贊美校園的詩(shī)歌（通用18首）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到詩(shī)歌，大家肯定都不陌生吧，詩(shī)歌是表現(xiàn)詩(shī)人思想感情的一種文學(xué)樣式。那些被廣泛運(yùn)用的詩(shī)歌都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的贊美校園的詩(shī)歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贊美校園的詩(shī)歌 1
如果我是一片殘葉
我會(huì)思念
深愛(ài)的枝條
直到蒼老
或甚至腐爛
如果我是一片白云
我會(huì)思念
蔚藍(lán)的天空
直至魂飛云滅
但我內(nèi)心
仍有回憶
在充滿希望的春天
在充實(shí)勞碌的夏天
在喜慶豐收的秋天
在白雪皚皚的'冬天
我
這種感覺(jué)
無(wú)法用語(yǔ)言描述
如捧一碗澄清的雨露
如夜空一彎削瘦的彎月
只有它
才懂得靈魂存在
在迷茫的深夜
我在沉思
但我愿意
指引一盞明燈給你
照向遠(yuǎn)方
贊美校園的詩(shī)歌 2
明媚的陽(yáng)光灑在校園，
綠蔭蔥蔥鳥(niǎo)兒在盤旋，
課堂外，
蹦蹦跳跳是孩子們的步調(diào)，
教室內(nèi)，
歡快的童謠唱出孩子們的童年。
來(lái)吧，
讓我們一起度過(guò)這美好的`一天。
笑顏綻放，
喜逐顏開(kāi)，
童真是他們最美的瞬間。
它是孩子們的天堂，
它是母愛(ài)寄托的地方。
今日，
花朵在靜靜的開(kāi)放；
明天，
他們將是祖國(guó)的棟梁。
贊美校園的詩(shī)歌 3
從池塘里掬一捧清涼
從果園里捎一股醇香
秋來(lái)了，唱著一支金色的歌
來(lái)到城里，來(lái)到村莊
沒(méi)有春風(fēng)楊柳的得意
沒(méi)有落紅飄零的憂傷
沒(méi)有如火驕陽(yáng)的.狂熱
沒(méi)有寒霜飛雪的冰涼
你唱遠(yuǎn)行的艱難和苦澀
但并沒(méi)有失望和悲傷
你唱秋收的喜悅和滿足
但并沒(méi)有自負(fù)和狂妄
啊，面對(duì)遍地黃花
滿園桂香，秋風(fēng)啊
我想和你一起唱
贊美校園的詩(shī)歌 4
有那么一所學(xué)校，自成立的那一刻起，
真誠(chéng)博愛(ài)，尚美求索，
便是她奮斗的目標(biāo)；
從建校到現(xiàn)在，
經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹浪打，
但是，
真誠(chéng)博愛(ài)，尚美求索，
這八個(gè)字仍在堅(jiān)持探索，
并已成為她靈魂的一部分，
她就是華美學(xué)園。
幼兒園、小學(xué)、初中，
普通高中、中加國(guó)際高中，
加英澳大學(xué)預(yù)科班，
兼容東西方教育文明，
培養(yǎng)中華之現(xiàn)代精英。
整齊的精英構(gòu)柱了凝固的歷史，
見(jiàn)證了華美學(xué)園求真至善的追求。
而今，
走過(guò)風(fēng)雨的華美學(xué)園，
終于迎來(lái)了風(fēng)和日麗的季節(jié)，
飽經(jīng)風(fēng)霜的身軀可以無(wú)拘無(wú)束地挺拔，
儒雅的老師，俊朗的學(xué)子，優(yōu)美的校園。
白天，
精神飽滿的學(xué)子開(kāi)始一天的忙碌，
朗朗的讀書聲猶如最美好的天籟。
一間間教室里回蕩著老師們
或高亢嘹亮
或低沉曼妙的講書聲，
間或夾雜著學(xué)子略顯稚嫩的發(fā)問(wèn)，
一張張微仰的面孔花一般光潔
不斷吮吸著知識(shí)的甘露。
傍晚，
歸巢的鳥(niǎo)兒將最后一線夕陽(yáng)收起，
隨之亮起的是教室里雪亮的燈光，
不暇抬頭的'學(xué)子抓住一天中最后的時(shí)間，
書海中的不斷發(fā)現(xiàn)使他們欣喜若狂。
美麗的華美學(xué)園
在求真至善的漫漫長(zhǎng)路上
她走過(guò)了或光輝或暗淡的歲月，
驀然回首，
身后那一塊才有深淺不一腳印的土地上
已開(kāi)滿了絢爛的真理之花。
贊美校園的詩(shī)歌 5
心事在紅艷艷的木棉樹(shù)下歌唱，哀嘆短暫的相逢。
美麗的眼波盛滿懸空的思念，只要輕輕一碰，它就會(huì)在孤單的深夜破碎，跌落成秋天里無(wú)助的葉脈。
此時(shí)，不說(shuō)秋天的傷感，不寫傷感的秋天。
金色的陽(yáng)光似乎收藏秋天，收藏我們動(dòng)人的相約。
從一片蔚藍(lán)出發(fā)，追隨那一抹黑白相間的風(fēng)采。
退一步，海也闊天也空。進(jìn)一步，夢(mèng)也香情也濃。
空洞的目光被你的.深情救起，恢復(fù)昔日光彩。
輕輕走進(jìn)你的日記，在火熱的秋天里收藏愛(ài)。
贊美校園的詩(shī)歌 6
我行走在秋天的原野上
農(nóng)民老大爺黝黑的臉
流露出豐收的喜悅
紅彤彤的高粱穗
黃燦燦的'玉米棒
稻谷滿園香啊
同伴們
快過(guò)來(lái)看呀
田地里
那勞動(dòng)的姑娘小伙子
汗流浹背飛舞的場(chǎng)面
還幸福的放聲歌唱哩
此時(shí)
我多想呀
拿出紙張
用七彩筆
寫下這五彩斑斕的詩(shī)章
農(nóng)民們的歡笑啊
才是這個(gè)世界上面
最溫暖的景象
這個(gè)秋天
我走進(jìn)了希望里
贊美校園的詩(shī)歌 7
晨間的陽(yáng)光
懶散地撒在窗前塵埃上
風(fēng)兒無(wú)力吹著地上的紙張
翻了一下
又一下
時(shí)間翻過(guò)了夜的黑
鳥(niǎo)兒站在陽(yáng)光的枝頭
伸了伸腰肢清了清嗓子
霎時(shí)間
風(fēng)兒在飄飛陽(yáng)光在跳舞
幾個(gè)孩童的身影閃進(jìn)教室
帶著沉甸甸的.書包
瞬間
安靜的教室
飄出一串
鈴聲般的瑯瑯書聲
驚飛了芒果樹(shù)上的鳥(niǎo)兒
撲哧撲哧的
翅膀帶走孩童的希望
纖細(xì)的小手動(dòng)作不停
目光的移動(dòng)
是
孩童在尋找自己的夢(mèng)想啊
書一頁(yè)一頁(yè)地翻飛
一張一合的小嘴飄出的
淡淡的絲絲清香
沁人心脾的難忘
贊美校園的詩(shī)歌 8
秋天來(lái)了
風(fēng)推著金黃
一路念念叨叨
惹惱的金黃猛然低頭
撲進(jìn)長(zhǎng)滿雙繭的老手
枝頭的葉耐不住寂寞
含著濕潤(rùn)的'雨露相互送吻
一片一片。片片傳遞
紅，緋紅，占領(lǐng)上空
試與晚霞分紅妝
南飛的雁陣
用一雙雙翅膀掀開(kāi)微涼的水面
一尾魚摔起一聲響
古胴色的皺褶若漣漪蕩漾
余暉下，搖曳多姿的蘆葦
把一首漁晚曲送出了門
贊美校園的詩(shī)歌 9
校園，
讓我們沐浴在春風(fēng)里。
它就像是一座高大的圍墻，
把我們守護(hù)。
等我們有本領(lǐng)的時(shí)候，
圍墻輕輕打開(kāi)，
讓我們出去闖蕩。
但始終覺(jué)得，
校園生活是最美好的'，
因?yàn)樗屛覀兏惺艿搅巳缒赣H般的呵護(hù)。
啊，校園，我們衷心感謝您，
是您，給了我們良好的教育。
是您，讓我們茁壯成長(zhǎng)!
贊美校園的詩(shī)歌 10
秋天的夢(mèng)是深沉的
葉落黃土是深沉的
金黃稻兒是深沉的
西天霞紫也是深沉的
獨(dú)臥西窗是深沉的
清幽河水是深沉的
寒風(fēng)殘?jiān)率巧畛恋?/p>
路上街燈也是深沉的
荒原咆哮是深沉的
大海波瀾是深沉的
雷雨電閃是深沉的
孤獨(dú)寂寞也是深沉的
小孩歡鬧是深沉的
春風(fēng)啼歌是深沉的'
姑娘嬉笑是深沉的
秋夜夢(mèng)境也是深沉的
贊美校園的詩(shī)歌 11
我思考著
秋為何在收獲豐碩的同時(shí)
輕嘆離樹(shù)的葉不該有的失落
不想猜測(cè)
秋欠缺風(fēng)的又是什么
雨夾著淡淡的.煩憂隨時(shí)而下
凄鳴在晚秋夜的寒蟬
還許與泛白的孤燈能為伴
如打點(diǎn)滴的霧露
不，應(yīng)該是淅瀝的雨
不，不是，是離人淚
霓虹閃爍
那道貌岸然只是肅穆的偽裝
夜夜笙簫時(shí)事唯變
心傷心痛情何以堪
我企望莫失
秋天的夢(mèng)在你我的心里
依然那么美
那么圓
贊美校園的詩(shī)歌 12
總是在失去以后
才懂得擁有
就象校園里
每個(gè)遺落詩(shī)句的角落
那一株株帶露的小草
我們?cè)黄鹪谒~尖拂摸
當(dāng)那滴露珠無(wú)聲掉落
有一個(gè)故事也隨他化進(jìn)了泥土
還有圍墻根那朵莆公英
圓圓絨絨
晶瑩透亮
你我同時(shí)伸出手指調(diào)皮一碰
放飛了一個(gè)個(gè)如莆公英的夢(mèng)
最是老師們
午夜窗前
明亮的燈光
如一首首沉睡的詩(shī)篇
從來(lái)沒(méi)有用心去把它讀懂
時(shí)間總跟開(kāi)著遺憾的玩笑
把少年時(shí)光象玻璃珠一樣亂拋
走過(guò)了回頭望
青春的草坪到處都散發(fā)出調(diào)皮的.瑩光
惹得我們夢(mèng)里感傷
現(xiàn)實(shí)更惆悵
最無(wú)情是那年輕的時(shí)光
只讓我們做了一個(gè)曇花樣的夢(mèng)
就從芳香的校園迎來(lái)了外面的陽(yáng)光
校門邊對(duì)你輕輕一揮手
青春就開(kāi)始了各自遠(yuǎn)航
望著你的背影
那首詩(shī)從此散落在你回家的路上
最美是你那轉(zhuǎn)角處的含笑回首
長(zhǎng)長(zhǎng)秀發(fā)輕縈如柳絲一樣飛揚(yáng)
撒落詩(shī)句一行行
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的最后一次揮手
寫下一首沒(méi)有結(jié)束句的詩(shī)篇
你我從此沒(méi)有回頭望
贊美校園的詩(shī)歌 13
明媚的陽(yáng)光灑在校園，
綠蔭蔥蔥鳥(niǎo)兒在盤旋，
課堂外，
蹦蹦跳跳是孩子們的步調(diào)，
教室內(nèi)，
歡快的童謠唱出孩子們的童年。
來(lái)吧，
讓我們一起度過(guò)這美好的'一天。
笑顏綻放，
喜逐顏開(kāi)，
童真是他們最美的瞬間。
它是孩子們的天堂，
它是母愛(ài)寄托的地方。
今日，
花朵在靜靜的開(kāi)放；
明天，
他們將是祖國(guó)的棟梁。
贊美校園的詩(shī)歌 14
我輕輕地，踏進(jìn)了您的懷抱。
靜謐，安詳，溫暖，像花的懷抱。
花圃里的花開(kāi)了，
像一張張燦爛的笑臉，青春在蕩漾。
甬道兩旁的楊柳隨風(fēng)搖曳，
像對(duì)我親切招手，問(wèn)好。
荷塘的波紋，編織著我們的夢(mèng)。
在綿綿的漣漪里，勾畫著青春的遐想。
那陽(yáng)光下的翠綠，
不是草，是一片生機(jī)。
然后播種在大地上，孕育著希望般的夢(mèng)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
時(shí)間證明
參天樹(shù)木 ----生長(zhǎng)自養(yǎng)育它的沃土
你的`光彩，你的輝煌，你的桃李芬芳，
祝愿你，我的母校！
贊美校園的詩(shī)歌 15
撐一支長(zhǎng)篙，
在我的心頭蕩漾；
我揮一揮衣袖，
作別西天的云彩。
尋夢(mèng)，是天上虹
揉碎在浮藻間；
夏蟲(chóng)也為我沉默，
滿載一船星輝秋天的校園
敲一下失神的樹(shù)木
竟流出朗朗的讀書聲
看見(jiàn)了一把鐮刀在收割金黃的太陽(yáng)
校園
簡(jiǎn)單的花草想跟青春捉迷藏
可就是扭拗不了智慧的風(fēng)
一次又一次的挑逗
終于迷失在自己的春天
再別康橋
輕輕的我走了，
悄悄是別離的笙簫，
不是清泉，
在星輝斑斕里放歌
但我不能放歌；
我輕輕的招手，
向青草更青處漫溯，
正如我悄悄的來(lái)，
沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，
油油的在水底招搖。
軟泥上的青荇。
那河畔的金柳
是夕陽(yáng)中的`新娘
波光里的艷影，
我甘心做一條水草
那樹(shù)蔭下的一潭，
不帶走一片云彩；
在康河的柔波里，
沉淀著彩虹似的夢(mèng)，
正如我輕輕的來(lái)
贊美校園的詩(shī)歌 16
我輕輕地
踏進(jìn)了您的懷抱
靜謐，安詳，溫暖
像母親的懷抱
花圃里的花開(kāi)了
像一張張燦爛的笑臉
青春在蕩漾
甬道兩旁的楊柳隨風(fēng)搖曳
像對(duì)我親切招手問(wèn)好
荷塘的.波紋
編織著我們的夢(mèng)
在綿綿的漣漪里
勾畫著青春的遐想
那陽(yáng)光下的翠綠
不是草，是一片生機(jī)
然后播種在大地上
孕育著希望般的夢(mèng)
十年樹(shù)木
百年樹(shù)人
時(shí)間證明
參天樹(shù)木
----生長(zhǎng)自養(yǎng)育它的沃土
你的光彩
你的輝煌
你的桃李芬芳
祝愿你，我的母校
贊美校園的詩(shī)歌 17
小時(shí)候，校園
掛在高高的藍(lán)天上
看見(jiàn)她，聽(tīng)到她
就好像
擁抱著滿天的星星，都是
我的向往
入學(xué)了，校園
擠進(jìn)了我重重的'書包里
也愛(ài)她，也恨她
就好像
追隨著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，讓我歡樂(lè)也
讓我迷茫
畢業(yè)了，校園
長(zhǎng)在了一棵茂盛的大樹(shù)上
回味她，品嘗她
就好像
告別著一位初戀的人兒，竟也令我
黯然神傷
如今啊，校園終于
貼進(jìn)了我美妙的生活畫卷中
無(wú)論離她近，也無(wú)論離她遠(yuǎn)
都仿佛
高揚(yáng)著成熟愛(ài)情的風(fēng)帆，向著那
火紅的太陽(yáng)，在飛翔
贊美校園的詩(shī)歌 18
每天把你的名字掛在胸前
我能感受到你博大的愛(ài)
你永遠(yuǎn)是我的'一片森林
我是一粒微小的種子
我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽
每次仰望你的時(shí)候
你的肩膀就像一座木頭房子
容納了藍(lán)天和白云
我曾想象我們能永遠(yuǎn)站在一起
所有美麗的清晨和夜晚
在你的腳下默默地醒來(lái) 睡去
直到今天
我長(zhǎng)成了一顆會(huì)移動(dòng)的樹(shù)
重溫那些你給我的愛(ài)
我才要像你一樣
在歲月的風(fēng)雨中
隨意站在人生的某個(gè)角落
形成一片綠色的蔭蔽
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