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小石潭記的優美句子
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用句子吧，從語氣上分，句子可以分為陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。那些被廣泛運用的句子都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的小石潭記的優美句子，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小石潭記原文
從小丘西行百二十步，隔篁(huáng)竹，聞水聲，如鳴佩(pèi)環，心樂(lè)之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽(liè)。全石以為底，近岸，卷(quán )石底以出，為坻(chí)，為嶼(yǔ)，為嵁(kān)，為巖。青樹翠蔓(màn)，蒙絡(luò)搖綴(zhuì)，參(cēn)差(cī)披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈(chè)，影布石上，佁(yǐ)然不動;俶(chù)爾遠逝，往來翕(xī)忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗(dǒu)折(zhé)蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差(cī)互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥(liáo)無人，凄神寒骨，悄(qiǎo)愴(chuàng)幽邃(suì )。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔(gōng )古，余弟宗玄。隸(lì)而從者，崔氏二小生：曰(yuē)恕己，曰奉壹(yī)。
小石潭記字詞注釋
1從：自，由 。
2.小丘：小山，在小石潭東面。
3.西：(名詞作狀語)向西
4.行：走。
5.篁(huáng)竹：竹林。篁，竹林，泛指竹子。
6.如鳴佩環：好像人身上佩戴的玉佩玉環相碰發出的聲音。佩、環：都是玉質裝飾品。鳴：發出聲響。
7.樂：以……為樂(形容詞的意動用法)
8.伐竹取道，伐：砍伐。�。哼@里指開辟。
9下：(名詞作狀語)向下，往下。
10.見：看見。
11.水尤清冽(liè)：潭水格外清涼，清澈。尤：格外，特別。清冽 ：清涼。清，清澈。冽：涼。
12.全石以為底：(潭)以整塊石頭為底。以為：把……當作(此句為倒裝句“以全石為底”)。以：用。為：作為
13.近岸：靠近潭岸的地方。近，靠近。 岸，岸邊.
14.卷石底以出：石底有部分翻卷過來，露出水面。卷：彎曲。以：相當于連詞“而”，表承接。
15.為坻(chí)為嶼(yǔ)，為嵁(kān)，為巖：成為坻、嶼、嵁、巖等各種不同的形狀。 16.坻：水中高地。
17.嶼：小島。
18.嵁：不平的巖石。
19.巖：高出水面較大而高聳的石頭。
20.青樹翠蔓,蒙絡搖綴，參差(cēn cī)披拂：青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。
21.可百許頭：大約有一百來條�？桑捍蠹s 許：用在數詞后表示約數，相當于同樣用法的來“
22.皆若空游無所依：都好像在空中游動，什么依托也沒有�？眨涸诳罩�。皆：全，都。
23.日光下澈，影布石上：陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。下，向下照射。布：照映，分布。澈：透過。
24.佁然不動：(魚影)靜止呆呆地一動不動。佁(yǐ)然，呆呆的樣子。
25.俶爾遠逝：忽然向遠處游去了。俶(chù)爾，忽然。遠，遙遠，空間距離大。
26.往來翕(xī)忽：來來往往輕快敏捷。翕忽：輕快敏捷的樣子。翕：迅疾。
27.樂：玩樂。
28.潭西南而望：向潭水的西南方向望去 而，連詞，連接狀語和名詞，不譯，表修飾。西南，向西南(名詞作狀語)。
29.斗折蛇行，明滅可見：(溪水)像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現，忽明忽暗。斗：像北斗星一樣曲折。蛇行：像蛇一樣蜿蜒前行。
30.其岸勢犬牙差互：勢：形勢。(犬牙，名詞作狀語)像狗牙一樣參差不齊。犬牙：像狗牙一樣。差：交錯。 其：那。
31.不可知：不能夠知道。
32.四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴(qiǎo chuàng)幽邃：四周被竹子樹木環繞合抱，寂靜寥落，空無一人，感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。寂寥：寂靜寥落。悄愴，憂傷的樣子。邃，深遠。凄：(使動用法)使……感到凄涼。寒：(使動用法)使……感到寒冷。
33.以其境過清：認為這里的環境過于凄清。以，認為。清，凄清。
34.不可久居，乃記之而去：不可以長時間停留，于是記下小石潭的情況便離開了。 居：停留。之：代游小石潭這件事。而：表順承。去：離開。
35.吳武陵：信州(今重慶奉節一帶)人，唐憲宗元和初進士，因罪貶官永州，與作者友善。
36.同游者：共同游玩的人。游：游玩。者：……的人。
37.龔古：作者朋友。
38.宗玄：作者的堂弟。
39.隸而從者：跟著同去的。 隸：附屬，隨從。而：表修飾。 從：跟隨，動詞。
40.二小生：兩個年輕人。
小石潭記譯文
從小土丘往西走約一百二十步，隔著竹林，聽到水聲，好象掛在身上的玉佩、玉環相互碰撞的聲音，心里很是高興。(于是)砍伐竹子，開出一條道路，下面顯現出一個小小的水潭，潭水特別清涼。潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，像各種各樣的石頭和小島。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。
潭中大約有一百來條魚，都好像在空中游動，沒有什么依靠似的。陽光往下一直照到潭底，魚兒的影子映在水底的石上。(魚兒)呆呆地靜止不動，忽然間(又)向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像跟游人逗樂似的。
向石潭的西南方向望去，(溪流)像北斗七星那樣的曲折，(又)像蛇爬行一樣的蜿蜒，(有時)看得見，(有時)看不見。兩岸的形狀像犬牙似的參差不齊，看不出溪水的源頭在哪里。
坐在石潭旁邊，四面被竹林樹木包圍著，靜悄悄的，空無一人，(這氣氛)使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為環境過于凄清，不能長時間地待下去，就記下這番景致離開了。
一同去游覽的有吳武陵、龔古和我的弟弟宗玄。跟著一同去的還有姓崔的兩個年輕人，一個叫恕己，一個叫奉壹。
拓展閱讀：《小石潭記》教材分析
本課位于八年級語文下冊第六單元第一課。本單元入選的課文都是歷來傳誦的名家名篇，很能代表中國山水文學情景交融的特點。《小石潭記》是柳宗元“永州八記”中的第四篇，全文不足二百字，卻清晰地記敘了作者出游、游覽、返回的全過程，觀察入微，描摹細致，寫出了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛，形似寫景，實則寫心。作者在寫景中傳達出貶居生活中孤寂悲涼的心境，是一篇情景交融的佳作。
新教材入選這篇文章，意在讓學生學習名家名篇，培養學生閱讀古文的能力，品味文章的優美意境，提高審美情趣，激發學生對祖國大好河山的熱愛。
2、教學目標
知識與能力目標：了解柳宗元的作家作品常識，能借助工具書、注釋疏通文義，學習對自然景物入微的觀察、細致描摹的能力。
情感態度和價值觀目標：理解作者失意被貶，寄情山水得抑郁憂傷的感情;體會作者筆下永州小石潭的優美景色，培養健康的審美情趣。
設計意圖：依據教學目標 的設計要體現語文學習的整體性特點，要突出學生學習提高的新內容，要明確便于落實和檢測的特點來設計的。
3、教學的重點和難點
本文是一篇山水游記，其中抓住景物特點，用特寫鏡頭寫景狀物的方法是最主要的寫作特色，這應是本文學習的重點，另一個重點是疏通文義。本文語言表達含蓄，寓意深刻，對八年級學生來說，在理解上有一定的難度，因此理解作者寄情于山水的思想感情應是學習的難點。
【小石潭記原文】
從小丘西行百二十步，隔
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
【小石潭記語段賞
1、第1段：
�、傧扔盟暋⑺珡膫让婧嫱校核暻宕�，水色清冽，正由于它是個“石潭”
�、趶恼嬷苯用鑼懀簩懗鍪吨蟹N種形狀和姿態不同的石頭。然后又就樹木的長勢從旁描繪“石”：蒙---覆蓋著，絡---纏繞著，搖---晃動著，綴---連結著，樹木的種種姿態，正說明了它是長在石頭上的。
2、第2段：
第二段對潭水的描寫，是分別從游魚、陽光、影子等各個角度去點染的。整段文字沒有一個“水”字，但沒有一處不在寫水。正面寫魚，側面寫水;寫的是魚，見的是水。先寫魚的游，“空游”兩字突出了水之清，清到了透明的程度，魚兒在水里游，竟像在空中沒有憑依似的。繼而寫魚兒的影子，借目光來顯示，這是從感覺的另一個角度來寫水之清，太陽照下來，魚兒的影子都落在潭底的石頭上。魚、石、影全都清清楚楚，足見水是多么清澈透明。
這一段也寫了魚，展現生動的畫面。先寫魚呆呆的一動不動，潭底石上印著清晰的魚影兒，這是靜止的畫面。再寫魚兒飛快的竄往遠處，一會游過來，一會游過去，非常活躍，這是活動的畫面;最后用擬人的手法，說魚兒“似與游者相樂”妙趣橫生。
3、第3段：
這一段寫溪流，作者抓住景物的特點，運用形象地比喻，寫出了溪流的曲折�！岸氛邸睂懙氖窍恚@是靜止的;“蛇行”寫的是溪水，這是流動的，一動一靜，各具特色�！叭啦罨ァ睂懙氖莾砂兜男螤睢Ｌ妒恰笆碧�，岸是“石”岸，特征突出。
4、賞
寫潭上的氣氛，借景抒情，抒寫了作者悄
《小石潭記》全文寂寞清幽，郁郁落落，形似寫景，實則寫心。作者通過寫小石潭人跡罕至，凄清幽靜的環境，意在表現出自己孤寂清涼的思想感情。
從：自，由 。
小丘：小山丘(在小石潭東邊)。
西：向西，名詞作狀語。
行：走。
篁(huáng)竹：成林的竹子。
如鳴佩環：好像人身上佩戴的佩環相碰擊發出的聲音。鳴，使……發出聲音。佩與環都是玉質裝飾物。
樂：以……為樂，對……感到快樂(意動用法)。
伐：砍伐。
�。哼@里指開辟。
下見小潭：向下看就看見一個小潭。見，看見。下，向下。
水尤清冽：水格外(特別)清澈。尤，格外，特別。冽，涼。清冽，清涼。
全石以為底：即以全石為底(潭)把整塊石頭當作底部。以，把。為，當作。
近岸，卷石底以出：靠近岸的地方，石底有些部分翻卷過來露出水面。近，靠近。 岸，岸邊。卷，彎曲。以，相當于“而”，表修飾，不譯。
為坻(chí)，為嶼，為嵁(kān)，為巖：成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀。坻，水中高地。嶼，小島。嵁，不平的巖石。巖，懸崖。
翠蔓：翠綠的藤蔓。
蒙絡搖綴，參差披拂：覆蓋纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動。
可百許頭：大約有一百來條。文中指小潭里的魚大約有一百來條�？�，大約。許，用在數詞后表示約數，相當于同樣用法的“來”。
皆若空游無所依：都好像在空中游動，什么依托也沒有�？眨涸诳罩�，名詞作狀語。皆：全，都。
日光下澈，影布石上：陽光向下直照到水底，魚的影子好像映在水底的石頭上。下，向下照射。布：照映，分布。澈，穿透，一作“徹”。
佁然不動：(魚影)呆呆地一動不動。佁(yǐ)然，呆呆的樣子。
俶(chù)爾遠逝：忽然間向遠處游去了。俶爾，忽然。
往來翕(xī)忽：來來往往，輕快敏捷。翕忽：輕快敏捷的樣子。翕：迅疾。
斗折蛇行，明滅可見：(溪水)曲曲折折，(望過去)一段看得見，一段又看不見。斗折，像北斗七星那樣曲折。蛇行，像蛇爬行那樣彎曲。明滅可見，若隱若現。滅，暗，看不見。
犬牙差(cī)互：像狗的牙齒那樣互相交錯。犬牙，像狗的牙齒一樣。差互，互相交錯。
凄神寒骨，悄(qiǎo)愴(chuàng)幽邃(suì )：使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。凄、寒，使動用法，使……感到凄涼 ，使……感到寒冷。悄愴，憂傷的樣子。邃：深。
以其境過清：因為那種環境太過凄清。以，因為。其，那。清，凄清。
不可久居，乃記之而去：不能長時間停留，于是記下小石潭的情況就離開了。居，待、停留。乃，于是……就。之，代游小石潭這件事。去，離開。
吳武陵：作者的朋友，也被貶在永州。
龔古：作者的朋友。
宗玄：作者的堂弟。
隸而從者，崔氏二小生：跟著我一同去的，有姓崔的兩個年輕人。隸而從，跟著同去的。隸，作為隨從，動詞。崔氏，指柳宗元姐夫崔簡。小生，年輕人。
拓展閱讀：小石潭記文學知識
1、詞類活用：
�、購男∏鹞餍邪俣�(西：方位名詞作狀語，向西。)
�、谛臉分�(樂：喜歡。)
�、劢�(近：靠近。)
�、芴吨恤~可百許頭(可：大約。)
⑤皆若空游無所依(空：在空中。)⑥下見小潭(下：名作狀
日光下徹“下”名作狀
西南方位名詞作狀語向西南
�、呱呙~作狀語像蛇一樣彎曲的~
�、嗳烂~作狀語像狗牙一樣
�、崆膼硇稳菰~作動詞，且是使動用法
�、馄嗌窈恰捌唷笔箘�
2、古今異義：
�、偃ィ�(古)離開(今)前往，到某處
怡然：(古)靜止不動的樣子(今)癡呆或深思的樣子
�、坌∩�(古)年輕人(今)戲曲藝術中的一種角色
3、一詞多義：
①以：①全石以為底(介詞，用)②卷石底以出(承接，“而”不譯)③以其境過清(介詞，表原因)
�、跒椋孩偃詾榈�(動詞，當“作為”講)②為坻，為嶼，為堪，為巖。(動詞，“成為”)
�、矍澹孩傧乱娦√�，水尤清冽(形容詞，清澈)②以其境過清(形容詞，冷清)
�、芸桑孩偬吨恤~可百許頭(副詞，大約)②不可知其源(助動詞，能夠)
⑤差：①參差披拂(形容詞，長短不一)②其岸勢犬牙差互(動詞，交錯)
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