詩(shī)歌作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都看到過(guò)許多經(jīng)典的詩(shī)歌吧，不同的詩(shī)歌，其語(yǔ)言藝術(shù)所表現(xiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格、特點(diǎn)、技巧各不相同。你知道什么樣的詩(shī)歌才能算得上是好的詩(shī)歌嗎？以下是小編精心整理的詩(shī)歌作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
詩(shī)歌作文 篇1
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我遇到過(guò)許許多多的事情，它們像一顆顆明亮的珍珠，不過(guò)有一件事情深深地刻在了我的腦海里，使我記憶猶新。
有一天，老師在班里公布了金波兒童詩(shī)歌朗誦會(huì)即將開(kāi)始。頓時(shí)，我的心里下起了一場(chǎng)“蜜糖雨”，不過(guò)有一些同學(xué)就像一個(gè)木頭人呆呆地坐在那里，面帶痛苦的表情。
我朗誦的詩(shī)是《綠葉的交響》，自從老師把這首詩(shī)給了我，通過(guò)每天晚上的讀和背，我感到了詩(shī)讀得朗朗上口，還感受到押韻的美。
星期四的下午兩點(diǎn)半，我們來(lái)到文化宮西門(mén)找到胡老師，并且排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了樓上。這是一個(gè)寬闊的大廳，座位是階梯式的，大約能坐三百多人。看到這個(gè)場(chǎng)面我的臉上充滿(mǎn)了驚訝，我被安排坐在第十二排的第一個(gè)座位。
正式比賽的那一天，我們又來(lái)到了那間寬闊的大廳，找到自己的座位坐下觀看大家的表演。看得正入迷的時(shí)候輪到我們第二組了，輪到我上場(chǎng)了，心里十分的緊張，當(dāng)我拿著話(huà)筒走向舞臺(tái)正中間的.時(shí)候，許許多多燈光照著我，整個(gè)舞臺(tái)立刻變成了燈的海洋。我用比較優(yōu)美的聲音把詩(shī)朗誦完畢后，向臺(tái)下的觀眾鞠了一個(gè)躬，便走回自己的座位上了。祝慧雅表演的《狗尾草》聲音非常清脆。李博宇表演的《常常想起的朋友》聲音很洪亮。
詩(shī)歌朗誦會(huì)結(jié)束了，我心里那顆沉重的大石頭也放下了。
詩(shī)歌作文 篇2
平平仄仄是詩(shī)歌的音符，則奇妙的音符將我領(lǐng)入詩(shī)的瑰麗殿堂，我的心也因詩(shī)歌而高貴。
我的心可以在詩(shī)歌的海洋中恣意遨游，穿越東西方的隔閡，掙脫歷史的束縛，在詩(shī)歌的世界里，我的心變的更加高貴。
推開(kāi)歷史的大門(mén)，撥開(kāi)歷史塵封的書(shū)頁(yè)，我看見(jiàn)：尼采在黑夜中奔向山頂，怒吼道：“我是太陽(yáng)！”我看見(jiàn)戴望舒用殘損的手掌，去撫掠那無(wú)限的江山，追尋著太陽(yáng)，追逐著永恒的中國(guó)；我看見(jiàn)魯迅在黑夜中嘴角牽出一抹弧度，抽出了冰冷的寶劍；我看見(jiàn)海子對(duì)塵世生活的眷戀以及“面朝大海，春暖花開(kāi)。”的心境；我看見(jiàn)……他們的思想讓我望塵莫及，他們的人格魅力始終把我的心深深撼動(dòng)著，同化著，并且使我高貴而富有詩(shī)意。
輕拂歷史的塵煙紗縵，我傾聽(tīng)先人的聲音。謫仙在長(zhǎng)安受到權(quán)貴的排擠被放逐出京，他是一個(gè)神話(huà)。他的浪漫撩起了我的情懷，他的筆墨豐富了我的精神世界。他是一朵云，一朵永不固形的云，挾著大漠的風(fēng)沙踏上了滾滾紅塵他的詩(shī)句如同風(fēng)一樣輕盈，是他生動(dòng)了大唐的江山。
他是一陣風(fēng)，永遠(yuǎn)停不住腳步，他衣袂飄忽，放浪不羈。依然高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏。”的高尚情懷；舉杯相邀，聽(tīng)他那“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪情壯志。他隨性的`揮毫，便使那浩大的文學(xué)殿堂染上了炫麗的華光。
縱使他的身軀長(zhǎng)埋于黃沙黑土之中，但他的浪漫，他的豪情，他的詩(shī)句永存在我心中。
當(dāng)東城眺望赤壁，仿佛看到周謹(jǐn)?shù)男圩擞l(fā)，轉(zhuǎn)而想到自己華發(fā)早生，壯志難酬，不禁潸然泣下。一曲大江東去，光耀千古；一段江塵子，牽動(dòng)多少敏感的心，是生活燦爛了他的心境，他的生活，他的心，還有我們的心靈。
漫步在歷史的隧道中，為了追求心靈的永恒而不斷提高著自己的境界。我的詩(shī)歌——我的愛(ài)。
沈從文說(shuō)過(guò)：“我們相愛(ài)一生，但一生還是太短。”
而我只想——
我想緊緊的抱著你
不論天塌還是地陷
我想緊緊的抱著你
當(dāng)你要離我而去時(shí)
當(dāng)你快要消逝的剎那
我會(huì)緊緊的，緊緊地抱住你
直到永遠(yuǎn)
我的心因詩(shī)歌而高貴。
詩(shī)歌作文 篇3
今天，我們班的同學(xué)為了更了解詩(shī)歌，就舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì)。
老師春風(fēng)滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，同學(xué)們?cè)缇偷炔患傲恕?/p>
比賽開(kāi)始了！兩位小主持人笑盈盈地向觀眾們講述了比賽規(guī)則，選手們個(gè)個(gè)神情緊張，還不時(shí)念一下自己朗誦的詩(shī)；評(píng)委們個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的等待著這場(chǎng)朗誦會(huì)。
這時(shí)，選手們終于可以上臺(tái)朗誦了。掌聲不段傳來(lái)，在掌聲的歡迎中，第一組男同學(xué)大方地走上講臺(tái)，紳士般地向觀眾，評(píng)委們彎腰，臉上洋溢著燦爛的笑容。他們冷靜地朗誦一首又一首唐詩(shī)，大家都陶醉在這個(gè)美好的時(shí)刻里。當(dāng)主持人那甜美的聲音從麥克風(fēng)在傳來(lái)時(shí)，大家都向他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的.臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容，用手鼓起掌來(lái)。
這時(shí)，第二組女同學(xué)也接著進(jìn)場(chǎng)。她們臉上帶著天使般的笑容，淑女般地向我們問(wèn)好。但開(kāi)始時(shí)，可能因?yàn)榫o張，說(shuō)話(huà)有點(diǎn)結(jié)巴，我可替她們捏了一把汗，可后來(lái)她們開(kāi)始放聲朗誦。雖然速度比較快，但也能給人留下舒服的感覺(jué)。
越來(lái)越多參賽者上臺(tái)演出了，也漸漸地進(jìn)入了高潮，掌聲越來(lái)越響，觀眾的呼叫聲越來(lái)越大。
小演員們表演地越來(lái)越出色，詩(shī)歌越來(lái)越精彩！連窗外的小鳥(niǎo)似乎也被這吸引住了，靜靜地停在遠(yuǎn)處望著我們。
接近尾聲的時(shí)候了，也就是發(fā)獎(jiǎng)的時(shí)候。選手們神情緊張，目不轉(zhuǎn)睛地望著那張排名單，而我也希望那些努力過(guò)的同學(xué)也能獲獎(jiǎng)。當(dāng)?shù)莫?jiǎng)的名單出來(lái)時(shí)。得獎(jiǎng)的同學(xué)不禁歡呼起來(lái)，望著老師獎(jiǎng)下來(lái)的紅花，眼睛里滿(mǎn)是幸福，我也欣慰地笑起來(lái)。窗外的鳥(niǎo)兒也吱吱喳喳地為我們得獎(jiǎng)?wù)咦ＹR。首次的詩(shī)歌朗誦會(huì)就這樣結(jié)束了！
這真是一次有意義的比賽！
詩(shī)歌作文 篇4
四季，非常美麗。像一位神奇的魔術(shù)師，在四季上做了手腳，讓四季五彩斑斕。
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。她像一位亭亭玉立的'少女，很漂亮，也很憂(yōu)傷。總是哭著到天空爺爺那兒告狀。讓白云叔叔那下一場(chǎng)雨，平息“民憤”
夏天，是一個(gè)晴空萬(wàn)里的季節(jié)。他像一個(gè)有活力的男孩，不懼炎熱。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。用她那輕飄的衣袖，退去夏天的炎熱。卻捧起沉甸甸的果實(shí)獻(xiàn)給人們。
冬天，是一個(gè)白雪皚皚的季節(jié)。像一個(gè)魔術(shù)師，幫熾熱的大地穿上白色的裙子。
四季真是五彩斑斕啊！
詩(shī)歌作文 篇5
在校園中學(xué)習(xí)和生活著
本身就是一種幸福和美麗
小草探頭帶出泥土的芬芳
紫荊把全身涂滿(mǎn)嫣紅
垂柳枝頭搖擺春天的'舞姿
玉蘭花散發(fā)出淡淡的清香
即便花落
也只能帶走你所有的憂(yōu)傷
剩下果實(shí)快樂(lè)的成長(zhǎng)
即使葉黃
也只能感謝秋天
秋去冬來(lái)孕育下一次的夢(mèng)想
滿(mǎn)眼都是朝氣蓬勃
入耳皆是瑯瑯書(shū)聲
和年輕的孩子們?cè)谝黄?/p>
生活
一直充滿(mǎn)春的呼吸
美麗著幸福著
在我的春天我的校園
詩(shī)歌作文 篇6
我覺(jué)得
你是飄搖在世界的一朵花
那么的令人捉摸不透
我呢卻傻傻地要將你采下
我這疲憊的流浪者啊
卻是徒勞無(wú)功的一場(chǎng)空
你用迷人的文字和看似真誠(chéng)的謊話(huà)阻擋我原本
堅(jiān)定的步伐
窗外的綠樹(shù)紅花努力開(kāi)放了一整夏
終究會(huì)凋謝繁華
曾飛舞的翅膀何時(shí)來(lái)采擷一場(chǎng)美麗
我這孤單的流浪者啊
寂寞到連偽裝的紅裝都欲要卸下
完成幾年的最后一個(gè)春
停在你始終稱(chēng)贊我天才的那一句
虛偽的神話(huà)
鼓勵(lì)我許多年自己做自己觀眾的虛假
用輾轉(zhuǎn)到他城的方法企圖忽略掉對(duì)你的牽掛
探路時(shí)也會(huì)和陌生人故意搭一句話(huà)
卻發(fā)現(xiàn)根本拿不掉因你而起的.懲罰
我這可憐的流浪者啊
悲催到連迷路也不愿尋找
經(jīng)歷愛(ài)額苦痛掙扎才參悟到你有多重要
而那時(shí)參透嘚瑟我早已流落至
不知名的云外天涯
回想當(dāng)初的任何一句的氣話(huà)都悔到
根本無(wú)法自拔
在某個(gè)雨后的茫茫海天里有彩虹落下
我許愿哪怕一輩子都活在沉默中
也要還記住他
你是開(kāi)在我靈魂世界里唯一一朵永不凋謝的花
詩(shī)歌作文 篇7
詩(shī)歌是什么？詩(shī)歌是一盞路燈，照亮我們前進(jìn)的方向，詩(shī)歌是遼闊無(wú)垠的大海，從中可以發(fā)現(xiàn)新“新魚(yú)類(lèi)”，詩(shī)歌是一把鑰匙，它能夠把我們打開(kāi)智慧的大門(mén)。今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，在這要好的美景下，我們舉行了一次奇妙的詩(shī)歌朗誦比賽。
主持人姐姐簡(jiǎn)單描述了下朗誦會(huì)的規(guī)則后，我們便開(kāi)始了。
先上場(chǎng)的是周鈺馨同學(xué)，她那美麗的漢服隨風(fēng)飄揚(yáng)，簡(jiǎn)單太仙了！她穿上漢服之后，就是一位美麗的仙女。一首江南緩沖了我們貪玩的心靈，這就是詩(shī)歌奇妙的一面。
讓我印象最深的是李昌倬和張小貝兩位是兩歲四個(gè)月的小朋友，先是小背的《詠鵝》，小貝的衣服是我覺(jué)得最漂亮的，因?yàn)樗緛?lái)就很萌，所以在加上美麗又簡(jiǎn)單的'發(fā)型和漂亮的漢服，就更加可愛(ài)了。他的《詠鵝》，使我們聯(lián)想到美麗的天鵝。
然后是李昌竹的春曉和梅花他。他也自然很可愛(ài)，很萌，他的春曉讓我去領(lǐng)悟到春天已來(lái)了。
到我了，我快速的在腦海里過(guò)了一遍黃鶴樓，我是感覺(jué)有數(shù)不清的兔子在我心里快速跳著，這時(shí)我想到了我平時(shí)練的時(shí)候，突然腦子里發(fā)出了一條驚嘆，我絕不能放棄！我的聲音，鏗鏘有力，我的笑容，甜美可人，我仿佛見(jiàn)到了崔顥，在黃鶴樓上縱筆狂書(shū)……
詩(shī)歌讓我們更深一層的了解了我們中華的燦爛文化，使我們的寶貴財(cái)富。
詩(shī)歌作文 篇8
“鳳分鳳兮歸故鄉(xiāng)，遨游四海求其凰”。我愛(ài)語(yǔ)文，就如同鳳一樣，窮盡余生尋找自己的凰。
何其有幸，生在一個(gè)書(shū)香世家。家里的老人，就是在以前，也是知識(shí)分子，家里人都愛(ài)極了語(yǔ)文
在我剛會(huì)說(shuō)話(huà)時(shí)，她姥便帶我讀詩(shī)。我喜春，“二月春風(fēng)似剪刀”便成了我對(duì)自然的啟蒙。而《唐詩(shī)三百首》在我幼小的心里留下無(wú)法磨滅的印象。
稍大些，對(duì)詩(shī)的需求更大了。我嘆那“千金散盡還復(fù)來(lái)”的自信，也可惜那“寂寞天寶后”的憂(yōu)愁。我愛(ài)這“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的家書(shū)，或是那“何陋之有”的銘文。抬頭望“黃河之水天上來(lái)”;低頭見(jiàn)“床前明月光”;向前看“朝辭白帝彩云間”;往后瞧"驚起一灘歐鷺”……昨夜雨疏風(fēng)驟，今夜"十樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。那項(xiàng)這羽可知他已在絕句中流傳?“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”楊貴妃又豈知，自己“云想衣裳花想容”連續(xù)綻放了千年異彩，龔自珍會(huì)看見(jiàn)嗎?今如這“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的'人們正一波一波地涌出……
詩(shī)歌可以說(shuō)包含了中國(guó)上下五千年的語(yǔ)文。它不僅助我在書(shū)中學(xué)語(yǔ)文，也帶我到生活中去感受語(yǔ)文：在我學(xué)習(xí)沒(méi)了動(dòng)力時(shí)，一句“少壯不努力，老大徒傷悲”便可重點(diǎn)我的希望;若是受到了打擊，我可高唱“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”;別人若用語(yǔ)言傷害我，我便在心里默念“燕雀豈知鴻鵠志!”也許我并不是鴻鵠，但它的鼓動(dòng)卻可使我遠(yuǎn)離燕雀;在失敗時(shí)，我大笑“天生我材必有用”，以此擺脫困境……有了詩(shī)歌，我亦可在那月光灑在水面上時(shí)，低吟“疏影橫流水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。”若是在黃昏呢?那就讓“秋水共長(zhǎng)天一色”為這天地創(chuàng)一個(gè)靈魂;我也許會(huì)被瀑布驚艷，但我絕不會(huì)發(fā)出空洞的歡呼，那不能算是嘆，我認(rèn)為，只有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”可以表達(dá)我的心情……
我在詩(shī)歌中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，詩(shī)歌也伴我成長(zhǎng)，它是我生命成長(zhǎng)的體現(xiàn)。那深不可測(cè)的文化，不知還有多少未讓世人驚艷。那散落在世間的詩(shī)，可是天仙狂醉，亂把白云揉碎?
我愛(ài)這語(yǔ)文，我愛(ài)這詩(shī)，我會(huì)窮盡余生，不懈奮斗。努力從詩(shī)歌中學(xué)語(yǔ)文，并將我的靈魂封在這詩(shī)中，希望數(shù)年后會(huì)有人與我的靈魂對(duì)話(huà)，從我的詩(shī)歌中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。
詩(shī)歌作文 篇9
上幾周，我們班開(kāi)展了“《輕叩詩(shī)歌的大門(mén)》”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。讓我受益匪淺。
首先，我們先學(xué)習(xí)了幾首古詩(shī)和幾首現(xiàn)代詩(shī)，通過(guò)對(duì)比，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，現(xiàn)代詩(shī)和古詩(shī)是有很大區(qū)別的。如：古詩(shī)的每一個(gè)字都是高度概括文章的。而現(xiàn)代詩(shī)呢，隨意性比較強(qiáng)，并不需要高度概括。通過(guò)這樣一對(duì)比，特點(diǎn)就明顯多了。所以，學(xué)習(xí)上對(duì)比方法，是個(gè)不錯(cuò)的選擇哦！
俗話(huà)說(shuō)得好：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。”既然學(xué)習(xí)了詩(shī)，當(dāng)然也要?jiǎng)邮謱?xiě)一寫(xiě)。一開(kāi)始，我因找不到題材而發(fā)愁。怎么辦呢？我參考了一下語(yǔ)文書(shū)，發(fā)現(xiàn)詩(shī)原來(lái)可以是貼近生活或者寫(xiě)物的呀！原來(lái)這樣！最終，我寫(xiě)了一首詩(shī)，并發(fā)表在博客上。
最后，就是做手抄報(bào)了。平時(shí)，我做手抄報(bào)，總是不夠美觀。怎樣才能解決這個(gè)難題呢？我會(huì)想起那些做得好的同學(xué)的手抄報(bào)，都是有圖有字，排版十分工整。對(duì)呀！我也可以配一些畫(huà)，并寫(xiě)上文字，那樣不就好看了么嗎？我馬上開(kāi)始制作了起來(lái)。
首先，按照慣例，我把題目“輕叩詩(shī)歌的大門(mén)”用空心字寫(xiě)好，并涂上顏色。接著，把手抄報(bào)分為兩個(gè)板塊，一邊是“詩(shī)海拾貝”，一邊是“與詩(shī)同行”。并編上插圖。就這樣，衣服我自認(rèn)為做得最好的手抄報(bào)誕生了。
功夫不負(fù)有心人，我的手抄報(bào)在班里獲得了一等獎(jiǎng)，這讓我十分高興。但是，我的標(biāo)題還不夠醒目，這是手抄報(bào)的不足。所以，我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做出更好的手抄報(bào)來(lái)！
接著，我們還舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。這些活動(dòng)，是我真正體會(huì)到了詩(shī)歌的'魅力，與他它給我們寶貴的精神財(cái)富。
讓我們?cè)谠?shī)歌的海洋里徜徉，今天我們所看到的只不過(guò)是詩(shī)歌花園的一角。所以，我們應(yīng)該延續(xù)這次活動(dòng)，使它真正成為我們生活的一部分！
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