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《孔子游春》閱讀答案
在語文考試中，閱讀理解題占有很大的比例，為了提高同學(xué)們的閱讀理解能力，下面小編為大家精心整理了《孔子游春》閱讀答案，供大家參考，希望對大家能有所幫助。
《孔子游春》閱讀答案 1
《孔子游春》
①春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。
②陽光普照著大地。泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天a。大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的b，茂密的森林是她飄逸的c，溫暖的陽光是她明亮的眸子，和煦的輕風(fēng)是她甜蜜的d……
③孔子的'心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏。活潑歡快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去。孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知道老師在看什么，都圍攏過來。
④子路問道：“老師在看什么呢?”
⑤孔子說：“我在看水呀。”
⑥“看水?”弟子們用疑惑的眼光看著老師。
⑦顏回說：“老師遇水必觀，其中一定有道理。”
⑧孔子凝望著泗水的綠波，[A]地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊”
⑨弟子聽了老師的一翻宏論，無不驚訝。誰能料想，從[B]的流水中，老師竟能看出如此深奧的道理!
⑩綠草如茵的河畔，弟子們圍在老師身邊，有的蹲著，有的坐著。老師撥動琴弦，弟子們跟著唱起歌來。歌聲融進(jìn)溫暖的春天里。泗水河畔，洋溢著濃濃的師生情誼。
(11)過了一會兒，弟子們陸續(xù)散開了，有的采花，有的捕蝶，有的垂釣，有的戲水，只有顏回和子路在陪伴著老師。孔子說：“可以說說你們的志向嗎?”
(12)子路是個急性子，老師的話音未落就開了腔：“我愿把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛。”
(13)[C]的顏回經(jīng)過[D]，從容不迫地說：“我希望成為一個不為自己表功的人。”
(14)孔子用贊許的眼光看著他們，微微地點了點頭。
(15)“顏回呀，聽說你把自己的志向?qū)戇M(jìn)了一首歌里，何不唱給老師聽聽?”
(16)孔子說著，將琴推到顏回面前。顏回并不推辭，他調(diào)好琴弦，一邊彈一邊唱。孔子先是[E]，過了一會兒，竟情不自禁地[F]起來。
(17)泗水河畔的春意更濃了。
《孔子游春》閱讀題：
1.閱讀第②段，聯(lián)系上下文，發(fā)揮你的想象，在下列空白處填上合適的詞語。
a_____ b_____ c_____ d______
2.閱讀第③——○17自然段，聯(lián)系上下文選擇適當(dāng)?shù)某烧Z依次填在下面的橫線上。(只要填序號)
①手舞足蹈 ②司空見慣 ③深思熟慮
④洗耳恭聽 ⑤溫文爾雅 ⑥意味深長
[A]___ [B]___ [C]___
[D]___ [E]___ [F]___
3.閱讀第⑧自然段，簡要概括水有哪些品質(zhì)?
4.讀了這文章，你認(rèn)為孔子是一位怎樣的老師?(聯(lián)系文章內(nèi)容回答)
《孔子游春》參考答案：
1.a.伴奏 b.胸懷 c.長發(fā) d.面龐
2.[A]⑥[B]②[C]⑤[D]③[E]④[F]①
3.有德行、有情義、有志向、善施教化。
4.結(jié)合短文內(nèi)容，發(fā)表自己的見解。答案不唯一。
《孔子游春》閱讀答案由YJBYS文學(xué)網(wǎng)小編為大家整理，希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀，努力提高自己的閱讀水平。
《孔子游春》閱讀答案 2
水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！
小題1:這段話中的省略號表示什么意思？（1分）_____________________
小題2:你能仿照文中的寫法再補充一點水的特點嗎？（2分）
小題3:聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息” 可以解釋為____________；“或方或長”的“或”可以解釋為____________。 2分
小題4:孔子說“水是真君子”的理由有四點，分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。 4分
小題5:這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師（從文中找一個詞填在橫線上）。2分
參考答案：
小題1:表示水還有真君子的其他特點
小題1:水純凈透明，它好像很正直，很坦蕩
小題1:停、止，有的
小題1:有德行、有情義、有志向、善施教化
小題1:善施教化
小題1:本題考查省略號的作用。省略號的作用有：①表引文或引述的.話有所省略；②表重復(fù)詞語的省略；③表列舉同類事物和序數(shù)詞語的省略；④表靜默或思考；⑤表說話斷斷續(xù)續(xù)；⑥表語言的中斷；⑦表話未說完，語意未盡。
小題1:本題考查睡得特點。要求學(xué)生平時做個細(xì)心觀察、勤于思考的人。
小題1:本題考查對詞語的理解能力。只要結(jié)合具體語境即可。
小題1:本題考查篩選文章信息的能力。解答此題扣住水的特點即可。
小題1:本題考查文章的寫法。要求學(xué)生掌握以物喻人這種寫作手法。
《孔子游春》閱讀答案 3
孔子說：“可以說說你們的志向嗎？”
子路是個急性子，老師的話音未落就開了腔：“我愿意把車馬、衣服拿出來跟朋友們一塊兒享用，就是用壞了、穿破了我也不會在意。朋友之間就應(yīng)該有福同享嘛。”
溫文爾雅的顏回經(jīng)過深思熟慮，從容不迫地說：“我希望成為一個不為自己表功的人。”孔子用贊許的眼光看著他們，微微地點了點頭。
子路問道：“老師能和我們說說您的志向嗎？”
孔子微笑著說：“我就盼望著有那么一天，所有人在晚年的時候都能夠安享幸福，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟們都能夠懷有遠(yuǎn)大的`理想。”
泗水河畔的春意更濃了。
1、這一片段寫的是________。
2、子路、顏回的性格各有什么特點？從哪些詞句可以看出來？
3、孔子的志向是“老者安之，朋友信之，少者懷之”，用“——”畫出片段中表達(dá)這句話意思的語句。
4、 “泗水河畔的春意更濃了。”這里寫的僅僅是泗水河畔春天的景象嗎？這樣結(jié)尾有什么好處？
參考答案：
1、這一片段寫的是：孔子和兩個弟子談他們的志向。
2、子路：生性魯莽，從“老師的話音未落就開了腔”可以看出。顏回：溫文爾雅、深思熟慮，從“顏回經(jīng)過深思熟慮，從容不迫地說”可以看出。
3、這段話的意思是：所有人在晚年的時候都能夠安享幸福，朋友之間都能夠相互信任，年輕的子弟們都能夠有遠(yuǎn)大的理想。
4、“泗河畔的春意更濃了：”這里不僅僅是說泗水河畔春天的景象。這樣結(jié)尾突出了孔子和弟子之間的深感情意與泗水河畔的春意相互襯托，深化了文章中心。
《孔子游春》閱讀答案 4
孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，，它好像有情義。水穿石巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊!”
(1) 根據(jù)課文內(nèi)容，將片段補充完整。
(2) 文中省略號表示，你認(rèn)為水還有哪些品質(zhì)?按照文中句式再寫一兩句。
(3) 孔子認(rèn)為水是“真君子”是因為水。
(4) 孔子從司空見慣的流水中，竟悟出做人的真諳，可見他是一個的人，孔子論水目的在于，所以他還是一個的人。
(5) 本學(xué)期我們課文中有許多老師的形象，如莫泊桑的老師福樓拜，《理想的風(fēng)箏》中的'劉老師， 《孔子游春》中的孔子，他們的教育方式各異，你喜歡什么樣的老師？說說你的看法。
參考答案：
（1）哺育一切生靈的乳汁 和順溫柔 蕩滌污垢
（2）內(nèi)容的省略
（3）有德行 有情義 有志向 善施教化
（4）善于思考 教育學(xué)生 懂得如何教育學(xué)生
（5）示例：我喜歡孔子。因為孔子善于將深奧的道理，化為簡單的故事來講，讓人易于接受。
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