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淺談詩(shī)歌美感元素及詩(shī)歌意境
文學(xué)欣賞是讀者通過(guò)文字的意象表述，依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)精神感受活動(dòng)或過(guò)程。經(jīng)�？吹剑何膶W(xué)欣賞是一種審美過(guò)程。我們知道，許多讀者喜歡讀的文學(xué)作品，并不是為了“審美”的。詩(shī)歌是一種高度精煉的文學(xué)體。詩(shī)歌的“美感”幾乎是每個(gè)作者首要追求的，“美感”可以從“柔美”到“壯美”，其都有著不同的藝術(shù)感染力。“柔美”不失積極向上；“壯美”－大氣而不張狂。
我把產(chǎn)生詩(shī)歌“美感”的要素分為：“畫(huà)面元素”，“意境元素”和“文字元素”。我已在上文里簡(jiǎn)單提到了“意境元素”－－聯(lián)想和想象，“文字元素”也較容易理解，這里就多說(shuō)說(shuō)“畫(huà)面元素”。
由于我對(duì)電影劇本有些研究，對(duì)電影中的畫(huà)面和人物動(dòng)作很敏感（電影劇本主要是描寫(xiě)畫(huà)面和人物動(dòng)作的一種特殊文學(xué)體）所以，在寫(xiě)作詩(shī)歌時(shí)，特別注重強(qiáng)調(diào)詩(shī)歌中的“畫(huà)面”描寫(xiě)，使其具有“動(dòng)畫(huà)感”，有時(shí)也留意詩(shī)歌中的“色彩”調(diào)配。我覺(jué)得，詩(shī)歌中“畫(huà)面感”越強(qiáng)就越能讓讀者產(chǎn)生“美感”。我們常說(shuō)“詩(shī)情畫(huà)意”，我把它詮釋為“詩(shī)情有畫(huà)意”。
我把詩(shī)歌“畫(huà)面元素”又分為：“靜態(tài)元素”和“動(dòng)態(tài)元素”
“靜態(tài)元素”主要包括：人，物，景，地，色，聲，數(shù)字及符號(hào)等，可簡(jiǎn)單理解為“名詞”。
“動(dòng)態(tài)元素”是指：使“靜態(tài)元素”“活動(dòng)起來(lái)”的元素，可簡(jiǎn)單理解為“動(dòng)詞”。
要使詩(shī)歌中的“畫(huà)面”有美感，不但要選好“靜態(tài)元素”，而且要善用和多用“動(dòng)態(tài)元素”，宋祁的“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”就是個(gè)好例子，一個(gè)字既把“畫(huà)面”描活了，“意境”也出來(lái)了，“低頭思故鄉(xiāng)”，“回眸一笑天地慕”中用了多個(gè)“動(dòng)態(tài)元素”。再看個(gè)例子：這是杜甫的一首詩(shī)。
兩只黃鸝鳴翠柳
一行白鷺上青天
窗含西嶺千秋雪
門泊東吳萬(wàn)里船
這首詩(shī)描繪了四幅不同的畫(huà)面，有“近”有“遠(yuǎn)”，有“靜”有“動(dòng)”，色彩鮮呈，文字優(yōu)美，意境悠遠(yuǎn)。前兩句的“鳴”和“上”更是使畫(huà)面“動(dòng)”了起來(lái)。當(dāng)然，一首詩(shī)也可只描寫(xiě)一個(gè)畫(huà)面或多個(gè)句子描繪一個(gè)畫(huà)面。
這篇小文，我沒(méi)做什么深入研究，僅是自己寫(xiě)作中的一些體會(huì)，寫(xiě)出來(lái)，一方面想與博友們多交流，另也希望能提供給大家一點(diǎn)思考與借鑒。歡迎詩(shī)友們提寶貴意見(jiàn)。
附：淺談詩(shī)歌意境
這里想和大家交流一下對(duì)詩(shī)歌“意境”的看法。意境是詩(shī)歌的魂，是詩(shī)歌美的根源。那么，什么是詩(shī)歌的“意境？”我覺(jué)得，“意境”是“意”和“境”的組合，“意”就是詩(shī)歌或作者要表達(dá)的思想，“境”就是表述的空間。詩(shī)歌的意境，我認(rèn)為就是：作者表述的思想，能讓讀者產(chǎn)生聯(lián)想和想象的空間�！奥�(lián)想”和“想象”是“意境”的關(guān)鍵。意境有大小，聯(lián)想和想象有多有少。
在古詩(shī)詞中，作者常借物和景來(lái)表達(dá)情感，我們常覺(jué)得“有意境，”這也是中國(guó)古體詩(shī)歌美的所在�，F(xiàn)代體詩(shī)歌，彌補(bǔ)了古體詩(shī)抒情（表達(dá)思想）的不足和局限，但在詩(shī)的“意境”方面則顯出欠缺。注意的是，“晦澀”和“朦朧”都不是詩(shī)歌美和意境好的追求。如果詩(shī)文讓讀者弄不明白或者需要讀者有非常專業(yè)的知識(shí)才能讀懂，詩(shī)歌就很難讓人產(chǎn)生美感，意境的營(yíng)造上也難讓讀者產(chǎn)生有效的聯(lián)想或想象。如果在詩(shī)文里有些讓人‘難懂’的句子，解決的辦法是在下面的詩(shī)句做些進(jìn)一步的描寫(xiě)或說(shuō)解釋，也可以用注解方式說(shuō)明。一般認(rèn)為，‘常中出奇’是詩(shī)歌的最高境界，就是說(shuō)在大家都能看到的意象里寫(xiě)出好句為最上。
附二：
說(shuō)說(shuō)寫(xiě)詩(shī)。我也是邊學(xué)邊寫(xiě)，這里隨便談點(diǎn)自己的觀點(diǎn)，以和大家交流。
有人說(shuō)，詩(shī)歌的意境已經(jīng)被前人寫(xiě)得差不多了，很難再想出好的了。我覺(jué)得說(shuō)的有一定道理，但總的來(lái)說(shuō)，詩(shī)歌的意境是永遠(yuǎn)發(fā)掘不完的，不然的話，文學(xué)也就該消亡了。詩(shī)歌意境的發(fā)現(xiàn)，一方面需要生活的積累，另外就是不斷地思考。有很多詩(shī)歌，文辭，韻律都很好，但讀后常常沒(méi)有什么感覺(jué)，主要的問(wèn)題是詩(shī)歌的意境沒(méi)有新的突破，多數(shù)詩(shī)歌里的意境用的是現(xiàn)成的或者大家已經(jīng)比較熟悉的。如何去構(gòu)思詩(shī)歌中的意境呢？一方面要去想出新的意境，一方面去在舊的意境里去想出新鮮的表達(dá)。想出新的意境就是新的靈感來(lái)了，我覺(jué)得多用心去構(gòu)思就會(huì)出新的靈感；那如何從舊的意境中去發(fā)現(xiàn)新鮮的意境呢，舉個(gè)例子，疏影和寂寞是常見(jiàn)用的意境，是不是可以去構(gòu)思成這樣：月歸疏影稠，寂寞云單行；再有，見(jiàn)到‘人約黃昏后’這樣的情境，可以去想‘雨約黃昏后，’‘春約黃昏后’等等，我覺(jué)得，如果能用其他的辦法寫(xiě)出寂寞，就盡可能在詩(shī)歌中不用‘寂寞’這詞，也就是說(shuō)，對(duì)大家熟悉的意境盡量不要直接用。
詩(shī)歌最重要的地方，我覺(jué)得是詩(shī)歌中的情感把握。太多的修飾和雕琢?xí)档驮?shī)歌情感的表達(dá)，把握好詩(shī)意和直白的比例是寫(xiě)詩(shī)的一個(gè)技巧吧。再說(shuō)一點(diǎn)，現(xiàn)代詩(shī)歌中，想象力過(guò)度是新詩(shī)人比較容易出的問(wèn)題，他們把寫(xiě)詩(shī)看成了智力的比賽了或者說(shuō)智力的游戲了。我認(rèn)為，詩(shī)歌－情第一，字第二，巧第三，而三者都離不開(kāi)意境的展示。
附三：
這里簡(jiǎn)單談?wù)勗?shī)人。在中國(guó)詩(shī)人的地位在人們心中總體上是非常高的，可以說(shuō)什么人都倒過(guò)，而詩(shī)人卻倒不下來(lái)。什么是詩(shī)人？我想從這個(gè)角度說(shuō)：詩(shī)人是閑人，是悟者，是情圣。詩(shī)人應(yīng)該是悲天憫人的，文字主要是用來(lái)詮釋人性的。
只要你想成為詩(shī)人，就一定能成為詩(shī)人。
如何衡量一個(gè)人是否是詩(shī)人？我覺(jué)得有幾個(gè)方面可以參考：
1，要有一定量的詩(shī)歌（80首以上吧）
2，橫向比較各有長(zhǎng)短。（與當(dāng)代寫(xiě)詩(shī)的人比較）
3，縱向比較各有長(zhǎng)短。（與歷史上寫(xiě)詩(shī)的人比較）
這里面，自我評(píng)價(jià)很重要。詩(shī)人最重要的是要有人文精神和責(zé)任感。靈感來(lái)自有意識(shí)地觀察和思考。偉大的作品，一定反映出偉大的情感。
這里再說(shuō)一點(diǎn)，寫(xiě)詩(shī)可分成‘個(gè)人意義’和‘社會(huì)意義�！晕易约旱挠^察，大多數(shù)的詩(shī)人或詩(shī)歌愛(ài)好者寫(xiě)詩(shī)是為‘個(gè)人意義，’也就是說(shuō)為自己而寫(xiě)，注重的是個(gè)人的感受和情感釋?xiě)眩弧鐣?huì)意義’是說(shuō)寫(xiě)作是為別人而寫(xiě)，注重宣揚(yáng)自己的思想，理想，審美趨向和對(duì)人性深處的挖掘。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)使詩(shī)歌和文學(xué)網(wǎng)站大量增多，這對(duì)寫(xiě)詩(shī)從單純的‘個(gè)人意義’向‘社會(huì)意義’延伸提供了一個(gè)大的良好環(huán)境，為詩(shī)歌的發(fā)展提供了一個(gè)超越傳統(tǒng)及超越傳統(tǒng)寫(xiě)作模式的平臺(tái)，我想，在今后不久的將來(lái)，中國(guó)詩(shī)歌的水平會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
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