描寫活動的段落

時間：2024-09-20 11:02:02 海潔優美段落我要投稿

描寫活動的段落230段

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過很多優秀的段落吧，段落是文章中最基本的單位。內容上它具有一個相對完整的意思；在文章中，段具有換行的標。那什么樣的段落才是經典的呢？下面是小編為大家整理的描寫活動的段落230段，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　1、在喝彩聲中，橫竿兒升到了新的高度，伴隨著這喝彩聲，運動健兒又向新的更髙的目標攀登。只見他快步跑到橫竿兒前，使勁向上一跳，重重地摔到了墊子上，像一個被扔出的麻袋，砸折了跳高竿，觀眾們發出了友好的笑聲。

　　2、她晃晃臂膀，搖搖腰肢，以一個睡美的姿態上了只有10厘米寬的平衡木，一亮相就使觀眾醉倒了。她的側空翻站木，做得沒有一點聲音，就像練過輕功似的！三次連續后手翻，靈巧得像只歡蹦亂跳、活潑可愛的小兔。

　　3、場內運動員己開始起跑，場地外千百雙瞪得圓圓的眼睛也隨著運動員那敏捷、輕快的步伐開始移動。只見他向上一躍，迅速轉體。“好，又過去了！”觀眾的喝彩聲像潮水一般涌起。

　　4、跳高竿快升到我的頭頂般高了。跳高運動員只剩下六（二）班的張大明了，他不慌不忙地活動了幾下身子，習慣地壓了壓左腿再壓了壓右腿，然后彈跳幾下。“看，起跑了！”只見他邁出輕快的步子，直沖跳高架。當他快要接近跳高竿時，突然左腿在地上猛地一蹬，兩手在身旁劃了兩個圓圈，一眨眼，身子就騰起，凌空在橫竿兒上；剎那間，右腿一揚，輕松地越過了橫竿兒。頓時，掌聲四起……

　　5、小同學們隨著雄壯的樂曲聲走了出來，只見他們挺胸抬頭，用力甩著胳膊，有節奏地邁開步子，盡量和前邊、旁邊的同學看齊。她們來到指定的位置上站好，還是那么整齊，遠看每班的隊伍就像一條條線兒。當廣播操的樂曲響起來的時候，小同學們就用力地做起操來。看，胳膊一起舉起來了，就像一株株綻開的花蕾。看，腿踢得多么高多么直，像是小樹又生出了新的枝芽。在隊伍中有一個矮個子的男同學，他做得更認真，你看，他的胳膊伸得多么直，腰彎得多么低，邁開的弓箭步多么像一張拉開了弦的弓……這時鈴聲響了，廣播操結束了，同學們又都靠攏在一起，有次序地走回了教室。

　　6、只見她縱身一躍，騰空而起，又向空中屈起身來，向下旋轉。啊，南邊整個觀眾席與她反方向地升起，朝著她的腦后、背部旋轉。_現在，她在空中己轉了一百八十度，她的視線內只剩下了那碧綠光澤的地毯了，她好像正向著碧波粼粼的海底潛去。接著，她凌空順勢又屈身向上一轉，北邊整個觀眾席又與她反方向地下降，順著她的腦后、背部轉動。現在她繼續向上旋轉著，體育館那燈光閃爍的屋頂，充滿了她的視野。她好像正向著那繁星燦爛的高空飛去。當她凌空旋轉了三百六十度的時候，她乂屈起身子在空中作第二次旋轉。觀眾被她轉得眼花繚亂，天翻地覆。觀眾們歡呼著，驚叫著！觀眾席沸騰了！

　　7、悠揚的笛聲像一條歡快的小溪，緩緩地流出來。

　　8、雄壯嘹亮的歌聲呼啦一下從四周響起，驟然間回蕩在校園上空。

　　9、聽，歌聲激越、嘹亮，飛揚在火光映紅了的夜空，人回腸蕩氣，多么扣人心弦啊。

　　10、突然，一陣悅耳悠揚的小提琴聲從舞臺上傳了出來，就像亂石堆里綻放出一朵美麗的花。

　　11、這時，擠進禮堂的觀眾越來越多，歡快的樂曲越奏越響，雷鳴般的鞭炮聲越放越熱烈。

　　12、樂隊開始合奏了，歡快的樂器聲越奏越響，那么悅耳，那么動聽，贏得了觀眾雷鳴般的掌聲。

　　13、空氣頓時凝結了，只有那跳動的音符，起落的雙手，陶醉的眼神，夢幻般的音樂，在凝結的空氣中融為一體。

　　14、小姑娘一會兒用畫筆頂著下巴想一想，一會兒又抿著嘴畫幾筆，真像一個進入創作意境的小畫家。

　　15、這幅山水畫成功地運用了烘托筆法，整個畫面視野寬廣、疏密相間。

　　16、電子琴聲、二胡聲、笛子聲，相互交織，在我家門口響起，惹來了左鄰右舍的鄰居們圍觀助興。

　　17、當她拿起畫筆時，一切煩惱都不存在了，她仿佛成了一個靈魂透明的人，進入了一個純潔的藝術境界，那感覺就像一只彩蝶沉醉在一片五彩繽紡的花野之中，翩躚起舞。

　　18、一彈琴，她就被美妙的琴聲陶醉了。進行曲雄壯有力，那鮮明的節奏使她的心一起歡躍；抒情曲溫柔動聽，往往使她沉邊在美的享受之中。

　　19、月牙兒分外清明，它悄悄地掛在樹梢頭，靜靜地傾聽著悠揚的琴聲。頑皮的孩子們，一刻不停地眨著眼睛，逗著那個彈琴的人。可是像夜鶯般的，流水般的琴聲，卻一直從動蕩的橘黃色的窗口里傳出來——丁冬！丁冬！丁丁冬冬！

　　20、她手上戴著假指甲，彈古箏用的。一次我看她彈古箏，她一雙小手在箏弦上靈巧地撥動著，我看得眼花繚亂。那《高山流水》的曲調格外和諧入耳，時而高亢，時而低沉，時而清脆，時而雄諢……一個個音符似乎變成了輕紗稱飄動的云朵，又變成艷麗奪目的彩帶。

　　21、鋼琴奏起活潑動明1的旋律，小曹立在紫紅色地毯邊緣上，那身姿猶如一尊美麗的塑像。她一開始動作，大廳里立刻變得靜極了，全場觀眾全被她的矯健而柔和、高超而優美的表演迷住了。人們仿佛屏住氣，傾心地目不轉睛地望著她。她表演完畢，場中還是那么肅靜，幾秒鐘過去，突然響起雷鳴般的掌聲和喝彩聲。

　　22、丁老師先教我們學習指法，我們就在這些土制的琴鍵板上練。先練右手彈，這還是比較容易的，右手練熟了，接著就練左手。后來丁老師叫我們正式上鋼琴彈了。這下，我就亂了套了，感到很陌生，手指怎么也不聽使喚了，彈來彈去總是配合得不好，我幾乎喪失了信心。丁老師好像看出了我的心思，就鼓勵我：“不要灰心，任何藝術成就都來自予苦練，只要堅持努力，一定會成功的”。

　　23、從那以后，我每天早起練吐氣，一直吹到笛子里的熱氣凝成了水滴淌出來。晚上練指法，直練到指頭發酸發麻，對著鏡子練口型，直練到鏡子上噴滿了霧氣，擦了再練，練了再擦。

　　24、經過一段時間的基本功苦練，我終于能使吐氣和指法配合起來，吹出時而嘹亮、時而低沉、時而歡快、時而悲傷的調來。我牢記伯伯練好基本功的教導，便又苦學了C調、D調、F調等吹法。

　　25、她用力敲了一下鍵盤，傳來一聲響亮的呼喊，好像一個人聽了有關自身的不幸消息這消息震動了她的心，迸出了這種驚心動魄的聲音。一陣活潑的聲咅好像吃驚似的顫抖起來，又惶惑地匆匆飄去，又是一聲激憤的吶喊，壓倒了一切音響。大概——發生了什么不幸事故，它引起的不是哀鳴，而是犴怒。接著，仿佛又有一個溫存而堅強的人，唱起樸素優美的歌曲。勸說著、呼喚著人們跟他前進。

　　26、回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心里暗暗地想，他能做二十五個，我為什么不能呢難道我比他笨不，不可能！我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛煉，超過他。于是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做五個俯臥撐，一天二天隨著天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做三十多個。再經過一段時間的刻苦鍛煉，我已經能做四十多個了。

　　27、我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地埋了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了……媽媽，你不要生氣……

　　28、那個小女孩的媽媽卻沒有說什么，嘴唇微微動了一下，對小女孩的話似乎既沒表示認可，也沒有訓斥。我想那位老太太一定很生氣，心里一定不好受，可老太太的表情卻意外平靜得很，似秋日的水波毫無波瀾，似冬日的暖陽毫不灼人。

　　29、成績單發下來了，看著那令人崩潰的分數，我感覺天都塌下來了，我的努力為什么沒有成效？我走在冷風中，陰冷的天氣一如我冰冷的心，一雙溫暖的手卻從背后抱住了我，您細聲安慰我：“一次的失敗并不代表永遠的失敗，只有在低谷中才能更好地沖向高峰。”說著，您豎起大拇指，說：“相信自己，你能行。”您像荷葉一樣，為我擋住冬日的寒冷，為我注入希望。

　　30、三年級的一天，在匆促之下交了作業，雖然完成了，但是字跡依舊潦草不堪，我的心忐忑不安，都怪我，星期天因貪玩而耽誤了作業的完成，可依舊懷抱僥幸的心理，可能老師因工作繁忙，草草批改呢？可能老師遇到了什么開心的事呢？正想著種種可能，她便拿著一本練習本走了進來，是我的那本嗎？

　　31、有一次上思想品德課，王老師給我們講要養成勞動的好習慣。老師語重心長地說：“人要是不愛勞動就叫懶惰，懶人是最沒出息的。”她接著問同學在家干不干家務活。不知道為什么，我心里格外緊張，怦怦亂跳，唯恐老師叫到我的頭上。想一想，自己是大隊長在學校還能勞動，可是回到家里干過什么活呢？什么事不是媽媽干的？就連洗手絹自己都不動手，太不像話了。

　　32、“我的上帝！”我暗暗驚呼。我們五十個同學像木偶一樣被擺弄著，而一手操縱的竟然是我們平日里可敬可親的老師。我憤怒了，但是沒有勇氣跳起來揭穿這件并不存在的“新裝”。課依然在順利地進行著，可我什么也聽不進去，其實也不必聽了，因為我的任務完成了。

　　33、我的天啊！難道那位老太太聽不見嗎？受到一個小女孩如此的侮辱，還這么和氣。我覺得這個小女孩太不懂事了，如此傷害一位老太太。我真為老太太傷心。周圍的人群隨后議論起來，年輕的母親紅著臉拉走了小女孩迅速離開了商場，消失在人們的視線中，消失在人們的議論聲中。

　　34、我望著他的身影，心里酸酸的，麻麻的，苦苦的，淚水像斷了線的珠子落下來。我哭了，天啊！則么能這樣亂收別人的錢呢，我憂郁了，心想“干啥都撈錢”是真的嗎？

　　35、我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢？我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來，或者突然叫起來。我不敢朝他那邊看，不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死。但是，我忍不住不看，我盼望出現什么奇跡，火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。

　　36、一束夕陽從天而降，照亮了我的心房，打開了我的心窗，或許母愛如疆，父愛似海，但艱辛與不易中無言的愛又換來了什么？或許有謳歌，有贊美，但也有抱怨與誤會，我們又有回報給他們相同的愛么？讓夕陽打開你的窗戶吧，感受絲絲溫暖，讓我們高唱——《愛無言》，讓我們高呼——老師，我愛您！

　　37、這時，一陣熱烈的掌聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見肖大名正從講臺上走下來。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭低下去，好像怕被別人看見似的。他的十個手指頭不停地搓來搓去，一會兒便被汗水打濕了，滑滑的。

　　38、我心頭不由一顫，忙伸出雙手，牢牢捧住了那嬌小的身軀。這小小的花蕾，還沒來得及綻放生命中的燦爛，就這樣過早地凋零了。

　　39、你總是說：“老媽忙碌了一輩子就是為了你和老弟啦。”每次聽到你這么說心里就酸酸的，表面卻裝出一副“你真肉麻的樣子。”天知道我有多想抱住你對你說聲“謝謝”可害羞卻在作怪。

　　40、很奇怪，愛哭鼻子的我聽到這樣嚴厲的語句從父親的嘴里說出，竟然沒流淚，這連我自己都感到不解。也許，是早已在考完試時將淚流盡了。又也許，已經不知道該哭什么了吧，只是一個人癡癡的望著那些不該從何下手的書。

　　41、我不是透明人，我看得見你對她說甜言蜜語。

　　42、回家的路上路燈壞了好幾盞，沒有了燈光我看不清，沒有發言權卻落寞的影子。

　　43、黑色的天空，散發著詭異的氣息，空氣中彌漫著壓抑的感覺，那感覺，讓人窒息。

　　44、我不怕月，我怕下個月一到，分離這兩個字又要降臨在我們頭上！

　　45、我以為小鳥飛不過滄海，是以為小鳥沒有飛過滄海的勇氣，十年以后我才發現，不是小鳥飛不過去，而是滄海的那一頭，早已沒有了等待。

　　46、木頭對火說：“抱我”！火擁抱了木頭，木頭微笑著化為灰燼！火哭了！淚水熄滅了自己，當木頭愛上烈火注定會被燒傷。

　　47、天空似乎沒有了顏色，本來湛藍的天空，突然顯得灰暗。事情本不應該如此發展，可偏偏就是發生了。

　　48、傷感孤獨，天下之大，無人懂我。放眼四望，極目茫茫。不知道什么是悔恨，自君別后盡是凄涼。不知道什么是錯誤，咫尺天涯山高水長。不知道什么是希望，所謂伊人在水一方。

　　49、有時候不得不承認自己是那么不堪一擊，在小小的挫折前無力頹廢。明明耳朵是那么清晰，卻為何時常嗡嗡作響，頓時分不清自己是否清醒著。

　　50、曾經的心，一直憧憬著未來，卻忽略了身邊的溫暖…有時候，現實會令我們沮喪，我相信這一切都是暫時的，轉瞬即逝，而那些逝去，終將變得美好和甜蜜。

　　51、我們每天都要經歷很多事情，開心不開心的，都在心里安家落戶。累與不累，取決于自己的心態；心靈的房間，不打掃就會落滿灰塵。蒙塵的心，會變得灰色和迷茫。把灰塵除掉，能夠使黯然的心變得亮堂；把昨天忘掉，才能告別無謂的煩亂；把痛苦扔掉，快樂就有了更大的空間。

　　52、不要輕易說愛，許下的承諾就是欠下的債！

　　53、周圍的一切好像很安靜，卻突然感到無比狂亂。自己到底做錯了什么，一切都是我的過錯嗎，我不知道，誰能給我一個答案。

　　54、天空灰蒙蒙的，空氣也變得渾濁，寒冷的風刺骨的撲打在人心上。

　　55、我傷心極了，豆大的淚水從眼眶中流落，心中像斷了線的珍珠灑落一地。

　　56、我愿意在你高興的時候陪你高興。我愿意在你開心的時候陪你開心。我愿意在你無聊的時候在你身邊嘰嘰喳喳。我愿意把愛和溫柔都給你。我愿意在你沮喪的時候不下線就這么陪著你。我愿意在你苦惱的時候安慰你。我愿意在你需要我的時候把全部力量都給你。我愿意在你不喜歡我不需要我的時候離開。

　　57、我站在東南西北不斷旋轉的風里，看著一件件事悄悄地從我身邊溜過。一切的一切終會結束，一切的一切終會完結，我們大概要學會舍棄，學會轉身就走，從此不再回頭。這就是我們成長要付出的隱忍的代價。

　　58、睛重得抬不起來，長長的的睫羽上掛著來源不明沉重的幾滴珠水，眨了幾次，晃悠悠跌落下來，視線迷迷蒙蒙的，透過依稀水氣，映出一張表情恍恍惚惚的臉。

　　59、老師的話很樸素，短短幾句，卻像十斤重石般壓在我的心里，原來這么多年老師一直在辛苦的“管”著我們，有嚴肅，也有辛酸，“管”的多么不易，“管”的多么辛苦，原來，是我誤會她了，誤會了這樣一位好老師，淚水在我眼里打轉，但我強忍著沒讓她流下來。在歡笑中，度過了一個快樂的下午。

　　60、我目瞪口呆，完全沒有了反應，只覺得四周空蕩蕩的，寒風像無情的箭，扎進我的心窩里。很無奈，只好平靜好自己的心緒，硬著頭皮回憶書本上的一頁頁文字，希望老天保佑，讓我靈光一現，把該要的內容給背出來。

　　61、謝謝您，李老師，您那雙眼睛會說話。有一次上數學課時，同學們都聚精會神地聽老師講課。而我，聽著聽著，思想卻開了小差。這時，您注意到我了，用一雙平靜的眼睛瞪著我，仿佛在說：“雖然你是生病的，但是也不能上課開小差”我的臉頓時火辣辣的，馬上集中精神聽課。

　　62、我大腦一片空白，什么都是恐怖的，只想離開這個讓我害怕的地方。

　　63、我害怕極了，連大氣都不敢出，心砰砰直跳，仿佛有小兔子在心中蹦來蹦去，總覺得有個災難飛鳥似的在天空中飛來飛去，隨時都有可能砸到我的頭上。

　　64、每次我一進黑黑的屋子，我就嚇的手心淌汗，腳掌頭皮發麻，全身出虛汗，你不知道，我就是害怕黑暗，怕我走不出來，怕黑暗中會藏匿魔鬼，怕見不到你了，我好怕。

　　65、我的心像有十五個水桶——七上八下地撲通撲通的跳個不停，好像要跳出來了。

　　66、感覺時間上只有我一個人，周邊都很空虛，我好害怕，就是死掉都不知道要怎么死。

　　67、我恐懼地畏縮著，周圍的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面是無盡的黑暗。

　　68、我雙腿發軟，就連平時看來很溫暖的東西現在好像也變成了魔鬼，獰笑著。

　　69、我往臺下一看，啊呀！不看不要緊，這一看我的心更慌了。有多少雙眼睛盯著我呀！我的兩手也不知道怎樣放好了，我的眼睛也不知道往哪里看合適，我的頭也嗡嗡的響起來，最可恨的是我的腿也有點哆嗦了。

　　70、夜晚，當我踏入黑黑的沒有開燈的屋子時，我害怕極了，連大氣都不敢出，心砰砰直跳，懷里像揣了個蹦來蹦去的小兔子，感覺有個災難飛鳥似的在空中飛來飛去，隨時都有可能砸到我的頭上。

　　71、一陣熱風吹拂在我的臉上，我感到天氣又熱了許多，心里有些支持不住，一種要暈眩過去的癥狀從身體內部來臨了

　　72、我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，涌動出我難以平靜的情緒里快要脹滿的一團團熱熱的氣流。

　　73、我感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨著一項艱巨卻又不得不為的重擔，心突然間好累……

　　74、想起來心里都有一點害怕，幾百個人的眼睛都盯著自己，也不知道當時的我有多么好笑。合唱比賽對我來說真的是一種巨大的考驗，考驗我的膽量，我的勇氣。

　　75、終于撥完了電話號碼，可心里更緊張了，時間好像停留在那一秒似地，周圍的空氣都凝固著，我清楚地聽到了自己的心跳。電話嘟嘟的響著，我懷著緊張激動興奮的心情等著那邊傳來熟悉的聲音。等待中的每一秒都考驗著我的耐心。

　　76、她屏住呼吸，一動也不敢動。只聽到自己的心怦怦地劇烈地跳動。似乎要碎裂了般的疼痛。她緊緊地閉住眼睛。

　　77、人到齊了，我們跟著兩個老師走向賽場。我無比緊張的走近賽場，心中好像有一個頑皮的小精靈在不停地跳躍著，而且越跳越快。好想在跟我說：“小笨蛋，千萬別緊張，別緊張！”

　　78、臺下觀眾的歡呼聲加油聲吶喊聲響成一片，那可真是一浪蓋一浪。這歡呼聲卻讓我有種莫名的緊張，我深呼吸，調整一下心態。

　　79、今天，我們要進行期中考試。天氣很陰冷，可是我的手心竟然出了汗，應該是要考試的緣故吧。我緊張的走進考場，心“怦怦”直跳，不知道這次題目有多難。我坐在座位上，焦急地等著老師發試卷。

　　80、我是一個很普通的人，既然很普通，那么我也跟一般人一樣，只要一緊張，汗水就會順著臉頰慢慢地流下來，止也止不住。不一會，汗水就會浸透我的衣衫，好難受，本來寬寬的衣服變成了緊身的衣服，你們說難不難受？

　　81、我忐忑不安地坐在板凳上，心里撲咚撲咚地跳個不停。太陽照在我的臉龐，燙燙的有一點被灼傷的感覺。看著臺上深情地唱著歌的同學，我不停問自己：上去后會不會唱錯歌詞，唱走調，等等。

　　82、我小聲吟唱著，害怕一不注意就走調了。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會不停地發抖，整個身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。

　　83、心不知道為什么跳動個不停，越跳越快，越跳越快，就像節奏越來越快的鼓點，時而大聲，時而節奏不一。

　　84、也不知是不是老天故意刁難，時間好像一直停在那兒不走了，唱了好久好久都沒唱完。一分一秒，也不知道有多少一分一秒，那段早已厭倦的音樂終于消失在我的耳畔，我的心也從半空中落了下來。回到座位上，攤開手掌一看，一手心全是汗水。

　　85、親愛的自己，好好愛自己，沒人會心疼你。如果不開心了就找個角落或者在被子里哭一下，你不需要別人同情可憐。親愛的自己，學會控制自己的情緒，誰都不欠你，所以不要隨便跟人發脾氣耍性子。親愛的自己，全世界只有一個你，就算沒有人懂得欣賞，你也要好好愛自己！

　　86、你們遇到什么沮喪的事兒時，如何回復心情？人啊，根據重新振作的方法，大概可以分為兩種。一種是，看著比自己卑微的東西，尋找墊底的自我安慰；另一種是，看著比自己偉大的東西，狠狠地踢醒毫無氣度的自己。

　　87、我時常感到沮喪，因為現在這個時代與我的愿望是有距離的，物質的過分泛濫和情感的過于復雜，歪曲掩蓋抽離了太多東西。所以幸福必須是單純的，單純一點，欲望就會少一點。絕大部分欲望是無用的，只會讓你的生活變得復雜，一復雜就會茫然。

　　88、有的同學臉上的肌肉繃得緊緊的，好似凍住了一般；有的同學像被控制住的機器人一樣，晃都不敢晃一下；有的同學緊鎖眉頭，嘴角往下，似乎要哭了一樣，大概是老師讓準備的東西沒準備好，怕老師叫到他，為班級減分。

　　89、終于到了激動人心的那一天，我既興奮又緊張，我懷著緊張的心情，早早地來到了操場。來到操場，我發現天原來那么藍，一朵朵云彩好似一只只綿羊，和煦的陽光灑在我的臉上，十分愜意。可我一直在冒冷汗，我努力讓自己放松下來。

　　90、莊嚴的國歌響了起來，看到這場景，我更緊張了，心里就像十八個吊桶打水——七上八下。來不及想，輪到我上臺了，站好后，我從主持人手中接過話筒，深吸一口氣。加油！我能行！我暗自鼓勁道。看著同學們在臺下的目光，好像都在為我加油。我的心立刻坦然了許多，漸漸自信起來，心里面也不那么緊張了。

　　91、當四十分鐘跑過時，我的心跳似乎更加快了。我的心一直懸著。直到下午第四節課的時候，我的心才稍微安定了一點。

　　92、當我拖著沉重的雙腳走向臺上時，才回過神來，我馬上就要開唱了。站在最后一排，也是最高的，下面的一切的一切都盡收眼底。我發現每一個人都在盯著我，我的心跳加快了，臉上火辣辣的，好像被誰抽了耳光似的；手心里也時不時的滲透著冷汗。我再也不敢往下看了，只是把眼睛微微地閉上，等待著等待著…

　　93、看到同學們都在緊張的答題，我也趕緊收回了目光，繼續寫我的卷子。寫著寫著，后面的題目漸漸難了起來，我想了半天才答出一道題，我也有些緊張了，我手心上出滿了汗，額頭也冒汗了。

　　94、時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。

　　95、手腳鉆心的冷，剛吃過的東西似乎已經消化掉了，在心臟有節奏的跳動下，隨著腸道慢慢下滑。如果時間允許，我想去一下很重要的地方，可是……

　　96、“啊我才84分？”這時，我的心里亂哄哄的，“我還能回家嗎？”想到這里，我不禁小聲哭泣起來。“怎么辦？說試卷丟了？不行，媽媽肯定不相信！哎…”

　　97、回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心里暗暗地想，他能做25個，我為什么不能呢難道我比他笨不，不可能！我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛煉，超過他。于是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯臥撐，一天、二天隨著天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個。再經過一段時間的刻苦鍛煉，我已經能做40多個了。

　　98、我只得坐在位置上發呆，這感覺是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽煙，煙味把我熏得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁。“他們怎么那么有耐心啊？”我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。41、42、43……我慢慢地數著，心里冒出一股無名火——你咋跑得這么慢呢！

　　99、那天是我的生日，我一回到家就飛速寫完了作業。6點了，按照平常的慣例，爸媽早就應該回來了，更何況今天是我的生日！可能是去超市給我買東西了吧？想到這兒，我便打開電視看了起來。6點25分了，我站了起來，不停地踱步，焦急地等著……難道他們出事了！我心里一驚，又想：一定是想給我一個驚喜……“鈴——鈴——鈴——”電話鈴聲剛響我就沖過去拿起了話筒，“喂！吳翔，補充題第二題怎么做？”我一聽又泄氣了，張雨這家伙就會掃我的興。“我不知道，少打電話。”“砰”地一聲，我掛上了電話。

　　100、我只得坐在位置上發呆，這感覺是多么難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起涌上心來，我不停地看表，盯著那慢慢移動的秒針。41、42、43……我慢慢地數著，心里冒出一股無名火——你咋跑得這么慢呢！

　　101、參加閱兵的三軍部隊和群眾游行的群眾隊伍目前已經陸續進入天安門廣場。目前，天安門廣場上人潮涌動，一派喜慶場面。廣場上剛剛下過一場雨，夜雨已經停止，空氣清新宜人。一些媒體工作人員已經開始在人民大會堂樓頂調試設備。

　　102、聯歡節目開始了。那精彩的表演像磁鐵般地把我吸引住了——那身著藏族服裝跳舞的同學們，隨著越燒越旺的火焰狂歡起來：男同學寬大的長袍像大鵬展翅；女同學飄垂的長袖像柳枝飛舞。還有那美妙的旋律激蕩著大家的情懷，歡樂的歌聲仿佛把那皎潔的明月也喚出來了！

　　103、男子100米賽跑開始了。第二輪便輪到我班的王海龍了。只聽“啪”的一聲槍響，王海龍等六名同學，像離了弦的箭似的向終點奔去，大家都高呼：“王海龍，加油！”有的同學從座位上跳了起來。啊！太好了！王海龍超過了前六名同學了，搶到了最前面，我們喊得更起勁了，在同學們的吶喊聲中，王海龍奪得了第一名！我們振臂歡呼、跳躍，就像我們自己跑了第一名那樣興奮。再看跳高場地，也是一片龍騰虎躍的景象。看，這個同學宛若飛燕一般輕松地掠過竹竿。再看那個同學，他把竹竿碰掉了，不過，他又重跳了一次，終于也跳過了竹竿……運動會在熱烈的氣氛中進行著。我想：這是一個多么有意義的活動啊！它使我們的集體更加團結，是它使我們深深地體驗到友誼第一、比賽第二的深刻含義。

　　104、三千米，對于我來說是一個遙遠的距離。想到的時候，覺得顫栗。然而對于站在起跑線上的每一位女運動員來說，這將是她們將要面臨的比賽。我認為將會有人無法跑完全程，畢竟三千米對于一個女生來說，這足以是一次長征。可結果只能讓我意外，沒有一個運動員在中途退出，所有的運動員都堅持到了終點。雖然最后一名與第一名之間有將近一圈的差距，然而她們都是勝利者，因為有種勝利叫堅持。或許你努力過，爭取過，但還是與成功的掌聲和鮮花擦肩而過。或許你嘗試過，失敗過，但成功的火焰就是無法熊熊燃燒。或許你面對溝壑時，猶豫過，害怕過，徘徊過，傷心過，滯步過，但朋友，你是否冷靜地思考過，或許你再往前一步，或許成功便正好與你握手呢？你是否平靜地反問過，或許跨越這道溝就是圣潔的夢的故鄉呢？鼓起勇氣吧，再向前邁出一步吧，超越夢的界限，超越自己的極限，打破成功的極限！超越極限，超越自我，向夢的方向起飛吧！

　　105、田徑場上，六年級組100米男子決賽就要開始了。“各就各位——預備——”體育老師舉起了烏黑的發令槍，我不禁緊張起來，為自己班的運動員捏了一把汗。四名運動員各占一條跑道，他們全神貫注，雙眼凝視前方，屏住呼吸，就像嚴陣以待的士兵。“砰！”清脆的槍聲傳遍了整個運動場。說時遲，那時快，只見跑道上的四名運動員迅速而有力的一蹬腿，像脫韁的野馬，似離弦的飛箭，快速向前沖去。“加油！加油！”觀眾臺上一下子沸騰了。跑在最前面的是我們班的劉森，他握緊拳頭，雙臂在前后有力地擺動著，腳下像生了風一樣，在大家眼前一閃而過。近了，近了，20米、10米、5米……劉森果然不負眾望，終于率先沖過了終點，奪得了六年級組百米決賽的冠軍。更令人驚喜的是，他同時刷新了學校的原有紀錄，為我班的成績榜添上了可喜的一筆。我們班的同學歡欣鼓舞，嘖嘖的贊嘆聲響成一片

　　106、一個人山人海的天安門，沒有什么地方有空缺了。當毛澤東講話時，他緩慢而富有力量的聲音讓人無比振奮，一些重要的人員在城樓上深情的望著人民群眾。毛主席話音剛落，全場歡呼雀躍。中華人民共和國的國歌在空中盤旋，五星紅旗伴著雄壯的音樂冉冉升起，在國旗升到旗桿頂部的那一刻，全國人民沸騰了，他們一起蹦起來、跳起來，就象海上的波濤此起彼伏，讓人心潮澎湃。他們放飛了手中的氣球，瞬間，氣球布滿了天空，整個天安門廣場成了一片歡樂的海洋。

　　107、與往日在太陽初升時升國旗不同，今天的天安門廣場升旗儀式，將改在慶祝大會開始時舉行。60年前的今天，毛澤東主席在天安門城樓上親手升起了第一面五星紅旗。根據1990年10月1日起施行的《中華人民共和國國旗法》，北京天安門廣場應當每天升掛國旗。

　　108、在紅色的塑膠跑道上只聽“砰”的一聲，運動員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。這時，跑道兩邊的同學圍起一堵厚厚的人墻，大家不斷地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”聲中，運動員們爭先恐后，你追臥趕，不一會兒功夫，場上便進入了白熱化階段。只見我們班的葉登峰像猛虎下山一樣把其他運動員甩了半圈，不知是不是吸取了上次“龜兔賽跑”的教訓，這次他在也沒有松懈自己，雙手使勁地擺動著，撒開兩腿，奮力向終點跑去。我們也熱情高漲地為他助陣吶喊：“加油！加油！后邊的人快追上你了，你一定要保持第一啊！”生怕他像上次一樣掉以輕心。終于功夫不負有心人，葉登峰輕而易舉地拿下了四百米地冠軍。我們歡呼起來，四百米再一陣陣熱烈的掌聲中告一段落。

　　109、記者現在已經到達直播現場，在這個位置，可以看到一個白色的虛線，這個擺線的作用就象征著舞臺的邊緣，越過這個線就進入了閱兵式的總舞臺。當方隊到達西華表的時候，這里也有一個虛線，當他們結束的時候由正步走改為齊步走。東華表到西華表是96米，一個隊員要用128個正步，一步不能多，一步不能少。

　　110、終于到了60米女子決賽了。遠遠看去，我們班的“老將"曹迪做好了起跑姿勢。只見她90度躬著身子，緊握著拳頭，手一前一后做好起跑動作，目視著前方，顯出對對手不屑一顧的表情。“預備——”張老師有力的一聲命令，曹迪把拳頭握得更緊了，仿佛都要握出汗來。“砰！”槍聲驚天動地，六位參賽隊員立刻像離弦的箭一般“飛”了出去，在她們經過的地方留下了漫天的塵土。一剎那間，只見曹迪處于領先地位！她手腳快速地擺動著，臉漲得通紅，“兔子牙"露在外面，心里仿佛有一團烈火在燃燒著。同學們扯著嗓子拼命喊加油，我也仿佛快要把嗓子喊破了！“耶！”我們班的同學一起歡呼起來。曹迪終于第一個奮力沖破了終點線！我們都朝她圍了過去，紛紛給她遞上水和零食，老師也跑來祝賀她，我們的心里都美滋滋的，嘻嘻！“曹迪，太好了！”“曹迪，你真棒！”“第一名吶！曹迪，給你巧克力！”……曹迪被我們推過來又推過去，興奮極了！

　　111、最有趣的是低年級小朋友玩的“老鷹抓小雞”的游戲。他們找了一個小弟弟當“老鷹”，又找了一個小妹妹當“雞媽媽”。游戲開始了，“老鷹”向“小雞”的方向撲去，“雞媽媽”很機靈，讓“小雞”蹲下來，“老鷹”只好無可奈何地搖了搖頭。

　　112、我最喜歡玩乒乓球，看我和小明打得多激烈啊！我蹦過來蹦過去地接球。我頭上的汗珠都要比過下雨了。圍觀的同學越來越多，他們都選自己喜歡的同學，為自己喜歡的同學喊加油。但我們打得互不相讓。忽然，小明的一個扣球，把我打下去了。為小明喊加油的同學高聲歡呼，可為我喊加油的同學卻埋怨我不爭氣。哎！我下決心下次一定要打倒他。不久，又輪到我了。我左一個右一個，終于把他給打了下來。在場的人一起為我歡呼。

　　113、叮鈴鈴，下課了。同學們有說有笑地來到操場，玩著自己喜歡的活動。有的搖呼啦圈、有的踢毽子、有的跳大繩、還有的打沙包……搖呼啦圈的同學可帶勁了，一、二、三……呼啦圈快速地轉著，看得我眼花繚亂，就像智勇大沖關的瘋狂轉盤似的。

　　114、頓時操場上熱鬧起來了，有的開開心心玩老鷹抓小雞的游戲，“小雞”牽著“雞媽媽”左躲右閃，可是還是被眼疾手快的老鷹抓到了，大家玩得可帶勁了！還有的在玩跳繩，同學們有節奏地揮動著臂膀，長長的大繩像彩帶一樣飛舞著，同學們一個個輕巧得像燕子似的在繩中翩翩起舞，穿來穿去。

　　115、不一會兒，很安靜的校園像菜市場一樣熱鬧非凡，有的小朋友們一邊唱歌一邊跳起歡快的舞步，像天上飛下來的百靈鳥，有的小朋友在操場上你追我趕，有的小朋友在學跳高，還有的小朋友在捉迷藏，小朋友們三個一群，五個一伙，一下子，整個操場人山人海，成了一片歡樂的海洋。

　　116、男生、女生都走玩了，劉老師又讓我閉著眼睛走過去。這次，是我們女生先走。又輪到我了，我閉上眼睛，小心翼翼的一小步、一小步地走了過去。而有的男生走到半道就掉了下來，樂得大家哈哈大笑。

　　117、我和小朋友們像猴子一樣飛快地爬上雙杠，兩只手抓住雙杠像小猴子一樣甩來甩去，忽然又來個“金雞倒立”玩的多么開心呀。還有的小朋友坐在秋千上蕩來蕩去，像蝴蝶一樣在天空中自由自在的飛來飛去。

　　118、劉老師把我們領到了“體育小天地”。讓我們睜著眼睛從“太空漫步”上走過去，先是男生走，后是女生過。我們走的時候，男生都說我們不敢走。我想：我一定要讓他們看看誰厲害！輪到我走了，開始還真有點害怕，但又鼓起勇氣，一步一搖地走了過去。

　　119、籃球場上正在進行精彩的籃球賽。小明真厲害，接連繞過兩個同學的防守，眼看籃球就要進網了，不料被對手搶了過去。一旁的啦啦隊員急得發出一陣陣尖叫聲。再看那邊內操場有幾個女同學正在踢毽子，她們手腳輕快，那毽子就像牽在她們腳上的一只小燕子，飛去又飛回。

　　120、四年級教室門口的小操場上正在玩老鷹捉小雞的游戲。你瞧：扮演老鷹的那位男生還裝得挺像模像樣的，他張開“翅膀”，瞪著眼睛說：“我要扒了你們的皮，抽了你們的筋。”“小雞們”調皮地說：“來吧，來吧！”……“哈哈哈……”校園中不時地傳來孩子們的笑聲。

　　121、教室外的走廊上，幾位女同學正在跳皮筋，仔細一瞧，嘿，我們的數學朱老師也在其中，她的動作是那么熟練，如同一只燕子上下翻飛，引的我們一邊鼓掌，一邊大聲叫好！

　　122、丟沙包是同學們十分喜歡的活動。操場上每組同學都玩得很帶勁！兩頭丟沙包的同學發動猛攻，中間躲包的同學非常沉著，眼睛盯著沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包又從背后飛來，他猛一轉身來了個海底撈月，抓住沙包。他們蹦啊跳啊，玩得可高興了！

　　123、丟手絹的游戲開始了，大家手拉著手圍成一個大圓圈，然后把手放下，像青蛙一樣蹲在地上。首先由我丟手絹，我拿著手絹在大圓圈外面一邊跑一邊唱歌：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他。”唱完歌，我就輕輕地把手絹放在小明的后面，飛快地跑起來。同學們見我跑得那么快，手上的手絹也沒有了，連忙回過頭來看，小明立刻拿起手絹，飛快地追我，我也飛快地跑，沒想到，最后還是被他抓住了。大家都為小明喝彩，還罰我學狗叫，我不好意思走到圓圈里，雙手趴在地上，學了三聲狗叫，“汪、汪、汪。”逗得大家哈哈大笑。

　　124、清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。

　　125、寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。

　　126、當下課鈴一響，同學們一窩蜂的沖出課室，看！有的同學在做迷藏；

　　127、看！有的同學在踢足球；看！還有的同學在打籃球呢！笑聲充滿整個校園。

　　128、“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，操場上立刻沸騰起來，同學們有的在跳牛皮筋，有的在打籃球，有的在翻單杠，還有的在跳繩……

　　129、瞧！一個女孩正在全神貫注地踢毽子，“1、2、3、4……”另一個女孩正津津有味地數著，唉這個毽子終于落地了。現在輪到一個男生踢，只見他把毽子往空中一拋，哎呀，腳怎么彎都彎不起來，還沒踢，毽子就落地了。旁邊的女孩不禁笑了起來。沒辦法，只好讓下一個同學踢了。

　　130、靜悄悄的校園里，立刻有了歡騰的身影。把一串串的歡聲笑語撒在每一個角落。還有那些和藹的老師，也把舒心的微笑，融進了孩子們的歡笑海洋里。羽毛球像一只白鶴兒在翔飛，乒乓球在臺子上蹦來蹦去，足球場上的男孩橫沖直撞。滴溜溜的！滴溜溜的！飛盤在空中旋轉。

　　131、那里有一群男孩正在打籃球。一個男生帶球突破，射籃，球在籃筐上轉了幾圈，最后，球還是落入了籃筐。可對方也不甘示弱，趁他們還沉迷在歡樂中時，也進一球。看來“驕兵必敗”。

　　132、劉老師把我們領到了“體育小天地”。讓我們睜著眼睛從“太空漫步”上走過去，先是男生走，后是女生過。我們走的時候，男生都說我們不敢走。我想：我一定要讓他們看看誰厲害！輪到我走了，開始還真有點害怕，但又鼓起勇氣，一步一搖地走了過去。男生、女生都走玩了，劉老師又讓我閉著眼睛走過去。這次，是我們女生先走。又輪到我了，我閉上眼睛，小心翼翼的一小步、一小步地走了過去。而有的男生走到半道就掉了下來，樂得大家哈哈大笑。

　　133、“啊，我才84分？”這時，我的心里亂哄哄的，“我還能回家嗎？”想到這里，我不禁小聲哭泣起來。“怎么辦？說試卷丟了？不行，媽媽肯定不相信！哎…”

　　134、清脆的下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動。寂靜的校園頓時沸騰起來，同學們的歡聲笑語在校園上空回蕩。

　　135、當下課鈴一響，同學們一窩蜂的沖出課室，看！有的同學在做迷藏；看！有的同學在踢足球；看！還有的同學在打籃球呢！笑聲充滿整個校園。

　　136、下課了，有的同學在踢球，有的同學在跳繩，有的同學在吃零食，還有的同學在做游戲。

　　137、一個新學期來臨了，我們的大課間活動變得更加豐富多彩了。

　　138、開心的十分鐘，快樂的十分鐘！

　　139、下課鈴響了，同學們走出教室，參加自己喜愛的活動。

　　140、豐富多彩的大課間活動“丁零零……”課間活動的鈴聲一響，同學們立即走出教室，寂靜的校園頓時沸騰起來。

　　141、下課鈴在同學們的焦急等待中響起來了。

　　142、每當大課間到來時，同學們總會拿著自己心愛的繩子“嘻嘻哈哈”地飛奔到操場上，跳得如火如荼，跳得好的同學簡直是身輕如燕，雙腳飛快地跳動，宛如蝴蝶在花叢中飛舞。

　　143、今天上午的課間活動，同學們有的在激烈的打羽毛球，有的人在操場上追逐打鬧，有的安靜的躲在樹木下乘涼，還有的則圍著老師學習各種鍛煉身體的方法。

　　144、我們校園的課間活動真是豐富多彩！

　　145、課間，同學們有的唱歌，有的跳舞，有的做游戲，有的趴在桌子上休息。

　　146、課間的時候，校園里有的人在跑步，有的人在做健身操，有的人在聽音樂，有的人在踢毽子，還有的人在玩滑板。

　　147、下課了，有的小朋友在休息，有的小朋友在寫作業，有的小朋友在操場上嬉戲打鬧，有的小朋友在做值日。

　　148、校園的課間活動真是豐富多彩。

　　149、課間活動為契機，積極開展學校健康鍛煉運動，引導師生踴躍參與體育健身活動，營造健康文明、生機勃勃的校園體育文化。

　　150、當然還有些同學也許正苦思冥想某道題目，皺著眉頭，咬著筆頭……校園的課間生活真的是豐富多彩，看同學們的笑臉便知曉了。

　　151、課間預設了踢毽子、打籃球等多姿多彩的體育鍛煉活動，要求師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，進而達到全體健身的目的。

　　152、課間活動時，教室里好不熱鬧，大家三五成群的聚在一起談笑風生，真希望上課鈴不要太早響起，影響我們有趣的談論。

　　153、本周二下午3點，正是學校大課間活動時間，班主任方燕萍在講臺前說著分點心的事，后排幾個小男生晃頭晃腦，已經有點坐不住了。

　　154、一到課間，值日生忙著搞衛生，其他同學都到操場上做游戲。

　　155、現在輪到一個男生踢，只見他把毽子往空中一拋，哎呀，腳怎么彎都彎不起來，還沒踢，毽子就落地了。

　　156、動的同學有的打乒乓球，有的在踢毽子，還有的像小兔子一樣在操場上跑來跑去，蹦來蹦去，當然還有衛生間同學們來去匆匆的身影。

　　157、男生的愛好當然是運動了，打乒乓的，打籃球的，踢足球的……五花八門。

　　158、太陽泛起火紅的笑臉，使朦朧的校園豁然揭去紗帳。

　　159、女生們也東一群，西一群的分布開來。

　　160、女生則十分八卦，某某某最近怎么了，誰誰誰最近又得了什么獎，更多是女生們鐘愛的毽子和橡皮筋。

　　161、有的在跑步，有的在踢足球，有的在打籃球，有的坐在看臺上，就著溫暖的陽光看著書。

　　162、金燦燦的朝暉，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。

　　163、走進學校的大門，映入眼簾的是操場，操場中間是草坪，它像一塊綠色的毯子，四周是紅、綠的塑膠跑道，課間活動時，平靜的草場就會變得熱鬧起來。

　　164、同學們聚集在操場上觀看籃球比賽。

　　165、同學們在操場上歡蹦亂跳地做游戲。

　　166、同學們七手八腳，很快就把操場上的雪打掃干凈了。

　　167、一群小女孩在操場一角竊竊私語，不時還用眼睛瞅瞅四周，看是不是有人注意她們。

　　168、操場雖有上萬人，但卻鴉雀無聲，似乎連根針掉地上都聽得清楚。

　　169、火紅的旭日剛剛透出海平面，給美麗恬靜的大海抹上一層玫瑰色。

　　170、豐富多彩的大課間活動讓我們快樂，我永遠忘不了。

　　171、校園的課間活動真是豐富多彩有靜有動，靜的同學在自己的座位上看書、寫作業。

　　172、軍訓的時候只要一吹口哨我們就會排山倒海的沖向操場。

　　173、當同學在操場摔倒時，他大哭大叫，使我張皇失措。

　　174、軍訓中，同學們在操場上精神抖擻，斗志昂揚，步調一致，喊聲震天，全場觀眾以雷鳴般的掌聲給予鼓勵。

　　175、清晨，早鍛煉的同學在操場上比比皆是。

　　176、早晨，各班同學陸續來到操場上準備做早操；瞧：我們班的隊伍多整齊呀！

　　177、頓時操場上熱鬧起來了，有的開開心心玩老鷹抓小雞的游戲，“小雞”牽著“雞媽媽”左躲右閃，可是還是被眼疾手快的老鷹抓到了，大家玩得可帶勁了！還有的在玩跳繩，同學們有節奏地揮動著臂膀，長長的大繩像操帶一樣飛舞著，同學們一個個輕巧得像燕子似的在繩中翩翩起舞，穿來穿去。

　　178、課間活動的鈴聲清脆響起，如同歡快的樂章奏響，同學們紛紛從座位上躍起，教室瞬間充滿了活力。走廊上，歡聲笑語此起彼伏，有的同學三個一群、五個一伙地聚在一起談天說地，分享著生活中的趣事；有的在玩著猜謎語的游戲，時而皺眉思考，時而開懷大笑；還有的同學靠著欄桿，靜靜地欣賞著校園里的美景，感受著微風的輕撫。

　　179、課間，操場上熱鬧非凡。同學們像一群歡快的小鳥，飛奔而出。籃球場上，那些熱愛籃球的男生們盡情地揮灑著汗水，他們熟練地運球、傳球、投籃，動作一氣呵成，每一次精彩的進球都能引來陣陣喝彩。不遠處的乒乓球臺前，同學們你來我往，小小的乒乓球在球臺上歡快地跳躍著，仿佛也在感受著同學們的青春活力。

　　180、課間的校園是充滿生機的畫卷。看，那一群女生在跳皮筋，她們輕盈的身姿如同翩翩起舞的蝴蝶，兩根皮筋在她們的腳下變換著各種花樣。這邊，幾個男生在踢毽子，彩色的毽子在空中飛舞，他們的眼神緊緊地追隨著毽子，生怕它掉落在地。而在校園的角落里，還有一些同學靜靜地坐在長椅上，手捧著一本喜愛的書籍，沉浸在知識的海洋中。

　　181、隨著課間鈴聲的響起，整個校園都沸騰起來。教室里，有的同學在熱烈地討論著剛剛課上的難題，思維的火花在這里碰撞；有的在整理書桌，為下一節課做好準備。走廊上，同學們你追我趕，嬉戲打鬧，臉上洋溢著燦爛的笑容。操場上，跑步的同學邁著矯健的步伐，展現出青春的活力；跳繩的同學手中的繩子飛快地舞動著，仿佛在演奏著一首歡快的樂曲。

　　182、課間活動豐富多彩，為校園生活增添了一抹亮麗的色彩。在花園旁邊，幾個同學圍在一起觀察著花朵上的蜜蜂，他們小聲地討論著蜜蜂的生活習性，充滿了對大自然的好奇。教室里，有的同學在展示自己新學會的魔術，神奇的表演讓周圍的同學驚嘆不已。而在音樂教室里，傳來陣陣悠揚的歌聲，那是音樂愛好者們在盡情地歌唱，抒發著自己對生活的熱愛。

　　183、課間，校園里處處洋溢著青春的氣息。操場上，足球隊的同學們正在進行一場激烈的比賽，他們奔跑、傳球、射門，每一個動作都充滿了力量。旁邊的跑道上，一些同學在練習短跑，他們如離弦之箭般沖向前方，展現出頑強的拼搏精神。教室里，有的同學在畫畫，用畫筆描繪出自己心中的美好世界；有的在玩益智游戲，鍛煉著自己的思維能力。

　　184、課間的時光總是那么短暫而美好。同學們在這短暫的時間里盡情地放松自己。看，那幾個同學在玩跳房子的游戲，他們單腳跳躍著，臉上露出專注的神情。這邊，一群同學在玩捉迷藏，他們在校園的各個角落穿梭著，尋找著最佳的藏身之處。而在教室里，有的同學在互相交流著自己的興趣愛好，增進著彼此的友誼。

　　185、隨著課間鈴聲的回蕩，校園立刻變成了歡樂的海洋。同學們從四面八方涌出教室，奔向自己喜歡的活動場所。花園里，幾個女生在采摘著美麗的花朵，準備制作成精美的書簽。操場上，同學們有的在打羽毛球，白色的羽毛球在空中飛來飛去；有的在玩扔沙包的游戲，歡聲笑語在空氣中彌漫。教室里，有的同學在練習書法，一筆一劃，認真專注。

　　186、課間活動充滿了活力與樂趣。在校園的林蔭道上，同學們漫步其中，享受著清新的空氣和溫暖的陽光。有的在交流著學習心得，有的在談論著自己的夢想。籃球場上，男生們激烈地角逐著，他們的汗水濕透了衣衫，但眼神中卻充滿了堅定。而在教室里，一些同學在排練著小品，為即將到來的文藝表演做準備。

　　187、課間，校園里熱鬧非凡。同學們的歡聲笑語回蕩在每一個角落。操場上，跳遠的同學奮力一躍，在空中劃出一道優美的弧線；擲鉛球的同學使出全身力氣，將鉛球遠遠地投出。教室里，有的同學在彈奏著樂器，優美的旋律在空氣中流淌；有的在制作手工藝品，用靈巧的雙手創造出一個個精美的作品。

　　188、課間的校園如同一個充滿魅力的舞臺。同學們在這里盡情地展現著自己的才藝和活力。看，那幾個同學在表演舞蹈，他們優美的舞姿吸引了眾多同學的目光。這邊，一群同學在進行詩歌朗誦，他們聲情并茂的朗誦讓人陶醉其中。操場上，同學們有的在玩滑板，展現出高超的技巧；有的在玩輪滑，風馳電掣般地穿梭在人群中。

　　189、隨著課間鈴聲的響起，同學們像放飛的小鳥一樣，歡快地投入到各種活動中。花園里，幾個同學在給花朵澆水，他們小心翼翼地呵護著這些美麗的生命。操場上，同學們有的在踢足球，有的在打排球，大家都在盡情地享受著運動帶來的快樂。教室里，有的同學在閱讀課外書籍，沉浸在書的世界里；有的在討論著科學實驗，探索著未知的領域。

　　190、課間活動豐富多彩，讓同學們的校園生活充滿了樂趣。在校園的廣場上，同學們在玩著老鷹捉小雞的游戲，“老鷹” 兇猛撲擊，“小雞” 們則在 “雞媽媽” 的保護下左躲右閃。這邊，幾個同學在玩跳棋，他們聚精會神地思考著每一步的走法。而在音樂教室里，傳來陣陣悅耳的樂器演奏聲，那是音樂社團的同學們在排練節目。

　　191、課間，校園里一片歡騰。同學們在這寶貴的時間里釋放著自己的活力。看，那幾個同學在玩拔河比賽，他們齊心協力，臉漲得通紅。這邊，一群同學在玩接力賽跑，他們你追我趕，奮勇向前。教室里，有的同學在玩猜謎語游戲，絞盡腦汁地思考著謎底；有的在展示自己收集的郵票，分享著其中的故事。

　　192、隨著課間鈴聲的奏響，校園瞬間熱鬧起來。同學們紛紛走出教室，尋找屬于自己的快樂。操場上，跳繩的同學輕盈地跳躍著，繩子在空中快速地飛舞；踢毽子的同學靈活地控制著毽子，讓它在空中上下翻飛。教室里，有的同學在寫日記，記錄下生活中的點滴美好；有的在制作手抄報，用色彩和文字表達自己的想法。

　　193、課間活動充滿了創意和活力。在校園的角落里，幾個同學在進行著一場小型的繪畫比賽，他們用畫筆描繪出心中的夢想世界。這邊，一群同學在玩腦筋急轉彎的游戲，大家的思維在一個個問題中飛速運轉。操場上，同學們有的在玩單杠，展示著自己的力量；有的在玩雙杠，展現出自己的平衡能力。

　　194、課間，校園如同一個歡樂的游樂場。同學們在這里盡情地玩耍，享受著美好的時光。看，那幾個同學在玩丟手絹的游戲，他們歡快地奔跑著，笑聲回蕩在校園里。這邊，一群同學在玩跳大繩，大家默契地配合著，繩子在空中有節奏地舞動。教室里，有的同學在玩拼圖游戲，鍛煉著自己的耐心和觀察力；有的在玩魔方，挑戰著自己的智力極限。

　　195、隨著課間鈴聲的響起，校園立刻變得生機勃勃。同學們從教室中魚貫而出，投入到豐富多彩的課間活動中。花園里，幾個同學在觀察著昆蟲，他們對這些小生命充滿了好奇。操場上，同學們有的在玩籃球，有的在玩足球，大家都在盡情地揮灑著汗水。教室里，有的同學在練習英語口語，為提高自己的語言能力而努力；有的在討論著數學難題，思維的火花在這里碰撞。

　　196、課間活動為校園生活增添了許多樂趣。在校園的草坪上，同學們圍坐在一起，分享著自己的故事和笑話。有的在玩猜拳游戲，歡聲笑語不斷。這邊，幾個同學在玩彈珠，他們專注地盯著彈珠，小心翼翼地控制著力度。操場上，同學們有的在玩滑板車，風一般地穿梭在人群中；有的在玩輪滑鞋，展示著自己的技巧。

　　197、課間，校園里熱鬧非凡。同學們在這短暫的時間里盡情地放松和娛樂。看，那幾個同學在玩捉迷藏，他們在校園的各個角落尋找著藏身之處，緊張而又刺激。這邊，一群同學在玩跳格子的游戲，他們單腳跳躍著，充滿了活力。教室里，有的同學在玩折紙游戲，用彩色的紙張折出各種形狀；有的在玩橡皮泥，創造出一個個可愛的小作品。

　　198、隨著課間鈴聲的回蕩，校園變成了一個充滿活力的舞臺。同學們在這里展示著自己的才藝和個性。看，那幾個同學在表演小品，他們幽默的表演讓大家捧腹大笑。這邊，一群同學在進行唱歌比賽，他們用動聽的歌聲表達著自己的情感。操場上，同學們有的在玩飛盤，將飛盤高高地拋向空中；有的在玩踢罐子的游戲，充滿了樂趣。

　　199、課間活動豐富多彩，讓同學們的校園生活更加精彩。在校園的圖書館里，幾個同學在安靜地閱讀著書籍，享受著知識帶來的快樂。操場上，同學們有的在玩排球，有的在玩羽毛球，大家都在盡情地享受著運動的樂趣。教室里，有的同學在玩棋類游戲，如圍棋、象棋等，鍛煉著自己的思維能力；有的在玩卡片游戲，互相交換著卡片，增進著友誼。

　　200、課間，校園里充滿了歡聲笑語。同學們在這里度過了一段美好的時光。看，那幾個同學在玩打地鼠的游戲，他們快速地反應著，充滿了活力。這邊，一群同學在玩猜謎語的游戲，大家絞盡腦汁地思考著謎底。操場上，同學們有的在玩蕩秋千，感受著風的吹拂；有的在玩蹺蹺板，一上一下，充滿了樂趣。

　　201、隨著課間鈴聲的響起，校園立刻熱鬧起來。同學們紛紛走出教室，參與到各種有趣的活動中。花園里，幾個同學在給花草澆水，他們細心地呵護著這些綠色的生命。操場上，同學們有的在玩接力賽，大家你追我趕，奮勇向前。教室里，有的同學在玩猜字謎游戲，認真地思考著每一個字的含義；有的在玩拼圖游戲，鍛煉著自己的耐心和觀察力。

　　202、課間活動充滿了樂趣和挑戰。在校園的操場上，同學們在玩著拔河比賽，大家齊心協力，為了勝利而努力。這邊，幾個同學在玩攀巖游戲，他們勇敢地挑戰著自己的極限。教室里，有的同學在玩手工制作，用彩紙、剪刀等工具創造出一個個精美的作品；有的在玩科學實驗，探索著自然的奧秘。

　　203、課間，校園如同一個歡樂的海洋。同學們在這里盡情地嬉戲玩耍，享受著童年的快樂。看，那幾個同學在玩老鷹捉小雞的游戲，“老鷹” 兇猛撲擊，“小雞” 們則在 “雞媽媽” 的保護下四處逃竄。這邊，一群同學在玩跳皮筋，他們輕盈的身姿如同翩翩起舞的蝴蝶。操場上，同學們有的在玩足球，有的在玩籃球，大家都在盡情地揮灑著汗水。

　　204、隨著課間鈴聲的奏響，校園瞬間變得生機勃勃。同學們從教室中涌出，投入到豐富多彩的課間活動中。花園里，幾個同學在觀察著花朵上的蝴蝶，他們被蝴蝶的美麗所吸引。操場上，同學們有的在玩跳繩，有的在玩踢毽子，大家都在盡情地享受著運動帶來的快樂。教室里，有的同學在玩猜謎語游戲，絞盡腦汁地思考著謎底；有的在玩畫畫游戲，用畫筆描繪出自己心中的美好世界。

　　205、課間活動為校園生活增添了一抹亮麗的色彩。在校園的角落里，幾個同學在進行著一場小型的音樂會，他們用樂器演奏出動聽的旋律。這邊，一群同學在玩跳棋，他們聚精會神地思考著每一步的走法。操場上，同學們有的在玩單杠，展示著自己的力量；有的在玩雙杠，展現出自己的平衡能力。

　　206、課間，校園里熱鬧非凡。同學們在這短暫的時間里盡情地放松自己。看，那幾個同學在玩丟手絹的游戲，他們歡快地奔跑著，笑聲回蕩在校園里。這邊，一群同學在玩跳大繩，大家默契地配合著，繩子在空中有節奏地舞動。教室里，有的同學在玩拼圖游戲，鍛煉著自己的耐心和觀察力；有的在玩魔方，挑戰著自己的智力極限。

　　207、隨著課間鈴聲的響起，校園立刻變得熱鬧起來。同學們紛紛走出教室，尋找屬于自己的快樂。操場上，跳繩的同學輕盈地跳躍著，繩子在空中快速地飛舞；踢毽子的同學靈活地控制著毽子，讓它在空中上下翻飛。教室里，有的同學在寫日記，記錄下生活中的點滴美好；有的在制作手抄報，用色彩和文字表達自己的想法。

　　208、課間活動的鈴聲一響，原本安靜的校園瞬間變得熱鬧非凡。同學們如潮水般涌出教室，奔向操場，開啟屬于他們的歡樂時光。操場上，有的同學在歡快地跳繩，繩子在空中快速飛舞，發出 “呼呼” 的聲響，他們輕盈地跳躍著，如同翩翩起舞的蝴蝶；有的在興致勃勃地踢毽子，彩色的毽子在他們的腳邊上下翻飛，仿佛靈動的小精靈；還有的在進行激烈的乒乓球比賽，小小的乒乓球在球桌上快速穿梭，選手們全神貫注，眼神緊緊地盯著球，每一次揮拍都充滿力量。

　　209、課間的校園是一片充滿活力的海洋。瞧，那邊一群同學正在玩老鷹捉小雞的游戲，“老鷹” 展開雙臂，兇猛撲向 “小雞”，“雞媽媽” 則勇敢地張開翅膀，緊緊護住身后的 “小雞們”，大家尖叫著、奔跑著，臉上洋溢著緊張又興奮的笑容；這邊幾個同學圍坐在一起下象棋，他們神情專注，時而皺眉思索，時而露出會心的微笑，仿佛沉浸在一個充滿智慧的世界里；而在跑道上，一些同學正邁著輕快的步伐跑步，他們揮灑著汗水，享受著運動帶來的快樂。

　　210、課間活動時間，整個校園都沉浸在歡樂的氛圍中。籃球場上，男生們盡情地奔跑、跳躍、投籃，籃球撞擊地面的聲音和他們的呼喊聲交織在一起，充滿了青春的活力；花園旁邊，女生們三兩成群地聊天、分享著小零食，笑聲如銀鈴般清脆悅耳；教室里，也有一些同學安靜地坐在座位上看書或者寫作業，他們沉浸在知識的海洋里，享受著這份寧靜。

　　211、隨著課間鈴聲的響起，校園立刻變成了一個歡樂的大舞臺。在草坪上，同學們有的在玩跳皮筋，一邊唱著歡快的歌謠，一邊輕盈地跳動著，皮筋在她們的腳下變換著各種高度；有的在玩捉迷藏，尋找的同學四處張望，小心翼翼地尋找著隱藏的伙伴，而躲藏的同學則緊張地屏住呼吸，期待不被發現；還有的在玩扔沙包，沙包在空中飛來飛去，同學們靈活地躲避著，不時發出歡快的笑聲。

　　212、課間的時光總是那么短暫而美好。操場上，同學們有的在踢足球，他們奔跑著、追逐著，足球在他們的腳下快速滾動，仿佛充滿了生命力；有的在打羽毛球，潔白的羽毛球在空中飛來飛去，選手們揮動著球拍，動作敏捷而優美；在校園的角落里，還有一些同學在靜靜地觀察著花草樹木，感受著大自然的美麗與神奇。

　　213、課間活動豐富多彩，為校園增添了無限生機。看，一群同學在玩跳大繩，兩個同學用力地揮動著繩子，其他同學排著隊依次跳進跳出，大家配合默契，繩子在空中畫出美麗的弧線；在不遠處的沙坑邊，幾個同學在進行跳遠比賽，他們助跑、起跳、落地，動作一氣呵成，充滿了力量感；教室里，也有同學在進行手工制作，他們用彩紙、剪刀等工具，創造出一個個精美的作品。

　　214、課間的校園熱鬧非凡，充滿了歡聲笑語。在乒乓球臺邊，同學們激烈地對戰著，小小的乒乓球在雙方的球拍之間來回穿梭，速度快得讓人眼花繚亂；在花壇旁，一些同學在欣賞著盛開的花朵，他們輕聲地交流著，臉上露出陶醉的神情；而在走廊上，幾個同學在玩猜謎語的游戲，他們互相出題、猜謎，思維在這個過程中不斷碰撞出火花。

　　215、課間活動的時間一到，同學們就像一群快樂的小鳥，飛向校園的各個角落。在操場上，有的同學在玩滑板，他們熟練地操控著滑板，做出各種酷炫的動作；有的在玩輪滑，他們身姿矯健，快速地滑行著，仿佛在冰面上翩翩起舞；在校園的小路上，一些同學在悠閑地散步，享受著課間的輕松時光；教室里，還有同學在練習書法，他們一筆一劃地認真書寫著，沉浸在書法的藝術世界里。

　　216、課間的校園是同學們的樂園。籃球場上，激烈的比賽正在進行，隊員們你爭我奪，互不相讓，汗水濕透了他們的衣衫，但他們的眼神中充滿了堅定和執著；在草坪上，幾個同學躺在草地上，仰望著藍天白云，享受著陽光的溫暖，他們談論著自己的夢想和未來；而在教室里，一些同學在排練小品，他們認真地對臺詞、做動作，希望能在下次的文藝表演中給大家帶來精彩的演出。

　　217、課間活動豐富多彩，讓同學們的校園生活充滿了樂趣。在操場上，有的同學在玩接力賽跑，他們奮力地奔跑著，手中的接力棒傳遞著團結和拼搏的精神；有的在玩拔河比賽，雙方隊員緊緊地握住繩子，拼命地往后拉，吶喊聲、加油聲此起彼伏，場面十分壯觀；在校園的花園里，一些同學在給花草澆水、施肥，他們用自己的行動呵護著校園的美麗；教室里，也有同學在唱歌、跳舞，他們用歌聲和舞蹈表達著自己的快樂和活力。

　　218、課間的時光總是充滿了驚喜和歡樂。看，那邊幾個同學在玩丟手絹的游戲，大家圍坐成一個圓圈，一個同學拿著手絹在圈外奔跑，悄悄地把手絹放在另一個同學的身后，被放手絹的同學發現后迅速起身追趕，大家笑著、鬧著，氣氛十分融洽；這邊一些同學在玩猜拳游戲，他們伸出手掌，比出各種手勢，輸了的同學要接受小小的懲罰，大家玩得不亦樂乎；在校園的亭子里，還有同學在彈奏樂器，優美的音樂在空氣中流淌，讓人陶醉其中。

　　219、課間活動為校園帶來了勃勃生機。在足球場上，同學們盡情地奔跑、傳球、射門，他們對足球的熱愛在這片綠茵場上盡情釋放；在跑道上，一些同學在進行短跑訓練，他們像離弦的箭一樣沖出去，展現出速度與激情；在校園的大樹下，幾個同學坐在那里看書，他們沉浸在書的世界里，享受著閱讀的快樂；教室里，也有同學在討論問題，他們各抒己見，思維的火花在這里碰撞。

　　220、課間的校園熱鬧而有序。在羽毛球場上，同學們揮舞著球拍，羽毛球在空中飛來飛去，他們的身姿輕盈而靈活；在校園的廣場上，一些同學在練習舞蹈，他們隨著音樂的節奏翩翩起舞，動作優美而整齊；在教室里，還有同學在做科學實驗，他們認真地操作著實驗器材，探索著科學的奧秘。

　　221、課間活動的場景如同一幅生動的畫卷。在操場上，有的同學在玩單杠，他們雙手握住單杠，用力向上拉，展示著自己的力量和勇氣；有的在玩雙杠，他們在雙杠上做出各種動作，仿佛體操運動員一般；在校園的花園里，一些同學在觀察昆蟲，他們小心翼翼地靠近，仔細地觀察著昆蟲的一舉一動，對大自然充滿了好奇；教室里，也有同學在畫畫，他們用畫筆描繪出自己心中的美好世界。

　　222、課間的時光是同學們放松和娛樂的時刻。在籃球架下，男生們激烈地打著籃球，他們傳球、運球、投籃，動作嫻熟而帥氣；在校園的草坪上，女生們在玩跳房子的游戲，她們輕盈地跳躍著，臉上洋溢著純真的笑容；在教室里，一些同學在玩智力游戲，他們開動腦筋，努力尋找著問題的答案；校園的走廊上，還有同學在交流著自己的興趣愛好，分享著彼此的快樂。

　　223、課間活動豐富多彩，充滿了創意和活力。看，那邊一群同學在玩自制的紙飛機比賽，他們把自己精心制作的紙飛機用力扔向天空，看著飛機在空中飛翔，心中充滿了喜悅和自豪；這邊一些同學在玩角色扮演游戲，他們模仿著各種職業的人，在游戲中體驗著不同的生活；在校園的角落里，還有同學在進行創意手工制作，他們用廢舊物品制作出各種有趣的小玩意兒。

　　224、課間的校園是一片歡樂的海洋。在乒乓球臺前，同學們你來我往，打得熱火朝天，乒乓球在球桌上快速跳動，仿佛在演奏著一首歡快的樂曲；在校園的噴泉邊，一些同學在欣賞著噴泉的美景，水珠在陽光的照耀下閃爍著五彩的光芒，美麗極了；而在教室里，幾個同學在玩拼圖游戲，他們認真地尋找著每一塊拼圖的位置，鍛煉著自己的觀察力和耐心。

　　225、課間活動為同學們提供了展示自我的舞臺。在操場上，有的同學在表演武術，他們的動作剛勁有力，虎虎生風，贏得了同學們的陣陣喝彩；有的在唱歌，他們的歌聲清脆悅耳，回蕩在校園的上空；在校園的小舞臺上，一些同學在表演小品，他們幽默的語言和夸張的動作讓大家捧腹大笑；教室里，也有同學在展示自己的繪畫作品，他們用色彩和線條表達著自己的情感和想法。

　　226、課間的時光總是那么令人期待。看，那邊幾個同學在玩跳棋游戲，他們聚精會神地思考著每一步的走法，棋盤上的棋子仿佛變成了一個個小戰士，在進行著一場激烈的戰斗；這邊一些同學在玩魔方，他們快速地轉動著魔方，試圖在最短的時間內將魔方還原；在校園的林蔭道上，還有同學在騎自行車，他們自由自在地穿梭在校園里，享受著風的擁抱。

　　227、課間活動充滿了歡聲笑語，讓校園變得更加溫馨。在操場上，有的同學在玩老鷹捉小雞的游戲，“老鷹” 兇猛無比，“小雞們” 則緊緊地跟在 “雞媽媽” 身后，大家齊心協力，共同對抗 “老鷹”；有的在玩丟沙包的游戲，沙包在空中飛來飛去，同學們靈活地躲避著，不時發出歡快的笑聲；在校園的花園里，一些同學在給花朵澆水，他們小心翼翼地呵護著這些美麗的生命，感受著大自然的美好。

　　228、課間的校園熱鬧非凡，同學們盡情地釋放著自己的活力。在籃球場上，男生們激烈地對抗著，他們的汗水在陽光下閃耀著光芒；在草坪上，女生們在玩跳繩，繩子在空中快速飛舞，她們的身影輕盈而優美；在教室里，一些同學在討論著課堂上的問題，他們的思維在交流中不斷碰撞出火花；校園的走廊上，還有同學在展示自己的手工作品，他們用創意和才華贏得了大家的贊賞。

　　229、課間活動豐富多彩，讓同學們的校園生活更加充實。在足球場上，同學們盡情地奔跑、追逐，足球在他們的腳下傳遞著快樂和夢想；在跑道上，一些同學在進行長跑訓練，他們堅持不懈，挑戰著自己的極限；在校園的亭子里，幾個同學在演奏樂器，悠揚的音樂聲在空氣中飄蕩，讓人陶醉；教室里，也有同學在寫日記，他們用文字記錄下自己的生活點滴和成長感悟。

　　230、課間的時光是同學們交流和互動的好時機。看，那邊一群同學在玩猜謎語的游戲，大家你一言我一語，氣氛十分熱烈；這邊一些同學在分享自己的課外書籍，他們互相交流著讀書心得，共同感受著知識的魅力；在校園的大樹下，還有同學在玩跳皮筋，她們一邊唱著歌謠，一邊歡快地跳動著，臉上洋溢著幸福的笑容。

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