宋史楊萬里傳 閱讀答案

　　在日常學(xué)習和工作中，我們都可能會接觸到閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編整理的宋史楊萬里傳 閱讀答案，希望能夠幫助到大家。

宋史楊萬里傳 閱讀答案1

　　楊萬里1為人剛而偏。韓侂胄2用事，欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園。屬萬里為之記，許以掖垣3。萬里曰：官可棄，記不作可。侂胄恚，改命他人。臥家十五年，皆其柄國4之日也。侂胄專僭5日益甚，萬里憂憤怏怏成疾。家人知其憂國也，凡邸6吏之報時政者皆不以告。忽族子7自外至，遽言侂胄用兵事。萬里慟哭失聲，亟呼紙書日：韓侂胄奸臣，專權(quán)無上，動兵殘民，謀危社稷，吾頭顱如許8，報國無路，惟有孤憤!又書十四言別妻子，落筆而逝。

　　（節(jié)選自《宋史·楊萬里傳》）

　　[注釋]①楊萬里：南宋著名詩人，力主抗金。②韓侂(tuō)胄：南宋重臣，以外戚身份專政十多年，位在左右丞相之上。③掖垣：泛指高官。④柄國：掌管國家。⑤僭(jiàn)：超越本分。⑥邸(d ǐ)：此指官府。⑦族子：宗族里的年輕人。⑧吾頭顱如許：意為我頭發(fā)已白，年已老。

　　12、下列選項不正確的一項是（ ）（3分）

　　A、臥家十五年一句省略了主語楊萬里。

　　B、文中畫線句的朗讀停頓可標注為萬里憂憤/怏怏成疾。

　　C、謀危社稷中的社稷可解釋為國家。

　　D、又書十四言別妻子意為又寫下了十四句話告別妻子。

　　13、乙文主要寫了楊萬里的哪些事情？這些事情表現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？（4分）

　　________________________________________________________

　　參考答案：

　　12、D

　　13、楊萬里不為韓侂胄寫記，楊萬里憂國而死。表現(xiàn)了他為人剛正耿直，熱愛國家。

　　譯文：楊萬里為人剛正而固執(zhí)。韓侂胄專權(quán)之后，想要網(wǎng)羅四方的`知名人士做他的羽翼，有一次修筑了南園。囑咐楊萬里為南園寫一篇記，答應(yīng)讓楊萬里做高官。楊萬里曰：官可以不做，記是不能寫的。侂胄山很生氣，改叫他人去寫。楊萬里在家閑居十五年，都是韓侂胄專權(quán)的日子。韓侂胄日益專權(quán)了，楊萬里心中憂憤，怏怏不樂，終于病倒了。家人知他是憂慮國事，凡是和時政有關(guān)的事情都不告訴他。有一天宗族里有個年輕人族子忽然從外面回來了，說起韓侂胄用兵的事情。楊萬里失聲痛苦，急忙叫拿來紙寫道：韓侂胄奸臣，擅自專權(quán)，目無無皇上，大動干戈，殘害人民，圖謀危害國家，我這么大歲數(shù)了，沒有辦法報效國家，只有憤憤不平!又寫下了十四個字告別妻子兒女，寫罷就去世了。

宋史楊萬里傳 閱讀答案2

　　[甲]嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？（選自《岳陽樓記》）

　　[乙]楊萬里①為人剛而偏②。孝宗③始愛其才，以問周必大，必大無善語，由此不見用。韓侂胄④用事，欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園。屬萬里為之記，許以掖垣⑤。萬里曰：“官可棄，記不作可。”侂胄恚，改命他人。臥家十五年，皆其柄國之日也。侂胄專僭⑥日益甚，萬里憂憤，怏怏成疾。家人知其憂國也，凡邸⑦吏之報時政者皆不以告。忽族子⑧自外至，遽言侂胄用兵事。萬里慟哭失聲，亟呼紙書曰：“韓侂胄奸臣，專權(quán)無上，動兵殘民，謀危社稷，吾頭顱如許⑨，報國無路，惟有孤憤！”又書十四言別妻子，落筆而逝。（選自《宋史.楊萬里傳》）

　　[注]①楊萬里：南宋著名詩人，力主抗金。②偏：固執(zhí)。③孝宗：指宋孝宗趙昚（shèn）。④韓侂（tuō）胄：南宋重臣，以外戚身份專政十多年，位在左右丞相之上。⑤掖垣：泛指高官。⑥僭（jiàn）：超越本分。⑦邸（dǐ）：此指官府。⑧族子：宗族里的年輕人。⑨吾頭顱如許：意為我頭發(fā)已白，年已老。

　　1．解釋下列加粗詞的意思。

　　（1）微斯人________________

　　（2）或異二者之為__________

　　（3）由此不見用____________

　　（4）遽言侂胄用兵事________

　　2．翻譯選文中畫線的句子。

　　（1）不以物喜，不以己悲。

　　譯文：________________________________________________________________________

　　（2）屬萬里為之記，許以掖垣。

　　譯文：________________________________________________________________________

　　3．用簡潔的語言概括甲文的內(nèi)容。

　　答：________________________________________________________________________

　　4．請寫出乙文中表現(xiàn)楊萬里寧可不做官也不屈從惡勢力的`一句話。

　　答：____________________________________________________________________

　　5．請用自己的話概括選文中楊萬里和范仲淹的共同點。說說你從他們身上得到的啟示。

　　答：____________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）沒有（2）心理活動（即兩種心情）（3）被（4）立刻

　　2．（1）不因外物（好壞）和自己（得失）而或喜或悲。

　　（2）囑咐楊萬里（為南園）寫一篇記，許諾（答應(yīng)）讓楊萬里做高官。

　　3．表達了作者的曠達胸襟和遠大的政治抱負。

　　4．官可棄，記不作可。

　　5．憂國憂民。啟示：示例一：我要像他們一樣，以天下為己任，憂國憂民；示例二：我要像范仲淹那樣，有曠達胸襟和遠大的政治抱負；示例三：我要像楊萬里那樣，保持人格獨立，不屈服于惡勢力，敢于斗爭。

宋史楊萬里傳 閱讀答案3

　　楊萬里，字廷秀，吉州吉水人。中紹興二十四年進士第，為贛州司戶，調(diào)永州零陵丞。時張浚謫永，杜門謝客，萬里三往不得見，以書力請，始見之。浚勉以“正心誠意”之學(xué)，萬里服其教終身，乃名讀書之室曰“誠齋”。浚入相，薦之朝。除臨安府教授，未赴，丁父憂。改知隆興府奉新縣，戢追胥不入鄉(xiāng)，民逋賦者揭其名市中，民歡趨之，賦不擾而足，縣以大治。會陳俊卿、虞允文為相，交薦之，召為國子博士。侍講張栻以論張說出守袁萬里抗疏留栻又遺允文書以和同之說規(guī)之栻雖不果留而公論偉之遷太常博士，尋升丞兼吏部侍右郎官，轉(zhuǎn)將作少監(jiān)、出知漳州，改常州，尋提舉廣東常平茶鹽。盜沈師犯南粵，帥師往平之。孝宗稱之曰“仁者之勇”，遂有大用意，就除提點刑獄。請于潮、惠二州筑外砦，潮以鎮(zhèn)賊之渠，惠以扼賊之路。俄以憂去。免喪，召為尚左郎官。孝宗始愛其才，以問周必大，必大無善語，由此不見用。韓侂胄用事，欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園，屬萬里為之記。萬里曰：“官可棄，記不可作也。” 侂胄恚，改命他人。臥家十五年，皆其柄國之日也。侂胄專偺日益甚，萬里憂憤，怏怏成疾。家人知其憂國也，凡邸吏之報時政者皆不以告。忽族子自外至，遽言侂胄用兵事。萬里慟哭失聲，亟呼紙書曰：“韓侂胄奸臣，專權(quán)無上，動兵殘民，謀危社稷，吾頭顱如許，報國無路，惟有孤憤！”又書十四言別妻子，筆落而逝，年八十三。贈光祿大夫，賜謚文節(jié)。

　　節(jié)選自《宋史楊萬里傳》）

　　閱讀題目

　　13．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）

　　A．侍講張栻以論/張說出守袁/萬里抗疏留栻/又遺允文/書以和同之說規(guī)之/栻雖不果留/而公論偉之/

　　B．侍講張栻以論張說出守袁/萬里抗疏留栻/又遺允文書/以和同之說規(guī)之/栻雖不果留/而公論偉之/

　　C．侍講張栻以論張說出守袁/萬里抗疏留栻/又遺允文/書以和同之說/規(guī)之栻/雖不果留而公論偉之/

　　D．侍講張栻以論/張說出守袁/萬里抗疏留栻/又遺允文書/以和同之說規(guī)之/栻雖不果留/而公論偉之/

　　14．下列對文中相關(guān)文化常識的解說，不正確的一項是（ ）

　　A．丁父憂是指遭遇父親喪事。古代官員在父母去世時，按照規(guī)定需要離職居家守喪。

　　B．國子博士是隸屬國子監(jiān)的學(xué)官，學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝，從事教授國子生徒。

　　C．吏部是古代六部之一，掌管文官的任免、考核、升降、調(diào)動等，長官為吏部尚書。

　　D．賜謚是古代大臣死后，朝廷根據(jù)其生平事跡給予稱號來褒揚功績，如文正、忠武。

　　15．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）

　　A．楊萬里治理有方，為民興利除弊。管理奉新縣時，他不讓官吏下鄉(xiāng)催討賦稅，只是把欠稅名單張貼在集市中，讓老百姓自覺繳納，不擾民就追回稅款，社會安定。

　　B．楊萬里文武雙全，好讀書善軍事。他進士出身，敏而好學(xué)，謚號中的“文”可見其成就；他親自率兵討伐進犯的盜賊，并且為潮、惠兩州制定不同的`防御之法。

　　C．楊萬里堅毅剛直，不屈服于權(quán)勢。他寧可丟掉官職也不愿意為韓侂胄所用，以致周必大對他沒有好評，他因此沒能得到皇帝的重用，在家賦閑了十五年。

　　D．楊萬里憂國孤憤，病中奮筆疾書。權(quán)臣把持國政、專權(quán)跋扈，他卻報國無門，憂憤難平而成疾，在病重之時，只能以紙筆寫下自己對韓侂胄用兵禍民的激烈批判。

　　16．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

　　（1）時張浚謫永，杜門謝客，萬里三往不得見，以書力請，始見之。

　　（2）韓侂胄用事，欲網(wǎng)羅四方知名士相羽翼，嘗筑南園，屬萬里為之記。

　　參考答案

　　13．B

　　14．D

　　15．C

　　16．（1）這時張浚貶謫到永州，閉門謝客，楊萬里三次拜訪都沒有見到，便寫了一封信極力請求，張浚才見他。

　　（2）韓侂胄當權(quán)之后，想要網(wǎng)羅四方的知名人士做他的羽翼，有一次修筑了南園，囑托楊萬里為南園寫一篇記。

　　【分析】

　　13．本題考查文言文斷句的能力。本題中，“侍講張栻以論張說出守袁”，“張說出守袁”是“論”的具體內(nèi)容，要連在一起，排除AD；“雖不果留”的主語是“栻”，要連在一起，排除C。本句譯為：翰林侍講學(xué)士張栻因論說唐朝宰相張說被謫守袁州，楊萬里上疏進言，要求留張栻在朝，又寫信給宰相虞允文，用和同之說加以勸說，張栻雖然沒有留住，但大家公認楊萬里人格高尚。故選B。

　　14．本題考查學(xué)生對古代文化常識的掌握能力。D項，“朝廷根據(jù)其生平事跡給予稱號來褒揚功績”有誤，大臣死后，天子依其生前事跡評定褒貶給予稱號。故選D。

　　15．本題考查歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力。C項，“他寧可丟掉官職也不愿意為韓侂胄所用，以致周必大對他沒有好評”分析有誤，據(jù)原文“孝宗始愛其才，以問周必大，必大無善語，由此不見用。韓侂冑用事……”可知，周必大沒有說楊萬里的好處（沒有好評），因此他沒有被起用，后面韓侂胄才當權(quán)，所以并不是因為他不愿意為韓侂胄所用導(dǎo)致周必大對他沒有好評。故選C。

　　16．本題考查理解并翻譯文中句子的能力。第一句得分點：“謫”，貶官；“杜門”，閉門；“力請”，極力請求；“始”，才；第二句得分點：“用事”，當權(quán)；“相羽翼”，輔佐自己，做自己的羽翼；“屬”，囑托。

　　參考譯文：

　　楊萬里，字廷秀，吉州吉水人。宋高宗紹興二十四年考取進士，任贛州司戶官，又調(diào)任永州零陵縣縣丞。這時張浚貶謫到永州，閉門謝客，楊萬里三次拜訪都沒有見到，便寫了一封信極力請求，張浚才見他。張浚以“正心誠意”之學(xué)勉勵楊萬里，楊萬里終身信服其教導(dǎo)，并把自己的書齋取名為“誠齋”。張浚入相，將楊萬里推薦給朝廷。楊萬里被授予臨安府教授，他還沒有赴任，便遭遇父親喪事。后改任隆興府奉新縣知縣，他不準催討賦稅的官吏下鄉(xiāng)擾民，老百姓有逃避賦稅的只把他的名字張貼在集市中，老百姓都高興地前往官府繳稅。不擾民賦稅就交清了，縣里因而大治。時值陳俊卿、虞允文做宰相，兩人交相推薦楊萬里，楊萬里被征召為國子博士。翰林侍講學(xué)士張栻因論說唐朝宰相張說被謫守袁州，楊萬里上疏進言，要求留張栻在朝，又寫信給宰相虞允文，用和同之說加以勸說，張栻雖然沒有留住，但大家公認楊萬里人格高尚。后楊萬里遷太常博士，不久升太常寺丞兼吏部侍右郎官，又轉(zhuǎn)將作少監(jiān)，出任漳州知州，后改知常州，不久提舉廣東常平茶鹽。盜賊沈師進犯南粵，楊萬里親自率兵討平。宋高宗稱他為“仁者之勇”，遂有重用他的意思，于是提升為提點刑獄。楊萬里請求在潮、惠二州的外圍修筑寨堡，在潮州用來鎮(zhèn)懾盜賊的巢穴，在惠州用來扼住盜賊的道路，但不久楊萬里以居喪去官。服喪期滿，被征召為尚左郎官。宋孝宗當初愛惜他的才干，向周必大打聽楊萬里的情況，周必大沒有說楊萬里的好處，因此他沒有被起用。韓侂胄專權(quán)之后，想要網(wǎng)羅四方的知名人士做他的羽翼，有一次修筑了南園，囑咐楊萬里為南園寫一篇記。楊萬里說：“官可以不做，記是不能寫的。”韓侂胄非常生氣，便改命他人做記。楊萬里在家閑了十五年，都是韓侂胄把持國柄的時候。韓侂胄專權(quán)僭越日益嚴重，楊萬里非常憂憤，郁郁成疾。家里人知道他是憂國，因此凡是邸吏通報當時的政治形勢的都不告訴楊萬里。有一天宗族里有個年輕人忽然從外面回來了，說起韓侂胄對金用兵的事情。楊萬里失聲痛哭，急忙叫拿來紙寫道：“韓侂胄奸臣，擅自專權(quán)，目無皇上，大動干戈，殘害人民，圖謀危害國家，我這么大歲數(shù)了，沒有辦法報效國家，只有憤憤不平!”又寫下了十四個字告別妻子兒女，寫完就去世了，死時八十三歲。追贈光祿大夫，賜予謚號文節(jié)。

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