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高中文言文傳記《文天祥》閱讀訓(xùn)練
引導(dǎo)語：關(guān)于高中的文言文傳記《文天祥》，大家是否學(xué)習(xí)過?下面是小編整理的原文的閱讀訓(xùn)練，與大家分享學(xué)習(xí)。
《文天祥》
文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十舉進士，對策集英殿。帝親拔為第一。咸淳九年，起為湖南提刑，因見故相江萬里。萬里素奇天祥志節(jié)，語及國事，愀然曰：“吾老矣，觀天時人事當(dāng)有變，吾閱人多矣，世道之責(zé)，其在君乎?君其勉之。”十年，改知贛州。德祐初，江上報急，詔天下勤王。天祥捧詔涕泣，發(fā)郡中豪杰，有眾萬人。事聞，以江西提刑安撫使召入衛(wèi)。其友止之，天祥曰：“第國家養(yǎng)育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，無一人一騎入關(guān)者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者。”盡以家貲為軍費。明年正月，除知臨安府，尋除右丞相兼樞密使，如軍中請和，與大元丞相伯顏抗論皋亭山。丞相怒拘之，北至鎮(zhèn)江。天祥夜亡入真州，展轉(zhuǎn)至高郵，泛海至溫州。至元十五年十二月，趨南嶺。天祥方飯五坡嶺，張弘范兵突至，天祥倉皇出走，千戶王惟義前執(zhí)之。至潮陽，見弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之，與俱入崖山，使為書招張世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃書所過零丁洋詩與之。崖山破，弘范遣使護送天祥至京師。天祥在燕凡三年，上知天祥終不屈也，召入諭之曰：“汝何愿?”天祥對曰：“天祥受宋恩，為宰相，安事二姓?愿賜之一死足矣。”然猶不忍，遽麾之退。言者力贊從天祥之請，從之。天祥臨刑殊從容。謂吏卒曰：“吾事畢矣。”南鄉(xiāng)拜而死，年四十七。(節(jié)選自《宋史·文天祥傳》)
文言文傳記《文天祥》練習(xí)題
1.對下列句中加點的詞語的解釋，不正確的一項是
A.年二十舉進士，對策集英殿 對策：對付的策略
B.第國家養(yǎng)育臣庶三百余年 養(yǎng)育：養(yǎng)活、撫養(yǎng)
C.吾深恨于此 深恨：非常遺憾
D.天祥臨刑殊從容 從容：沉著鎮(zhèn)靜
2.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是
A.因見故相江萬里 B.君其勉之
然后踐華為城，因河為池 其如是，孰能御之
C.以江西提刑安撫使召入衛(wèi) D.與大元丞相伯顏抗論皋亭山
臣以險釁，夙遭閔兇 獨樂樂，與人樂樂，孰樂
3.對下列各句中“之”字指代內(nèi)容的說明，不正確的一項是
A.其友止之 指代上文的“郡中豪杰”
B.乃書所過零丁洋詩與之 指代上文的“張弘范”
C.召入諭之曰 指代前文的文天祥
D.言者力贊從天祥之情，從之 指代上文的“言者”的進言
4.下列句子分別編為四組，全都表明文天祥有“志節(jié)”的一組是
①捧詔涕泣 ②與大元丞相伯顏抗論皋亭山 ③盡以家貲為軍費 ④左右命之拜，不拜 ⑤張弘范兵突至，天祥倉皇出走 ⑥天祥受宋恩，為宰相，安事二姓?
A.①③④ B.②④⑥ C.①⑤⑥ D.②③⑤
5.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是
A.咸淳九年，文天祥任湖南提刑時遇見舊相江萬里，談及國家大事，江萬里容色改變，認為改變社會狀況的責(zé)任大概在有志節(jié)的文天祥身上。
B.德祐元年，元軍進逼愈急，皇上下詔號召天下起兵幫助朝廷抗敵，文天祥“發(fā)郡中豪杰”響應(yīng)，有眾萬人，并傾盡家財為軍費，領(lǐng)兵入衛(wèi)。
C.德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯顏談判時據(jù)理力爭，遭到元方的扣押，被帶到鎮(zhèn)江，后來趁夜色逃離，最后來到溫州。
D.至元十五年，元將張弘范兵突至，文天祥在五坡嶺被執(zhí)。崖山被攻破后，文天祥被送往京師。元朝百般勸降，他堅決不屈服，最后從容就義。
6.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)庶天下忠臣義士將有聞風(fēng)而起者。
翻譯：
(2)左右命之拜，不拜，弘范遂以客禮見之。
翻譯：
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