萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到隨筆散文

時(shí)間：2024-09-12 00:57:46 散文我要投稿

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　　我將文學(xué)課作業(yè)夾在腋下，內(nèi)心很糾結(jié)、很焦急，我已經(jīng)在文學(xué)課老師的辦公室外踱來(lái)踱去十幾分鐘了。

萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到隨筆散文

　　此情此景又能怪誰(shuí)呢？只能怪我自己腦子不夠用，一連幾天都忘了交作業(yè)，一直到快上文學(xué)課了，我才匆匆忙忙帶著作業(yè)本趕到辦公室。要知道，文學(xué)社社規(guī)嚴(yán)格，遲交作業(yè)一向?yàn)槔蠋熕幌玻膶W(xué)課前后交作業(yè)更是大忌。然而，身為社員的我偏偏攤上了這個(gè)事兒，所以只好在文學(xué)課前“亡羊補(bǔ)牢”，這實(shí)在是別無(wú)選擇之舉。

　　我咬咬牙，一狠心，視死如歸一般地推開(kāi)辦公室的門(mén)。門(mén)是虛掩的，一推便“砰”地彈開(kāi)老遠(yuǎn)——

　　辦公室里沒(méi)人。

　　我小心翼翼地探頭探腦張望了一陣，帶著些許愧疚將作業(yè)本擱在老師的辦公桌上，然后一溜煙地跑開(kāi)了，臨走時(shí)還不忘心虛地關(guān)上辦公室的門(mén)。

　　我順著樓梯飛奔而下，直奔文學(xué)社教室。當(dāng)我推開(kāi)教室大門(mén)時(shí)，幾十雙眼睛像探照燈一樣掃過(guò)來(lái)，似乎要把我的“罪行”照得無(wú)所遁形。我低下頭，極度心虛、不安地用手指搓著衣角。

　　老師問(wèn)：“你怎么遲了？”

　　我支支吾吾道：“被班主任扣的……”不得已，我撒了個(gè)小謊。

　　老師沒(méi)有接話，他翻了翻手中的花名冊(cè)：“作業(yè)怎么沒(méi)交？”

　　我愣了一下，心“撲通撲通”跳得厲害，我鼓起勇氣，囁嚅道：“我，我放在您桌上了呀……”

　　老師的目光里瞬間帶上了審視的意味：“什么時(shí)候？”

　　我歪著頭回答：“大概是……好像是……我……”

　　“算了，進(jìn)來(lái)吧。”老師不耐煩地?cái)[擺手，示意我入座，“下次注意。”我小雞啄米般點(diǎn)頭，心中的大石總算是落下了。

　　因?yàn)檫@一次還算順利地蒙混過(guò)關(guān)，第二周我便有些肆無(wú)忌憚了。文學(xué)社作業(yè)一拖再拖，而且拖得淡定自若。轉(zhuǎn)眼又到文學(xué)課前，我抱著本子，來(lái)到老師辦公室門(mén)前，然后“坦然”地推門(mén)。門(mén)依舊是虛掩的，輕輕一推便開(kāi)了——

　　辦公室里依然沒(méi)人。

　　我大搖大擺地將本子放在辦公桌上，走時(shí)豪氣地“砰”一聲拉上了門(mén)。接下來(lái)的事順理成章，老師拉長(zhǎng)了的臉不出所料地出現(xiàn)在我眼前。我使勁地在心里笑，面上卻裝出一副純良無(wú)辜的樣子。

　　再次在文學(xué)課前來(lái)到辦公室時(shí)，我哼著歌，心情愉悅地推開(kāi)大門(mén)——

　　辦公室里果然又沒(méi)人，但這次卻出了點(diǎn)小問(wèn)題。我在辦公桌上發(fā)現(xiàn)了一張小字條，上面寫(xiě)著：“老師因公離開(kāi)，請(qǐng)將作業(yè)交至××樓××辦公室……”于是我頗為無(wú)奈地走出辦公室，右手捏著作業(yè)本的一角，七拐八彎費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間才找到字條上指定的交作業(yè)的地方。這個(gè)辦公室里只有一張桌子，簡(jiǎn)約大方，沒(méi)錯(cuò)兒，這正是文學(xué)課老師喜歡的那種風(fēng)格。心中原存的一點(diǎn)小疑惑瞬間煙消云散，我沒(méi)多想便把作業(yè)本扔在辦公桌上：哈哈，這下安心啦！交完作業(yè)，一切好辦！

　　我一邊輕松自在地向文學(xué)社走去，一邊腦補(bǔ)著老師“萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到”的神情，不禁笑出了聲。在教室前，我醞釀了情緒，清清嗓子推門(mén)。

　　幾十雙眼睛毫無(wú)懸念地掃過(guò)來(lái)，我“不甘示弱”地抬起頭，正對(duì)上老師那又似笑非笑的眼睛。

　　我突然有種不好的預(yù)感。

　　老師摸摸下巴：“怎么又遲了？”

　　“幫班主任批改作業(yè)……”我看著自己的腳尖，對(duì)答如流。

　　“哦？”老師陡然提高聲音，“那作業(yè)呢？”

　　我想也不想就答道：“放在您字條上指定的××樓××辦公室了。”

　　底下霎時(shí)騷動(dòng)起來(lái)，同學(xué)們的議論清晰地傳入我的耳朵里——

　　“什么字條，我怎么沒(méi)看見(jiàn)？”

　　“對(duì)呀，難道不是直接放在老師的辦公桌上嗎？何來(lái)××辦公室之說(shuō)？”

　　我有些弄不明白，而老師臉上得意的笑容更讓我不安。只見(jiàn)他揮手，示意同學(xué)們安靜，然后緩緩開(kāi)口：“××同學(xué)，真是不好意思。那張字條是我課前剛剛寫(xiě)的，是專門(mén)為總是遲交作業(yè)的‘某人’準(zhǔn)備的，沒(méi)想到被你撞上了。”

　　同學(xué)們的哄堂大笑在我耳邊越發(fā)模糊，我臉色灰白，恨不得有個(gè)地洞鉆進(jìn)去。