記一次詩歌朗誦會作文（通用48篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的記一次詩歌朗誦會作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次詩歌朗誦會作文 篇1
永恒的心歲月如水流到什么地方就有什么樣的時尚我們怎能苛求世事與滄桑永不改變的是從不羞于見人的真摯與善良人心無論穿什么樣的衣裳都會太不漂亮給未來一片綠色輕輕地打開地球畫冊，山山水水都會在問我：小朋友，跨世紀的.小朋友，你想給未來的地球留下什么？是留下一棵樹，還是留下一朵花？是留下一個生命的春天，還是留下一片永恒的綠溝？
啊，你說，我說，他說：給未來留下一個更美的地球，和一首綠色和平的歌！深情的揮動七彩畫筆，藍天大海都會歡迎我；小天使，大自然的小天使，你想給未來的世界畫些什么？是畫出青山常青，還是畫出綠遍沙漠？是畫出場開不敗的花季，還是畫出永不消失的春色？啊，有你，有他，有我，給世界畫出一個更美的未來，和一首愛護地球的歌！一長一短，選吧。
記一次詩歌朗誦會作文 篇2
六一兒童節那一天，上課鈴響了，我們像離弦的箭沖進教室，把教室門擠得水泄不通。我們走進教室，只見黑板上寫著五個大字——古詩朗誦會。
老師笑瞇瞇地對我們說出游戲規則，然后選了四個同學做評委。游戲開始了，老師喊到我的名字。我鼓勵自己說：“加油，我是最棒的！”然后我就胸有成竹地走了上去，用洪亮的聲音，標準的普通話朗誦起了唐代詩人杜甫的《絕句》：“遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。”同學們看到我的樣子都捧腹大笑，因為我是以搖頭晃腦的`樣子來朗誦的。我剛下臺階，就迎來了同學們熱烈的掌聲和歡笑聲。
接下來是我的朋友朗誦，她朗誦的是宋代詞人蘇軾的《惠崇春江晚景》。她的聲音很小，幾乎聽不到，但同學也送她熱烈的掌聲。
老師讓我們休息一會兒，然后再宣布比賽成績，我得了第一，朋友得了第二……放學后我一蹦三尺高，手舞足蹈地回家了。
記一次詩歌朗誦會作文 篇3
“白云飄蕩在藍天，陽光映照著笑臉……”，聽，這是什么聲音？哦，是我們503班的同學們在參加祖國成立70周年的詩詞朗誦大會。
我們身穿白襯衫，下面配一條紅色的格子短裙，看上去神氣又莊重。站在舞臺上，我們信心十足，胸有成竹地朗誦著，獲得了一片掌聲。
但是就在前幾天，我們可不是這樣。有的同學動作跟不上，有的.不會背誦，有的不認真，這讓姚老師很是頭疼。于是，她幫我們請了一位專業老師——蔡老師。蔡老師一來，就幫我排隊形，練站姿，練表情，朗誦的時候強調重音，動作。過了幾天，我們就有了很大的進步。到了比賽這天，老師還給我們畫了漂亮閃閃的妝容。我們登上舞臺，昂首挺胸地朗誦。
這次朗誦比賽讓我難忘，既提高了我們的朗誦能力，也增強了我們的團結能力。我希望今后還有這樣的活動。
記一次詩歌朗誦會作文 篇4
星期一，我校舉行了朗誦比賽，選中的班級將在元旦期間進行演出。我班為了這次比賽，在班主任陳老師的帶領下刻苦練習了十幾天，練的嗓子都快啞了呢！輪到我們班上場了，我懷著既緊張又激動的心情和同學們一起走上了臺。演出開始了，我們班同學用高亢激昂、整齊而有情感的聲音朗誦起來。
動作也整齊劃一，沒有出現一點問題。舞蹈的同學也十分努力，每一個動作都有條不紊地進行著。當我們的表演以最后一個動作圓滿收場，頓時，音樂教室里掌聲響成了一片。許多老師嘴里還說：“不錯、不錯。”回到班級，我們都在猜測我們班有沒有被選上。這時，陳老師來了。他一進教室，就說：“你們被選上了！”聽到了這個消息，同學們都歡呼雀躍起來。我們的刻苦訓練沒有白費。
在我們的`共同努力下，終于奪得了一次展現我班風采的大好機會了。相信只要我們團結一心，齊心協力，在元旦演出那天，一定會把我班最優秀的那一面展現在全校所有師生的面前。
記一次詩歌朗誦會作文 篇5
每個人的第一次都不一樣，但也很不容易，下面我來說說我的第一次吧！
學校舉行詩歌朗誦比賽，當然我也報名參加了。經過幾個星期的練習，終于有機會上臺展示了。先是低年級的同學朗誦。我聽著他們朗誦的非常好，頓時我心里很沒信心、而且非常緊張，害怕自己朗誦的時候，發揮不好、忘詞。但緊張歸緊張，現實就是現實，咳，沒辦法，面對吧！我的前一個同學朗誦完了，該我了。當我接過話筒后，自己介紹的時候，我的心砰—砰—的`直跳（非常緊張）。不知道怎么回事，當我朗誦的時候，心里竟有些不緊張了�？墒�，當我快朗誦完的時候，我竟有重復讀了，我心里慌了，心想：不管了，接著往下朗誦吧。就這樣，我朗誦完了。最后，沒有得到我理想的分數—91分。
比賽后幾天，有個六年級的同學問我：“佳欣，你朗誦到最后是不是忘詞了�！蔽艺f：“差不多吧，但我還是很有勇氣的，很不容易的�！�
我的第一次很不容易的，但我加油了。你也加油！
記一次詩歌朗誦會作文 篇6
今天，班里舉行了朗誦比賽。比賽開始了，蔣坤倫第一個走上了講臺。他聲音響亮，抑揚頓挫，很有表現力地朗誦著。他剛一讀完，教室里就響起了雷鳴般的掌聲。聽著這陣陣掌聲，我心里更緊張了。
因為蔣坤倫的表現，作者更顯得緊張，這樣的心理很真實自然。?
終于輪到我上臺了，我機械地走上了講臺，捏著稿子的手止不住地顫抖，手心直冒冷汗，我鼓足勇氣開始朗誦了。
細節描寫生動。
當我讀到第二段時，突然忘記“氣餒”的“餒”字怎么讀了。
詳寫緊張所帶來的負面影響。
我心里真著急，只覺得空氣驟然升溫，后背直冒汗。心里想著：“怎么辦？剛才還記得讀音呢，不能停下來，干脆就讀‘妥’吧！”當我讀完時，我感覺頭發濕濕的'，兩條腿直發抖。
比賽結束了，蔣坤倫獲得了第一名，我得了第二名。看著他，我暗暗下決心：“下次，我一定要打敗你，得第一名，我要像所朗誦的文章中的登山人一樣！”
作者這種斗志，值得學習。
記一次詩歌朗誦會作文 篇7
11月29日下午，我們基礎部1—6年舉辦了朗誦比賽。
比賽分成三組：低年級組、中年級組、高年級組。
低年級組的小朋友朗誦得好精彩，我還發現他們的得分一個比一個高。
中年級組哩，也就是我們四年級和三年級，三年級選手的朗誦，我感覺他們好棒呀！我們四（1）班的小選手們也不甘落后，經過激烈地比拼，我們班的'朱佳玉、連文杰同學獲得了二等獎，吳振軒同學獲得了三等獎，我真為他們感到無比地自豪。
高年級組的哥哥、姐姐們個個摩拳擦掌，在比賽中把自己最好的狀態展示給大家�？吹剿麄冊陬I獎臺上喜悅的笑容，我由衷得為他們高興。
我們班同學由于在整個比賽過程中，嚴格遵守會場紀律，還比學校評為“優秀班級”哩。同學們都為此興奮不已。
我覺得這次朗誦比賽好有趣啊！
記一次詩歌朗誦會作文 篇8
今天，我在兩江新區金山小學的會場，第四屆語文朗誦大賽，我靜靜的坐在座位上，我看前面同學的表演很精彩。這時我不由自主的擔心起來：萬一……這些問題使冷靜的我感到一絲不安。
輪到我了，我先自己介紹了一下，然后報了朗誦的題目，接下來，我就按照老師教我的動作，認真的做好每一個動作。下臺后，我感覺沒出錯，所以我就懷著高興的心情回到了座位上，等待公布成績。
回到了座位上，我也認認真真的觀看每一位選手的'精彩表演，同時也在猜測自己是不是第一。
過了一會兒，主持人上臺了，按照選手的順序來說成績，我認認真真的聽著，“94號89.1分”我心想：怎么我才80幾分，我也沒做錯啊！我使勁的在回想“哦！我想起了就是那段結尾的地方動作不到位，感情也不夠豐富。”原來如此，看來，想一點不錯的完成一件事，得需要長時間的練習，俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”。
記一次詩歌朗誦會作文 篇9
詩歌能給人真、善、美的熏陶，能陶冶人的情操。使人神清氣爽，將一天的煩惱拋到九霄云外，剩下的便全是歡聲和笑語。今天下午，我們四年級組舉辦了“詩歌朗誦比賽”。
朗誦的內容豐富多彩，譬如：“少年中國說”、“四季之歌”等等。當朗誦到優美的地方，他們的聲音也逐漸優美、緩和起來；當朗誦到鏗鏘的地方時，他們的'聲音又是那么的鏗鏘有力、響亮起來！他們還隨著語氣做出不同的動作。想必他們一定排練了很長時間，一定有很深厚的基礎，一定付出了許多汗水------才換來今天這樣的完美、成功。
這次詩歌朗誦比賽給了我很大的啟發，使我體會到“臺上十分鐘，臺下十年功。”的真正含義，在我的朗誦道路上也點亮了一盞指路燈。
今后，我一定要更加努力，爭取比他們還有好，并以他們為榜樣。加油！努力！
記一次詩歌朗誦會作文 篇10
如果你問我，什么時候作業最少，而且能把你的喉嚨喊到啞。那就是這次誦讀大會。
在我們一天天的期待中，誦讀大會終于拉開了帷幕。我們穿著整齊的'禮服，自信地踏進校園，等待這次誦讀大會。不一會兒就到了中午，姚老師全副武裝拿起化妝品準備來一場“化妝大戰”！很快每位女生都變成了“白骨精”，個個看起來都有點怪怪的。
誦讀大會開始了，一二年級表演完，就輪到我們開始上臺表演了，緊張和興奮的心情也越來越強烈，大家使出吃奶的勁把“祖國啊，我是您的明天”誦讀完了。讀完后我們變得十分輕松，心中的大石頭終于落地了，我們每人都得到一塊小小的巧克力，那甜蜜的心情溢于言表。那小小的巧克力中有著我們辛勤的勞動和汗水，是我們的小寶物。
這真是一次難忘的誦讀大會！
記一次詩歌朗誦會作文 篇11
“明月幾時有，把酒問青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟�！倍嗄昵暗闹偾镏�，蘇軾曾望月縱酒，舉杯輕吟，作出了《水調歌頭》。如今，在我們學校舉行的詩朗誦比賽，我們班就表演了《水調歌頭》。
比賽開始了，張圣意同學吹著葫蘆絲，緩步走上舞臺。樂聲悠揚遠去，似乎帶著傷心。一曲終了，從后面走上一位身穿紫紗裙的小姑娘，她輕輕吟唱著，歌聲婉轉動聽，當她唱到“人有悲歡離合”的時候，身穿黃上衣，白背帶褲的我邁著輕快的`腳步登場了，我用響亮的嗓音和豐富的情感吟誦著千古佳句：“明月幾時有，把酒問青天……”我仿佛身臨其境，自己就是把酒問青天的蘇軾。
最后，我和其他參加朗誦的同學反復地朗誦千古佳句——“但愿人長久，千里共嬋娟。”那聲音氣勢磅礴又不乏幾分婉轉悠揚之感，同時也博得了評委和觀眾雷鳴般的掌聲。
這是一場精彩的比賽，是集體的榮譽，為我們的小學生活增添了許多色彩。
記一次詩歌朗誦會作文 篇12
老師選擇我代表學校參加校際詩歌朗誦比賽，讓我驚喜不已。很驚訝，沒想到老師會選我。開心了，終于有機會參加詩歌朗誦比賽了。
比賽前，每天放學，老師都留下來幫我練習。老師給了我很多方向。他糾正我的發音，念單詞，教我正確的聲調。另外，老師提醒我注意自己的舉止和表情。經過老師的指導，我掌握了一些背詩的竅門。
比賽的日子終于到了。那天，我穿著整潔的.校服去了體育場。有了作弊號，我和其他選手坐在了同一個座位上。評委老師坐在舞臺前，體育場里有很多學生和家長，舞臺的一角出現了。
隨著比賽正式開始，我越來越緊張。其他選手都表現得很好。輪到我了。我平靜地走上舞臺，看著老師，然后開始背誦。我一讀完，臺下就響起了雷鳴般的掌聲。
宣布結果的時刻終于來了。沒有辜負老師的期望，獲得了優秀獎。我和老師高興地踏上了回家的路。
記一次詩歌朗誦會作文 篇13
今天興趣班有個“朗誦比賽”。
第一位選手上臺，可能是因為太緊張了，不敢大聲朗讀，所以贏了五票。2號選手可以用自薦來形容，贏了七七票。
它向我走來，因為我的心在緊張地跳動。
“請6號選手上臺背誦。”李老師說。我更緊張了，但我的心慢慢平靜下來。大家都認真聽著。就連窗外的鳥兒也停止了歌唱，蝴蝶停止了飛翔，落葉也停止了漂浮。教室里很安靜，只有朗誦者的.聲音：小鎮對著白天說話，夕陽對著天空說話。讓我說再見。“請投票，”李老師熟悉的聲音在教室里再次響起。“總共十二票�！甭牭竭@個數字，我深吸了一口氣，因為到現在為止，我是排名第一的。
然而，這一成績被兩位大師賽選手7號羅和8號選手21票超越。
雖然，這場比賽還沒有結束。但是我被別人超越了。我覺得無所謂。最重要的是，我挑戰自己，戰勝了自己。我也打敗了我天生的膽小性格。
記一次詩歌朗誦會作文 篇14
今天學校組織的古詩朗誦會非常精彩。有各式各樣的服裝，有各種各樣的頭飾，還有多才多藝的表演。我們班表演的是《論語》朗誦。有兩位小朋友子在臺前領讀，其他小朋友整齊的站在后面跟讀。特別要指出的是，我們班還有兩架古箏伴奏。小朋友朗讀的聲音非常舒緩，古箏伴奏的聲音非常悠揚。大家的聲音非常整齊、嘹亮。我也非常喜歡四六班的表演，他們有詩歌朗誦，也有精彩的舞蹈。
三三班的表演中穿插了一個小姑娘的獨舞表演。還有四三班的武術表演也給大家留下了深刻的印象。二六班的道具是荷花和荷葉，他們朗誦的.就是關于荷花的詩歌。三二班的《將進酒》非常的響亮。上一次的歌詠會和這次的古詩朗誦會都非常精彩。我希望學校以后還會舉辦這樣的活動。
記一次詩歌朗誦會作文 篇15
“下一個就是我們了！”“對呀對呀，我好緊張哦!”“呀！我背不出來，我好像忘光了！”此時此刻，506班的同學們七嘴八舌地議論同一個問題。對呀！能不緊張么？現在“迎國慶五年級組詩歌朗誦比賽”正進行到尾聲了，而且下一個節目就是我們表演呀！我像剛跑完200米一樣，心跳急速加快。
上臺了，我時刻提醒自己要冷靜下來。等心靜下來后，我朗誦詩歌猶如背書那樣流暢，腳卻一直在發抖。我的眼睛不敢掃視其他班，一直目不轉睛地盯著班主任王老師的'手。
下臺了，我長嘆了一口氣，心情舒服了不少，而這只是暫時的，因為接下來就要公布名次了。
田校長每說出一個字，我就緊張加一層。而只剩下下一等獎時，田校長卻要我們喊出自己的班級。好！終于等到我大顯身手了。我興奮的想。深吸一口氣，我手按著喉嚨，生怕喊啞了。大叫后又是一片歡呼聲。
這回總算是“心平氣和”了，不再擔心什么，只是心中暗暗高興著拿到了一等獎的成績。
記一次詩歌朗誦會作文 篇16
六一兒童節到了，我們全校在操場上舉行了美文誦讀比賽。只見同學們個個身穿白色的校服，腳穿白色的球鞋，胸前戴著鮮艷的紅領巾，大家精神飽滿，斗志昂揚。我們班的兩個領讀，一個身穿白襯衫、黑褲子，我身穿花裙子，顯得格外突出。比賽就要開始了，同學們有的興奮，有的緊張，生怕自己的疏忽，影響班集體的榮譽。
比賽按抽簽順序進行著，很快就輪到我們班了，我們班排著整齊的隊伍上了主席臺，我先是有些害怕，后面我慢慢就適應了，當我讀到王二小自有主張時，我想王二小真是勇敢；當我讀到王二小帶路走在前面時，我想王二小怎么能對付那么多的敵人呢？當我讀到敵人把王二小挑到槍尖時，我心里想王二小為了大家犧性了自己。我們有感情的朗讀著課文，我們的朗讀迎得了觀眾的陣陣掌聲。
在此彼伏的'掌聲中，我們慢慢地走下了主席臺。我深深地感到了班集體的榮譽不是一兩個人能得來的，而是全班同學一起奮斗而得來的。
記一次詩歌朗誦會作文 篇17
星期五的下午，陽光明媚，金色的陽光灑滿大地，校園里的月季顯得格外美麗，一棵棵小樹木也顯得格外英姿挺拔，同學們穿著整齊的`衣服，懷著興奮的心情來到學校，因為我們四年級要在操場上舉行古詩詞朗誦比賽。
比賽開始了，第一個走上臺的是四年級(1)班，只見他們昂著頭，像戰士那樣，情緒飽滿，當他們朗誦的特別優美時，同學們就不約而同的鼓起掌來，接著就是(5)班出場，他們的聲音像泉水一樣，清澈、流暢，他們的聲音響亮、清脆、優美，聽著聽著，我感覺像走進了音樂的大會堂。當我們班該朗誦時，全班同學都非常緊張、激動，我上臺時，就已經全神貫注來朗誦比賽。
比賽結束時，我們班只得了第二名，全班都很失望，都在想為什么我班就拿不了第一名呢？我希望這樣的朗誦比賽越多越好，使同學們能發揮自己的口才和膽量。
記一次詩歌朗誦會作文 篇18
今天，我的心情格外激動，因為下午的第二節課上我們班要舉行一次比賽，那就是詩歌朗誦比賽。
一中午，我都聚精會神的練習著我將要表演的詩歌：《最后一分鐘》，生怕在臺上出了丑，那我不就很難堪了嗎？我一定要奪取第一名！
“詩歌朗誦比賽正式開始！”隨著主持人楊佳玉清脆的聲音，比賽開始了。
前面的'節目都愉快地進行著，不知不覺，該我上場了，我的心一下子繃緊了，兩只手在“打架”，我真的很怕出錯呀！但我還是走上了講臺，音樂開始了，誰知，我剛一開口，就卡殼了，我居然在開頭的地方就錯了，唉，真是的。
終于，到了該投票的時候了，我心里像是十五只吊桶打水——七上八下的，我想：只要能上第二名就可以了。
結果，我終于獲得了一個理想名次——第二名，我心里真開心呀！
詩歌朗誦比賽讓我明白了在表演時要按平常的心態來演出，不能緊張，否則在臺下練得不管有多么好，也功虧一簣了。
記一次詩歌朗誦會作文 篇19
我們學校組織了“中華經典詩文朗誦”活動，我也參加了。比賽開始了，先是六年級表演朗誦，那聲音真好聽！像是百靈鳥似的。后來是二年級的朗誦三字經，可愛極了，聲音甜甜的充滿了感情，隨著音樂變換節奏，時而歡快，時而緩慢，給我們施加了許多壓力。
到我們了，我們整齊地走上臺，開始朗誦了，緊張的氣氛終于消失了，同學們讀得十分流利、動聽，到男生單人讀，我非常緊張，因為這個男生每次到他單人朗讀總是要讀錯。果然不出我所料，他讀到“唐詩宋詞”的時候多讀了一個宋字，讀成了：“唐詩宋、宋詞�！北荣惤Y束了，四年級組得了第二名，二年級是第一名，我垂頭喪氣地回到家向爸爸述說了這件事，爸爸說：“不要灰心，也許是那個同學太緊張了，重在參與嘛，我以前小時候，打籃球還把球投進別的隊的'籃圈里呢！”我想了想說：“是啊，輸了就輸了，還有更多的機會嘛！”
記一次詩歌朗誦會作文 篇20
星期四晚上是學校組織的詩歌朗誦會。
朗誦會就要開始了，只見臺下一片肅靜，有的同學鎮默默的朗誦詩歌，有的同學正胸有成竹的幻想勝利后的情景……
過了一會兒，我們看過三年級的精彩表演后，該輪到我們四年級了。四（1）班首先上場，他們朗誦的題目是：母親，聽了以后我們非常高興，因為下一個是我們班一展身手的時候了。只見大家整齊的走上表演臺，手舞足蹈的說了起來…… ，“一國兩治開了花！”。
演講完畢后，我們認為非常成功，大家還不時譏笑四（1）班是個大笨蛋，以為我們的.題目是“老師”，其實是鄧老師隨機應變，才使我們大獲成功。
這次活動讓我們知道了團結力量大！
第二天，我們卻知道了不應有的成績，我們怎么會是年級第二名！我唉聲嘆氣的走了。
記一次詩歌朗誦會作文 篇21
有一天，呂老師笑瞇瞇地說：“學校要舉行朗誦比賽，根據平常朗誦的表現，我報一下參加比賽的同學姓名”。只聽老師也報到了我的姓名�？墒�，我卻不太想參加，因為這是第一次參與學校的朗誦比賽，有點害怕；而且還要背誦一些段落，擔心記不住。老師看出了我的小心思，很有信心地說：“呂逸楷肯定可以的�！�
沒辦法，我只有硬著頭皮參加了。課余時，我們會背一些內容。排練時，我們學著老師的語氣和動作練習，而且越來越有模有樣。排練間隙，可以和其他小朋友不亦樂乎地玩一會兒。原來，參加比賽沒那么嚇人，還有點好玩。
就這樣，經過了好多次的練習。比賽的`日子終于來臨了，我的心都快跳出來了。上臺時，我緊張的都搞不清應該是左腳先走？還是右腳先走？到了舞臺上，腦子一片空白。但還是像平時一樣，把準備的內容和動作一一呈現出來了。
經過大家的努力，我們班得了第二名。真是一次難忘地比賽。
記一次詩歌朗誦會作文 篇22
我們班是三班，不覺得緊張。半小時后，輪到我們了。我們在等候區做了準備。出來的時候喊口號。隊伍整潔，口號響亮。
我們慢慢走向比賽場地，排成愛的形狀，分男生女生。朗誦的題目是——讓愛蔓延。
八分鐘過去了，我們結束了表演，但是我們開始緊張，因為我們害怕我們在這場比賽中得不到好的結果。宣布結果時，我們每個人都認真聽著。9點48分，我們期待的結果傳遍耳膜。我們激動地哭了，被導演批評了。之后雖然靜了下來，但還是不動聲色的'討論我們班會的人數。能拿到獎狀嗎？
兩個半小時過去了，比賽快結束了。最后一次，我們獲得了兩個獎項，一個二等獎和一個優秀組織獎。
朗誦比賽圓滿結束后，我們也拿到了想要的獎品。
記一次詩歌朗誦會作文 篇23
老師選我代表學校參加校際詩歌朗誦比賽，這簡直是讓我又驚又喜。驚的是我沒想到老師會選中我，喜的是我終于有機會參加詩歌朗誦比賽了。
比賽前，每天放學后，老師都留下來幫我練習。老師給我多方面的指導，他糾正我的發音，咬字和教導我正確的聲調。此外，老師孩提醒我要注意自己的儀態和表情。經過老師的指導后，我掌握了一些朗誦詩歌的竅門。
比賽的日子終于到來了。當天，我穿了整齊的校服到賽場。拿了出賽騙號，我便和其他的.參賽者坐在座位上。評判老師坐在臺前，賽場有許多學生和家長，臺上的一角了。
比賽正式開始，我越來越緊張。其他參賽者的表現都很有水準。輪到我了，我鎮定地走到臺上，看了看老師，然后便開始朗誦。我朗誦完畢，臺下馬上傳來如雷的掌聲。
成績揭曉的時刻終于來臨，我不負老師對我的期望，獲得了特優獎。我和老師滿心歡喜地踏上歸途。
記一次詩歌朗誦會作文 篇24
周三上午，我們學校全體師生集中在上操場進行童謠比賽。
比賽正式開始了，第一個上場的是五（2）班的同學。這個班的同學朗誦的很不錯，我們老師說他們的情感、表情、聲音都很好。還對我們說等一會不要緊張，一定要表現出色一點。接著是第二個班級，第三個班級……當主持人報到第七個上場的是二（3）班的同學時，頓時我的心怦怦直跳，臉也紅紅的，上臺時腳都感覺有點發抖。
隊伍站好后，我做了一個深呼吸，再定了定神，眼睛才敢慢慢地朝正前方看去。在我們的班長指揮下，朗誦開始了，大家跟著音樂有節奏地朗誦著：同學們，請注意，交通規則要牢記。放學排隊出校門，走路要靠兩邊行……二分半鐘的.時間一會就過去了，我還沒有反應過來，臺下的掌聲響起了。嗨！終于結束了，走下臺，我緊張的心情才慢慢地平靜下來。后面班級的比賽繼續進行，我們又繼續認真地聽其他班級朗誦了。
記一次詩歌朗誦會作文 篇25
盼星星，盼月亮，我們準備了一個多月的朗誦比賽終于來臨了，我既緊張又興奮。緊張的是:怕在這么多同學和家長面前出丑。興奮的.是:我們可以穿上漂亮的演出服，為大家誦讀《我和我的祖國》了。
那天早晨，我們早早吃過飯，就迫不及待地穿上演出服來到學校。女生是一條紅白相間的連衣裙，穿在身上更顯得活潑可愛。
為了迎接這次比賽,我們做了充分的準備，進行了刻苦的排練，有些同學的嗓子都喊啞了。
看著其他班級的朗誦一個比一個精彩，我不禁緊張起來,心怦怦直跳，生怕哪個環節出錯。輪到我們上場了,音樂一響起，我立刻深吸一口氣，整整衣服，帶著自信的微笑和同學們一起走上了臺。我們聲情并茂地朗誦著,臺下的觀眾向我們投來贊賞的目光。我心里一陣激動，我們的演出成功啦!
比賽結束了，我們班得了第五名，雖然成績不怎么理想，但是我們收獲了自信與快樂。
記一次詩歌朗誦會作文 篇26
朗誦這一門愛好，是我很突出的才藝，這是我在三年級時發現的。
那是一個炎熱的上午，我們在上著無聊的語文課。我趴在桌上，昏昏欲睡，突然，老師指著黑板上的文章問道：“有誰要來讀一讀？”我的`手不知怎么的，居然舉了起來。老師看見了，對我說：“好，袁銘，你來領大家讀一讀。”
我慢慢地站了起來，戰戰兢兢地開始朗讀。我突然覺得自己讀得是那么流利、那么清晰。我十分高興，把一大段文章都讀了下來。
這件事讓我一下子出名了，大家都知道了我的朗誦是頂頂的優秀。我媽聽后，馬上給我報了朗誦補習班。就這樣，我參加了許多比賽，一天比一天棒。我的朗誦水平有所提高，口語水平也提高不少，還擔當了很多次主持人，我也為此感到驕傲。
朗誦，不僅鍛煉了我的口音，還激發了我的上臺積極性。我愛朗誦，朗誦是我的一項大能力。
記一次詩歌朗誦會作文 篇27
今天早上英語課，英語梁老師讀了郭嘉雯的日記給我們聽，日記是關于英語朗誦比賽的`，讀完后，梁老師又給了我們一些暗示，說我們自己覺得會拿幾等獎，一等還是三等？我們每個人都希望是一等獎，可那位“諷刺大師”——何其盛卻說希望拿三等獎，真是聽到他這番話的人都會被氣死了！后來，老師非常明確地暗示我們拿一等獎，到了下課，黃偉杰開了電腦，上課我們的校網，看到了我們果然是獲得了一等獎，當然，還有四（2）班，但是，管他呢！頓時，我們班比沸騰還沸騰，男的激動地臉都全紅了，女的則和自己的朋友擊掌或說：“太好啦，我們拿一等獎啦！”
雖然我們這一次拿了一等獎，但梁老師已經說了，我們并不是第一名，四（二）才是第一名。而且我們只是多別人一點分數，是險勝別人的，所以以后六年級再有機會比賽時就要再努力才行！
記一次詩歌朗誦會作文 篇28
星期一下午，我們班參加了學校舉辦的“經典詩文朗誦比賽 ”。
我們嘰嘰喳喳地來到比賽的房間。房間里人山人海，已經有幾個班準備就緒。
到了位置后我們坐下，愜意地靠著墻，我一邊觀看比賽，一邊和同學聊天。過了一會，前面的張兆榕回頭對我說：“我們沒希望了。”說完便讓我傳下去。我不干。
于是我們一起問馮老師墊不墊底。馮老師回答道：“墊底!”我們一下子沒了底氣。
終于到了我們，我們去走廊排隊，等了十分鐘左右，我們進了場，我的.心一直跳著，沒個安分。但過了會兒就沒事了。
我們開始背岳飛的《滿江紅》，馮老師笑了�？傻健秾⑦M酒》時，馮老師卻皺起了眉頭——因為我們把順序搞亂了。
結束后，我們全班都心神不寧、草木皆兵，不錯，回教室后，果然挨了頓罵。
唉!但愿別墊底呀!
記一次詩歌朗誦會作文 篇29
今天，我們二2班將要在全校師生古文吟誦會上，表演《淡泊明志。寧靜致遠》。
去體育館的路上，我很激動，也有一點害怕，因為，萬一該我說的時候我沒說，不該我說的時候我說了，那就糟糕啦，這樣會影響我們班的'表現，集體榮譽很重要啊!
在后臺的時候，我很緊張，雙腳都發抖了。
在舞臺上，我很自信，很專注，聲音很洪亮，其它同學表現得也非常棒。
在體育館里，我在暗自發笑，還和旁邊同學講話了，因為，臺上同學講的我幾乎都會，我覺得很自豪!
他們表演得很好，不過，比我們二2班，還差那么一點laugh
回教室以后，我很興奮，似乎這整天都在表演古文呢：夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也。非學無以廣才，非靜無以成學。
我覺得，班級的演出很成功，這歸功于湯老師的指導，還有全班同學的合作!
記一次詩歌朗誦會作文 篇30
下午，我們班隊活動課的內容是一場美麗的詩朗誦比賽，我們全班同學都興致勃勃地參加了。我朗誦的'詩是《聽聽秋的聲音》。我在練習的時候發現，原來，只要讀得有感情，你就會覺得“��！課文寫得好美！”
開始讀古詩了，每位同學都使出了渾身解數，都朗誦得特別認真。
等輪到我了，我不慌不忙地把古詩朗誦好，再回到座位上。有幾個小朋友在讀的時候，我發現他們比我讀得好，因為他們讀得正確、流利、更有感情，我應該向他們學習。他們在讀的時候，我眼前就仿佛出現了一幅美麗的畫面。全班同學都朗誦完后，我們就開始評選這次詩朗誦表現最好的幾位小朋友。我竟然也被選上了，我捏了一下胳膊，哈，不是夢！。
這次的班隊活動課，我們聆聽了一場美麗的詩朗誦！這讓我知道了許多課文，只要讀得有感情，就可以讀出味道來。
記一次詩歌朗誦會作文 篇31
記得那是一個星期一，老師專門為我留了一項特別的作業：指定我在周五的班會上朗誦詩歌。
聽到這個消息，我一下子緊張起來，心也撲通撲通跳個不停。怎么辦呢？我以前從來沒上過講臺表演的，我能表現好嗎？同學們會不會笑我呢？回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽鼓勵我說：“要對自己有信心，在家多讀，多練習，你一定可以出色地朗誦的！”媽媽的話讓我一下子就像充滿氣的輪胎一樣更加有勁了。
那幾天，我一有時間就反反復復的背誦演練詩歌。終于等到星期五了，我在老師和同學們期待的目光中第一次走上講臺，認真地朗誦起來……朗誦完后，只覺得兩條腿軟得像面條一樣，臉像著了火似的，都不知道自己是怎么走回座位的.，直到耳邊響起老師和同學們響亮的掌聲，我這才明白，我成功的戰勝了自己。
第一次上臺詩歌朗誦的情景和老師、同學們的掌聲讓我一直忘不了。
記一次詩歌朗誦會作文 篇32
10月14日，是我們期待已久的古詩朗誦會。
我們朗誦的是《淡泊明志，寧靜致遠》。我們已經排練了很久，今天是我們展示排練成果的日子。
早上，我很激動，早早地來到了學校。比賽前，湯老師讓我們再排練一次。排練結束后，我們排除到體藝館集合，準備演出。在我們之前的'幾個班級表演得很好。但是，我覺得我們會表現得更出色。終于輪到我們上臺了。我們排著隊依次走上臺。我排在第一排的最后一個，第一個是倪文浩同學。
我們排著整齊的隊伍，一動也不動地站著。
音樂開始了，傅琪瑋同學開始朗誦：“夫君子之行”，男生齊聲說：“靜以修身�！蔽覀兣黄鹫f：“儉以養德。”全班齊聲說：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�！�
我們把我們排練的都展現出來了。
我想我們能拿到第一名最好；就算我們不能拿到第一名也沒關系，因為我們學會了一所古詩，也展現了我們的風采。
記一次詩歌朗誦會作文 篇33
星期五，我們準備了幾個星期的“贊美附小變化”詩歌朗誦比賽終于如期舉行了。
下午第二節課，同學們穿著美麗的校服，排著整齊的隊伍來到藝體館。三（1）班的吳修遠同學首先宣布比賽正式開始。第一個出場的是三（7）班，他們朗誦的《北大荒的秋天》充滿激情，仿佛把大家帶到了秋天美麗、富饒的'北大荒……
輪到我們班出場時，同學們個個精神飽滿、充滿自信，陳鳴、金玉潔以響亮、優美的童聲拉開了我們表演的序幕，第一首《北大荒的秋天》，因為我們感情投入、聲情并茂，贏得了老師和同學們熱烈的掌聲。當陳鳴介紹我們第二首朗誦文章是《我眼中的附小》時，我不由得激動起來，因為我不僅用筆贊美了我們的學校，而且還被老師和同學們認可，被同學們用充滿感情的聲音大聲朗誦……
我為我自己自豪，我為我們三（3）中隊自豪，我為我們美麗的學校自豪！
記一次詩歌朗誦會作文 篇34
今天是星期五，我們學校舉辦了一場朗誦比賽，我們班的王薏凱同學也參加了。
上星期教師就已經告訴我們要進行朗誦比賽了，因為這次是第一次舉辦，所以六年級只能派上兩名同學在現場朗誦表演，而五年級同學是坐在現場觀看的，我們班很幸運的成為了全年級兩個班參加的其中一個班，另一個參加的班是六年級三班，一個下午，我們都在盼望王薏凱同學的演出，終于激動人心的朗誦比賽開始了！
先是主持人的致語，之后是給評判的'專家系紅領巾，然后是從一年級至六年級同學的表演。我們班王薏凱同學的演出是第十幾個，是倒數第二個出場的，所以在他出場之前，我們班留在班里的同學只能耐心等待。
終于，我們等到了王薏凱同學的表演，主持人剛報告完節目名稱，同學們就在我們班高興的歡呼起來了！
記一次詩歌朗誦會作文 篇35
今天，老師帶著我們來到了學院路上的錢塘外國語學校的大會堂觀看《永恒的長征詩歌朗誦會》。走進大會堂看見的是彩色的窗簾，好似我們就在那彩虹中觀看詩歌會�！瓡r間一分一秒的過去，我們離開了大會堂。我覺得我很感謝今日早報和浙江省新四軍歷史研究會給我們這次機會，能讓我們更了解長征路上的苦。
紅軍長征已過去了七十年，但長征精神依然鮮活地留在人們心中，鼓舞著我們每一人。紅軍作為中華民族的一部分，在那個年代里，承擔起了自己的'歷史責任。這種歷史責任感，最值得我們紀念，也是今天中華民族實現偉大復興最需要的。在長征路上發生許多生死離別的感人肺腑的真實故事。
在那個遙遠的戰場上，為革命信仰而犧牲的戰士是光榮，是偉大的，永遠不會輕易屈服在敵人跟前。夏明翰寫過一首詩：砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，自有后來人。說的好，紅軍們是偉大的，是潔白的。都是龍的傳人。
記一次詩歌朗誦會作文 篇36
今天天氣格外的好，陽光照在身上暖暖的，如同二三月的天氣，一點也不冷。我們坐在大操場上，聚精會神地聽主持人講話：“請參賽同學到升旗臺后集合。”我高興的來到升旗臺旁，選手們排好隊，首先上場的是一年級的小朋友，他們跑上臺背誦自己所抽到的課文，其余的'選手在廖老師手里抽簽。我恰好抽到了我最不熟的課文——《威尼斯的小艇》，我頓時傻眼了，心里像揣著一只兔子，忐忑不安，心想：這下可不能為班級爭光了。
不一會兒，就輪到我了，我站在話筒，向下望了望，一股害怕和緊張立刻涌上心頭，我背呀背呀，背到“……他操縱自如”時，我猛然停住了，我急得像熱鍋上的螞蟻，在心里自問：“下面是什么呀？怎么記不起來了？”我絞盡腦汁，總算能接著背了：“……毫不手忙腳亂……”結結巴巴背完后，一溜煙跑下臺，感覺臉上火辣辣的，毫無光彩，非常慚愧。
看來，在學習上可來不得半點馬虎啊！
記一次詩歌朗誦會作文 篇37
“你從雪山走來，春潮是你的風采……”從我們教室里傳出陣陣抑揚頓挫的朗讀聲，那是我們班在舉行一次別開生面的朗誦會。
朗誦會由周文嘉主持，當她宣布朗誦會開始時，我們即激動又緊張。
雖然上臺朗誦的同學不多，但都朗誦的很有感情……
輪到我們了。我、劉沖和肖俞萱大步流星地走到了臺上“你從雪山走來……”我們津津有味地朗誦起來。這時，我的眼前仿佛出現了洶涌澎湃的長江。如一頭雄獅怒吼著，如一條豪氣萬丈的巨龍從唐古拉山脈狂奔向東海，浪濤拍擊著岸邊，水珠四處飛濺，“巨龍”用尾巴一拍江面，江水騰起幾丈高，給你一種不可阻擋、氣勢磅礴的感覺。她又用她純潔的清流滋潤人們干裂的嘴唇，又用她那磅礴的.力量推動新的時代……
朗誦完之后，我的心久久不能平靜下來。因為，我為有這樣一個無私擁有磅礴力量、雄偉壯觀的母親而感覺到無比的自豪！
我愛朗誦會，這次別開生面的朗會！
記一次詩歌朗誦會作文 篇38
今天下午，我們班進行了朗誦比賽。我朗誦的是《春雨》，我的全程是這樣的：“大家好！我是5號陳嘉曦，今天我為大家朗誦《春雨》滴答滴答，下小雨了。種子說：下吧下吧，我要發芽。梨樹說：下吧下吧，我要開花。麥苗說：下吧下吧，我要長大孩子說：下吧下吧，我要種瓜。滴答滴答，下小雨了。謝謝大家！”我覺得我讀的聲情并茂、身臨其境、活靈活現，等等等等。我贏了！我嬴在哪里？我嬴在敢上臺的.勇氣！我愛朗讀！我愛朗誦！
給我印象最深的兩人是田恒宇和方旖佳。田恒宇朗誦的是大語文書上的《春媽媽的三個小姑娘》。他做的動作簡單、利索，看起來感覺很輕松。方旖佳朗誦的是課外閱讀里面的《雨后》。她朗誦的很有滋味，如：嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里赤腳的孩子，快樂的像神仙一樣。等等。我喜歡朗誦！希望大家也都喜歡起朗誦來！
記一次詩歌朗誦會作文 篇39
晨光漸漸托開了夜幕,又一個美麗的早晨,又一輪新的太陽，帶著美好與祝福降臨在人間。
隨著早起的人群，我帶著愉快、舒暢的心情來到學校。一股清新的'空氣夾雜著涼絲絲的微風撲鼻而來，我深深地呼吸了一下，舒服極了。
漫步校園，花兒和小草充滿了生機，晶瑩的露珠如同一顆又一顆的珍珠，滴在嬌嫩的花朵和綠油油的葉子上。這時，樹上的小鳥不知是誰開的頭，嘰嘰喳喳地唱起了歌兒，匯成了一首美妙的歌曲。
你看，操場熱鬧起來了。同學們陸續進了校園，有的同學開始打掃校園，使校園更加潔凈；有的同學在高聲朗讀課文，正在為期末考而奮斗；有的同學在鍛煉身體，讓自己更加強壯……
一輪紅日從東方地平線上緩緩地升起，光線不會像中午的陽光那么刺眼，不會像傍晚的陽光那么柔弱，看起來顯得溫柔多情！
記一次詩歌朗誦會作文 篇40
經過兩個星期的精心準備，今天下午終于迎來了古詩朗誦比賽。
年級組參賽的總共有十二位選手，六男六女，我們通過抽簽決定上場的先后順序，而我恰好是第二號。當第一個同學朗誦結束后，就輪到我上場了。
我三步并做兩步的走上了講臺，胸有成竹地拿過了麥克風，做立定的姿勢站好，目不斜視，環視了一下座位上的.觀眾，微笑著點了點頭。頓時，議論紛紛地教室里鴉雀無聲了，所有的老師和同學們都不由自主地向我看來。鏗鏘有力地伴奏音樂響起來了，我稍微穩定了一下情緒，便開始朗誦起于謙的《石灰吟》。
很短的一首詩，很快朗誦結束了，可是老師們給我的分數并不高，才得了8.94分，是個優秀獎，評完分后，我們便開始頒獎了，獎品是一個文具盒。
現在我非常懊悔，如果當初認真點兒，再練一練，就不會得到這種成績了。我以后再也不能能驕傲了，“失敗乃成功之母”，真是一次令我難忘的比賽啊。
記一次詩歌朗誦會作文 篇41
今天是教師節，我們去省圖書館上臺表演《弟子規》朗誦。
下午，我早早來到化妝間，換上了藍色條紋的演出服，顯得格外精神。但是一走進表演大廳，看到烏壓壓的一大群人，我就背上直冒汗，手足無措，這是帶隊的周老師過來，輕輕的撫摸了一下我的肩膀，我頓時平靜下來。我們坐了下來，像一棵棵挺拔的'小樹苗。音樂響起時，我們排著整整齊齊的隊伍走上了臺，邊走邊異口同聲地背著《弟子規》。
明亮的燈光照在身上，我感覺自己就像個朗讀大明星一樣站在舞臺上。臺下的觀眾有的目不轉睛的看著我們朗讀，有的拍手叫好，有的還情不自禁的跟著我們一起讀了起來，安靜的表演大廳一下子沸騰了起來。
表演完之后，我感覺一切似乎都沒發生過，原來上臺表演這么簡單，我再也不害怕了。
記一次詩歌朗誦會作文 篇42
記得前年的新春，我入選成為了一名朗誦表演者，但想到表演的要求非常嚴格，我在候場時就打了個寒顫，生怕自己忘了詞。
輪到我上場了，主持人報了我的名字。我突然覺得周圍的氣氛緊張了許多。我顫抖著走上了舞臺，這時，我準備已久的詞就在那一瞬間全部消失了，我腦子里一片空白，只剩下觀眾們的哄堂大笑在我的腦子里回蕩。在他們的眼里，我就是一個手腳僵硬的木頭人，手里拿著話筒，卻什么也說不出來。舞臺上的燈光強烈地、無情地照射著我，好像也在責備著我，更增加了我內心的'緊張。我只覺得一些冰冷的水從我的汗孔里流了出來——我流冷汗了！我低垂著頭，不想再看那些哄笑的觀眾了。這時，主持人走了過來，擋住了我，用復雜的眼神示意著我快走。于是，我一路飛奔，只聽見耳邊的笑聲連綿不斷。我打開門，使勁鉆出去，直到聽到門的哐當聲后，笑聲才終止。
我一直很自責，我不僅毀了自身的形象，還給舞臺包括所有的表演者丟了臉。
記一次詩歌朗誦會作文 篇43
今天是星期三，該輪到我上臺朗誦了。早自習的鈴聲一響，劉老師提著錄音機走進教室。我剛上臺，，她就放起了那首婉轉動聽的“高山流水”。一剎那間，原本口口聲聲說不緊張的我變得手足無措。全身上下好像裝了震動器一樣，手也抖，腳也抖，抖個沒完沒了。特別是那顆心，早就已經快跳到喉嚨口啦！
可是不知道怎么的，我突然特別自信，而且在心里默默地對自己說：“加油，我一定可以的！”這么一喊，我心里的那番緊張感丟了，朗誦起來有如行云流水，令人陶醉……
這難道不是很好的例子嗎？自信是一種神秘而強大的'意志力，給予多少人們成功。
自信是成功的秘訣，也是一種勇氣。有了自信，自己才能去開辟自身的美好未來，才能干出一番驚天動地的事。
上臺朗誦只不過是一種鍛煉，鍛煉你是不對自已充滿信心。
這次的朗誦教會了我自信，這種自信會伴隨我成長！
記一次詩歌朗誦會作文 篇44
人生本該就是一首永無止境的詩，就像朱光潛所說：詩和音樂一樣，生命全在節奏。有喜有憂，有粗有細，有長有短。沒錯，今天我們班級要舉行詩歌朗誦會。
我滿懷期待地等來了這一天，一個令人驚嘆卻又有一點膽怯的日子。隨著上課鈴的.響起，詩歌朗誦會也終于拉開了序幕。但是，很不幸的是，在43個同學中，我竟當上了第一個上場的人。通過我作業的精挑細選，我打算背大詩人徐志摩的《再別康橋》。
我深深地吸了一口氣，登上講臺，閉上眼睛，在心中默念一句為自己加油打氣的話。睜開眼睛，站定，開始放聲朗讀。我忘記了緊張和膽怯，沉浸在詩的世界中。我第一次感覺，詩歌竟如此美妙。
接下來則是其它同學的“表演”。除了個別，都不太優秀。
在這些詩歌中，我聽到了大自然的聲音，聞到了詩歌的氣息，看到了——在冬天，那無數朵梅花正悄悄地爬上屋檐。悄悄地開放……
記一次詩歌朗誦會作文 篇45
每個人一生中都有無數的第一次，有的感覺是開心，有的是難過，但都令人牢牢記住。
第一次參加英文朗讀比賽，最令我印象深刻。剛報名時心情還很平靜，拿到英文稿子看一下內容，心想：“這么簡單的句子應該難不倒我吧！只要我這幾天努力下功夫去讀，要打敗其他對手應該不難�！�
日子一天一天逼近，比賽這一天終于來臨了。一早，所有三、四年級的'參賽者都往視聽教室集合。比賽開始了，天�。÷犃送瑢W的朗讀我才知道，人外有人、天外有天、一山還有一山高。“17號”該我上臺了，我看著臺下的評審老師、同學和家長們，原本的自信被緊張一點一點的吃掉了，而我的聲音也由洪亮變得微弱，心臟好像要從嘴巴跳出來似的。終于朗讀完畢，坐回位置的我，兩腿已經軟掉了。
雖然這次比賽我沒有得名，但是我得到無價的難得經驗。成功是經驗的累積，如果還有機會我一定會好好把握，全力以付迎接挑戰。
記一次詩歌朗誦會作文 篇46
今天，我的心情很激動，因為我們班下午舉行了第三節課的詩歌閱讀決賽。
我通過了詩歌朗誦比賽初賽。中午聚精會神練了一首我要表演的詩：《旅行》，怕在臺上出丑，豈不尷尬？
隨著主持人熊正陽和胡清脆的聲音，比賽開始了。之前的節目都在愉快的.進行著。不知不覺，輪到我上場了。我的心突然繃緊了。我真的很害怕犯錯。但我還是走上了講臺，音樂開始了。我覺得我的聲音很大。當我讀完的時候，坐在我后面的劉說我讀的時候聲音很低。后來主持人看了我的8、42分，后面的同學分數都比我高，所以我沒有得獎。
雖然我沒有獲獎，但我很開心，因為我勇敢地讀了這首詩。也讓我明白了，表演的時候，不要緊張，否則，再好的臺下練習，也會功虧一簣。
記一次詩歌朗誦會作文 篇47
我有一個朋友，她叫黃佳怡。她高高的個子，皮膚雪白雪白的，水汪汪的大眼睛。她說話的聲音細細的`，讀課文也很有感情，還登上過許多大舞臺呢!我們大家都叫她“朗誦小達人”。
有一次，我們倆一起去口才班。剛到，口才老師就宣布：有一場比賽的表演，想參加的同學只要報名就行了，當然想報名登上大舞臺，需要多加練習內容才行。第二天上口才班的時候，她對我說她已經報名了!哇!她真厲害，想登上大舞臺可不容易呢!
從這以后，她每天都是第一個來到教室的，悄悄的拿起稿子在座位上認真地讀起來。盡管讀到嗓子都啞了，她還是每天堅持地練習。有一次，課間我準備去洗手間，發現她獨自在一個角落里背誦起來。聽!她讀得既流利又悅耳。到了登上舞臺的那一天，她在臺上流利地朗誦出來，聲音是那么的動聽啊!她一朗誦完，臺下響起了熱烈的掌聲。
我為我的“朗誦小達人”朋友感到驕傲。
記一次詩歌朗誦會作文 篇48
這一周，我們班開展了詩歌朗誦會的活動，令人記憶深刻
這次活動，老師之前告訴過我們，同學們都非常興奮。都開始搜集詩歌和自己編詩歌。然后在小組內選出一個最好的在班內朗讀。我們這個小組選的是李夢雨的《老師的微笑》。但總覺得這首詩不太優美，而且有兩段意思相同。于是我們便以小組之力來填補這個缺口，俗話說的好啊三個臭皮匠頂一個諸葛亮，更何況我們可是三個諸葛亮。沒一會《老師的微笑》讀起來就變的很好了。在上場前，我的.雙腿直哆嗦。可不知道怎么回事。一上去我的雙腿就不哆嗦了。我們自信的將我們的詩讀了出來。讀完后，老師還夸我們改的很好。表現不錯。聽完我心里美滋滋的，比吃了蜜糖還開心。我還認真的聽別人的詩尤其題目是《風》的詩，因為我的題目也是《風》。所以我想將我的詩修改一下
雖然這次詩歌朗誦會上臺前我很害怕，但害怕，但害怕后盡是快樂，這次活動我永遠不會忘記。
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