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《父親》閱讀答案小群
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開(kāi)的就是閱讀答案了，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是小編收集整理的《父親》閱讀答案小群，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《父親》閱讀答案小群1
(1)小群是個(gè)苦孩子，生下來(lái)就雙目失明，母親生小群時(shí)由于突發(fā)心臟病去世了。當(dāng)小群懂事后便知道自己沒(méi)有如別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣，但是，小群也非常熱愛(ài)這個(gè)世界。因?yàn)樾∪河幸粋�(gè)細(xì)心的父親，父親便是小群的眼睛。
(2)很小的時(shí)候父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說(shuō)：“這是水，可以流動(dòng)，長(zhǎng)江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。”后來(lái)，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊玩，父親竟然教會(huì)了小群游泳。
(3)父親是要在失明的兒子心靈中，重安一雙明亮的眼睛。
(4)難度最大的是向小群解說(shuō)顏色。小群生下來(lái)就是一個(gè)黑暗世界，怎么讓他理解這個(gè)世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色：太陽(yáng)就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱，在寒冷的冬天能把人曬暖和。
(5)“我懂了”，小群說(shuō)，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”
(6)“不全對(duì)�！备赣H細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會(huì)發(fā)出什么光來(lái)，人血也是溫?zé)岬�，魚(yú)血卻是冷的，但魚(yú)血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。”
(7)小群困惑了起來(lái)。
(8)父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽(yáng)，而不是紅色，只是太陽(yáng)能發(fā)光發(fā)熱，同時(shí)又是紅色的。紅色只不過(guò)是有視力的人看到的一種顏色�！�
(9)經(jīng)過(guò)這樣的循循善誘，小群逐漸有所領(lǐng)悟。
(10)雖然父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的顏色等等。但小群卻對(duì)光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。
(11)漸漸地，小群覺(jué)得世界不再陌生，反而美麗迷人，小群懂得了世界上有許多不用看便能感受的事情，可是有一次小群真生父親的氣了。
(12)那次，小群讓父親買一個(gè)紅色米老鼠書(shū)包，當(dāng)父親買回來(lái)小群背著上學(xué)的時(shí)候，一位阿姨很無(wú)意地對(duì)小群說(shuō)：“小群這個(gè)綠書(shū)包可真漂亮!”小群回家便對(duì)父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書(shū)包，您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見(jiàn)便騙我!”說(shuō)著便哭了起來(lái)不。
(13)父親聽(tīng)了，半天沒(méi)吱聲，過(guò)了一會(huì)兒才為小群擦眼淚，說(shuō)：“爸爸對(duì)不起你，小群……那天我買書(shū)包時(shí)說(shuō)只剩下這個(gè)米老鼠書(shū)包，所以綠的我也買下了……小群，爸爸是愛(ài)你的�！毙∪焊械搅税职钟盟谴葠�(ài)的大手撫摸著自己的臉龐和頭發(fā)，小群就在那一刻理解了愛(ài)。
(14)時(shí)光就這樣慢慢流過(guò)，小群讀書(shū)的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，當(dāng)小群學(xué)會(huì)按摩與心理咨詢，能夠自食其力的時(shí)候，父親突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰(shuí)還能做自己的眼睛呢?活著還有什么意思?
(15)然而，就在給父親開(kāi)追悼會(huì)的時(shí)候，小群聽(tīng)到了一句話，這句話猶如紅太陽(yáng)的光芒照亮了小群的一生。
(16)一位叔叔在追悼父親時(shí)說(shuō)：“他從來(lái)沒(méi)有放棄奮斗和追求，他對(duì)身邊的人充滿愛(ài)心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個(gè)結(jié)識(shí)他的人都從他身上吸取了力量和勇氣……”
(17)就在這一剎那，父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛(ài)和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上“父親呀，”他默默地祝禱，“。”
1.閱讀全文，找出文中在結(jié)構(gòu)上起承上啟下作用的段落是 ;點(diǎn)明文章中心的句子是 ;這篇小說(shuō)的主人公是 。(3分)
2.第(15)段畫(huà)線的比喻句的含義是 。第(1)段中“父親便是小群的眼睛。”中“眼睛”的具體含義。第(3)段中“父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛”中的“眼睛”的具體含義是 。(6分)
3.對(duì)文中父親錯(cuò)買書(shū)包這一情節(jié)，可以有兩種不同的理解：一、父親事先知道買的是綠書(shū)包，二、父親事先不知道買的是綠書(shū)包。你同意哪種理解?請(qǐng)根據(jù)文章簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(2分)
4.聯(lián)系全文，緊扣父親心愿，補(bǔ)全小說(shuō)結(jié)尾。(2分)
5.對(duì)文章的分析與欣賞，正確的三項(xiàng)是( )(3分)
A、 父親驟然去世，使小群受到了難以承受的打擊，產(chǎn)生了輕生的念頭。
B、 (16)段的悼詞中透露出“父親”也是“一位失明的人”，從而大大深化了小說(shuō)的.主題，增強(qiáng)了文章的震撼力。
C、 文章有一條貫穿始終的線索：父親為小群重安“眼睛”。
D、 第②段寫(xiě)“小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩”，是為后文寫(xiě)父親也是“一位雙目失明的人”預(yù)設(shè)伏筆。
E、 文章行文詳略得當(dāng)， “買書(shū)包” 、“開(kāi)追悼會(huì)”是詳寫(xiě)，其余都是略寫(xiě)。
參考答案：
1.閱讀全文，找出文中在結(jié)構(gòu)上起承上啟下作用的段落是(11)段;點(diǎn)明文章中心的句子是“就在這一剎那，父親對(duì)生活、對(duì)自己的那份熱愛(ài)和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上”;這篇小說(shuō)的主人公是“父親”。(每空1分)
2.第(15)段畫(huà)線的比喻句的含義是父親對(duì)生活、對(duì)他人的熱愛(ài)，不懈地追求和奮斗的勇氣，為小群指明了方向，鼓起了勇氣。(2分，答出了“父親的優(yōu)良品質(zhì)給小群帶來(lái)了生活的勇氣”也行，重在后半句);第(1)段中“父親便是小群的眼睛”中“眼睛”的具體含義是父親循循善誘地引導(dǎo)、幫助小群了解精彩的外部世界。(2分，注意答出父親、小群和外部世界的關(guān)系);第(3)段中“父親是要在失明的兒子的心靈中，重安一雙明亮的眼睛”中的“眼睛”的具體含義是父親要讓小群既具有感受、了解世界的能力，又有熱愛(ài)生活、自強(qiáng)不息的信念。
3.第一種理解依據(jù)父親的話“那天我買書(shū)包時(shí)說(shuō)只剩下這個(gè)米老鼠書(shū)包，所以綠的我也買下了……”;第二種理解是因?yàn)檫@樣竭力扶持兒子的父親不可能用欺瞞的手段來(lái)應(yīng)付孩子或因?yàn)楦赣H也是瞎子，買書(shū)包時(shí)他自己也受了售貨員的欺瞞。
4.原文的結(jié)尾是“我會(huì)長(zhǎng)出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上�！�(2分，只要結(jié)合父親的心愿，言之有理即可得分。)
5.BCD(3分，每項(xiàng)1分。
A項(xiàng)說(shuō)小群有輕生的念頭，不準(zhǔn)確，父親去世了，使小群痛不欲生，覺(jué)得生活沒(méi)有了意義，但并不是說(shuō)他就輕生想死。
B項(xiàng)正確，這樣更能表現(xiàn)父愛(ài)之深。
C項(xiàng)正確，這里的“眼睛”應(yīng)是感受、了解客觀世界的能力和生活的勇氣與信念。
D項(xiàng)正確。
E項(xiàng)不準(zhǔn)確，小說(shuō)詳寫(xiě)的是“解說(shuō)顏色”和“購(gòu)買書(shū)包”兩件事。)
《父親》閱讀答案小群2
�、僖粋�(gè)老者蹲在陽(yáng)光里，從清早開(kāi)始，他在這兒蹲了整半天了。
②此刻，他正清點(diǎn)他半天的收獲，一張張皺巴巴的票子在他的膝蓋上展平，然后，小心翼翼地疊好。他是來(lái)賣油果兒的。自從兒子娶了那個(gè)女人回來(lái)，在家里他日益顯得礙手礙腳了。然而，他總得謀一個(gè)生計(jì)。于是，他想出個(gè)主意，每天到對(duì)門(mén)店里攬一籃兒油果，拿到這兒來(lái)賣。行人如潮，誰(shuí)也不去注意他。
�、垡惶欤沉水�(huà)夾子偶爾經(jīng)過(guò)這兒，目光一下子被他吸引住了。她胸前別著枚好看的�；铡＿@些日子，她正為畢業(yè)作品犯愁。
④她走向他，像株小白楊。小白楊輕輕叫了一下：老人家，我給您畫(huà)張像，好嗎?
�、莓�(huà)像?他瞪起眼，臉繃得緊緊的。繼而，他抬起頭，瞇著眼睛打量了她一會(huì)兒，嘴角狡黠地咧了一下：好吧。不過(guò)，這些油果兒你全買了。
�、捺�。她應(yīng)著。
�、呶迕粋�(gè)，十個(gè)，拿五塊吧!他轉(zhuǎn)而一想，忽然想敲她幾個(gè)。她躊躇了一會(huì)兒，掏出錢遞過(guò)去。他猶豫了片刻，將五塊錢捏在手里。
�、嗨�(yáng)光里挪了挪，背靠著一截老樹(shù)。她打開(kāi)畫(huà)夾子，用恬靜、溫柔的眼睛注視他。他讓她看得渾身不自在，避開(kāi)她的目光，朝遠(yuǎn)處看去。遠(yuǎn)處，有些迷蒙，一位年輕的父親牽著他的兒子，一路上蹦過(guò)來(lái)，那頂小花帽真漂亮。他嘆了口氣，眼底閃過(guò)一絲溫情。然而，溫情一瞬間便過(guò)去了。
�、崴仙袭�(huà)夾子，將十個(gè)油果兒留給老人，要了他的地址和姓名，像一朵云飄走了。
(10)兩個(gè)月后，他收到她寄來(lái)的信，信中還有一張市美術(shù)館畫(huà)展的'參觀券。
(11)展覽廳里，許多人圍著一幅畫(huà)，他也好奇地?cái)D了進(jìn)去。畫(huà)面上一個(gè)蒼老、寂寞的老人，蹲在一株老樹(shù)下，老人的目光陰沉而悲哀，一縷陽(yáng)光留戀地停在他的臉上，他的眼里透出一絲慈祥與溫情。他和他對(duì)視著。他猛然間發(fā)現(xiàn)這個(gè)老人正是自己，他的臉陡然羞得緋紅。半天，他將目光游移出這幅畫(huà)，在一張小紙片上，吃力地讀到那兩個(gè)字：父親。
(12)父親，這熟悉而遙遠(yuǎn)的名字。有那么好幾次，他的兒子、兒媳帶著冬冬經(jīng)過(guò)他這個(gè)賣油果兒的老頭的身邊，竟離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，像躲瘟神。他痛苦地哽咽起來(lái)，渾濁的老淚________
(13)好些日子過(guò)去了，美術(shù)館前，有個(gè)老者總蹲在那兒，手里捏了把皺巴巴的票子，說(shuō)是要給女兒的。
《父親》閱讀練習(xí)題：
1.第②節(jié)中畫(huà)線的那個(gè)女人改為媳婦好不好?為什么?(4分)
2.第⑦節(jié)中描寫(xiě)人物時(shí)用了哪些描寫(xiě)方法?舉例。(4分)
3.在第(12)節(jié)的橫線上，用比喻的修辭寫(xiě)完句子。(3分)
4.怎樣理解第(12)節(jié)中的父親，這熟悉而遙遠(yuǎn)的名字?(4分)
5.為什么畫(huà)面上父親的目光陰沉而悲哀又透出一絲慈祥與溫情?(5分)
《父親》閱讀答案：
1. 不好。感情色彩不同。那個(gè)女人中包含了怨恨討厭的感情，而媳婦有喜歡之情。
2. 語(yǔ)言描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)，心理描寫(xiě)。(語(yǔ)言描寫(xiě)很明顯，遞捏是動(dòng)作描寫(xiě)，躊躇和猶豫屬心理描寫(xiě)。
3. 像蟲(chóng)一樣爬出眼眶。(符合比喻修辭格的要求即可)。
4.熟悉是因?yàn)樗袃鹤印合�，是一位父親。遙遠(yuǎn)是因?yàn)閮鹤印合睂?duì)他不孝，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)他。
5. 兒子、兒媳的不孝，生活的艱難，使他的目光中充滿陰沉和悲哀每當(dāng)他看到年輕父親牽著兒子時(shí)，總會(huì)牽動(dòng)他內(nèi)心深處的溫情和曾作為父親的慈祥但這溫情和慈祥只是瞬間便逝的，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中父親的角色已離他十分遙遠(yuǎn)了，所以這慈祥溫情只是一絲而已。
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《父親》閱讀答案小群3
再也見(jiàn)不到父親了！我羨慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父親一般年紀(jì)的老人……
母親病故，父親不到四十歲，怕我們姐弟受氣，沒(méi)有續(xù)弦。我記不得母親的音容，懂事起就在父親愛(ài)撫下，父親也是母親。抱我串門(mén)，背我看�。欢梗萜票槐�，父親摟著我入睡。父親盼我長(zhǎng)大，問(wèn)我長(zhǎng)大干什么？我說(shuō)：“我長(zhǎng)大當(dāng)官，掙許多許多錢，給爹打酒喝！”父親高興地從頭撫摸到我腳趾。父親找不到固定的工作，我們常挨餓，我們每天像小鳥(niǎo)等著父親回家。遇到下雨，我站在門(mén)檻上，透過(guò)被雨淋壞的門(mén)紙看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爺，別下雨，包子饅頭都給你�！毙睦锼崴岬�，直到父親濕淋淋回來(lái)。父親說(shuō)我孝順，我自己也以為孝順。
我長(zhǎng)大了，結(jié)了婚，有一雙兒女。漸漸我和父親沒(méi)話說(shuō)了，父親把（①）給了他的孫子孫女。春天缺菜，頓頓捧著咸菜醬碗，父親就去釣魚(yú)，有就揣張煎餅，沒(méi)有就餓著，一釣一天�？粗鴮O子孫女圍著魚(yú)盆歡喜的樣子，父親就捋著胡須很開(kāi)心。
有一年我得了中毒性痢疾，父親焦急地坐在我身旁，這時(shí)，只有這時(shí)我忽然想到了童年。
父親在我家不多，加起來(lái)也就一年。這年父親80歲，耳不聾眼不花，腰板很硬朗。閑著也悶人，不如掙個(gè)酒錢，于是在附近一家工廠打更。愈近年關(guān)，酒也喝得甚多，一日三頓，夜里還要喝幾口。不久，父親中風(fēng)了。人老了就怕得這病。我連夜乘車買搶救藥。也曾給上海一位醫(yī)生去信，他用毛筆楷書(shū)回了信。他的母親也得過(guò)腦血栓，經(jīng)他穴位按摩，終于站立起來(lái)，87歲還能上街買菜。他告訴我要有信心，有耐心，有孝心。我試著給父親按摩過(guò)幾次，開(kāi)頭幾天父親不斷呻吟：“疼死我了！”“疼有什么辦法呢？誰(shuí)讓你喝那么多酒！”父親不再呻吟，不認(rèn)識(shí)似地看我，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭去。
1985年暑期，我離開(kāi)故鄉(xiāng)，調(diào)到150公里外的林區(qū)。行前我去看望父親。那天很熱，滿街西瓜，四角一斤。我在瓜攤前猶豫片刻，終于空著手進(jìn)了哥家。父親瘦得只剩下一把骨頭，話也說(shuō)不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我給父親喂水，父親只呷了一小口，不喝了。
這是我最后一次見(jiàn)父親！我就這樣最后一次見(jiàn)父親！
半個(gè)月后，我像平常那樣，備完課回到單身宿舍躺下了。（②）中突然聽(tīng)到一聲“崇昌——”，那聲音、那語(yǔ)調(diào)分明是父親！我激動(dòng)坐起，宿舍里靜靜的，沒(méi)有任何響動(dòng)。一看表，剛好10點(diǎn)。第二天中午，我收到哥哥發(fā)的電報(bào)：父親昨晚七點(diǎn)去世了！我趕回縣城，跪在父親靈前，我托起父親癱瘓的左臂，把手貼在我的臉上……
不少人都說(shuō)我是孝子，我自己也以為是。在父親最需要的時(shí)候，我既沒(méi)有在衣食住行上盡人子之責(zé)，也沒(méi)有從精神上贍養(yǎng)父親，讓他帶著缺憾走了！我永遠(yuǎn)不能原諒自己！
1.在文中相應(yīng)的橫線上填入的恰當(dāng)詞語(yǔ)是①（ ）；②（ ）
A.慈祥 B.慈善 C.慧愛(ài) D.慈悲 E.朦朧 F.矇眬 G.依稀 H.模糊
2.作者說(shuō)“父親也是母親，”第二段中哪些語(yǔ)句體現(xiàn)了這一點(diǎn)？
答：___________________________________________________________________
3.“我就這樣最后一次見(jiàn)父親，”句中的“這樣”指代的`內(nèi)容是什么？
答：____________________________________________________________________
4.“夜靜靜的，沒(méi)有任何響動(dòng)，”而“我”“分明聽(tīng)到父親的呼喚”這表明了作者怎樣一種心理？
答：_____________________________________________________________________
5.“不少人說(shuō)我是孝子，我自己也以為是.”請(qǐng)舉出文中的兩個(gè)事例概括說(shuō)明“孝子”的表現(xiàn).
答：____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6.文章結(jié)尾處寫(xiě)到：“我永遠(yuǎn)不能原諒自己！”說(shuō)說(shuō)作者不能原諒自己的原因是什么？
答：_____________________________________________________________________
參考答案：
1、①C；②F
2、抱我串門(mén)，背我看病。摟我入睡。
3、“我”沒(méi)有買西瓜，空手去看病中的父親。
4、對(duì)父親的牽掛和思念。
5、⑴連夜給父親買搶救藥。⑵寫(xiě)信求藥方。⑶為父親按摩。⑷“我”在奔喪中的表現(xiàn)。（舉出兩例即可）
6、沒(méi)有在衣食住行上盡人子之責(zé)，沒(méi)有從精神上贍養(yǎng)父親。
《父親》閱讀答案小群4
雖然我是家里唯一的女孩，父親好像從來(lái)沒(méi)有顯出特別的喜愛(ài)來(lái)，在地里干活，偶爾捉只小兔或鳥(niǎo)兒，回來(lái)也是送給兩個(gè)哥哥。
小學(xué)和初中在父親的不經(jīng)意間過(guò)去了，上學(xué)和放學(xué)就像他的出工和收工一樣，只是順其自然的事，他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)一如我不關(guān)心他的收成。
可是我考上了縣一中，這就意味著父親的大半收成都得被我一個(gè)人吃掉，母親望著不太年輕的父親逐漸弓起的背，幽幽地說(shuō)：“要不，別讓妮子上學(xué)了？”父親臉上刀刻似的皺紋突然地一跳：“哪能？再難也得讓她上學(xué)�！本蜑檫@一句，我第一次被感動(dòng)了。
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的夏日，父親一頭挑著我的行李，一頭挑著一筐桃子，送我去上學(xué)，跟在父親身后，望著顫悠悠的扁擔(dān)和父親那被扁擔(dān)磨出老繭的'雙肩，我又一次被感動(dòng)了，在心里默默發(fā)誓：不學(xué)出樣子來(lái)，無(wú)顏面對(duì)父親。
到學(xué)校門(mén)口，我一個(gè)人進(jìn)去，父親則去賣那筐桃子，等我安排好住宿后，去城里找他，父親已經(jīng)走了。我想，他肯定是餓著肚子走的，翻山越嶺，還得走二十里��！
三年高中，我很少回家，父親總是隔三差五地給我送來(lái)干糧和桃子，當(dāng)然都是些歪七扭八賣不出去的小桃，冬天天短，父親每次來(lái)都得起個(gè)大早，見(jiàn)到我，往往是胡須上結(jié)了一層白霜，掏出母親烙的白面餅，硬邦邦的全是冰渣兒，中午，我們父女倆把餅泡在開(kāi)水里，就著父親帶來(lái)的咸菜，吃的有滋有味。夏日，父親捎帶著賣桃，二十里的山路把父親的臉曬成了醬紫色，趕到學(xué)校已近中午，我把早已涼好的白開(kāi)水遞過(guò)去，父親一氣兒就喝了一大缸子。父親向來(lái)是當(dāng)天來(lái)當(dāng)天走，三年里，他走了他幾十年走不完的路程，我對(duì)父親的情和愛(ài)，也在這三年里變得纏綿與圣潔。
三年后，我由縣城考到省城，也和三年前一樣，父親挑著扁擔(dān)送我去上學(xué)，所不同的是這天不是驕陽(yáng)似火，而是陰雨綿綿，火車上，父親遞給我的桃子又紅又大，我倒有些不習(xí)慣，怪父親有些奢侈�！澳愣汲纱髮W(xué)生了，吃個(gè)好桃子，配！”并且，不停地催促我快吃，我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心啊。
安排好住宿后已經(jīng)很晚了，我要送父親到學(xué)校的招待所去住，他說(shuō)什么也要自己去，他說(shuō)他怕我回來(lái)找不到自己的宿舍，我知道，那樣父親會(huì)一夜都不安心的，所以也只好隨他去了。下過(guò)雨后，氣溫驟然下降了許多，一天的顛簸，實(shí)在是太累了，躺在床上不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，輔導(dǎo)員老師把我叫醒，她說(shuō)，你父親為節(jié)省十五元的住宿費(fèi)，竟然睡在外面的水泥乒乓球臺(tái)上。此刻，就是鐵石心腸的人也會(huì)感動(dòng)，我撲過(guò)去撫摸著他那青筋凸起的雙臂，哭著求他：“為了我，父親，請(qǐng)你愛(ài)惜自己�！蓖奚岬慕忝谬R刷刷地站在我的身后，哽咽著說(shuō)：“就住在我們宿舍，我們可以兩個(gè)人睡一張床�！薄翱赡銈兪桥奚嵫�！”輔導(dǎo)員老師還很年輕，和其他人一樣眼里噙滿了淚水�！澳怯钟惺裁�，他是父親�！贝蠹耶惪谕暤卣f(shuō)，是�。∷歉赣H，他是勤勞又質(zhì)樸的農(nóng)民。
1 第一段中“父親好像從來(lái)沒(méi)有顯出特別的喜歡來(lái)”一句中的“好像”能否刪掉？為什么？
2 文章前兩段寫(xiě)父親對(duì)自己不“特別的喜歡”“不關(guān)心”，有何作用？
3聯(lián)系上下文，理解“我雙手捧著桃子，一口一口咽下去的卻是父親的心��！”的含義。
4作者多次寫(xiě)到父親的肖像，意在表現(xiàn)什么？
5 同宿舍的姐妹異口同聲的回答說(shuō)明了什么？
6 讀了這篇文章，你有何感想？
參考答案：
1.“好像”一詞是“我”的自覺(jué)感受，其實(shí)父親還是很疼愛(ài)我的，只是我年少無(wú)知，并未覺(jué)察體會(huì)到，若刪去，則表達(dá)不出此效果。
2.為后文表現(xiàn)深深的父愛(ài)作鋪墊
3. “咽”字表現(xiàn)了“我”捧著桃子時(shí)的復(fù)雜心情；表現(xiàn)了“我”對(duì)父親的敬重和同情
4.父親辛勤勞動(dòng)，歷盡艱辛
5.說(shuō)明對(duì)父親的行為的理解和感動(dòng)
《父親》閱讀答案小群5
⑴樓窗下的弄里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)一片聲音：咿喲，咿喲漸近漸響起來(lái)。
⑵一個(gè)孩子從作業(yè)簿中抬起頭來(lái)，睜大眼睛傾聽(tīng)一會(huì)兒，小雞!小雞!叫了起來(lái)。四個(gè)孩子同時(shí)放棄手中的筆，飛奔下樓好像路上的一群麻雀聽(tīng)見(jiàn)了行人的腳步聲而飛去一般。
�、俏覄偡銎鹚麄兯鶐У沟牡首樱捌鹱雷由蠞L下去的鉛筆，聽(tīng)見(jiàn)大門(mén)口一片吶喊：買小雞!買小雞!其中又混著哭聲。連忙下樓一看，原來(lái)元草因?yàn)槁湮槎癖�，在庭中跌了一跤，跌痛了膝蓋骨不能再跑，恐怕小雞被哥哥姐姐們買完了輪不著他，所以激烈地哭著。我扶了他走出大門(mén)口，他且跳且喊：買小雞!買小雞!淚珠跟了他的一跳一跳而從臉上滴到地上。
⑷孩子們見(jiàn)我出來(lái)，轉(zhuǎn)身來(lái)包圍了我。買小雞!買小雞!由命令變成了請(qǐng)?jiān)�，喊得比以前更響亮了。他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中，希望它們由我的口上開(kāi)出來(lái)。獨(dú)有元草直接拉住了擔(dān)子的繩而狂喊。
�、晌胰珶o(wú)養(yǎng)小雞的興趣;而且想起了以后的種種麻煩，覺(jué)得可怕。但鄉(xiāng)居寂寥，強(qiáng)迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個(gè)星期日，似也有些殘忍。我就招呼挑擔(dān)的，叫他把小雞給我們看看。
�、仕Ｏ�?lián)樱议_(kāi)前面的一籠。咿喲，咿喲的聲音忽然放大。但見(jiàn)一個(gè)細(xì)網(wǎng)的下面，蠕動(dòng)著無(wú)數(shù)可愛(ài)的小雞，好像許多活的雪球。五六個(gè)孩子蹲集在籠子的四周，一齊傾情地叫著好來(lái)!好來(lái)!一瞬間我的心也摒絕了思慮而沒(méi)入在這些小動(dòng)物的姿態(tài)的美中，體會(huì)了孩子們對(duì)于小雞的熱愛(ài)的心情。許多小手伸入籠中，指著一只純白的小雞，有的幾乎要隔網(wǎng)捉住它。挑擔(dān)的忙把蓋子無(wú)情地冒上，許多咿喲，咿喲的雪球和一群好來(lái)，好來(lái)的孩子，便隔著咫尺天涯①了。孩子們悵望籠子的蓋，依附在我的身邊，有的伸手摸我的口袋。我就向挑擔(dān)的人說(shuō)話：
⑺小雞賣幾錢一只?一塊洋錢四只。這樣小的，要賣二角半錢一只?可以便宜些否?便宜勿得，二角半錢最少了。
�、趟f(shuō)過(guò)，挑起擔(dān)子就走。大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫要買!要買!挑擔(dān)的越走得快，他們喊得越響。我招手止住孩子們的喊聲，再向挑擔(dān)的問(wèn)：
�、鸵唤前脲X一只賣不賣?給你六角錢買四只吧!沒(méi)有還價(jià)!
⑽他并不停步，但略微旋轉(zhuǎn)頭來(lái)說(shuō)了這一句話，就趕緊向前面跑。咿喲，咿喲的聲音漸漸地遠(yuǎn)起來(lái)了。
�、显莸暮奥暰妥兂煽蘼�。大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔(dān)者的背影，又注視我的臉色。我用手掩住了元草的口，再向挑擔(dān)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招呼：
⑿二角大洋一只，賣了吧!沒(méi)有還價(jià)!
�、阉f(shuō)過(guò)便昂然地向前進(jìn)行，悠長(zhǎng)地叫出一聲賣小雞!其背影便在弄口的轉(zhuǎn)角上消失了。我這里只留著一個(gè)號(hào)啕大哭的孩子。
⒁我硬拉了哭著的孩子回進(jìn)門(mén)來(lái)。別的孩子也懶洋洋地跟了進(jìn)來(lái)。庭中柳樹(shù)正在春光中搖曳柔條，堂前的燕子正在新巢上低細(xì)軟語(yǔ)。我們這個(gè)刁巧的挑擔(dān)者和痛哭的孩子，在這一片和平美麗的春景中很不調(diào)和啊!
�、雨P(guān)上大門(mén)，我一面為元草措拭眼淚，一面對(duì)孩子們說(shuō)：你們大家說(shuō)好來(lái)，好來(lái)'，要買，要買'，那人就不肯讓價(jià)了!
�、孕〉暮⒆勇�(tīng)不懂我的話，繼續(xù)抽噎著;大的孩子聽(tīng)了我的話若有所思。我繼續(xù)撫慰他們：我們等一會(huì)兒再來(lái)買吧，隔壁大媽會(huì)喊我們的。但你們下次
⒄我不說(shuō)下去了。因?yàn)橄旅娴脑捠强匆?jiàn)好的嘴上不可說(shuō)好，想要的`嘴上不可說(shuō)要。倘再進(jìn)一步，就變成看見(jiàn)好的嘴上應(yīng)該說(shuō)不好，想要的嘴上應(yīng)該說(shuō)不要了。在這一片天真爛漫光明正大的春景中，向哪里容藏這樣教導(dǎo)孩子的一個(gè)父親呢?
【注釋】①咫尺天涯：指距離雖然很近，但很難相見(jiàn)，就像在很遠(yuǎn)的天邊一樣。咫尺，比喻很近的距離。
1.根據(jù)文中語(yǔ)句揣摩孩子的心情。(4分)
段 落
語(yǔ) 句
孩子的心情
第⑵段
一個(gè)孩子從作業(yè)簿中抬起頭來(lái)，睜大眼睛傾聽(tīng)一會(huì)兒，小雞!小雞!叫了起來(lái)。
�、�
第⑷段
孩子們見(jiàn)我出來(lái)，轉(zhuǎn)身來(lái)包圍了我。買小雞!買小雞!由命令變成了請(qǐng)?jiān)福暗帽纫郧案懥亮恕?/p>
②
第⑻段
大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫要買!要買!
不舍
2.孩子與小雞之間只隔著蓋子，為什么父親卻覺(jué)得是咫尺天涯?閱讀第6段作答。(4分)
3.第14段畫(huà)線句描寫(xiě)的春景有什么特點(diǎn)?作者描寫(xiě)這春景有什么用意?(4分)
4.關(guān)于文章結(jié)尾處我不說(shuō)下去了，讀者有兩種看法。第一種看法是父親應(yīng)該說(shuō)下去，第而種看法是父親不應(yīng)該說(shuō)下去，你贊同哪一種看法?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(4分)
我贊同第 種看法，理由： 。
答案：
1. ①驚喜(歡喜)②急切(期望)
2.因?yàn)樘魮?dān)的將蓋子無(wú)情地冒上的時(shí)候，父親覺(jué)得孩子與心愛(ài)的小雞被活生生地隔開(kāi)了，這是父親站在孩子的角度感受他們的心理，表現(xiàn)出父親對(duì)孩子的愛(ài)�；颍阂�?yàn)楦赣H深愛(ài)著孩子，他知道孩子想買小雞，所以當(dāng)挑擔(dān)的將蓋子無(wú)情地冒上時(shí)，父親覺(jué)得孩子與心愛(ài)的小雞之間的距離是咫尺天涯。
3.(4分)第一問(wèn)：和平美麗(安詳、怡然)第二問(wèn)：與孩子買不成小雞之后的痛苦心情形成強(qiáng)烈的對(duì)比。或：襯托出孩子買不成小雞之后痛苦的心情。
4.(4分)
示例1：我贊同第一種看法，作為父親就要教孩子們學(xué)一點(diǎn)生活的技巧(處事的本領(lǐng))，這樣才能讓他們更好地生活。
示例2：我贊同第二種看法，作為父親不能讓孩子過(guò)早接觸現(xiàn)實(shí)而變得世故，這是對(duì)孩子心靈的呵護(hù)。
示例3：我贊同第二種看法，因?yàn)檎f(shuō)下去就是教孩子說(shuō)謊，這是對(duì)孩子的傷害。
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