

　　接著，一支綠色的粉筆又寫道：你不僅亂畫了，而且口出臟話，什么東西！

　　墻上寫滿了紅紅綠綠互相指責的話，形成了一幅五彩繽紛的壁畫。

　　開展講文明，樹新風活動以來，壁畫消失了。墻壁被粉刷一新，又恢復了本來的`面目：雪白，亮堂！它告訴人們：公共場所的整潔要靠大家來愛護，誰也不能亂涂亂畫！

　　1．寫出下列詞語的近義詞。

　　指責（）愛護（）

　　2．讀畫線的句子，再回答問題。

　　（1）好心兩字加上引號，是因為：_______________________

　�。�2）如果這個人真的是好心，則_____________________________

　　3．摘寫表現(xiàn)短文中心的句子。

　　_____________________________________

　　參考答案：

　　1．批評愛惜

　　2．（1）好心辦成了壞事，不是真正的好心。

　�。�2）不應該繼續(xù)在墻上亂寫亂畫。

　　3．公共場所的整潔要靠大家來愛護，誰也不能亂涂亂畫！

　　二年級語文閱讀及答案 4

　　雨停了，天上有一座美麗的橋。

　　爸爸，如果我提著你那把澆花用的水壺，走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨嗎?我把雨灑在山上的藥圃里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎?

　　媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮嗎?我拿著月亮照你梳頭，你高興嗎?

　　哥哥，如果我把你系在門前樹上的秋千，拿去掛在橋上，我坐著秋千蕩來蕩去，我的花裙子不是變成了一朵彩云，飄來飄去嗎?你看見了

　　1.選一選。

　　(1)文中美麗的橋指的是( )

　　A.拱橋 B.云彩 C.彩虹

　　(2)文中小作者走到彩虹橋上打算幫爸爸( )，幫媽媽( )。

　　A.幫爸爸澆藥圃。

　　B.讓天上多一個月亮。

　　C.讓爸爸媽媽也到彩虹橋上去。

　　D.拿著小圓鏡照著媽媽梳頭。

　　2.照樣子寫詞語

　　例：飄來飄去(ABAC式詞語)：

　　3.根據(jù)短文內容填空。

　　我還想把掛到彩虹架起的橋上去，這樣就能，花裙子就能變成一朵，飄來飄去。這一切真是太美了。

　　4.你覺得小女孩做的這些爸爸、媽媽、哥哥會高興嗎?為什么?

　　5.你知道彩虹由幾種顏色組成嗎?它們分別是什么顏色?

　　6.說一說，如果你能登上美麗的彩虹橋你打算為誰做點什么?

　　7.畫一畫你心目中美麗的彩虹。

　　小學二年級語文閱讀練習題答案：

　　1.(1)點撥：這是一個比喻句，想一想雨后天空出現(xiàn)的像橋一樣的是什么?

　　答案：C

　　(2)點撥仔細閱讀2、3自然段找出答案。

　　答案：A D

　　2.點撥：此題為寫ABAC式詞語。從我們積累的詞語中寫出四個即可。

　　答案：蕩來蕩去晃來晃去搖來搖去蹦來蹦去

　　3.認真閱讀短文，在第4自然段中找出答案。

　　答案：哥哥的秋千坐著秋千蕩來蕩去彩云

　　4.點撥：認真閱讀短文，體會小作者的思想情感，給出答案。

　　答案：會的，彩虹橋很美，小女孩對父母家人的關心疼愛更美。不管愿望是否能實現(xiàn)，她的家人一定會為小女孩天真、懂事感到高興。

　　5.點撥：查閱資料，了解彩虹，寫出答案。

　　答案：7種，顏色分別為：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。

　　6.點撥：說出自己的真實感受即可。

　　示例：老師，如果我拿著你講課用的粉筆，走到橋上去，畫上你最喜愛的玫瑰花，摘下來送給您，你高興嗎?

　　7.略

　　二年級語文閱讀練習題

　　小黃鴨住在美麗的大森林里，可是大家都覺得它軟弱害羞，不愿意和他一起玩。

　　小白靈不肯和小黃鴨去唱歌，它說：“唱歌總是跑調，真難聽!”小紅狐不肯和小黃鴨去跳舞，它說：“小黃鴨跳舞總是縮手縮腳，太難看!”

　　小黃鴨一想起他們說過的話，就十分傷心，覺得自己太笨了，什么都干不好，真是沒用!正在這時，忽然有人大喊：“一只受傷的`小鳥掉進水里了!”小百靈、小紅狐聽到喊聲都急忙趕到河邊，可是誰也不會游泳，都急得在岸邊搓手跺腳。就在大家速手無策的時候，小黃鴨趕來了，它不顧一切的跳進水里，用背托起落水的小鳥，飛快地游到岸邊，小鳥得救了!

　　大家高興得歡呼起來，異口同聲的說：“沒想到小黃鴨游泳這么棒呀，真了不起!”從此以后，大家對小黃鴨的態(tài)度改變了，小黃鴨也慢慢的變了，變得開朗、活潑、自信了。

　　1.短文有_______個自然段。

　　2.下面的小動物都有什么長處?寫一寫。

　　小百靈：____________________________________

　　小紅狐：____________________________________

　　小黃鴨：____________________________________

　　3.原來小百靈、小紅狐是怎樣評價小黃鴨的?用“--”畫出來。

　　4.小黃鴨做了一件什么事情，使它們改變了對小黃鴨的態(tài)度?

　　_____________________________________

　　5.讀了這個故事，你明白一個什么道理?

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　　二年級語文閱讀練習題答案