《小石潭記》導讀練習

時間：2025-03-12 08:35:04 小英小石潭記我要投稿

相關(guān)推薦

《小石潭記》導讀練習（精選5篇）

　　《小石潭記》文筆簡練，前后照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊。下面是它的導讀練習，希望能對你有所幫助。

　　《小石潭記》導讀練習 1

　　一、課文導讀

　　(一)作家作品

　　本文選自《》。作者，字子厚，代文學家，唐宋八大家之一，本文是《永州八記》中的一篇。

　　(二)要點提示

　　1、重點字詞

　　(1)掌握下列加點字注音。

　　清洌( ) 為坻( ) 佁然( ) 俶爾遠逝( )

　　翕忽( ) 參差( ) 犬牙差互( ) 悄愴幽邃( )

　　(2)掌握下列一詞多義詞語。

　　從小丘西行百二十步水尤清冽

　　從清

　　隸而從者以其境過清

　　潭中魚可百許頭以其境過清

　　可以

　　不可久居卷石底以出

　　全石以為底

　　為

　　為坻，為嶼

　　(3)重點詞語解釋

　　水尤清冽( ) 為坻( )

　　潭中魚可百許頭( )日光下澈( )

　　佁然不動( ) 俶爾遠逝( )

　　斗折蛇行( ) ( )

　　犬牙差互( ) 悄愴幽邃( )

　　四面竹樹環(huán)合( ) 無所依( )

　　2、理解性默寫

　　(1)、描寫游魚靜態(tài)的句子：，，。

　　(2)、描寫游魚動態(tài)的句子：，，。

　　(3)、描寫潭上多姿的樹蔓的語句，，。

　　(4)、用比喻寫溪流，寫岸勢的，。，。

　　(5)、寫小潭最突出特點的句子，，，，。

　　3、重點句子翻譯

　　(1)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

　　(2)、日光下澈，影布石上，佁然不動。

　　(3)、斗折蛇行，明滅可見。

　　(4)、凄神寒骨，悄愴幽邃。

　　(5)、近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。

　　(6)、其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　(7)、蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

　　(8)、隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。

　　4、知識梳理

　　第一段寫潭，寫樹。

　　第二段寫潭水和游魚。

　　第三段寫源頭，寫岸勢。

　　第四段寫感受，抒憤懣。

　　最后綴述了同游者，屬游記的一般格式。

　　5、主旨

　　本文生動地描寫了小石潭環(huán)境景物的靜穆和幽美，抒發(fā)了作者貶官失意后的悲涼凄苦之情。

　　6、重點探究

　　(1)說說作者筆下的小石潭有哪些特點，并用原文說說作者是怎樣表現(xiàn)這些特點的。

　　小石潭的特點是“石底”“水尤清冽”。文中寫小石潭“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，不僅寫出了石底的特點，而且寫出了石底翻卷出水面的種種形態(tài)。文中寫“水尤清冽”是通過寫潭中的魚來實現(xiàn)的。“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動;俶而遠逝，往來翕忽，似與游者相樂”，都是水清所致，寫魚就是在寫水。

　　(2)文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，應(yīng)該如何理解?

　　樂是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂畢竟是暫時的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。作者是借景抒情，寓情于景，潭中幽深冷寂的氣氛其實是作者孤凄悲涼心境的反映。

　　(3)說說作者依次描寫了哪些景物。

　　本文寫了“小石潭”周圍“竹樹環(huán)合”“青樹翠蔓”的環(huán)境，“卷石底以出”的特點，寫了水清魚歡、源流曲折、岸勢參差。

　　7、寫作特點

　　(1)、寫景善于抓住景物特征

　　石：全石以為底”“卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”四個“為”字形象寫出石的千奇百怪。

　　水：從聲音寫起，“聞水聲，如鳴珮環(huán)”比喻的修辭手法寫出聲音清脆嘹亮。“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上”正面寫游魚的`生動活潑，又從側(cè)面寫出潭水的清澈透明。

　　(2)、寫景動靜結(jié)合

　　寫游魚，“佁然不動”，“俶爾遠逝，往來翕忽”，動靜結(jié)合，惟妙惟肖寫出魚的情態(tài)——“樂”，也從側(cè)面寫出了水之清。

　　寫潭四周的樹木，“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。”有形有色，動靜結(jié)合，生動傳神，語言精練。

　　寫小溪，“斗折蛇形”就溪身來說，作者形容它像北斗星那樣曲折，這是靜止的;就溪水來說，作者形容它像蛇行那樣蜿蜒，這是流動的。這里用了兩個比喻，一靜一動來描寫小溪，形象地寫出了小溪的“曲折有致”形狀。

　　(3)文章寫景，情景交融。

　　作者把自己的心情和小石潭的環(huán)境描寫結(jié)合起來，寓情于景。如：作者描寫游魚的那種“似與游者相樂”時，心情是快樂的，而“寂寥無人，凄神寒骨”的描寫中流露出凄涼憂傷的心情。這既是對環(huán)境凄涼的感受，也是政治受挫遭謫貶后的憂傷心情的流露。

　　8、開放性試題

　　1、柳宗元借小石潭的景色表達了被貶之后的苦悶抑郁之情。像這種借景抒情表達心志的文言名篇有很多。請聯(lián)系《醉翁亭記》、《岳陽樓記》和《桃花源記》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫出下句使之成為一組對偶句。(2分)

　　小石潭凄寒幽靜，

　　下句：

　　2、文章運用駢散結(jié)合的語句描繪出優(yōu)美的意境，令人回味無窮。選出其中你最喜歡的一句，并做簡單的分析，語言表達力求簡潔。

　　句子：

　　分析：

　　3、如果你能經(jīng)“時空隧道”返回到唐朝，并與柳宗元在小石潭相見，聽他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情后，說幾句勸慰的話。其中要恰當引述范仲淹的《岳陽樓記》或蘇軾的《水調(diào)歌頭》(明月幾時有)中的相關(guān)名句。(限在40字以內(nèi))

　　二、語段閱讀

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　1、解釋下列加點的詞語

　　(1) 佁然不動_________ (2) 俶爾遠逝___________________

　　(3) 悄愴幽邃_________ (4) 以其境過清_________________

　　2、翻譯句子

　　(1) 伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。

　　(2) 四面竹樹環(huán)合，寂寥無人。

　　(3)俶爾遠逝;往來翕忽，似與游者相樂。

　　3、下列是對本文的分析，其中不準確的一項是( )

　　A、文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。

　　B、文中采用了特寫鏡頭描繪游魚和潭水，筆墨經(jīng)濟，語言優(yōu)美。

　　C、文章抓住小石潭的景物，從各個方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生動。

　　D、本文所寫景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。

　　4、用課文中的語句回答下列問題

　　(1) 作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的?

　　(2) 小石潭的全貌怎樣的?

　　(3) 作者是怎樣描寫潭上景物的?

　　5、“凄神寒骨，悄愴幽邃”八個字高度概括了小石潭的什么氛圍，表現(xiàn)了作者怎樣的心情?

　　《小石潭記》導讀練習 2

　　小石潭記

　　柳宗元

　　從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

　　潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　同游者:吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生:曰恕己，日奉壹。

　　17、解釋下列句子中加點的詞。(3分)（）

　　(1)水尤清冽冽:___________________

　　(2)影布石上布:___________________

　　(3)隸而從者隸:___________________

　　18、下列句子中加點的詞，意義相同的一組是(3分)（）

　　A、心樂之馬之千里者

　　B、不可知其源其如土石何

　　C、以其境過清以中有足樂者

　　D、乃記之而去乃石性堅重

　　19、給下面的句子劃分節(jié)奏。(只畫一處)(1分)

　　其岸勢犬牙差互

　　20、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)

　　潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

　　_____________________________

　　21、下面對文章的理解與鑒賞，不正確的項是(3分)()

　　A、文章按游覽順序，先寫發(fā)現(xiàn)小石潭，然后描寫水、石、樹、魚等潭中景物，再寫小

　　潭源流及潭中氛圍，最后記錄同游者，構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)完整。

　　B、文中的“心樂之”之“樂”表現(xiàn)了作者聽到悅耳水聲之后的欣喜之情；“似與游者相樂”之“樂”則寫出了作者與游人同樂的輕松與快慰之情。

　　C、本文運用了點面結(jié)合和動靜互襯的表現(xiàn)手法:“全石以為底”是面，“為坻，為嶼，為嵁，為巖”是點；“影布石上”是靜，“往來翕忽”是動。

　　D、“凄神寒骨，悄愴幽邃”這八個字不僅高度概括了潭中氛圍以及環(huán)境清幽的特點，也含蓄地表達了作者憂傷、悲涼的心境，是全文的點睛之筆。

　　答案：

　　17、答案(1)涼

　　(2)投射（照映，分布，散布）

　　(3)隨從

　　解析

　　冽：涼。布：投射，照映，分布。隸：隨從。

　　考點：對重點字詞的理解。

　　18、答案：C

　　解析：A、代詞/結(jié)構(gòu)助詞；B、代詞，可譯為“它”/在“如……何”前面加強反向語氣；C、都是“因為”的意思；D、于是/是。

　　考點：對文言虛詞的意義和用法的理解。

　　19、答案：其岸勢/犬牙差互

　　解析：文言文節(jié)奏，要根據(jù)語言順序處理停頓，即按照“主語/謂語/賓語”“定語/中心語”“狀語/中心語”“動補”來停頓，以使語意明顯。本題中，“其岸勢”是主語，“犬牙差互”是謂語。

　　考點：文言句讀。

　　20、答案：向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。

　　解析：要抓住關(guān)鍵詞語，如上句中的“斗”和“蛇”都是名詞狀語，注意詞類的.活用。另外還須適當補充和調(diào)整。

　　考點：對文言句意的理解。

　　21、答案：B

　　解析：“似與游者相樂”不是“作者與游人同樂”，而是“魚兒與游人相樂”。

　　從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的玉佩、玉環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興。砍伐竹子，開辟(一條)道路，順勢往下走可以看見(一個)小潭，水格外清澈。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為坻、嶼、堪、巖各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。

　　潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠也沒有，陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上。魚兒呆呆地一動不動，忽然向遠處游去，來來往往，輕快敏捷。好像在和游玩的人逗樂。

　　向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。小潭的岸勢像狗的牙齒那樣參差不齊，不能知道溪水的源頭在哪里。

　　我坐在潭邊，四周竹林和樹木環(huán)繞合抱，寂靜冷落、沒有旁人，使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太過凄清，不能長時間地停留，于是記錄下了當時的情景就離開了。

　　一同去游覽的人還有：吳武陵，龔古，我的弟弟玄宗。隨從跟著同去的，還有姓崔的兩個年輕人：一個名叫恕己，一個名叫奉壹。

　　考點：對文章的理解與鑒賞。

　　《小石潭記》導讀練習 3

　　1、該文選自《》，作者 ______________，唐朝著名 __________ 。

　　2、注音：

　　篁( ) 洌( ) 翕( )邃 ( ) 坻( )

　　3、直接寫潭水清的語句是 __________ ;借石潭的形狀寫潭水清的句子是 __________。

　　4、下列詞用法不同的是( )

　　A、聞：隔篁竹，聞水聲余聞之也久

　　B、許：先生不知何許人也潭中魚可百許頭

　　C、其：以其境過清不可知其源

　　D、差：參差披拂犬牙差互

　　5、解釋下列句子中加粗的`詞：

　　⑴從小丘西行百二十步(西： )

　　⑵皆若空游無所依 (依： )

　　⑶其岸勢犬牙差互 (犬牙： )

　　⑷凄神寒骨，悄愴幽邃(悄愴幽邃： )

　　⑸隸而從者 (隸： )

　　6、課文寫景中融有感情，試說說作者觀魚時是怎樣的心情，游覽到最后又是怎樣的心情?

　　7、文中與“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子是 __________。

　　8、第二段對潭水的描寫，分別從 __________ 等角度去點染，整段文字沒有一個字寫到__________，卻又無處不在寫 __________。

　　9、抒發(fā)作者抑郁憂傷之情的一組句子是( )(多選)

　　A、聞水聲，如鳴佩環(huán) B、青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂

　　C、四面竹樹環(huán)合，寂寥無人 D、俶爾遠逝，往來翕忽

　　E、斗折蛇行，明滅可見 F、凄神寒骨，悄愴幽邃

　　G、以其境過清，不可久居 H、日光下徹，影布石上

　　《小石潭記》導讀練習 4

　　《小石潭記》觀魚時寫魚“似與游者相樂”，也折射了作者欣賞美景之初的愉悅的感情。

　　1．給加點的字注音

　　篁( )竹卷( )石底以出為坻( ) ( ) 然不動

　　寂寥( )無人翕( )忽幽邃( ) 犬牙差( )互

　　2．給下列形近字組詞。

　　3．文學常識填空

　　①．《小石潭記》的“記”是一種文體,可記敘描寫,也可，是屬于的范疇。

　　②．《小石潭記》的作者，是“唐宋八大家”之一，他擅長于寫，本文是

　　他的第四篇。

　　4．解釋下列句中加點的詞

　　(1)環(huán) 如鳴佩環(huán)______________ (2)清水尤清冽_____________

　　四面竹樹環(huán)合__________ 以其境過清___________

　　(3)可潭中魚可百許頭___________ 明滅可見____________

　　不可知其源_______________ 不可久居____________

　　5．下列加點的字解釋相同的一項是（）

　　6．下面各組詞的.意義和用法相同的一項是 ( )

　　A為為坻為嶼 B 之乃記之而去

　　為宮室器皿余聞之也久

　　C乃乃記之而去 D 爾爾遠逝

　　乃不知有漢惟手熟爾

　　總結(jié)：而觀魚后坐潭上，感到風景“凄神寒骨，悄愴幽邃”，也是作者抑郁憂傷心情的反映。文章寫“樂”。

　　《小石潭記》導讀練習 5

　　一、字詞解釋：

　　心樂之水尤清洌全石以為底蒙絡(luò)搖綴參差披拂魚可百許頭

　　皆若空游無所依影布石上佁然不動俶爾遠逝往來翕忽

　　斗折蛇行明滅可見其岸勢犬牙差互不可知其源四面竹樹環(huán)合凄神寒骨

　　悄愴幽邃以其境過清不可久居

　　二、翻譯重點句子：

　　1．聞水聲，如鳴佩（珮）環(huán)，心樂之。

　　2．伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。

　　3．全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。

　　4．青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

　　5．潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。

　　6．日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。

　　7．潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

　　8．其岸勢犬牙差互，不可知其源。

　　9．坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。

　　10．以其境過清，不可久居，乃記之而去。

　　三、課文解讀：

　　1．從原文第一段看，小潭取名“小石潭”的原因是什么？

　　2．本文開頭寫“隔篁竹，聞水聲”，后面寫“四面竹樹環(huán)合”有何關(guān)系？

　　3．第二段寫潭水及水中的游魚，游魚“皆若空游無所依”，從側(cè)面寫出了。寫游魚，既寫出了靜態(tài)，如“ ”；又寫出了動態(tài)，如“”，動靜結(jié)合，相得益彰。

　　4．文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解？

　　5．結(jié)合選文的寫作背景及作者當時的'處境、心情，談?wù)勀銓ψ詈笠粋€自然段的理解。

【《小石潭記》導讀練習】相關(guān)文章：

小石潭記練習08-02

小石潭記練習11-08