愛從“擁抱”做起散文

時間：2020-07-14 11:39:52 散文我要投稿

愛從“擁抱”做起散文

　　題記：教育是一份責任，愛是教育的源泉！真誠是我們與孩子的橋梁！

愛從“擁抱”做起散文

　　陽春三月，春風徐徐……

　　一次偶然機會，我曾參加了一次由教育部王子鶴先生主講的“感恩教育”演講活動，催人淚下的場面，不但觸動了在場人們心里的漠然，也深深地觸動了我的心弦！演講雖然歷時三個小時，然而卻又一次，在教育界引發出我們教育者面對現有教育的質疑！是的，為什么一個來自學生的“老師好！”而老師的“我愛你，孩子！”一些平凡的舉動縱然能感動的在場所有老師與家長、學生們熱淚盈眶呀？帶著這些問題，我的心沒有驚訝，只深深為教育的悲哀而痛心疾首，如今的教育，缺失在哪里？

　　因此，在一直以來，關于對教育中的一些思索，我總是想寫一點自己對于教育中“感恩”的理解，好與大家共同探討，這樣也許不枉為一個教育工作者的責任吧？然而每次提筆，我都苦于不知道從哪里入手，迷茫與無奈，難道自己一直以來對教育的冷漠，真的就到了司空見慣的地步嗎？還是自己從來就未感知到教育在人性成長中存在的真實魅力？做為一個教育工作者枉為人師，羞愧難當！

　　前幾天，看新聞一則，曾報道一個十五歲的孩子，因為母親不讓他上網，縱然將母親推下高樓，母親走啦，當公安部門逮住他的時候，他卻無動于衷，沒有一點的羞愧，一個十五歲的孩子竟然冷漠到這個地步，或許盡管是一個個案，可是，難道說與我們的教育就沒有一點的干系嗎？

　　人都有私心，古已有之，可這些孩子自私的就連一點的親情都沒有嗎？于是看完這則新聞之后，我就想到了那次感恩教育，無疑是我們教育出了問題，做為教育，我們的責任在哪里？什么才是我們教育應有的有的意義，教育不是當下，要看到未來，我們教育塑造出來的人格將如何承擔起未來社會的責任，這恐怕做為教育來說，是必須要面對的，所以做為一個教育工作者，這些現象在內心深處對我們提出許多問題！

　　不要回避，絕對不能回避，教育是一個老生常談的話題，也一直是我們必須去鉆研的課題，于公于私，我們都不能拿教育當兒戲，未來的教育離不開歷史，倘若談教育去拋開歷史去尋找未來的方式都是不可取的，教育關系到一個國家的未來，關系到一個民族的明天，關系到一個家庭的幸福……

　　這不是大話，也不是危言聳聽，是我們每個人必須面對和敢于承擔的一份責任，有人說孩子就是明天的希望，而我們的希望在哪里，不在我們的教育嗎？教育塑造孩子怎樣的人格，未來就是怎樣的一個社會格局，談孩子的問題，我們就不得不談教育的問題！

　　關于教育的話題，在我們的日常生活里常常會聽到有這樣的問法：你的孩子考試成績好嗎？考試打了多少分？考的是什么大學？

　　這些問題看起來十分的正常，于情于理似乎都能說的過去，但是，就是這些話仿佛就像是一次次寒風，成為了孩子們心靈的殺手，每一次從人們的口中說出都在不經意中把我們孩子們心底最純正的乳汁吸干，我們的孩子是什么？是人，他們有著自己的思想行為，我們大人能看到嗎？從小學開始就面對考試，一次次地去經歷考試，于是，我們孩子在教育的成長過程中漸漸只變成了一個只會學習的機器，人性減弱，更不知道愛是什么？要他們去感恩還有用嗎？那些棍棒下打出清華的'嚴父，那些鐵腕娘們還振振有詞在電視上大談教育？試想這樣培養出來的人，教育出來的人，連真正的愛都不知道，而怎么感知教育中的恩惠呢？

　　難怪在感恩教育活動中，教育專家當場的互動環節中，讓學生向自己的老師與父母真誠的說一聲“老師我愛您”、“爸爸媽媽我愛您”之后，觸動了積壓在孩子們心底許久的情思，淚水就沖出閘門止不住流下來，于是，在這一刻，春風被感動了，在場所有的人也都不約而同的流下眼淚。是的，這平常的問候，普通的擁抱，原來在我們家長與孩子、老師與學生之間真誠卻有著一條不可逾越的溝壑，試想，這不是我們教育出了問題嗎？

　　每個人心里都是脆弱的，每個人都渴望獲得一份真誠的愛，尤其是我們的孩子們，內心的脆弱需要父母真情的澆灌，同樣，在面對子女、學生的時候我們父母老師的心里的也同樣需要孩子們在體味中詮釋那份人間的真誠……

　　人生大舞臺，教育不是獨角戲，真正的教育只有了心與心之間真誠的互動，我們的教育才不至于走向極端！才不至于讓人的心冷漠到漠然的地步！

　　教育不是一朝一夕的事情，是一個長期的工程，教育無小事，我們的愛只有像太陽，才能讓人間每一處都能感受到溫情！也許我們的父母忙，我們的老師忙？但是不要讓教育中的分數迷失了我們與孩子之間的距離，在日常的生活中，鋪下心來，經常給孩子一個擁抱，經常給孩子一個“你好”，一點一滴的關懷，一點一滴的積累，對于我們大人來說，其實這比給孩子的人生創造萬貫家產都要好于百倍！你能做到嗎？

　　教育就是讓我們的孩子在成長中健康地從自然人走向社會人的一個必須的過程，而感恩教育的意義不但會影響到一個人形成的人格問題，也是我們教育必須要關注的，正確的對待就會使教育健康、持續發展，否則，對教育造成的損色是無法彌補的！

　　試想連一個真誠擁抱都無法感知到的人，即使有著高深的學識，那又將何其有用？又有什么意義？教育問題不但出現在教育內部，一樣也出現在我們認識教育的人，真正的好老師不是讓學生考上名牌大學，而是給了學生一個健康的未來；同樣，一個有責任心的父母不僅給我們孩子創造豐富的物質，更主要的是給我們孩子們未來的一份精神，于是，對于我們的感恩教育而言，我覺得我們首先要從日常生活的“擁抱”做起，讓我們的孩子們親臨那份愛的真誠吧！

　　朋友們，給我們孩子一個擁抱吧？只要是真誠的擁抱，你給與我們孩子們的將是一個充滿和諧美好的未來！

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