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開(kāi)學(xué)光陰散文
九月的天空艷陽(yáng)高照，我騎著自行車前往學(xué)校，走至校門就迎來(lái)了人山人海。今天是初一新生報(bào)到的日子，很多家長(zhǎng)帶著孩子或守候在校門、或守候在校園，簡(jiǎn)易的尼龍絲袋裝著厚厚的行李。家長(zhǎng)或黝黑或白皙的面孔都呈現(xiàn)出迫切的表情，孩子們的眼里則寫著新鮮的好奇、天真的渴望，這樣單純無(wú)邪的眼神讓這自然天地頓時(shí)煥發(fā)出了本真的光彩。
我坐在辦公室時(shí)，不斷有家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)詢問(wèn)入學(xué)的相關(guān)事項(xiàng)。不久我就接到了分派的任務(wù)，分管一個(gè)男生宿舍的住宿事宜。因?yàn)閬?lái)這里就讀的基本都是農(nóng)村學(xué)生，所以住校生的比例很高。當(dāng)我等在宿舍門口之時(shí)，已經(jīng)有幾個(gè)家長(zhǎng)扛著行李走了進(jìn)來(lái)，有的家庭竟是爺爺奶奶爸爸媽媽齊上陣的。我看到了一雙雙手的忙碌，這些手掃床、擦洗、鋪床、疊被，一刻也不停息，每一個(gè)動(dòng)作都載滿了對(duì)孩子的關(guān)切與愛(ài)護(hù)。我的視線在一位老人的手上漸漸停頓，這雙手膚色黝黑，紋絡(luò)又深又粗，手背上布滿老人斑，青筋凸顯，而且中指無(wú)名指已經(jīng)變形彎曲，掌面布滿了老繭，這是一雙刻滿辛苦勞作印跡的一位鄉(xiāng)下婦人的手，欠缺美感詩(shī)意卻讓我特別感動(dòng)。
她整理完畢后向我走來(lái)，言語(yǔ)木訥地表達(dá)著：“多費(fèi)心管教孩子，犯了錯(cuò)就打，我們不嫌。”這樣的話我經(jīng)常聽(tīng)到，同事們也經(jīng)常笑談這些農(nóng)民家長(zhǎng)的體罰作風(fēng)，并且客氣委婉地回復(fù)道：“你家的孩子還得你打，我們嘛，是以教育為主的。”也許農(nóng)民家長(zhǎng)表達(dá)情感的技巧還停留在粗糙簡(jiǎn)單的層面，他們對(duì)望子成龍望女成鳳心情的詮釋遠(yuǎn)不如政府官員、公務(wù)員、知識(shí)分子說(shuō)的那樣體面貼切，但他們對(duì)子女那份“春蠶到死絲方盡”的無(wú)私和“蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)是真真切切、實(shí)實(shí)在在的。你聽(tīng)他們對(duì)孩子們的囑咐叮嚀，從吃飯喝水穿衣的生活問(wèn)題說(shuō)到上課下課寫作業(yè)的學(xué)習(xí)問(wèn)題，似乎剛剛說(shuō)過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)卻又有萬(wàn)語(yǔ)千言要講。這絮叨這殷勤這愛(ài)如潮水只為濃濃的親情而來(lái)，平凡瑣碎卻讓人覺(jué)得溫暖之極。將近中午時(shí)分，家長(zhǎng)們都已散去，環(huán)顧宿舍，只有那嶄新的不同色澤、不同印花的被褥靜默在木板床上，傳達(dá)著一份脈脈的溫情！
回家路上，同行的就有初一的新生，他們唧唧喳喳，說(shuō)個(gè)不停，一臉快活得意的表情。學(xué)子們，我期待你們能這樣盡情的歡樂(lè)，但我也想告訴你們：“初中生活是一段新的旅途，不可能所遇皆是良辰美景。你們承載著父母的愛(ài)和希望而來(lái)，所以千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的風(fēng)浪，就棄船上岸；也千萬(wàn)不要因?yàn)橐淮涡⌒〉呐霰冢凸悴磺埃桓f(wàn)不要因?yàn)橐淮涡⌒〉拇驌簦头艞壛艘磺械膲?mèng)想和努力！長(zhǎng)長(zhǎng)人生路，請(qǐng)你們且行且成長(zhǎng)！”
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