三字經(jīng)的體會或讀后感

　　《三字經(jīng)》是學習中華傳統(tǒng)文化不可多得的讀物，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。

　　三字經(jīng)的體會或讀后感一

　　《三字經(jīng)》是我國古代的一部蒙學著作。它三字一句，兩字一韻，讀起來瑯瑯上口。已流傳千年之久，幾乎家喻戶曉。它短小的篇幅，蘊含著許多深刻的道理，深深地吸引著許多人，這不止是它生動有趣的人物歷史故事，還有它本身富有的內(nèi)涵。不論是在道德、歷史、地理……文化上內(nèi)外都會受益非淺。

　　《三字經(jīng)》列舉了大量典故、故事，向我們闡述了豐富深刻的人生哲理，有倡導尊敬師長，寬厚待人的，有頌揚勤勞節(jié)儉，清正廉潔白，有勸誡謹慎持身，悔過改錯的，有愛國愛民，弘揚正氣的，有激勵立志勤學，發(fā)憤圖強的，這些內(nèi)容包含了我們生活的諸多方面。

　　“頭懸梁，錐刺骨。”這是《三字經(jīng)》中激勵人勤奮學習，發(fā)憤圖強的典故呀。作為教師的我們，在教學中，充分利用經(jīng)典詩文中的故事來教育學生，還應該在經(jīng)典詩文典故的基礎上予以拓展，結合學生的實際，結合現(xiàn)代生活的實際，去教育學生，去塑造他們的靈魂，為孩子的終身打下做人成才的良好基礎。

　　“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。”孟子的母親曾三次搬家，是為了使孟子有個好的學習環(huán)境。一次孟子逃學，孟母就割斷織機的布來教子。孟子所以能夠成為歷史上有名的大學問家，是和母親的嚴格教育分不開的。從這里我們可以看到良好的環(huán)境對學生的成長是多么的重要，在教學過程中，作為教師，我們要積極為學生創(chuàng)設良好的學習氛圍，如在進行應用題教學時，教師要創(chuàng)設與學生生活經(jīng)驗密切聯(lián)系的教學環(huán)境，讓學生感到數(shù)學就在身邊，引起學生的學習興趣;再提出一定的問題，讓學生自主運用生活經(jīng)驗，解決數(shù)學學習中的困難，體會到學習的快樂，樹立學好數(shù)學的自信心。同時也培養(yǎng)學生應用知識，解決問題的能力。在現(xiàn)實生活中有的家長為了讓孩子盡早地成材，不停的轉(zhuǎn)學，直到找到一所他認為好的學校為止。這不跟“昔孟母，擇鄰處。”一樣嗎?

　　《三字經(jīng)》里有一句："能溫席，小黃香，愛父母，意深長。”其中提到的小黃香是漢代一位孝敬長輩而名留千古的好兒童,小黃香不僅以孝心聞名，而且刻苦勤奮，博學多才.我們現(xiàn)在的許多同學家境優(yōu)越，整天過著衣來伸手飯來張口生活，卻不知知恩圖報，孝敬父母，有的還對父母大吵大鬧，整天這個不滿意，那個不順心，不是把心思用在學習，而是好逸惡勞，學習不努力，喜歡趕時髦，比吃穿。我們要對學生進行愛的教育。可以說，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。這種恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。教育學生學會愛自己的父母，只有愛自己的父母才能愛他人，愛集體，將來長大才會愛社會，愛祖國。教育學生現(xiàn)在力所能及的幫助父母做些家務活，聽父母的話，長大后不僅要很好地承擔對父母應盡的贍養(yǎng)義務，滿足父母的物質(zhì)生活，而且要盡心盡力滿足父母的精神生活，抽時間多陪父母聊聊天、說說心里話，報答父母的養(yǎng)育之恩。

　　列寧說過：榜樣的力量是無窮的。三字經(jīng)中的榜樣比比皆是，從“溫席的黃香”到“讓梨的孔融”，從“八旬梁灝大廷奪魁”到“天才少年祖瑩、李泌”，這些榜樣都十分明確地告戒我們：向他們學習，就能有所作為。我們要教育學生把榜樣作為模仿的對象，以榜樣的行為規(guī)范自己的舉手投足。

　　三字經(jīng)的體會或讀后感二

　　《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣、家喻戶曉的啟蒙讀物，它教育我們孝順父母、友愛兄弟、禮貌待人、勤奮好學，這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我非常認真的讀了這本書。

　　“人之初，性本善，性相近，習相遠……”我被這種簡介精湛的哲言雋語所吸引;“孟母擇鄰”、“黃香溫習”、“孔融讓梨”……我被一個個寓意深遠的'故事所感動。

　　我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事。“昔孟母，擇鄰處”講的是孟子幼年因住在墓地附近，他就經(jīng)常模仿那些辦喪事人的哭泣;孟母就把家遷到了集市，孟子便整天模仿商人吆喝著做買賣;孟母又把家遷到學堂附近，孟子終于學到了禮儀和文化知識。這說明環(huán)境對人的成長很重要，正所謂“近朱則赤，近墨者黑”嘛。

　　有了良好的環(huán)境，自身努力也很重要。“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”我們每一個小學生，猶如一塊璞玉，不經(jīng)雕琢，怎能成大器?我們應立鴻鵠之志，刻苦學習，勇登峰頂，長大要做對國家，對社會有用的人。

　　還有“周武王，始誅紂。八百載，最長久。”講的是周武王推翻商紂王朝的殘暴統(tǒng)治，贏得了百姓的信任，周朝使我國歷代王朝中最久的朝代。讀了“三字經(jīng)”后，我對這段歷史印象更深刻了。

　　《三字經(jīng)》使我學到了許多做人的道理。如果你還沒有讀過這本書，我建議你去讀一讀，他一定會給你帶來很大的收獲。

　　三字經(jīng)的體會或讀后感三

　　中國幾千年的悠久歷史，承載著無數(shù)的輝煌，同時也沉淀了無盡的文化。在這些經(jīng)典詩文當中，我最喜歡的就是《三字經(jīng)》了。

　　《三字經(jīng)》內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理、道德以及一些民間傳說等，廣泛生動而又言簡意賅。它的行文特點就是三字一句，這種簡短的韻文極易成誦，短小精悍、瑯瑯上口，千百年來，家喻戶曉。《三字經(jīng)》是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)，其獨特的思想價值和文化魅力仍然為世人所公認，被歷代中國人奉為經(jīng)典并世代流傳，是最基本的國學啟蒙讀物之一，可謂“熟讀《三字經(jīng)》，可知千古事”。

　　《三字經(jīng)》的內(nèi)容分為六個部分，每一部分都有一個中心。

　　第一部分：從“人之初，性本善”到“人不學，不知義”，講述的是教育和學習對兒童成長的重要性，后天教育及時，方法正確，可以使兒童成為有用之材;

　　第二部分：從“為人子，方少時”至“首孝悌，次見聞”，強調(diào)兒童要懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長，并舉了黃香和孔融的例子;

　　第三部分：從“知某數(shù)，識某文”到“此十義，人所同”，介紹的是生活中的一些名物常識，有數(shù)字、三才、三光、三綱、四時、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義，方方面面，一應俱全，而且簡單明了;

　　第四部分：從“凡訓蒙，須講究”到“文中子，及老莊”，介紹中國古代的重要典籍和兒童讀書的程序，這部分列舉的書籍有四書、六經(jīng)、三易、四詩、三傳、五子，基本包括了儒家的典籍和部分先秦諸子的著作;

　　第五部分：從“經(jīng)子通，讀諸史”到“通古今，若親目”，講述的是從三皇至清代的朝代變革，一部中國史的基本面貌盡在其中;

　　第六部分：從“口而誦，心而維”至“戒之哉，宜勉力”，強調(diào)學習要勤奮刻苦、孜孜不倦，只有從小打下良好的學習基礎，長大才能有所作為。

　　《三字經(jīng)》三字一句，兩字一韻，不禁使人讀起來瑯瑯上口。她深深吸引我的，不止是生動有趣的人物歷史故事，還有它本身豐富的內(nèi)涵。在生活中，每一個人不可能都做得十全十美，《三字經(jīng)》卻用她無盡的底蘊指引著我們，她是我們成長路上的良師益友。

　　每讀一篇，我都會被深深感動。

　　其中，有一句：“如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟”，給我留下了很深的印象。講的是晉朝人車胤，把螢火蟲放在紗袋里當照明讀書;孫康則利用積雪的反光當照明來讀書。他們兩人當時家境都非常貧苦，就連最基本的照明燈光都沒有，卻能在艱苦條件下，沒有絲毫放棄，用自己孜孜不倦的信念，采用看似笨拙的辦法，發(fā)奮苦讀，最終都大有作為，分別官至大將軍、左丞相，為國家鎮(zhèn)得一方凈土、為人民謀得無限福祉。古人這種求學的精神是多么令人欽佩呀!在那樣惡劣的條件下都能克服困難，不受外界環(huán)境影響努力學習。而今天我們現(xiàn)在的學習條件要比他們好上幾千倍、幾萬倍，誰家現(xiàn)在還沒有照明燈?如果還不知道珍惜，那真是慚愧啊!所以，我們要知足，要懂得珍惜現(xiàn)在的生活，用自己的信念去戰(zhàn)勝學習上出現(xiàn)的各種困難，去努力學習!

　　另外，有一句：“頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦”，也深深的感染著我。講的是晉朝的孫敬讀書時把自己的頭發(fā)用繩子拴在屋梁上，看書時間長了打盹垂頭的時候，頭發(fā)被屋梁揪住自己就會驚醒，不再打瞌睡繼續(xù)讀下去。戰(zhàn)國時蘇秦讀書每到疲倦時就用錐子刺自己的大腿，刺激自己保持清醒，他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀，最終都成為了大政治家、大宰相。這個故事說明要想成功，必須要自覺，而且還要刻苦的去學習，因為學知識這件事是任何人也替代不了的，更沒有任何捷徑可走，只有通過自己的努力才能學到。這故事對我有很深的教育意義：目前因為我學的琴棋書畫等課外課程很多，占用了很多時間，經(jīng)常造成時間很不夠，特別是周末沒有一丁點的休息時間。但這些課外課都是自己今后長大了要更好發(fā)展所必須具備的基本素質(zhì)，這就要求我自己要比普通同學花上更多的功夫，要發(fā)揚“頭懸梁、錐刺股”的精神和毅力，集中更多的精力和時間去學習，要吃得苦中苦，方為人上人。

　　《三字經(jīng)》中還有很多很多、舉不勝舉的典范和事例，有著很深很深的現(xiàn)實意義，我們一定要珍惜，要讀懂她帶給我們的真正含義。

　　感謝《三字經(jīng)》，有您一路相伴，我們會越走越精彩!

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