編寫童話故事(集錦15篇)

編寫童話故事1

　　在一片被世界遺忘的秘密森林里，生活著各種奇異的動(dòng)物，有長著翅膀的飛豬、有上半身是猩猩，下班身是蜘蛛的猴蛛……

　　而在另一片森林里，因?yàn)轭^上長了一個(gè)角的小豬--小新，被他的種族拋棄了。

　　有一天，小新獨(dú)自一人凝望星空，想道：如果我能生活在和跟我長得一樣怪的伙伴的森林里，那該多好啊……想著想著，小新睡著了。他做了一個(gè)奇怪的夢，他真得來到了另一片森林，那里到處都是和他一樣奇怪的動(dòng)物，他們很開心的在一起生活。

　　第二天，小新被小鳥叫醒，當(dāng)他睜開眼，突然發(fā)現(xiàn)自己竟然在一片陌生的森林里。“咦，這不是昨晚我夢到的森林嗎？”忽然，頭上刮起了風(fēng)，原來是飛豬“嗨，你好！”小新喊。可飛豬下來卻說：“哪里來的怪物，你可別靠近我，當(dāng)心弄臟了我剛洗的翅膀。”“可你也長得很怪啊，不如我們做朋友。”小新很生氣，但他還是想和飛豬做朋友，因?yàn)樗�太孤�?dú)了。“哼，我才不呢，誰稀罕和你成為朋友？！”飛豬說罷，就飛走了。其他動(dòng)物也對陌生的小新冷眼相看，小新覺得很傷心。

　　就這樣，小新在動(dòng)物們排斥下生活著，突然他非常想念自己的家園。有一天，他聽到其他動(dòng)物們在議論，森林大王和小新一樣，頭上也長了個(gè)角，他一直以為小新是來奪取他的王位，他命令森林的其他動(dòng)物，不準(zhǔn)和小新成為朋友，并想法設(shè)法的想殺害小新。

　　小新知道自己正面臨著大的災(zāi)難，但也想不出什么好辦法回家，他告訴自己只有靠自己去面對這一切災(zāi)難。

　　一次巧合，小新發(fā)現(xiàn)了森林大王十分怕火，而他居住的.地方周圍又是一片湖，湖面上長滿了水草。小新臨機(jī)一動(dòng)，他決定造鞭炮。

　　小新采了很多水草，放在太陽底下曬干，曬干后他把家里祖?zhèn)鞯哪Х蹫⒃诹烁刹萆希�用什么來包裹干草呢，小新環(huán)顧四周，除了樹，還有貓頭鼠正在撕樹皮，“啊，對了，就用樹皮來包裹干草和魔法吧”。正巧，小新抬頭往上看，哇，好大的一個(gè)鳥窩，小新打算讓飛豬幫他一個(gè)大忙。

　　晚上，小新故意來到飛豬面前，忙上忙下，飛豬忍不住地問：“喂，兄弟你在干什么啊，”

　　小新說：“我正在給你準(zhǔn)備禮物啊！”“誰稀罕你的禮物啊。”過了會(huì)兒，飛豬實(shí)在忍不住了，就飛了下來，原來小新給了飛豬一支純天然、純手工的香煙，小新讓他把這個(gè)樹皮煙花拿到上面的鳥窩里，然后教飛豬到鳥窩上去點(diǎn)燃這支煙，飛豬按照小新的意思照辦了一切。

　　飛豬飛到鳥窩旁，點(diǎn)燃了樹皮煙花，“嘭、嘭……”煙花剛好落到大王的家，大王家著火了，慌亂中，大王掉進(jìn)了水里淹死了。動(dòng)物們都?xì)g呼著，原來動(dòng)物們都十分怕大王，也十分痛恨大王。從此，小新終于克服了困難、孤獨(dú)，贏得了友誼！

編寫童話故事2

　　一天，小魚鷹嘴里叼著一條非常大的魚，心想今天的運(yùn)氣可真好呀！突然，一只禿鷲發(fā)現(xiàn)了小魚鷹嘴里的那條魚，其它的鳥的眼睛放著綠光，它們可都餓著肚子呢，一場激烈的戰(zhàn)爭開始了…

　　只見一只只嘴帶有彎鉤的鳥俯沖下來，小魚鷹被嚇到了，它可從來沒有遇到過這種事情，嘴里的魚也掉了下來，禿鷲眼疾腳快，馬上用腳勾住，其它的鳥哪肯放過，全都像子彈一樣沖向禿鷲，雖說禿鷲被稱為“座山雕”，而且非常厲害，可它孤身一人，哪是那么多鳥的對手，所以也敗陣下來。許多鳥你爭我搶，誰也不讓誰。

　　正在睡覺的喜鵲被喧鬧聲驚醒，它往屋外一看：呀！這一大早來這么多鳥干嘛呢？喜鵲把頭探出來，發(fā)現(xiàn)它們正在搶魚吃，突然，喜鵲想到了一個(gè)好主意。它急忙對正在爭奪的`鳥類說：“嘿，你們可以玩一玩友誼賽啊？”“好啊”所有的鳥異口同聲地回答。第一關(guān)：火圈飛舞，“記住，一定要團(tuán)結(jié)！”喜鵲在下面叮囑到。很多鳥你看看我，我看看你，誰也不知道該怎么辦？突然，老鷹與禿鷲對視了一眼，只見老鷹與禿鷲展開了螺旋式飛舞突破了難關(guān)。

　　最后，喜鵲直接公布所有的鳥都獲得了成功。它們一起痛痛快快地吃了這條魚，并且，它們懂得了即使再小的動(dòng)物只要團(tuán)結(jié)，就能成功。

編寫童話故事3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　完整地編寫一個(gè)童話故事，童話要符合現(xiàn)實(shí)生活，并有一定寓意。

　　能根據(jù)童話故事的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)亟o習(xí)作起個(gè)名字。

　　發(fā)展學(xué)生想象能力和創(chuàng)造能力。

　　從編擬童話故事的過程當(dāng)中接受自我教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：編寫童話故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象能力。

　　難點(diǎn)：通過童話故事說明一個(gè)道理或給人以啟迪。

　　課前準(zhǔn)備：

　　投影片、投影儀。

　　閱讀自己喜歡的童話故事，了解童話的特點(diǎn)。

　　教學(xué)過程：

　　1、啟發(fā)談話，2、激發(fā)興趣。

　　同學(xué)們都愛聽童話，愛看童話。童話是通過大膽而又合理的幻想來編寫的新奇有趣的故事。同學(xué)們心里一定裝著許多的童話故事，什么“白雪公主”、“灰姑娘”啦；什么“狐貍和烏鴉”，“丑小鴨”啦；什么“皇帝的新裝”都是那樣離奇有趣。為了幫助同學(xué)們也練就一雙想象的翅膀，在神奇美妙的童話世界里飛翔，讓我們也一起來試著編童話，看誰編的童話離奇有趣。

　　3、憶說故事，4、領(lǐng)悟?qū)懛?/p>

　　引導(dǎo)憶說故事

　　同學(xué)們讀過不少童話故事。你最喜歡那些童話故事？在這些童話中，哪些事物給你留下了深刻的`印象。這些故事為什么會(huì)這么生動(dòng)有趣、吸引人？在小組里交流。

　　匯報(bào)交流，總結(jié)寫法

　　各小組代表匯報(bào)，教師點(diǎn)撥，達(dá)成共識(shí)

　　投影出示：

　　編寫童話故事的基本規(guī)律：

　　采用擬人的手法，把物當(dāng)作人來寫。

　　采用夸張的手法，想象大膽有趣。

　　童話里的事物都有象征意義。

　　故事有一定的順序。

　　5、大膽想象 列出提綱

　　1、回憶故事，2、啟發(fā)想象

　　再讀本單元童話 《母親的眼淚》、《賣火柴的小女孩》，回憶《群鳥學(xué)藝》《青蛙的苦惱》等，想一想文章都講了什么事？從中你受到什么啟發(fā)？

　　3、自選材料，4、確定內(nèi)容

　　（1）寫童話，可寫的東西很多，大到自然萬物，小到身邊一事一物，請選擇你感受最深的事物，通過大膽合理的想象，用童話的形式將自己的所見、所聞、所感表達(dá)出來。

　　（2） 想一想，自己準(zhǔn)備寫一個(gè)什么樣的故事，要說明一個(gè)什么道理或給人什么啟發(fā)。

　　（3）把想好的故事互相說一說，交流評(píng)議。其他同學(xué)可以幫助補(bǔ)充、修改

　　5、擬定題目，6、列出提綱

　　根據(jù)交流，擬訂自己的作文題目，并自己編寫習(xí)作提綱。

　　6、依據(jù)提綱，7、完成初稿

　　根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，通過奇妙聯(lián)想，賦予事物以人的思想感情、行動(dòng)和語言，完成初稿，想怎么想就怎么寫。

　　8、指9、導(dǎo)修改，10、完善習(xí)作

　　1、指2、導(dǎo)自改習(xí)作

　　把寫好的文章讀一讀，對照要求自己修改。

　　投影出示：

　　⑴有無錯(cuò)別字和病句。

　　⑵童話故事是否完整。

　　⑶想象是否合理有趣，情感是否具體生動(dòng)。

　　⑷、讀了后是否能給人以啟發(fā)。

　　2、按要求四人小組互批互改

　　3、抄正。

編寫童話故事4

　　在春天的一天清晨，陽光燦爛，花朵像小朋友一樣綻開了笑臉，小蜻蜓和小蝴蝶快樂地翩翩起舞，小溪也在嘩啦啦地唱歌……一位名叫林葉的小姑娘要和她的朋友小麗、紅紅一起出去郊游，林葉很早就起來了，興奮地跳下床，快速地收拾好行李，便走到了一片大森林，這里的一切都很奇妙，樹八九個(gè)人都抱不住，小花會(huì)唱歌，小石頭會(huì)放廣播，就連小草也會(huì)隨著音樂盡情地舞蹈呢！

　　就在林葉、小麗和紅紅三個(gè)好朋友手拉著手高高興興走到森林深處的時(shí)候，突然看見前面有一條分岔路，第一條分岔路上有美麗的鉆石，第二條分岔路上是一些枯枝敗葉，林葉指著第一條分岔路說：“我們走這條路吧！”小麗和紅紅異口同聲地說：“走第二條嘛！”“不行！走第一條！”“不！走第二條！”她們既吵起來了，最后林葉一個(gè)人跑去了第一條，小麗和紅紅去了第二條。

　　林葉走啊走啊！突然看到了一扇閃閃發(fā)光的門，林葉非常好奇，就情不自禁地推開門走了進(jìn)去，“哇！好美呀！”她看著這一切，就像進(jìn)入了童話世界，這個(gè)世界有長著翅膀的仙女，在水里盡情游泳的美人魚……有一位身穿藍(lán)色裙子，手握魔杖的仙女飛了過來：“請問你是誰？為什么既不是美人魚又不是仙女？”林葉回答道：“我是人類！”“你是人類？怎么找到這里來了？”林葉把事情的經(jīng)過告訴了這位美麗的.仙女。“天哪！你的朋友走了第二條分岔路？告訴你一個(gè)秘密，我們這兒的兩條分岔路，一條是通往我們的天使世界的，一條是通往惡魔世界的！你的朋友去了惡魔世界！”“啊？那我要去找我的朋友們！”“好！我把魔杖借給你！它可以幫助你打敗敵人，救回朋友們！”

　　林葉心急如焚地來到惡魔世界，這個(gè)世界果真和天使世界不同，到處都是張牙舞爪的怪物和漫天卷地的沙塵，林葉看到這一幕非常緊張，但她仍然鼓足勇氣大聲吼道：“我要打敗你們，救出我的朋友！”“哈哈，你的朋友馬上就要變成我的惡魔大餐了。”“你休想！”林葉用魔杖戰(zhàn)斗了好幾個(gè)回合，終于打敗了惡魔救出了朋友們。最終她們渡過了愉快又有挑戰(zhàn)的一天！

　　從此以后，她們經(jīng)常相約來到這神奇的秘密世界！

編寫童話故事5

　　愛美的公雞

　　在一個(gè)茂密的森林里住著許多小動(dòng)物，它們分別是馬大哥、啄木鳥阿姨、青蛙弟弟、小鳥妹妹、還有愛美的公雞。

　　有一天，愛美的公雞早早的起了床把自己打扮得非常美麗，因?yàn)樗�要炫耀自己�?美麗。公雞來到樹下看到啄木鳥阿姨正好也在，就開口喊道啄木鳥阿姨您有我漂亮嗎;啄木鳥阿姨說到，麻煩你趕緊走吧，你還是去問別人吧，我還忙著給別人看病呢。她聽了生氣極了，只好走了，公雞來到池塘邊問青蛙弟弟你有我漂亮嗎;青蛙回答，你走吧，我還忙著抓蟲子呢，別打擾我。她又來到一棵大樹下問小鳥，你有我漂亮嗎;小鳥回答你走吧，我肚子還餓著呢，得趕快找吃的去了。最后公雞傷心的哭了，她走著走著地遇到了馬大哥，馬大哥見公雞哭了，就問你怎么了;公雞說到我去問他們我漂亮嗎，可是他們誰也不說，我就哭了。馬大哥告訴公雞一個(gè)道理其實(shí)看一個(gè)人是否漂亮不是看外表，而是要看內(nèi)心，如果他的內(nèi)心漂亮才是真正的漂亮。自從小公雞聽了馬大哥的話以后就再也不炫耀自己了。

　　從這以后，小公雞每天起得非常早，天都還沒亮她就已經(jīng)起來通知人們起床了，她就像人們的鬧鐘一樣，為人民服務(wù)著。

　　這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理;看人不要看他的外表，要看內(nèi)心這才是真正的美麗。

編寫童話故事6

　　在密林深處，住著一群最團(tuán)結(jié)的動(dòng)物，—只狼。而我是無可爭議的狼王。

　　但我也有一個(gè)強(qiáng)大的對手，一只棕血狼。他是一個(gè)勇敢的將軍。雖然他權(quán)力很大，但他總是想爭奪我的王位。而且他頭腦不正。表面上忠誠，實(shí)則暗地里想害我。

　　每次再討論策略，我都和他爭論。他沒有示弱，證明他一定是對的。終于有一天，我們的矛盾升級(jí)，變成了對立。

　　他終于忍不住了，向我發(fā)出了挑戰(zhàn)，試圖挑戰(zhàn)我狼王的尊嚴(yán)！這樣的話，不是他死，就是我亡。這樣，狼族就失去了將軍或者首領(lǐng)。會(huì)陷入混亂。但是，如果我不接受，就會(huì)被他嘲笑，心里就會(huì)開始沖突。在巨大的心理作用下，我接受了挑戰(zhàn)，我可以爆發(fā)出我的狼性力量！

　　我和他最后約定在300米外的平原上打。

　　決戰(zhàn)開始的時(shí)候，我看到一群母狼在看他們選了哪只公狼。我向前走了一步，仰著頭，對著天空發(fā)出一聲令人恐懼的.嚎叫。再往前走一步，試著用我鋒利的尖牙嚇嚇?biāo)�。但他是一個(gè)打了很多仗的狼將軍。有哪些他沒見過的場景？帶著輕蔑的眼神。我沒有信心克服。他搶先一步想咬我的喉嚨，我沒打，我一下子躲開了，咬掉了他一把頭發(fā)。他憤怒地沖過去，我被咬了腹部.

　　突然，就在我們要戰(zhàn)斗到死的時(shí)候，一只歐米茄狼跑了過來。對我們來說，一群獅子來到領(lǐng)地吃我們的幼崽。我的眼神告訴褐狼，一定要把大局放在第一位，你帶一群狼來保護(hù)我們的孩子！

　　盡管我們贏了，他還是在殺戮中失去了生命。但是我們失去了一群負(fù)責(zé)任的狼，一個(gè)國家的狼！

　　事后我把狼王給了他兒子阿爾法狼。我終于離開了狼群和世界。

編寫童話故事7

　　自從烏鴉獲得金獎(jiǎng)?wù)潞螅�就隨時(shí)隨地的把金獎(jiǎng)?wù)聮煸诓弊由希�金�?jiǎng)?wù)卤惶�陽照得金燦燦的，可漂亮了！

　　烏鴉每天都要出去對別的鳥炫耀一番，夸獎(jiǎng)這枚金獎(jiǎng)?wù)露嗝吹煤每矗�多么的耀眼，還把自己的功勞添油加醋地說一通。

　　鳥兒們都用羨慕的目光看著它，烏鴉心里高興極了！揚(yáng)著脖子，抬著下巴，像一位驕傲的公主。每當(dāng)別人找它玩，它便驕傲地說：“我才不和你們玩呢，幼稚！我可是金獎(jiǎng)?wù)芦@得者，給你們在一起玩只會(huì)降低我的身份！”鳥兒們聽后都?xì)鈶嵉仫w走了，發(fā)誓再也不和烏鴉玩了！

　　一只細(xì)心的小麻雀見烏鴉每天不勞動(dòng)，只在窩里報(bào)著金獎(jiǎng)?wù)滤�大覺。就趕忙勸它：“烏鴉，你趕緊工作吧！現(xiàn)在環(huán)境太差了，人們都染上甲型HINI流感了！”“什么，甲型HINI流感？

　　那我就更不能出去了，萬一我傳染上怎么辦？萬一金獎(jiǎng)?wù)屡�臟了怎么辦？”烏鴉一邊說著一邊蹺起二郎腿。小麻雀聽后，勸它為人類多做些事情，要不怎么能配上“清道夫”的美稱呢？可烏鴉執(zhí)意不肯，小麻雀又耐心地勸說，還給它講道理，烏鴉還是不肯上崗工作。小麻雀見烏鴉已經(jīng)無藥可救了，便搖搖頭，撲扇著翅膀飛走了！

　　小麻雀每天在莊稼地里飛來飛去，一只害蟲都不放過，它每天早出晚歸，默默地吃著害蟲，它要為人類多做貢獻(xiàn)，也想為環(huán)保盡自己微薄之力。而烏鴉呢？聽說有了流感，便把自己的窩搬到一個(gè)有山有水的地方，盡情飽覽大自然壯麗美景！這天烏鴉呆在窩里很是無聊，便出去閑逛，它發(fā)現(xiàn)在野外野炊的人們在吃烤魚，那香味飄千里，饞得它直流口水，它也準(zhǔn)備一飽口福。

　　烏鴉來到河邊。探著頭，彎著腰在尋找目標(biāo)。這是它眼前一亮，發(fā)現(xiàn)一條活蹦亂跳的小魚，它急忙伸長了脖子，準(zhǔn)備捉魚。可是又發(fā)現(xiàn)自己的嘴巴太短了，夠不著。于是它又伸長了脖子，由于用力過猛，吃魚心切，腳下一滑，這下可好了，不但沒捉到小魚，反而自己掉到河里了。啊，這是多么湍急的水流呀！烏鴉頓時(shí)心里沒了底，嗆了幾口水，它拼命的'叫喊：“救命，救命，我不要吃魚了，捉魚的烏鴉。都是大笨蛋！我再也不這樣做了！我一定要恢復(fù)我的本職工作，！

　　就在此時(shí)，一個(gè)勤勞的補(bǔ)過鍋匠剛好從此經(jīng)過，聽到喊叫聲，循著聲音，趕忙從河里把烏鴉救了上來。補(bǔ)鍋匠一邊幫烏鴉擦羽毛，一邊問道：“孩子，你怎么不去工作，來這里呢？”烏鴉低著頭，紅著臉小聲地告訴補(bǔ)鍋匠整個(gè)事情的來龍去脈，越說越慚愧。補(bǔ)鍋匠聽后，笑著拍了拍烏鴉的肩膀，沉默了一會(huì)，意味深長地說：“孩子，要記住這次的教訓(xùn)，謙受益，滿招損啊！”

編寫童話故事8

　　很久以前，在快樂森林里，住著一只猴子和狗，他們是一對好朋友。有一天，他們在烤肉，因?yàn)槿夥诺锰�里面了，所以猴子拿不到。�?dāng)時(shí)猴子很想吃，就臨時(shí)想到了一個(gè)鬼點(diǎn)子。

　　猴子對狗親切的說：“狗大哥，今天你好帥喔!你看，你的爪子好銳利，好像英勇的戰(zhàn)士。”狗聽了，笑逐顏開，高興的說：“謝謝你的贊美，有什么需要幫忙的?”猴子繼續(xù)說：“我想吃點(diǎn)肉卻拿不到。”狗慷慨的.說：“這點(diǎn)小事我來幫你好了!”

　　說完，狗就用爪子去拿肉，而火太旺了，爪子一不小心被火燙傷了，而猴子在那里大吃大喝起來。

　　狗看了大叫說：“我的爪子被燙傷了，我連一塊肉都沒吃!”猴子這時(shí)才露出冷冷的笑容：“你的爪子很銳利，身材也很好，但是只要加上一點(diǎn)IQ就好了。”

編寫童話故事9

　　風(fēng)和太陽是好朋友。一天，風(fēng)和太陽吵了起來。風(fēng)說：我的本領(lǐng)才大。太陽說：我們比比誰把人的衣服脫掉。風(fēng)說：好，我們就比比看。風(fēng)生氣地吸了一口氣，吹了出來，人們把手伸進(jìn)袖子里。太陽看了看，高興地說：看我的！太陽散發(fā)出最大的熱氣，人們把衣服全都脫掉了。

　　他們都認(rèn)為自己的.本領(lǐng)比較大。風(fēng)和太陽又吵了起來。云飛了過來說：你們都有自己的本領(lǐng)，太陽的本領(lǐng)是把人的衣服脫掉，風(fēng)是把人的衣服穿上，你們各自都有自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　過了幾天，風(fēng)和太陽和好了。

編寫童話故事10

　　以前，筆和書本是好朋友。

　　有一天，他們兩個(gè)吵架了。他們兩個(gè)拳打腳踢地說：誰能讓小孩子考100分，誰就贏。書飛快地跑到小孩子身邊，翻開自己讓小孩讀。這下筆可著急了，說著：這可這么辦呀！

　　上學(xué)的時(shí)間到了，老師發(fā)下試卷。老師說：開始考試。小孩就認(rèn)真地拿著筆做了起來。小孩這次考了100分。

　　筆很開心，說著：是我讓他考了100分，沒有我他連名字都寫不上去。書來回翻動(dòng)著，不耐煩地說：沒有我，他根本不知道題目該怎么做！小孩大聲地說：別吵了，別吵了，你們都很厲害，沒有你們的`合作，我考不了100分。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。筆和書聽了后又成為了好朋友。

編寫童話故事11

　　教學(xué)目標(biāo)

　　完整地編寫一個(gè)童話故事，童話要符合現(xiàn)實(shí)生活，并有一定寓意。

　　能根據(jù)童話故事的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)亟o習(xí)作起個(gè)名字。

　　發(fā)展學(xué)生想象能力和創(chuàng)造能力。

　　從編擬童話故事的過程中接受自我教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：編寫童話故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性想象能力。

　　難點(diǎn)：通過童話故事說明一個(gè)道理或給人以啟迪。

　　課前準(zhǔn)備：

　　投影片、投影儀。

　　閱讀自己喜歡的童話故事，了解童話的特點(diǎn)。

　　教學(xué)過程：

　　1、啟發(fā)談話，

　　2、激發(fā)興趣。

　　同學(xué)們都愛聽童話，愛看童話。童話是通過大膽而又合理的幻想來編寫的新奇有趣的故事。同學(xué)們心里一定裝著許多的童話故事，什么“白雪公主”、“灰姑娘”啦；什么“狐貍和烏鴉”，“丑小鴨”啦；什么“皇帝的新裝”都是那樣離奇有趣。為了幫助同學(xué)們也練就一雙想象的翅膀，在神奇美妙的童話世界里飛翔，讓我們也一起來試著編童話，看誰編的童話離奇有趣。

　　3、憶說故事，

　　4、領(lǐng)悟?qū)懛?/p>

　　引導(dǎo)憶說故事

　　同學(xué)們讀過不少童話故事。你最喜歡那些童話故事？在這些童話中，哪些事物給你留下了深刻的印象。這些故事為什么會(huì)這么生動(dòng)有趣、吸引人？在小組里交流。

　　匯報(bào)交流，總結(jié)寫法

　　各小組代表匯報(bào)，教師點(diǎn)撥，達(dá)成共識(shí)

　　投影出示：

　　編寫童話故事的基本規(guī)律：

　　采用擬人的手法，把物當(dāng)作人來寫。

　　采用夸張的手法，想象大膽有趣。

　　童話里的`事物都有象征意義。

　　故事有一定的順序。

　　5、大膽想象

　　列出提綱

　　1、回憶故事，

　　2、啟發(fā)想象

　　再讀本單元童話

　　《母親的眼淚》、《賣火柴的小女孩》，回憶《群鳥學(xué)藝》《青蛙的苦惱》等，想一想文章都講了什么事？從中你受到什么啟發(fā)？

　　3、自選材料，

　　4、確定內(nèi)容

　　（1）寫童話，可寫的東西很多，大到自然萬物，小到身邊一事一物，請選擇你感受最深的事物，通過大膽合理的想象，用童話的形式將自己的所見、所聞、所感表達(dá)出來。

　　（2）想一想，自己準(zhǔn)備寫一個(gè)什么樣的故事，要說明一個(gè)什么道理或給人什么啟發(fā)。

　　（3）把想好的故事互相說一說，交流評(píng)議。其他同學(xué)可以幫助補(bǔ)充、修改

　　5、擬定題目，

　　6、列出提綱

　　根據(jù)交流，擬訂自己的作文題目，并自己編寫習(xí)作提綱。

　　7、完成初稿

　　根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，通過奇妙聯(lián)想，賦予事物以人的思想感情、行動(dòng)和語言，完成初稿，想怎么想就怎么寫。

　　8、指

　　9、導(dǎo)修改，

　　10、完善習(xí)作

　　1、指

　　2、導(dǎo)自改習(xí)作

　　把寫好的文章讀一讀，對照要求自己修改。

　　投影出示：

　　⑴有無錯(cuò)別字和病句。

　　⑵童話故事是否完整。

　　⑶想象是否合理有趣，情感是否具體生動(dòng)。

　　⑷、讀了后是否能給人以啟發(fā)。

　　2、按要求四人小組互批互改

　　3、抄正。

編寫童話故事12

　　清晨，小蟲子、螞蟻和蝴蝶在蔥蔥綠綠的草地上玩耍。突然，從遠(yuǎn)處滾來一個(gè)雞蛋殼。小蟲子靈機(jī)一動(dòng)，高興地說：“我們可以用雞蛋殼做蹺蹺板。”他們說干就干，找了一個(gè)碧綠的竹片，費(fèi)了九牛二虎之力，拖到蛋殼旁。蝴蝶抓起竹片，扇動(dòng)翅膀，把竹片架在了蛋殼上。小蟲子和螞蟻爬上蹺蹺板，螞蟻用腳一蹬，直往下斜，小蟲子坐在高處，心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。閉著眼睛，害怕地喊：“我好害怕！”螞蟻把腿一伸，小蟲子斜了下去，他們一上一下，一高一低，玩得不亦樂乎。蝴蝶羨慕地說：“我也想玩，可惜我太重了！”

　　過了一會(huì)兒，他們不想玩了，小蟲子說：“欲窮千里目，更上一層樓。我們做個(gè)熱氣球，去高處看風(fēng)景吧。”他們撿來一個(gè)氣球，當(dāng)氣囊，綁在蛋殼上，跳進(jìn)蛋殼。氣球起飛了，小蟲子害怕得閉上眼睛。“沒事的，小蟲子。”螞蟻安慰道。小蟲子睜開眼睛，真美啊！小河藍(lán)得透明，像藍(lán)絲絳，田野黃得燦爛，像金色的海洋，高處美得像童話中的仙境。

　　到了下午，下起瓢潑大雨，他們連忙降落，把蛋殼倒了過來，當(dāng)作雨傘。雨像輕紗，鋪滿整個(gè)世界，雨點(diǎn)又像牛毛，在空中飄蕩。小蟲子說：“我們來接雨吧！”他們把手伸出蛋殼，雨點(diǎn)打在手上，癢癢的，真好玩啊！

　　月亮掛上了樹，雨停了，他們把蛋殼反過來，當(dāng)作床，躺了進(jìn)去，拿了一片葉子，蓋在身上。看著月亮，令人想起李白的詩句：小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。不知誰問了一句：“月亮是甜的'，還是辣的？”過了一會(huì)兒，響起一陣呼嚕聲，他們睡著了。

　　雞蛋殼真是一個(gè)寶貝。

編寫童話故事13

　　在一個(gè)美麗的森林里，住著許許多多的小動(dòng)物，其中包括啄木鳥、大象和老牛……

　　啄木鳥是森林醫(yī)生，每天都在給大樹治病；大象每天都在搬木頭，幫人們建房子；老牛每天都在勤勞地耕田，幫農(nóng)民伯伯減輕負(fù)擔(dān)。它們都在為人們貢獻(xiàn)自己的力量。

　　可是有一天，它們在小河邊爭吵得面紅耳赤。大象得意洋洋地說：“我的奉獻(xiàn)最大，因?yàn)槲伊�氣大，能幫人們搬木頭，他們才能建房子。”啄木鳥聽了，不服氣地說：“我的奉獻(xiàn)更大，還不是我?guī)痛髽鋫冎尾。�不然你怎么能搬來這么多好木頭呢？”老牛說：“我才是貢獻(xiàn)最大。要不是我?guī)腿藗兏�田，他們哪有那么多糧食呢？”他們?nèi)�人你不服我，我不服你，越爭越激烈。最后，它們決定到猴子法官那里去評(píng)評(píng)理。猴子法官聽了它們的.話后，想了想，說：“你們?nèi)�人交換工作吧。”

　　第二天一大早，他們開始了自己新的工作。老牛發(fā)現(xiàn)很多樹都生病了，于是開始找蟲子。可是因?yàn)樗�力氣太大了，把大樹都弄折了。大象和啄木鳥也高高興興地來到它們新的工作崗位。可是大象太笨重了，不一會(huì)兒把農(nóng)民伯伯的田地給踩壞了。而啄木鳥使出了全身的力氣，也搬不起一塊木頭來，最后還被老板解雇了。第三天，它們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地回到了小河邊，大象慚愧地說：“對不起，我以前總是心高氣傲，覺得自己奉獻(xiàn)最大，我一定改掉這個(gè)毛病。”“我們也是。”老牛和啄木鳥異口同聲地說。

　　聽完它們的話，猴子法官笑著說：“在我們這片森林里，每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，都在為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量，大家都是最棒的。”

編寫童話故事14

　　森林深處住著一只長耳朵兔子，她的名字叫妞妞。妞妞在家門口建了一個(gè)很大的蘑菇園，她可把這個(gè)蘑菇園當(dāng)寶貝了！只要有動(dòng)物從此經(jīng)過，妞妞就會(huì)把自己的蘑菇園炫耀一下，說自已的蘑菇園很快就會(huì)長出很多又大又香的蘑菇的。

　　今天的`天氣可真好呀！妞妞把蘑菇園收拾了一下，松松土便把小蘑菇種子埋在了蘑菇園里，隨后又給施了肥、澆了水。由于蘑菇園比較大，等把所有的蘑菇都種完時(shí)，她已經(jīng)累得滿頭大汗啦。但是她還是很滿意，心想：“想要種出很多很多蘑菇來還真不容易呀！”。

　　第二天，太陽公公還沒起床，妞妞就已經(jīng)來到了蘑菇園，她以為小蘑菇已經(jīng)長出來了，可是蘑菇園里什么也沒有，和昨天一個(gè)樣。妞妞有些失望。

　　又過了一天，蘑菇還是沒長出來，妞妞懷疑是自己沒有好好澆水導(dǎo)致小蘑菇?jīng)]有長出來。于是，她連忙提來幾桶水，嘩！嘩！嘩！嘩！五桶水被妞妞全部都澆在了蘑菇園里。妞妞想：“這回好了，明天一定會(huì)長出很多很多的蘑菇來的！”

　　可是，最終小蘑菇也沒有長出來，那是因?yàn)榭蓯鄣逆ゆげ恢�道等待，更不�?huì)等待，好好的小蘑菇已經(jīng)被她全部給澆死了！

編寫童話故事15

　　鴿子們因?yàn)樨澇裕�落入了獵人的網(wǎng)中，他們是依靠什么力量逃出來的呢？請看———

　　在一個(gè)美麗的大森林里，有一個(gè)很大的鳥兒樂園，這里有無數(shù)小鳥兒在飛翔。陽光下，常有鮮花和香草盛開，也常有各種小動(dòng)物在森林中玩耍。

　　有一天，有一個(gè)獵人帶著一張網(wǎng)和幾只大口袋闖進(jìn)了鳥兒樂園，來到一棵樹下，他把一張網(wǎng)仔細(xì)地布在大樹下，然后在下面撒了些果子和谷粒。不久，一群鴿子飛來了，他們一看到好吃的東西，就沖了下來。

　　一只領(lǐng)頭的鴿子，突然向伙伴們發(fā)出警報(bào)，憑著他的經(jīng)驗(yàn)，勸說大家：“快離開谷物！求你們別太貪吃了，這兒以前是從沒有什么可吃的谷物的。我們的樂園里到處都有好吃的果子、牧草、谷粒，我們可不能上當(dāng)啊！你們千萬別上當(dāng)，我們走吧！”

　　鴿子們可不愿立即飛去，因?yàn)楂C人撒下的谷物實(shí)在是太香了。他們慢慢地靠近了網(wǎng)，正在大家貪吃的時(shí)候，一起被網(wǎng)住了，鴿子全都中了圈套。

　　“我不是勸過你們嗎？貪吃是要帶來災(zāi)禍的。”頭鴿心痛地說著。鴿子們都害怕地拍打著翅膀，亂哄哄地鉆來鉆去，都極力想從網(wǎng)眼里逃出去。

　　獵人突然出現(xiàn)了，他怎么也沒想到會(huì)有如此多的鴿子落入網(wǎng)中，他興奮極了。這時(shí)，聰明的頭鴿又發(fā)話了：“大家不要慌亂，如果你們只顧自己逃命不考慮他人，我們誰也無法逃走，讓我們聯(lián)合起來將網(wǎng)掀掉，一起逃走。”

　　這次所有的鴿子都聽從頭領(lǐng)的話，頭鴿一發(fā)出信號(hào)，他們就一起朝同一個(gè)方向飛去，竟把獵取人精心布置的.網(wǎng)沖破了，他們帶著破漏的網(wǎng)向森林深處飛去。獵人追人呀追呀，到底沒有追上，鴿子們?nèi)�部逃脫了�?/p>

　　小鴿子們又飛回了自己的樂園，森林中又恢復(fù)了以前的景象。

　　從此以后，鴿子們再也不貪吃了，他們是一起行動(dòng)，一切聽從頭鴿的指揮。

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