《小石潭記》知識點總結

時間：2025-02-09 11:19:45 雪桃小石潭記我要投稿

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《小石潭記》知識點總結

　　在日常過程學習中，大家都沒少背知識點吧？知識點有時候特指教科書上或考試的知識。掌握知識點是我們提高成績的關鍵！以下是小編整理的《小石潭記》知識點總結，希望能夠幫助到大家。

《小石潭記》知識點總結

　　一、文學常識

　　1.作者：柳宗元

　　柳宗元，字子厚，唐朝著名文學家，唐宋八大家之一曾被貶為永州司馬，又被成為“柳柳州”他與唐朝另一位著名文學家韓愈并成“韓柳”，倡導了古文運動他在被貶期間寫下了山水游記多篇，合稱《永州八記》

　　2.選自：《柳河東集》

　　3.記：古代散文的一種體裁這種文體，可敘事，可寫景，可狀物，目的往往在于抒發作者的情懷和報復，闡述作者的某種觀點

　　二、文章內容

　　1.分段：

　　第一段：寫發現小石潭的經過和小石潭的概貌;

　　第二段：寫潭中游魚;

　　第三段：寫小石潭的岸勢和源頭;

　　第四段：寫潭的氣氛和作者的感受;

　　第五段：交待同游者

　　2.中心思想：本文描寫了小石潭凄清幽美的獨特風光，借景抒情，情景交融，含蓄地抒發了作者被貶后無法排遣的憂傷凄苦的思想感情，曲折反應政治上受打擊，懷才不遇的憤恨不平

　　3.寫作特色：

　　1)按觀察角度的變化，刻畫景物，動靜結合，由近及遠，巧用比喻，正面側面相結合

　　2)寓情于景，情隨景變，情景交融

　　3)語言生動、形象、簡練

　　三、要點

　　1.作者站在小石潭的東北岸觀賞景物依據是：從小丘西行百二十步;潭西南而望

　　2.文中描寫魚兒靜態游姿的句子是“俶爾遠逝，往來翕忽”;靜態游姿的句子是“日光下徹，影布石上，怡然不動”

　　【主要內容】生動地描繪了小石潭及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛，抒發了作者貶官失意后的孤凄之情

　　【主題思想】作者借被遺棄于荒遠地區的美好風物，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情，傳達出他貶居生活中孤凄悲涼的心境《小石潭讓》繼承了酈道元《水經注》的傳統而有所發展《水經注》是地理書，對景物多客觀描寫，少主觀感情的流露而柳宗元的山水游記則把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然風景的描繪中，投入作者本人的身影，借被遺棄于荒遠地區的美好風物，寄寓自己的不幸遭遇，傾注怨憤抑郁的心情

　　【文章結構】本文按游覽順序來寫，條理清楚寫作順序是：發現小潭(聞聲→見形)→潭中景物(水→石→樹→魚)→小潭源流(溪身→岸勢)→潭中氣氛(氣氛→感受)

　　第一段，作者采用的是“移步換形”的手法，在移動變換中引導我們去領略各種不同的景致文章一開頭，便引導我們向小丘的西面步行一百二十步來到一處竹林，隔著竹林，能聽到水流動的聲音“如鳴佩環”是形容流水的聲音的清脆悅耳，猶如玉佩玉環相互撞擊時發出的聲響文章由景及情，寫來極為自然“伐竹取道，下見小潭” 至此，小石潭的全部面目才呈現在我們面前這一番由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，再由水聲尋到小潭，既是講述了發現小潭的經過，同時也充滿了懸念和探奇的情趣，逐漸地在人們眼前展開一幅美妙的圖畫從此往下，作者便把筆力放在了對池潭的精心描寫上“水尤清洌，全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為，為巖”小石潭的水格外清涼，而且整個小潭全部是由石頭構成的整個潭底便是一塊大石頭，在靠近池岸的地方，水底的石頭翻卷地露出水面這些石頭千姿百態，形狀各異“坻”即為水中的高地;“嶼”是小島;“堪”“巖”都是巖石的各種形態總之，這完全是一個由各種形態的石頭圍出的池潭，所以，作者為它起名曰小石潭“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”就是作者對于池潭上景物的描繪了有青青的樹和翠綠的藤蔓，它們纏繞在一起，組成一個綠色的網，點綴在小潭的四周，參差不齊的枝條，隨風擺動這潭上的描繪僅12個字，便將小石潭周圍的極幽極佳的景致展現在我們面前，令我們愈加覺出小潭的美妙

　　第二段，作者描寫的是潭水和游魚這一段，作者變“移步換形”為“定點特寫”特別是對水中游魚的描寫，更是栩栩如生從字面上看，作者是在寫魚，但透過字面，卻令我們不能不對那清澈的潭水留下極深的印象這種游魚和潭水相互映襯的寫法，收到了很好的藝術效果下面，作者進一步對魚兒進行描述先是魚兒呆呆地一動不動，忽然，有的魚飛快地竄向遠處，一會兒游到這兒，一會兒又游到那兒，好像是在與游人一同享受著快樂讀到這里，我們又不能不從游魚聯想到作者的歡悅心情這種由情入景，由景及情的寫法正是這篇散文的一個突出特色

　　第三段探究小石潭的水源及潭上景物這里，作者非常成功地使用了比喻的手法，用北斗七星的曲折和蛇的爬行來形容小溪的形狀，用狗的牙齒來形容小溪的兩岸形象逼真

　　第四段寫出了作者對小石潭總的印象和感受在這一段中，作者突出地寫了一個“靜”字，并把環境中的靜深入到心神中去，情景相融，寫出了一種凄苦孤寂的心境這無疑是作者被貶后心情的曲折反映

　　最后一段，“同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄隸而從者：崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹”記下與作者同游小石潭的人

　　【寫作技巧】本文是一篇情景交融的佳作，作者在寫景中傳達出他貶居生活中孤凄悲涼的心境，全文寂寞清幽，郁郁落落，形似寫景，實則寫心

　　此外文章在寫景時采用了映襯的手法如寫潭中游魚，無一筆涉及水，只說魚則“空游無所依”，則水的澄澈透明，魚的生動傳神，都各盡其妙潭水和魚互相映襯，極其準確地寫出潭水的空明澄澈和游魚的形神姿態

　　還采用了動靜結合手法寫景如：寫潭中小魚“影布石上”，神態自若地“佁然不動”這是寫靜，既烘托出小石潭的幽寂，也勾勒出小石潭水的清澈但水中之魚不能不動短暫的靜止過后，便見“俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂”這一動態把魚寫得富有人情味，這因此觸動了作者情懷作者由于改革受挫，被貶遠方，精神負擔很重，處在極度煩惱和壓抑之中為何能“樂”?乃是因為離開了紛陳煩惱的官場這一是非之地，在這里找到了這樣一塊清靜之地，看到游魚的怡然自得，靈魂得到了凈化和復歸水之清，魚之樂，終于給這位破碎了心的散文家帶來了片刻的歡樂

　　本文描寫景物特征除正面描繪外還多處照應如為突出“石”潭的特征，作者正面進行了描寫：“全石以為底……為、為巖”還通過“如鳴佩環”“水尤清冽”“其岸勢犬牙差互”等在前后加以照應小石潭的環境幽靜、優美顯示出自然的原始風貌，作者也在多處照應以突出這一特征

　　一、詞語解釋

　　1.水尤清冽尤：格外

　　2.伐竹取道，下見小潭道：道路見：出現

　　3.為坻，為嶼，為嵁坻：水中高地嶼：小島嵁：不平的巖石

　　4.潭中魚可百許頭可：大約

　　5.佁然不動佁然：呆呆的樣子

　　6.以其境過清，不可久居清：凄清居：停留

　　7.隸而從者隸：跟從

　　8.從小丘西行百二十步西：向西

　　9.下見小潭下：在下面

　　10.日光下澈下：往下

　　11.皆若空游無所依空：在空中

　　12.斗折蛇行，明滅可見斗：像北斗星一樣蛇：像蛇那樣

　　13.其岸勢犬牙差互犬牙：像狗的牙齒那樣

　　14.似與游者相樂樂：逗樂

　　15.凄神寒骨，悄愴幽邃凄：使凄涼寒：使寒冷

　　16.記之而去去：離開

　　二、句子翻譯

　　1.從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之從小丘向西行走一百二十步的樣子，隔著竹林，就能聽到水聲，好象掛在身上的玉珮、玉環相互碰撞的聲音，心里很是高興

　　2.伐竹取道，下見小潭，水尤清冽于是砍了竹子，開出一條小路，順勢往下走便可見一個小潭，潭水特別清澈

　　3.青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，遮蓋纏繞，搖動低垂，參差不齊，隨風飄動

　　4.潭中魚可百許頭，皆若空游無所依日光下澈，影布石上潭中游魚約有一百來條，都好象在空中游動，沒有什么依靠似的陽光直射潭底，把魚的影子映在水底的石面上，呆呆地不動

　　5.潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見順著水潭向西南方向望去，溪流象北斗七星那樣曲折，又象蛇爬行那樣彎曲，或隱或現，都看得清楚

　　6.其岸勢犬牙差互，不可知其源溪岸的形勢象犬牙般交錯參差，無法看到水的源頭

　　7.四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃四周有竹子和樹林圍繞著，靜悄悄的沒有人跡，使人感到心境凄涼，寒氣徹骨，真是太寂靜幽深了

　　8.以其境過清，不可久居，乃記之而去由于這地方過于冷清，不能長時間地停留，于是就把當時的情景記下來便離去了

　　(一)文學常識積累

　　1、本文選自《》，作者：，字：，河東人，代文學家，著有《》等世稱“ ”唐宋八大家之一，與韓愈倡導古文運動，并稱“ ”

　　柳河東集柳宗元子厚唐柳河東集柳河東、柳柳州韓柳

　　“記”是古代的一種文體

　　(二)字詞句積累

　　看拼音寫漢字或看漢字寫拼音

　　Huáng( )竹珮( )環水尤清liè( ) 卷( )石底以出為坻( ) 參差( )披拂 yǐ( )然俶( )爾往來xī忽寂寥( ) 悄( )愴( )幽suì( )

　　答案：篁pèi 冽quán chí cēn cī 佁chù 翕 liáo qiǎo chuàng 邃

　　重點字詞解釋

　　1、隔篁竹

　　2、水尤清冽

　　3、卷石底以出

　　4、為坻為嶼

　　5、潭中魚可百許頭

　　6、佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽

　　7、斗折蛇行

　　8、其岸勢犬牙差互

　　9、凄神寒骨，悄愴幽邃

　　10、以其境過清

　　11、乃記之而去

　　答案： 1、竹林2、格外清涼3、相當于“而”4、水中高地;不平的巖石

　　5、大約;表示約數，相當于“來”6、呆呆的樣子，忽然;輕快敏捷的樣子7、像北斗星那樣曲折;像蛇那樣蜿蜒前行8、像狗牙那樣;參差不齊9、使……感到凄涼;使……感到寒冷;憂傷的樣子;深10、因為;凄清11、離開

　　重點句子翻譯

　　1、從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之

　　2、伐竹取道，下見小潭，水尤清冽

　　3、全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為巖

　　4、青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂

　　5、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依

　　6、日光下澈，影布石上佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂

　　7、潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見

　　8、其岸勢犬牙差互，不可知其源

　　9、坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃

　　10、以其境過清，不可久居，乃記之而去

　　答案：1、從小土丘向西走一百二十步，隔著竹林，聽到了水聲，好像人身上帶的玉佩、玉環相碰發出的清脆聲音，(我的)心情高興起來

　　2、砍倒竹子，開辟出一條道路(走過去)，下面看見一個小潭，潭水特別清涼

　　3、整塊石頭作為潭底，靠近岸邊，有一圈從潭底周圍突出水面的石頭，成為坻、嶼、嵁、巖各種不同的形狀

　　4、青蔥的樹，翠綠的莖蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄動

　　5、潭中的魚大約有一百來條，好像都在空中游動，周圍什么也沒有似的

　　6、陽光直照到水底，魚的影子映在水底的石上(魚兒)靜止不動，又忽然向遠處游走，往來很快，好像和游人一同歡樂

　　7、向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隱忽現

　　8、溪岸的形狀像犬牙那樣交錯不齊，不知道它的源泉在哪里

　　9、坐在小石潭上，四面被竹子和樹木圍繞著，寂靜寥落，空無一人，不覺心神凄涼，寒氣透骨，令人感到悲哀

　　10、因為這里的環境太凄清，不可以久留，就題字離去

　　一詞多義

　　1、居：不可久居( ) 居十日，扁鵲離去( )

　　2、為：為坻為嶼( ) 全石以為底( )以其境過清( )

　　3、可：潭中魚可百許頭( )明滅可見( )

　　4、清：水尤清冽( ) 以其境過清( )

　　答案：1、居住;過了，停留;2、成為;用 ;因為3、大約;可以;4、清澈;凄清

　　詞類活用

　　1、從小丘西行百二十步

　　2、心樂之

　　3、下見小潭

　　4、斗折蛇行

　　5、其岸勢犬牙差互

　　6、凄神寒骨：

　　答案：1、西：名詞作狀語，向西

　　2、樂：形容詞的意動用法，以……為樂

　　3、下：名詞作動詞，向下

　　4、斗、蛇：名詞作狀語，像北斗星一樣;像蛇一樣

　　5、犬牙：像狗牙那樣

　　6、形容詞的使動用法，使……感到凄涼;使……感到寒冷

　　古今異義詞

　　乃記之而去古義：離開;今義：走、到

　　文言句式

　　省略句式：斗折蛇行=(溪水)斗折蛇行

　　理解性默寫

　　1、直接寫潭水的語句是：

　　2、間接寫潭水特點的句子是：

　　3、文中可看出小石潭人跡罕至：

　　4、文中與“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子什么?

　　5、抒發作者抑郁憂傷之情的一組句子是：

　　6、摘出有關寫“魚”的句子：⑴ 魚靜態的句子：

　　⑵ 魚動態的句子：

　　⑶ 魚情態的句子：

　　答案：1、聞水聲，如鳴珮環，下見小潭，水尤清洌;

　　2、潭中魚可百許頭……似與游者相樂

　　3、隔篁竹，伐竹取道

　　4、潭中魚可百許頭，皆若空游無所依日光下澈，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝;往來翕忽，似與游者相樂

　　5、四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃以其境過清，不可久居

　　6、佁然不動;俶爾遠逝，往來翕忽;似與游者相樂

　　(三)內容與寫法

　　1、本文描寫了小石潭幽深冷寂(凄涼)的景色和氣氛，表現了作者貶居生活孤凄悲涼的心境

　　2、寫作順序：發現小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛;小石潭的特點：幽靜;作者的整體感受：幽深冷寂、孤凄悲涼

　　3、在寫水時，抓住了“水之清、水中魚、水之源”;采用直接描寫與間接描寫相結合的方法，突出了水清的特點(動靜相應;恰當映襯;借景抒情)

　　4、如何理解作者先樂后憂，似難相容兩種感情?

　　描寫心情的句子：“心樂之”“ 凄神寒骨，悄愴幽邃”

　　理解：樂是憂的另一種表現形式柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂畢竟是暫時的，一經凄清環境的觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來

　　下列加點字意思相同的項是()

　　【樂】心樂之此樂何極后天下之樂而樂而不知太守之樂其樂也然后知生于憂患而死于安樂也　并怡然自樂

　　【取】舍魚而取熊掌者也伐竹取道

　　【道】先帝創業未半而中道崩殂　以咨諏善道　得道者多助　行道之人弗受不足為外人道也　策之不以其道益慕圣賢之道伐竹取道

　　【拂】行拂亂其所為參差披拂入則無法家拂士

　　【許】安陵君其許寡人遂許先帝以驅馳一百許里潭中魚可百許頭

　　【布】布衣之怒懸泉瀑布影布石上

　　【環】環滁皆山也環而攻之而不勝　腰白玉之環四面竹樹環合

　　【伐】伐竹取道齊師伐我

　　【影】影布石上回墻倒影

　　1、填空

　　①文中寫水聲清脆悅耳的語句：隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之

　　②文中側面描寫水清澈透明的語句：日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝;往來翕忽全石以為底皆若空游無所依

　　③寫潭中游魚動靜相宜、靈活有趣的語句：日光下徹，影布石上，佁然不動;俶爾遠逝;往來翕忽，似與游者相樂

　　④描寫溪流曲折悠遠的語句：斗折蛇行，明滅可見其岸勢犬牙差互，不可知其源文中寫魚兒自由輕靈游動的姿態的句子：潭中魚可百許頭;皆若空游無所依

　　2.說說課文是按照什么順序寫的，抓住了小石潭的哪些特點?作者對小石潭的整體感受是什么?

　　課文的寫作順序是：發現小石潭潭中景物小潭源流潭中氣氛

　　小石潭的特點：幽靜

　　作者對小石潭的整體感受：幽深冷寂，孤凄悲涼

　　3.第一段從哪幾個方面寫小石潭的特點?

　　四個方面：(1)水特別清澈;(2)以整塊的石頭為底;(3)潭岸巖石形狀各異;(4)岸邊綠樹翠蔓極其茂盛，秀麗多姿

　　4、本文第一段描寫小石潭的概貌，采用了什么手法;第二段寫潭水和游魚，則變換成什么手法;第三段寫潭水來源及岸勢，多有什么辭格?

　　第一段采用了移步換景的手法，第二段變換成動靜結合的寫法辭格：比喻

　　5、請用自己的語言說說發現小石潭的經過?

　　由小丘到篁竹，由篁竹到聞水聲，然后在濃密的竹林之中，砍伐出一條小道來，再尋到小譚

　　6、小石潭的全貌是什么?潭中游魚和潭水有什么特點? 第二段中作者是怎樣描寫潭水清澈的?

　　作者從游魚、陽光、影子等角度來描寫潭水的清澈通過具體景物，用靜止和活動的畫面來寫，不作一點抽象的說明，整段話沒有一個字正面寫到水，只是描繪出一幅畫面，但又無處不在寫水你看魚兒在水里游，就像在空中浮游沒有憑依一樣，這就寫出了水的清，清到仿佛透明的程度;太陽光照下來，魚兒的影子都落在潭底的石頭上了，這就更顯出了潭水的清澈

　　7、作者為什么將這個無名小水潭命名為“小石潭”?

　　答：因為譚底都是石頭，而且文中寫道“卷石底以出”和“全石以為底”，所以將這個水潭命名為小石潭

　　8、結合生活實際，談談小石潭的水為什么這么清澈?

　　因為有游魚的活動，周圍樹木的保護，而且小石潭是活水,小潭以全石為底

　　9、請說說“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”一句的妙處?

　　正面寫了游魚，側面寫了潭水的清澈透明而字面只寫魚，對水只字未提，但水清魚靜的優美畫面就展現在讀者面前了

　　10.找出文中描寫游魚的傳神之筆，并說說這樣寫有什么好處?蘊含了作者怎么樣的心理?

　　答：文中第二段把魚兒的自由自在，活潑天真和“我”的物我合一樂而忘形，樂而忘我境界，結合得天衣無縫;魚兒的自由自在于作者此時的境遇相反，作者的內心既羨慕了又充滿酸楚

　　11.潭西南的小溪有什么特點?

　　曲曲折折，被兩岸的地勢和草木遮擋掩映，時隱時現

　　12、作者在描寫小潭源流時依次抓住溪身岸勢的什么特點來寫的?運用了什么修辭方法?

　　抓住溪身的曲折、蜿蜒，岸勢的參差不齊來寫的，運用了比喻的修辭方法就溪身而言，作者形容它像北斗七星那樣曲折，這是靜止的;就溪水來說，作者形容它像蛇行那樣曲折，這是流動的這里用了兩個比喻，一靜一動來描寫小溪，準確地抓住了景物的特征

　　13.“其岸勢犬牙差互，不可和其源”此句寫出了潭水的源頭之神秘莫測，結合作者當時被貶的處境來說說作者這樣寫有著怎么樣的寄寓?

　　答：作者回首自己的人生境遇，面對前途和未來，正如這“不可知其源”的源頭實在是茫然、遙遠

　　14.從聽水聲“心樂之”，見游魚“似與游者相樂”到坐潭上而覺“凄神寒骨，悄愴幽邃”表現了作者怎樣的感情變化?

　　聽到悅耳的水聲，看到美麗的小石潭，欣賞著美麗的魚兒，作者感到快樂，暫時忘掉了煩惱失意，然而眼前景物的幽深寂靜又使他感到凄涼難耐

　　15.第四段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受，描寫了小石潭中怎樣的氣氛?反映了作者怎樣的心情?

　　描寫了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛作者極力描寫小石潭的幽靜，甚至浸透到人的心靈里去，把景物跟心情結合起來，寫出一種境界在這種境界里，透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映，我們可以從中體會到封建社會中不得志文人的痛苦心情

　　16.“凄神寒骨，悄愴幽邃”在文中起什么作用?小石潭的秀麗景色卻使作者產生如此曠世凄情，是什么造成的?假如現在讓你去觀賞柳宗元筆下的小石潭，你會作何感想?

　　答：不僅高度概括了潭中的氛圍，也含蓄地表達了作者憂傷悲涼心境，是點睛之筆;是作者當時所處時代和身世遭遇造成的;我會以觀賞時的心情決定感想，或喜或悲

　　17、選文第四段的景物描寫十分精當，請結合作者的經歷談談你的理解

　　這段景物描寫既寫出了小石潭環境凄清的特點，也暗示作者被貶之后凄苦悲涼的心境

　　18.本文是按什么順序來寫的?文中突出表現了“小石潭”的什么特點?

　　本文是按游蹤的先后順序來寫景抒情的文中突出地表現了“小石潭”全石為底、潭水清澈、游魚活潑、源流曲折、環境凄清的特點

　　19.文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，一樂一憂似難相容，該如何理解?

　　樂是憂的另一種表現形式柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情;但這種歡樂畢竟是暫時的，一經凄清環境的觸發，憂傷悲涼的心情又會流露出來

　　20、小石潭是一個人跡罕至的地方，以其境過清，作者記之而去這種以實景抒凄情的寫法和陶淵明借桃花源抒自己政治理想的寫法誰更能打動你?說說你的看法

　　答：二者都可，言之成理即可如《桃花源記》更能打動我陶淵明虛構了一個與黑暗社會相對的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民意愿，以及對美好生活的向往、對黑暗社會的無情批判和否定而柳宗元只是述己之情而已

　　21、王國維在《人間詞話》中寫到“一切景語皆情語”你能說出作者觀魚時是怎樣的心情?瀏覽最后又是怎樣的心情?他為什么會有這樣的心境?(一‘樂’一‘憂’怎么解釋?)

　　作者參與改革失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是他感情的主調，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情，尋求短暫的快樂他喜歡清脆悅耳的水聲，因而“心樂之”，觀魚時他覺得魚似與游者相樂，心情是愉悅的;但這種快樂畢竟是暫時的，看到小石潭凄清環境，不禁觸景傷懷，憂傷、凄涼的心境便會自然流露出來，心中無比悲痛這從“寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃”可以看出

　　22.為了發展旅游事業，當地擬開發小石潭景點，請你根據文章內容為該景點寫一則簡介

　　示例：小石潭位于小丘西南面120步，這里石奇水清，游魚相戲，四周竹樹環抱，環境十分優美，是觀光旅游、愉悅心情的好去處唐代文學家柳宗元曾來過這里，寫下了千古傳誦的優美散文《小石潭記》小石潭由此聞名遐邇

　　23、作者通過描寫小石潭人跡罕至，凄清幽靜的環境，意在表現怎樣的思想感情?

　　答：意在表現孤寂悲涼的思想感情

　　重點字詞

　　1.給下列加點字注音。

　　篁huáng竹清冽liè 坻chí 嶼yǔ

　　嵁kān 佁yí然翕xī忽幽邃suì

　　2.解釋下面加點的字。

　　(1)水尤清冽尤：格外。

　　(2)卷石底以出卷：翻卷。

　　(3)潭中魚可百許頭