語文學習三字經

時間：2024-06-13 11:34:58 三字經我要投稿

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語文學習三字經3篇

語文學習三字經1

　　一、怎樣分段：

語文學習三字經3篇

　　讀全文，明思路；抓特點，段自明。同內容，并成段；單意思，獨成段；時間明，按推移；敘事情，視變化；地點清，按轉換；是說明，依內容。

　　二、怎樣概括段意：

　　概段意，方法多，可歸并，善取舍。總起句，總結句，過渡句，莫放過。重點詞，關鍵詞，串成句，段意明。

　　三、怎樣概括中心思想：

　　明內容，清目的；連段意，答問題；審清題，仔細品；析人物，思言行；抓要點，明背景；敘事情，抓重點；寫景物，思特點；細推敲，套格式。

　　四、怎樣捕捉中心句：

　　中心句，是靈魂；抓主旨，明目的；尋總起，找總結，覓過渡，不可略。

　　五、怎樣讀懂一篇文章：

　　覽全文，明內容，詞句段，細品賞，深入讀，悟感情。記敘文，很重要，六要素，必分清。說明文，層次清，仔細讀，自然明。寓言篇，趣味濃，閱讀后，明道理。童話文，都愛讀，頌善美，陶情操。

　　六、怎樣閱讀古詩：

　　明背景，知詩人；扣字眼，解詩題；抓關鍵，明詩意。想意境，悟詩情。多詠誦，背詩文。

　　七、怎樣進行課外閱讀：

　　課外書，廣泛讀，增智慧，長見識，明道理，學做人。

　　八、怎樣朗讀：

　　口齒清，讀準音。不丟字，不添字，不重復，不顛倒，不破句，不磕巴，反復讀，須流暢。陳述句，語調平，感嘆句，調下降，疑問句，調上揚，辨清句，讀好調。停頓時，有層次，按節奏，作強音，重讀音，有規律，快與慢，按感情。

　　九、怎樣背誦：

　　要背誦，先讀熟。理詞句，抓關鍵，細分析，再返原；

語文學習三字經2

　　一、讀書、寫字的姿勢：

　　要讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。

　　二、如何定學習計劃：

　　定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，講效率，學與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。

　　三、如何預習：

　　做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，;細讀文，明內容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。

　　四、怎樣聽課：

　　聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，注意聽;疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。

　　五、怎樣做課堂筆記：

　　專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復習時，有依據。

　　六、怎樣發言：

　　細聆聽，明問題，抓關鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，聲宏亮。

　　七、怎樣復習：

　　通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習，用新知。反復練，記得牢。

　　八、怎樣：

　　字不明，義不清，，能弄明。知拼音，查音序;曉字形，查部首;形難辨，查難檢。

　　九、怎樣做讀書筆記：

　　讀書時，作筆記，成習慣，多得益。記書名，記日期，定格式，有規律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內容，明中心，談感受。

　　十、多讀、多問、多想

　　學語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，廣泛讀，勤摘記，是關鍵。閱讀時，多提問，審題目，須質疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細求解。處處問，時時問，問中學，學中問。

語文學習三字經3

　　1、正音

　　認聲母辨韻音讀準調直呼出

　　2、字形

　　依部首辨結構想畫面多比較

　　善歸類勤查典易錯字重點記

　　3、字義

　　理解字不忘詞認部首識大意

　　善比較明意思多造句解字義

　　4、寫字

　　上留天下留地橫要平豎要直

　　橫后豎撇后捺左到右上到下

　　先中間后兩邊先里面后封口

　　姿勢正心平靜先記字再寫成

　　5、學詞

　　解詞義方法多不離句是基礎

　　想圖畫作描述互比較細推敲

　　明語鏡辨準確詞分解再合并

　　找近反推詞義近義詞難分辨

　　搭配詞造句子明范圍知深淺

　　反復辨詞義現細讀詞明范圍

　　標準定類自明詞搭配講方法

　　的地得辨明白名詞前要帶的

　　動詞后得跟走動詞走地帶頭

　　明詞意細推敲經常用忘不掉

　　生活中詞語豐多觀察記心中

　　多讀書勤摘抄時整理常運用

　　6、學句

　　要解句先細讀定重點細品味

　　結合圖理關系巧聯想扣詞語

　　擴縮句剝竹筍上下看變句式

　　明結構提問題再解答擴充句

　　的'地前詞語省得字后再刪去

　　細細讀須完整收縮句要記清

　　變把字很容易把對象放動前

　　反問句先明意寫出句變陳述

　　先解詞明詞義巧搭配再細讀

　　通讀句明大意理條理排順序

　　缺成份補充之矛盾句去一個

　　詞重復刪其一詞顛倒要調正

　　搭配錯重安排用錯詞須改正

　　意未盡點逗號完整句劃句號

　　感情強打嘆號有疑問用問號

　　詞并列標頓號引下文添冒號

　　說的話加引號并列句用分號

　　7、閱讀

　　(1)分段

　　讀全文明思路抓特點段自明

　　同內容并成段單意思獨成段

　　時間明按推移敘事情視變化

　　地點清按轉換是說明依內容

　　(2)段意

　　概段意方法多可歸并善取舍

　　總起句總結句過渡句莫放過

　　重點詞關鍵詞串成句段意明

　　(3)中心

　　明內容清目的連段意答問題

　　審清題仔細品析人物思言行

　　抓要點明背景敘事情抓重點

　　寫景物思特點細推敲套格式

　　(4)中心句

　　中心句是靈魂抓主旨明目的

　　尋總起找總結覓過渡不可略

　　(5)讀篇

　　覽全文明內容詞句段細品賞

　　深入讀悟感情記敘文很重要

　　六要素必分清說明文層次清

　　仔細讀自然明寓言篇趣味濃

　　童話文都愛讀頌善美陶情操

　　(6)讀古詩

　　明背景知詩人扣字眼解詩題

　　抓關鍵明詩意配音樂想畫面

　　想意境悟詩情多詠誦背詩文

　　(7)朗讀

　　口齒清讀準音不丟字不添字

　　不錯字不重復不顛倒不破句

　　不磕巴反復讀聲洪亮句流暢

　　陳述句語調平感嘆句調下降

　　疑問句調上揚辨清句讀好調

　　停頓時有層次按節奏作強音

　　重讀音有規律快與慢按感情

　　(8)背誦

　　要背誦先讀熟理詞句抓關鍵

　　細分析再返原抄一遍記得快

　　8、作文

　　(1)觀察

　　觀察好得用腦眼耳鼻嘴與手

　　觀察時都用上先用眼細細瞧

　　形色態細分辨聽聲音嗅氣味

　　觸形態動腦筋有順序善比較

　　突重點巧聯想抓特點觀察好

　　(2)收集

　　多用心善思考勤摘錄多剪報

　　(3)審題

　　要作文先審題明范圍扣題眼

　　知數量清人稱附加語須重視

　　(4)選材

　　選材料須扣題熟材料先選新

　　新材料先選奇既真實又典型

　　(5)構思

　　定中心宜扣題無須多不偏離

　　既正確又鮮明立好意才下筆

　　(6)題綱

　　列題綱搭架子定中心理思路

　　清結構理頭緒明詳略細琢磨

　　(7)開頭

　　開好頭是關鍵直入題設懸念

　　描繪景抒發情借故事引入文

　　先概述再具體借哲理巧議論

　　簡明進龍頭現方法多靈活用

　　(8)內容

　　素材多有取舍重細節重心理

　　真心話隨處見真情感隨處現

　　事件清人物明豬肚型內容豐

　　(9)結尾

　　結尾好味無窮自然收忌添足

　　巧總結點中心善啟發留余地

　　如鳳尾五彩閃成一體后照應

　　(10)過渡

　　銜接段靠過渡關聯詞有妙用

　　用句子架設橋用段落妙連接

　　過渡語如脖頸銜接好一體成

　　(11)具體

　　寫文章須具體多形容多修飾

　　細心描大膽想善分解巧對照

　　從整體到部分先場面后聚焦

　　(12)繪景

　　形色態聞觸感觀察清抓特點

　　按順序常聯想融入情精描繪

　　(13)狀物

　　選好物先熟悉明來歷知用法

　　察外形按順序形與色要看清

　　抓重點細描繪想實景融感情

　　(14)敘事

　　六要素要記住年月日寫清楚

　　環境清人物有起因前脈絡連

　　寫結果別含糊有重點有詳略

　　(15)記人

　　描肖像記衣著繪長相點神態

　　言與行要逼真察心理見精神

　　(16)修改

　　讀中改細增刪調并換文意暢

　　標點號用恰當多推敲嚴把關

　　熱加工冷處理互批改互借鑒

　　(17)改寫

　　通讀文明要求細比較找差異

　　增刪換細推敲再通讀達目標

　　(18)擴寫

　　明中心抓要點善想象多聯想

　　多角度多描寫抒真情巧議論

　　(19)縮寫

　　抓中心明要點理思路清梗概

　　去枝葉留主干無修飾無牽絆

　　(20)看圖

　　看仔細想合理一看人二看景

　　三看事分主次推前因想結果

　　看中想想中求求創新立意秀

　　(21)應用文

　　寫日記有格式見聞感都可記

　　寫書信按格式言得體有中心

　　板報稿重選材言簡明標題新

　　應用文講格式多實踐活運用

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