初中散文隨筆

　　在平時的學習、工作或生活中，大家應該都對散文很熟悉吧？散文的宗旨是文筆一定要優美，文章一定要流暢。“形散而神不散”。那么，你會寫散文嗎？以下是小編幫大家整理的初中散文隨筆，歡迎大家分享。

初中散文隨筆1

　　回想起我的初中生活，我有點感動，有點悲哀，有些氣憤，有些無奈。

　　那時的我天真爛漫，爭強好勝。和別人一樣，我也有點愛慕虛榮。我經常指點別人的不是，也好不吝嗇地贊揚別人的優點，更毫不保留地說出我的缺點。初中三年里，有愛我的人，也有恨我的人。我被愛我的人恨過，也被恨我的人愛過。

　　剛上初中時，一切是那么的好奇，認識了不少新同學，也告別了共處六年的老朋友。那一學期，我結識了楓兒。楓兒是一個又高又瘦且又不愛說話的男孩。整天埋頭扎進那羅地高高的書堆里，要不是他那兩條又細又長的腿，別人會以為他消失了。但是令人感到意外的是：他的口才卻出奇的好，每次下課我和朋友大晨還有他在討論問題或者評論時事，他都有獨到的見解和入木三分地描述。時間久了之后我發現，我們三個無論是思考問題或是待人接物還是做人準則竟是如此的相似，所以我們有點不知所措地成為了全校聞名的“三劍客”。

　　我們三個喜歡思考――喜歡思考帶來的感覺。我們常常不行于夏日午后那濃密的法國梧桐下的蔭涼，享受著點點陽光，研究小孔成像原理；或者我們在雪后初晴的大地上行走，研究壓力對雪融化速率的影響，聆聽這天籟之音；偶爾我們也在上島咖啡里品嘗著愛爾蘭的咖啡，品味我們的友誼。我們也時常坐在新瑪特的涼椅上，觀察大街上那形形色色的人群，對一些摩登女郎或時髦小伙品頭論足。我們也隔三岔五地聚在一起，探討如何才能讓父母減輕負擔。我們是全校聞名的“三好學生”――學得好、吃得好、玩得好。我們在學校開門之前翻墻進入校園，倚在籃球架上背課文。我們在數學課上睡覺，在語文課上作文，在課間操聽音樂，在午睡時吃點心。我們經常為父母地奔波勞累而傷心，為社會的唯錢主義而憤慨，為學校下課拖課發牢騷，為中午休息時間太短而抱怨。而我們的成績依然高高在上，沒有人知道這是為什么，可我們卻心知肚明。每當看到他們既羨慕又崇拜的目光時，我們感覺非常爽。

　　初二了，我們十六歲了！十六歲能干什么呢？我們想讀書、想寫作、想掙錢，也想談戀愛。但是，因為身份的緣故我們還是把學習放在第一位了。可是大晨卻說“其余的也一個都不能少。”于是，我們三個“流浪漢”也都找到了自己的另一半。

　　她們三個給予我們無微不至的關懷，就如同我們所期望的那樣。而且她們三個也都身居要職。每次班干部開會的時候，我們都會在外面耐心地等候――有時我們會坐在路燈下看書，有時我們也會玩詩詞接龍，有時我們也會打打籃球――娛樂娛樂。當她們出來的時候，我們便會問寒問暖：或者給她們披上一層外衣，或者送給她們一杯冒著熱氣的咖啡，或者我們獻給她們三根冰爽的雪糕。然后我們踩著月亮給我們鋪好的銀地毯，漫步在回家的路上。天天如此。時間久了，我們有個不成文的規定：每次都先送最小的回家，最后送最大的。然后我們在車站上揮手道別。

　　到初三的時候，學習壓力突然增大，我們有點承受不了，想找一個發泄的對象，而她們總是我們最好的聽眾。在那段時間里，我們相互勉勵，互相幫助，互相安慰。而她們也經常陪伴在我們身邊。我們把自己的感情流露出來，寄到報社，得到了人生中的第一筆財富。高考前的最后一個星期天，我們躺在星海灣的沙灘上，感受著涼爽的.海風，仰望蒼穹，訴說著我們各自的理想，看著天邊轉瞬即逝的流星，憧憬明天……

　　帶著微笑踏上征程，為了理想我要去闖，在暴風雨來臨的時候高傲地展開翅膀。把淚水埋進胸膛，把堅強裝進行囊；把愛扛在肩膀，只為有一天能夠自由地放飛理想。夜，總是那么靜，連飛逝的流星也無聲無息的。青黛色的天幕，一輪明月正在樹梢間穿梭，幾顆星星在天邊孤獨地閃爍美麗的光芒。“丁零零”，這是少年的進行曲；“丁零零”，這是希望的樂章；“丁零零”，這是明日的輝煌。浪漫的年齡，喜歡望著滿天星斗，不是兒時在窗口沖著星星眨眼睛，而是看著自己的星座憧憬明天。

　　后記：美國人的時尚、巴西人的瘋狂英國人的紳士、法國人的浪漫、愛爾蘭人的沉穩、日本人的現代、中國人的熱情，南非人的幽默……都以不同方式體現在我們身上，使我的大腦又增添了美好的回憶。

初中散文隨筆2

　　樹景成蔭，花團錦簇，陽光密布，遙看四周，寂靜安詳，怡然自樂。——題記

　　響午，遠處陽光四射，叢樹成密，調皮的陽光飛躍般的跳入一棵棵茂盛而蒼老的古樹，陽光灑在嫩綠的樹葉上，掀起了平靜的波瀾，散發著迷人的味道，飛向天空，彌漫大地，最終散入我耳，是一首寧靜的音樂，音符跳躍而沉靜，音樂飛揚卻安詳，仿佛在一片嫩綠中的仙子，飄灑而優雅，最終輕入我鼻，那股絲甜，是大地的味道，清香而淡雅；那股宛如清茶的味道，香而不濃，濃而不密，而是嫩綠葉芽的味道，緩緩流入心田，是一首清新的小令，自由自在，無知無悔，與你為伴，共享自然之樂。

　　末時，太陽把我的影子，印的'短短的，虛著眼看著天，淡藍色映入眼簾，不知名的小鳥在空中徘徊，樹枝上的麻雀唧唧咋咋叫個不停，樹旁的小花，透著炫白的笑容，小草，生機勃勃奮發力上，也許終有一天它比鮮艷美麗的花更有魅力。那棵高高的柳樹透著古老的印記，直指蒼天毫無曲折，就像毅人的決心從未動搖。抬頭仰視，枝繁葉茂，站在它的庇護下，直視陽光，感受著夏天的溫暖與清新，心中淡如一面平靜的湖，偶爾，一只小鳥奔飛而去，留下淡淡的漣漪，忽而，微風襲來，肆意吹散著柳樹的枝葉，它的青絲隨風游蕩，劃過那片湖，劃過我的心間。截然如夢。

　　黃昏將近，火紅的太陽，把天空照成了暗紅色，彌漫了四周，一種寂靜而淡雅，一種爛漫而抒情，一種散入心底彌漫心間的感受，讓人沉浸在這美麗的環境中從未想過離去，怡然自得，忘記了生活的瑣碎與那心中的惆悵。微風輕吻著臉頰，輕吹起發絲，老人們坐在長椅上，看著泛紅的天好像在享受夕陽之樂，又仿佛是在回憶著童年的美好，從眼角紋散開的微笑，笑如心地，笑入人間。

　　夜色蒼茫，繁星點爍，夜拉開了帷幕。

初中散文隨筆3

　　你永遠都那么優秀，永遠都是站在我的前面，我只能仰望你，敬佩你，甚至嫉妒你。

　　你和我一起參加什么活動，我總是要你去，我自己不參加是因為我自卑啊，若只有一人可以去參加活動那么肯定是你。因為你很優秀啊，我們班就需要你這樣的人你知道嗎？其實，誰不想去參加活動誰想放棄得獎的機會呢？可是我怕，我怕我沒有得獎就辜負了好多好多人。我一直在退縮，縮在自己建造的龜殼子里，不敢面對。你問我為什么不參加這個活動，我笑著說是因為不想麻煩。可，真的是不想麻煩嗎？那個笑是多么的虛偽，多么的可笑啊！當你得獎了，你笑著對我說，我沒讓你失望吧！我也笑著說，當然啦！你知道你的那句話刺痛了我嗎？你知道我的笑里隱藏著多少落寞嗎？我又是帶著怎樣的心情面對你的嗎？你不知道！但你也不需要知道！若你知道了，你只會討厭我吧！你會嘲笑我吧！笑我不知道爭取還自以為是的.是做了一件好事，成就了什么人什么事！你的獎是靠你的努力和實力，并沒有參水分，所以我只是一直在自憐自愛。我在你心里肯定會變成一個小人吧！

　　我一直在渴望認同，渴望榮耀。可卻又總是退縮，總是逃避。其實我不想這樣的，我也想站得高，看的遠。可我怕會跌落，怕跌至低谷，我沒有勇氣面對各種各樣的嘲諷以及失望。我永遠都沒有你那樣的勇氣以及毅力，所以我很敬佩你，以至于學習你，嫉妒你。但我總會超過你的，因為我也有我的驕傲以及品質！

初中散文隨筆4

　　不知為何，我會對一個素昧平生的陌生人產生了興趣。

　　我每天中午放學都可以看到他在我們校門口經過。他總是穿著黑色的運動服，下身穿著一條灰黑色的休閑褲。要不是看他的衣服總是干干凈凈的，我還以為他是無家可歸的乞丐呢。他腿腳不方便，走起路來一搖一擺的，比正常人緩慢了許多。不過，最引起我注意的，是他那一塵不變的笑臉：他的嘴角高高翹起，眼睛瞇成一條縫，嘴角還有許多笑紋。他每天都是這樣笑著，無聲地，蹣跚的.從我身邊走過，然后，去向那，我不得而知的地方……

　　我每天都能看到他那張質樸的、憨憨的笑臉，給我動力、給我安慰的笑臉。他告訴我，無論生活給了你什么，都要微笑面對。

初中散文隨筆5

　　成長路上，有彩虹，也有風雨。繁花似錦終究在我的指間流過，也許多年后，我想留一點美好的記憶給自己，細品之中的酸甜苦辣；也許多年后，我想留一點時間給自己，因為時間的腳步，不會為我而停止；也許多年后，我想留一點微笑給自己，這樣，平凡的.生活才會充滿陽光……但我最想，留一點“蠟燭”給自己。

　　盡管，黑夜繁星點點，柔和的月光為我指路。我還是怕，怕明亮的月光、閃爍的繁星過后，就是伸手不見五指的黑暗。我問媽媽：“小孩子都怕黑嗎？”媽媽說：“是的，不過長大就不怕了！”“那為什么長大了就不怕？”我一臉稚嫩的問。而媽媽只是微笑不語。

　　而我現在知道了，因為在我心中，早已點燃了一根蠟燭，照亮我的人生路。

初中散文隨筆6

　　如果要問我最討厭旅游的哪個部分，毫無疑問，逛景點絕對是在我的旅游黑名單之首！因為看景點既要走路還要排隊，運氣好的話再來一個翻山越嶺套餐；折騰一趟下來，除了烏壓烏壓的一片后腦勺，其他的一點印象都沒有。但是要問我最喜歡的部分，那一定就是逛小吃街了！既能吃到好吃的`東西，還能找到很多好玩的小吃攤，何樂而不為？坡子街，就是我長沙之行最讓我流連忘返的地方。

　　坡子街，一條擁有1200歷史的老街，現在也是長沙最著名的小吃街。在街的入口，買一份臭豆腐，一邊品嘗這黑色的神秘滋味，一邊感受長沙特有的風土人情；聽家人講說，唐朝時期詩圣杜甫曾經棲居長沙，他曾形容坡子街為“茅齋定王城郭門，藥物楚老漁商市”。從他的詩句中，坡子街曾經的繁華與興旺，隨著滿街飄香的烤串的味道，漸漸映入腦海。幸運的是，坡子街如今依舊繁華喧囂，飽含著長沙獨有的市井味道。漫無目的的亂逛，如同尋寶般的探索，是逛小吃街的精髓；逛吃逛吃，是小吃街的靈魂所在。

　　臭豆腐的神秘滋味，配合烤串的刺激，加上冰粉的清涼，在這條歷史悠久的坡子街上，調配成為了長沙特有的顏色；或許這獨特的色彩，就是使得游客絡繹不絕的秘訣之一吧！

初中散文隨筆7

　　我不喜歡下雨，清冷的雨水，無情地刺在我的臉上，冰冰的。不過，在雨天，我也會很開心。因為冷雨過后，會有雨后繽紛的世界。

　　當我討厭的大雨下完后，我便會興奮，泥土被雨水覆蓋，而它上面的小草聚積起水來，草尖常常都會掛著一顆小水珠，當其它小水珠也來湊熱鬧時，聚積在草尖的水珠就會慢慢變大，然后便離開草兒，滑下來融入泥土中，滋潤大地。在它離開之時，草尖會依依不舍地彈起來揮揮手，向水珠告別。我常常會忙不迭地去接住那些水珠，怕她們躲進泥土中不見了。

　　路面受到雨水的洗涮，變得一塵不染。一個個小水洼如鏡子般，我喜歡去踏它們，因為一踏上去，晶瑩剔透的水花便瞬間綻放，在陽光下，顯得那么潔凈、樸素。幾秒鐘后，碎裂的鏡子就會恢復原狀，映照出另一個美麗繽紛的世界。

　　雨后，如果你幸運的話，在天的盡頭，你將會看見一座時隱時現的橋，橋上有七種顏色：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫。那就是傳說中的“七色彩虹”，既美麗，又虛幻。盡管你看不到彩虹，但那些在蔚藍的天空中純白色的云朵兒也不會讓你覺得遺憾，看她們隨風飄動，變幻出無數種形狀，你會有說不出的愉悅。正因為這樣，所以我總愛盯著她們，看她們飄去哪里。云層中，也總會有鳥兒在自由地穿梭、嬉戲，還不時發出歡快的叫聲。

　　四季的雨后，我更喜歡夏天的雨后。傾盆大雨過后，葉子會更加嫩綠，花兒會更加嬌艷。如果那場雨是在晚上下的，更別有一番滋味。當你次日清晨起來，推開窗，一股夾著花香的清新空氣便會撲鼻而來，接著，你會聽到一次別開生面的`音樂會。麻雀“嘰嘰喳喳”的叫聲，蟋蟀“唧唧吱、唧唧吱”的鳴叫，風吹過樹葉的“沙沙”聲交匯在一起，形成了一支動人心弦的交響曲。

　　雨后的世界是寧靜的，是繽紛的，更是引人入勝的，雨后一切都透出純凈的美，歡愉的美。

初中散文隨筆8

　　在我的記憶中，總是有那么兩個人在我生病的時候給予我溫暖和關愛，總有那么兩個人在我的眼前忙碌而我卻幫不上忙，他們的忙碌只是為了讓我過得更好，那是誰？

　　那是我最熟悉的人，我的父親和母親。

　　在我的'記憶中，父親母親是最寵我的人，在我小時候父親母親總是滿足我那些要求，但是不知道從什么時候開始，父親和母親不再滿足我的要求，不再那么寵著我，那慈祥溫柔的面孔變成了嚴肅的樣子。

　　他們在我的記憶中越來越陌生，父親和母親那細膩的手不知在何時越來越粗糙；父親和母親的臉也不知道什么時候掛上了歲月的痕跡；父親和母親的頭上也不知道在什么時候長出了那些許的白發，我對他們也是越來越陌生了。

　　父親和母親我愛的人啊，你們是我最熟悉的人，也是那最陌生的人。

初中散文隨筆9

　　這次不用掩飾

　　也可以清楚地感覺

　　疼痛在四肢蔓延開來

　　那身體的隱痛

　　看不到傷口只有血

　　在一寸寸地燃燒著

　　肌膚的顫抖

　　這一次和往常一樣

　　一個我早起一個我還在入睡

　　明明是在清晨

　　一個我和另一個我恰如其分地

　　向左、對立

　　每一滴井里的水只能看著

　　喑啞的手臂

　　在蘇醒的樹葉下

　　挽留擁抱后的冷

　　我是在夜里失去過自己

　　每一個黃昏沒有言語

　　只有習慣性的沉默

　　以及嗜血的征服欲

　　信箋留下的`陳年字跡里

　　密密麻麻寫滿高傲

　　一個人對另一個人毫無意義的

　　提問

　　只有蠟燭是唯一的溫暖

　　在停電的日子里

　　門沒有上鎖

　　從墻縫傳出的嘆息

　　與這溫暖沒有交集

　　每一只閃耀的燭火

　　也許都是一種死去的磷

　　每一次燃燒都有一個

　　生命在地下悄悄蘇醒

　　我愿意相信

　　那些看不到的明天

　　和每一次黎明都帶著笑意

　　每一次遲鈍

　　都完美得像一次自由落體

　　觸地生疼的腳趾

　　為了一切的一一的一切

　　飲下幸福苦澀的體溫

　　而不用再說

　　那遙遠的遙遠

　　那近在眼前的嚴寒是怎樣

　　在我死去的細胞上

　　訴訟疼痛

初中散文隨筆10

　　她把我帶到了這個世界；媽媽是無私的，她無怨無悔的照顧我；媽媽又是嚴格的，她給我帶來了不少快樂。

　　為了提高我的跳繩能力，每天晚上我都會在監督官——媽媽的監督下晚成500個跳繩，今天也不例外。

　　“330，331，332，······快點，加快速度，已經過去了2分鐘了，你必須在3分鐘內完成500個跳繩。”媽媽用嚴峻的態度對我說道。望著媽媽那嚴肅的表情，我立馬加快了速度，可沒堅持一會兒，我的速度又慢得像蝸牛一樣了。"媽媽，求求你了，今天就到這里吧，我實在不行了。”我氣喘吁吁地向媽媽乞求道。”"不行，說到要跳500個繩，就應該做到，怎么能在半途就放棄，繼續往下跳。”媽媽兇巴巴地對我說。"俗話不是說"傷在兒身，痛在娘心”媽媽怎么一點也不心疼我呀。"我不禁埋怨道。沒辦法，母命難違，我只好堅持著跳到了500個繩。

　　第二天，學校里老師居然要測試我們的跳繩速度。或許是由于這幾天的鍛煉，也或許是因為昨晚媽媽說的話一直記在了我心里，今天的'跳繩成績，連我自己都沒有想到，1分鐘跳了300個繩，我不僅得到了老師的夸獎，還受到了同學的贊揚，當時我心里別提有多高興了。不過我心里明白這一切的光榮，都虧了媽媽。

　　媽媽，謝謝你賦予了我這條小生命！謝謝你為我創造了美好的生活！謝謝你讓我感受到了生活的無限快樂！

初中散文隨筆11

　　隨著油漆刷刷幾下揮舞，課桌表面煥然一新。又一批杰作被無情地埋沒在油漆的深沉與粘稠之下。野火燒不盡，春風吹又生。固然課桌上的杰作湮沒了，但藝術家的靈感之泉是不會枯竭的。

　　這是另一種文化。隨著小吃文化、旅游文化等多種多樣文化的蓬勃發展，課桌文化也在校園內迅速蔓延，就像地下革命的火焰，悄悄地舔食著校園的寧靜。

　　相信我們這代人很少有人沒有在課桌上抒發感情的歷史。一張桌子，在歷屆各位大師點點滴滴的勞作下，變得內容豐富。從流行歌曲到印象派，從詩仙到施瓦辛格，從打油詩到棋局，從abc到數學草稿，集琴棋書畫為一體，且學貫中西、包羅萬象。

　　藝術家們在上課感到乏味時，靈感之泉便恰到好處地噴涌出來。為了驅遣無聊，也為了及時記下思維的火花，便有了幾首不倫不類卻也有棱有角的詩句：如《自嘲》——平日上課出風頭，一到考試汗直流。橫眉冷對卷子紙，俯首甘咬鉛筆頭。《虞美人》——讀書考試何時了，分數知多少。本班昨夜又補課，試卷不堪回首水溝中。隱形眼鏡應猶在，只是度數改。問君能考多少分，恰似老師頭發愈見少。

　　當然，五花八門的簽名是不在話下的。大陸的、港臺的、外國的歌星、影星，都一一在課桌上露面。

　　但也并非所有的課桌文化都是插科打諢的小作，也有肺腑之言。如：

　　對讀書考試的厭倦——這樣的世界何日是一個盡頭，我的心早已疲憊。

　　對考試的自我鼓勵及自我安慰——不在考試中爆發，就在考試中滅亡。分不在高，及格就行；學不在深，作弊則靈。考考考，老師的法寶；分分分，學生的'命根。

　　開夜車的辛酸與無奈——斜光到曉穿珠戶。平日苦讀甚少，用功全在昨宵。一覺醒來，卻見東方未曉。還早，還早，久睡一些最好。

　　自述學習情況——像霧像雨又像風。編織美麗的哀愁，卻使我不得不再尋找牽強的借口。

　　至于隱形眼鏡應猶在，只是度數改，無疑正是一種控訴。

　　隨著時間的推移，課桌文化的內容也在更新。平日可見的有幾首打油小詩和一兩幅印象派的繪畫，到考試之前則變成了稀稀拉拉的方程式、一串串的英文單詞考試之后，又留下平均分總分的計算過程。長長的數學計算又使課桌多了一種功能。

　　雖說在課桌上涂抹不是好習慣，但課桌文化畢竟是一代人心靈的寫真，其中不乏頗有見地的感受，具有它的歷史意義。因此，請別用完全批判的眼光看它，至少我認為。

初中散文隨筆12

　　月光如練，月色如華，輕柔的月光灑下，似隱似現，朦朦朧朧，似一層薄沙，讓人看不真切，卻增添了一絲神圣與神秘。月光再亮，卻依舊阻擋不了星辰之光，瑩瑩生輝，如同深藍色的綢帶鑲嵌了美麗的鉆石，讓人睜不開眼。忽然一顆流星滑落天際，心中百感交集，親愛的你，還好嗎？

　　還記得那個夏天我們的足跡踏遍了整個小鎮，歡聲笑語，如稚童般天真，沒有煩惱，沒有憂愁。那一天的夜很美，大大的小小的`星辰綴滿天空，璀璨而奪目。你忽然問我：你知道星星代表什么嗎？我一臉茫然，卻依舊答道：每顆星星都代表一個人，他們不是死了，而是去往了一個很遠很遠的地方，他們會在天上默默的看著我們。你卻搖搖頭：其實每一顆星星都代表一個人看那顆最亮的就是我，旁邊的那顆星就是你，緊緊的挨在一起，我們不會分離，我們永遠在一起。我笑了，看向你，心中默念：是的，我們會永遠在一起。天空為盟，星辰為證，這是更古不變的諾言。

　　忽然你一臉驚喜地對我說：快看，流星，快許愿！你頓時雙手合一，一臉虔誠，密而長的睫毛在星光下占上了一層薄薄的光輝，精巧的鼻子，蜜色的嘴唇，星光靜靜地落在你的頭上，肩上，衣上，黑發如瀑。腦殼的你，宛如仙人，恬靜而淡然。突然你睜開了眼，宛若星辰一般的眸子亮晶晶的看著我，這一刻卻如一個精靈古怪的小精靈，生動而活潑，你一臉期望的看著我，問我許了什么愿，我一臉神秘地笑道：不能說，說了愿望就不能實現了。好吧語氣有一絲不情愿，我笑了，我的愿望就是那一句話呀！那兩顆星星依舊相互依靠，發出燦爛的光芒，星兒，你可不能忘，你是我們的見證人。

　　后來，你走了，留下一封信，你告訴我，你沒有走，你會如同星星一樣一直守護著我，即使身處兩地，我們的心永遠在一起。終于，淚流兩行。

　　我靜靜地凝視那璀璨的星空，我一直深信，我們會再次重逢。

初中散文隨筆13

　　海浪一遍又一遍的擊打著冰冷的礁石，想喚醒它堅冷的心。

　　火陽傾灑著自己明艷的溫暖的光輝，想呼映著跳躍的浪花。我在岸畔獨自吟誦著贊浪贊陽的詩，想泄發自己的感慨。海浪咆哮著，跳躍著，一朵朵白色的小精靈蹦上來親吻著我的臉龐。火陽的光輝傾灑的更多了，橙黃中夾雜著火紅，仿佛耍流出汁液來。我盡情的沐浴在這溫暖的恩賜下，神奇的造物主啊！創造出了如此美麗的事物，我的內心不禁心潮澎湃。就如同這藍亮的海，透明的浪，抑制不住自己生命意義的強大力量，而為我們帶來光明的美麗，新鮮的鮮活的生命。

　　火陽與海浪就像一對情人，只是相隔一個天空的距離，卻能互相看到對方的面貌。火陽為海浪帶來波光粼粼的綢被，為她點綴不同的.色彩，海浪為火陽蹦發著自己生命的力量，為他起舞吟奏。一陣陣海風襲來，這是海浪熱情的呼喚，她派她的使者向我擁抱，于是我捧起一掬海水，問她真誠的祈禱，愿您一切都好。海鷗在我頭頂上空盤旋，這是火陽的使者，向我慰安道好，于是我大聲吟詠著，向火陽慰安。

　　瀟瀟長河，怎耐我一人獨自空吟。所以，它卷浪咆哮，淋漓天際。火陽灼熱的光，燙燒著我迷惘的眼眸，在墜入地平線的沉淪中，還不忘與海浪呼應，相曳柔情。

初中散文隨筆14

　　不知道您是否聽過這則新聞：9月的一天，武昌市發生一宗交通事故：一位小女孩被小車撞倒，卡在了車下，地上留下一灘血跡，當時周圍有許多人，卻只是在圍觀。這時，幾位農民工兄弟經過，二話沒說，推開人群，迅速將小女孩救出，女孩才得以脫險。事后，媒體采訪了這幾位英雄，他們卻笑笑說：“我們只是偶然經過”。很應該，他們贏得了一片贊譽，因為他們見義勇為，救弱小者于危難之中，挽救了一條生命。我深為其所感動，但許多時候，我又有許多的疑惑。

　　首先，他們說自己只是偶然經過，但這只是偶然？我看到了那圖片：農民工兄弟抱著小女孩，臉上流露出的是焦急與痛苦的神情，但圍觀的人群中有的是神情漠然，有的是在交頭接耳的議論，難道這也是偶然？難道那些圍觀者是配角，農民工兄弟是主角？難道他們只是來見證這幾位英雄，為他們作背景的？但這不是電影，是現實，也是過去了的.歷史！

　　其次，我所疑惑的是：為什么他們會被大加贊賞，廣為傳頌？也許你會說，他們見義勇為，救死扶傷，自然是值得贊譽的。嗯，是的，但這贊賞為什么是“大加”，稱頌為什么是“廣為”？他們的精神是應該稱贊的，但這也是中華的傳統美德，是每個偶然經過的市民所應該做的，難道不是嗎？但為什么一開始的人卻只是圍觀？是人們的道德下滑了，還是因為怕會惹來麻煩而不敢做好事？

　　君曾見，許飛扶摔倒的老人卻被反誣賠了十萬，君也見，小月月被撞十八路人偶然經過卻成盲眼。

　　愿這些都只是偶然，以后不再發生了吧！

初中散文隨筆15

　　我是一九九一年至一九九三年在果林場中學度過的初中三年。

　　那時的自己朦朧無知，只知道埋頭學習讀書，別的一無所知。由于我兒時經常生病，在小學留了級，因而到初中時年齡就比普通孩子歲數要大。但我們班里也有幾個年歲比較大的，我記得有一位王躍同學，初一年級一入學就滿嘴巴上都長著胡須，再配上一副黑色的臉膛，那感覺能有二十歲的年紀。后來才聽說他是在別的學校讀完三年初中后又來復讀的。

　　那時一個年級分為甲、乙、丙、丁四個班。初一年級、初二年級都是普通班，我在丁班就讀。班主任是教英語的趙殿明老師。當時他很年輕，二十出頭，好像剛結完婚吧！他的對象是當時果林場一位場長的千金。那時好像還沒有孩子，到了二年級我們看到師母剛懷孕。他教學非常地認真嚴謹。每天晚上他都給我們開小灶。那時沒有多媒體，只有裝磁帶的錄音機。有時候是他拿到班級放給我們聽，有時候是我這個班長拿來放。記得初一剛學英語時特別地難，我每天一回家就在屋后小路上背英語單詞。就是那樣反復地死記硬背，笨鳥先飛的效果特別明顯，我的成績馬上就在年級里嶄露頭角——第一學期期中考試我取得了年級第一的優秀成績。學生以學習成績為中心！那時的自己簡直就成了老師和同學們的寵兒！各門課的老師都在表揚我，課間和放學回家的路上我就成了同學們的中心。那時年幼無知的我也就自高自大起來，總有一種唯我獨尊的感覺。平時總愛管理班務，管同學上自學的情況，管同學作業完成情況。多年以后同學聚會時，有同學還說“記得班長那時最愛說的一句話，就是你們快看書寫作業啊，不然我馬上就告訴趙老師了。”嘿嘿！

　　當年教語文的是陳宗保老師。他也特別地寵我，總是表揚我的作業完成認真、成績優良，總是表揚我的作文寫得好。因而我也就特別地熱愛學習語文。現在的自己熱愛碼字，恐怕就是那時留下來的因子吧！數學老師是畢中華老師。他是在林莊小學執教時考上大專學歷后，提升到場部中學的。他教學憑的是題海戰術：他總是出很多學題給我們做，做好后再給我們講解。他的教學很有效果，我們丁班的數學成績在年級排名良好。可他自己個人生活卻十分地不幸：他的倆個業已成人的孩子都在一次車禍中喪生了；后來他又經歷了婚變。還有一位是周明老師。他現在在區開明中學教書，又做了我兒子的老師。

　　那時初三年級分了快班和普通班。丙、丁兩班是快班，甲、乙兩班是普通班。當時我在丙班。到了丙班以后我就感到自己的成績明顯不如初一初二年級了。那時的班里尖子生太多了，有年級中本來成績就好的學生，又有初二和初三留級的學生。我記得那個李士途從上屆初三下來的，人特別狂、特別頑皮，可成績卻特別好。他那個成績好的都沒邊沒蓋了。后來他順利升入縣中，高考考上了西安飛行器研制學院，現在成了一位搞科研的人才。還有那個崔亞軍，初二留下來的，成績也是特別地好。那時一向憑死記硬背的自己就感到學習起來力不從心了。主要是環境的不適應。其次是一次我在同學課間玩耍時，一不小心被碰成了鼻中隔偏曲！從此晚上失眠，記憶力下降，成績當然受到很大的影響。好在中考我還考上了當時比較出色的`鹽城衛校。

　　現在回想起來還是初一、初二年級給我留下了非常深的印象。那時同學少年都不賴。十幾歲的孩子都已到了青春朦朧期，朦朦朧朧中互生好感總是有的。那時我是班級副班長，正班長是某某。同學們總拿我們開玩笑，都說我們是天生的一對、地設的一雙。一開始我們也總愛講話說笑，放學了也愛一道回家。由于同學們開玩笑，后來我們就有意無意地疏遠開了。即便如此，同學們反而開玩笑開得厲害。他們把我們的自行車都用繩子、鐵絲緊緊地捆扎在一起。那時的自己都怕放學后同學們的嘲笑，怕放學。或許當時同學們真的認為我們能成為一對吧！再后來到了衛校時我還給某某寫了許多封書信。我記得玉麗來信對我講，她的衛校同學都拿她開玩笑。每次我信一到，就說是白馬王子的信又來嘍！再后來巧合的是工作了我們竟然被分配到了一個單位上班。即便如此我們后來也沒有搞成戀愛。現在玉麗在區醫院上班，更是高高在上。讓人感到高山仰止，景行景止。現在想想年幼的往事，真正應了那句老話：捆綁不成夫妻啊！記得二十年同學聚會，還有同學提起這事。嘿嘿！同學少年感覺很好。

　　那時拿我們開玩笑開得最厲害的就是同學馬成明。他成績不好，但跑步成績拔尖。每次跑步成績都是年級頂尖，都代果林中學到城里去參加比賽。后來我在丁集上班，他因老婆生產還去找過我。當時他在村里干著隊長，家里養著漁塘，生活得十分滋潤。我還記得有一位王小猛同學。他長得橫高豎大，可學習成績卻一踏糊涂，體育成績也不好。我記得那時他基本上就不上體育課，一到體育課他就西施捧心般地捂著心口，講他有胃病，不能過分地劇烈運動。現在想想，那場景也真是搞。

　　還記得有一次倆個同學打架。那場面真得趕上電影上的武俠片：一位身手敏捷，一連串出手把對手打得毫無還手之力。可那位忽然摸到一根課桌腿，給了某人后背致命一擊……多年后同學聚會時，明娟還說那次打架真是觸目驚心啊！

　　再后來初中畢業，同學們就分散開去。現在的我僅和幾位同學有來往，多數同學都不相往來了。雖然師恩深重，可自從學校畢業后我基本上就沒有再找過老師。這不，上次陳老師找我有事。他在電話中一再要我有空去他那兒玩，至現在我也沒去。我也知道趙殿明老師家住小營漁行那兒，可我也沒有找過他。想想自己算得上典型的沒良心的了。主要原因是自己性格內向不喜交往造成的吧！

　　還記得那時我們都是騎自行車上學，每天往返兩次趕二十多里路。每逢下雨天道路就泥濘不堪。在家時下雨我們是步行去學校，在學校時下雨我們是肩膀扛著車子步行，曰“車子騎人”。一次早上我急勿勿趕去上學，走到大明浴室屋后，一只老母雞忽然鉆進了我正在飛轉的車前輪，我一下子就從車子里栽了下來。當時的我躺在地上半天才爬起來，還得繼續上學。

　　往事如煙，兒時的事情都隨風散去，可給我的印象卻太深了，估摸著得伴我一生了。現在我們同學雖然來往較少，但據我所知我們的同學有許多人都成了各行業的精英，至少都在社會上活成人了。這就行了，夫復何求？！

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