初中古詩詞內容賞析

　　慷慨激昂的愛國情懷、振聾發聵的民眾呼聲、淺吟低唱的情詩戀曲、歷久彌堅的友誼之歌、由景而生的真情旋律。

　　中國是詩詞之國，古典詩詞是中華文化遺產的重要組成部分，它向世人昭示了一個文明古國的悠久歷史和燦爛風采。品味古典詩詞對于學生繼承我國的優秀文化遺產和提高自身修養具有重要意義。下面對初中六冊語文書中所選古詩詞涉及的內容略談一二，以便學生掌握規律，鑒賞品味。

　　一、慷慨激昂的愛國情懷

　　從公元前六世紀前產生的第一部詩集《詩經》，公元前三、四世紀之間的《楚辭》，到十九世紀末期和二十世紀初期革命民主派的愛國詩篇，在詩人們跳躍的詩行里，沸騰著火熱的愛國激情，這是中國古典詩詞的基本特征之一。

　　“國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。”安史之亂后的至德元年，羈居長安的杜甫眼見淪陷后的京城一片荒涼，觸景生情，寫下了傷時感亂的愛國名篇《春望》。詩人在寫景中抒發感慨，把國破之痛寫得十分強烈。

　　在封建社會里，真正的愛國者又常常是受到壓制得不到重用的，許多詩人胸懷大志，報國無門，詩就成了他們最好的傾吐方式。李賀《雁門太守行》“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。”蘇軾《江城子密州出獵》“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》“了卻君王天下事，贏得生前身后名。”陸游在六十八歲時寫下《十月四日風雨大作》“僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。”詩人一生追求的是為國效力，收復中原，他對壯年在南鄭前線那一段短暫的戎馬生涯始終懷念不已。如今他已是垂暮之年，孤處荒村，然而老詩人那報效祖國之心未曾少衰，以致夢中又回到了前線。

　　二、振聾發聵的民眾呼聲

　　同情人民的疾苦、為被壓迫、被剝削、被蹂躪的勞苦大眾向封建統治階級提出人道主義的抗議，是中國古詩詞又一優秀傳統，涌現出了無數震撼人心的傳世名篇。白居易《觀刈麥》“力盡不知熱，但惜夏日長。”寫出了農民為生計所迫的矛盾心里，“今我何功德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲宴有余糧。”通過對比描寫反映封建社會繁重的賦稅剝削給勞動人民帶來的深重苦難。杜甫《茅屋為秋風所破歌》“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山!”詩人突破自身悲哀而心憂天下人的苦難，這是何等博大的胸懷!張養浩《山破羊潼關懷古》“興，百姓苦;亡，百姓苦。”概括了封建王朝興廢相繼，百姓悲慘命運的歷史規律，表達了作者對勞動人民的深切同情。

　　三、淺吟低唱的情詩戀曲

　　愛情是文學中永恒的主題，古詩詞中許多愛情詩歌以真摯、熱情、健康歌唱，反映了人民愛情生活中各種不同的感情，這些詩詞常常為各階層的人們所共同愛好。《關睢》是《詩經》的第一篇，也是中國文學史上第一首描寫愛情的詩。“關關睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”。以河洲上形影不離的雌雄水鳥和鳴起興，寫河邊采荇菜的姑娘引起男子的思念之情，求之不得而日夜不眠的苦悶與焦灼，求而得之的歡樂。《蒹葭》是《詩經》中影響最大的一首情歌，“蒹葭蒼蒼，白露未霜”，它從蒹葭、白露構成的秋色圖入手，讓人進入迷戀而感傷的季節氛圍之中。

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