啟蒙散文隨筆

　　周末，天氣微寒。一大早吃過飯，我便去了圖書館。

　　就在我悠閑地從書架上拿好需要的那本文學(xué)著作，正準備轉(zhuǎn)身走開的時候，一個五、六歲左右的小女孩歡快地在我旁邊的書架旁踱來踱去，然后回頭輕聲地對她身后的一位中年女子說道：“奶奶，我可以看這本書嗎？”

　　中年女子應(yīng)聲笑道：“當(dāng)然可以啦！寶寶喜歡哪本就看哪本。”笑容中充滿慈愛。

　　小女孩高興地拿起那本書，笑盈盈地跑到旁邊的桌子上，津津有味地看了起來。

　　我充滿好奇地跟了過去，發(fā)現(xiàn)小女孩拿的那本書是一部外國童話。

　　我仔細打量了一下小女孩：皮膚白皙，扎著兩個羊角辮，五歲，最多也不過六歲。這么小的孩子去看名家名著，我感到不可思議。

　　我問小女孩的奶奶：“她這樣年紀，看得懂嗎？”

　　“看懂看不懂不重要，重要的是我們想從小培養(yǎng)她這種讀書的習(xí)慣，讓她從小就愛上讀書的感覺！”

　　我的心猛地一振，像被什么東西觸動了一下，久久無法平靜。

　　有時，我們可能真的.忽略了孩子的內(nèi)心世界。既便他們還不認識文字，不理解文字所蘊藏的獨特魅力，但只要他們對文字好奇、充滿向往，那便是一種向上的啟蒙，而這種啟蒙便是孩子對日后文字的一種虔誠的敬仰和喜愛。作為家長，我們能做的便是，不應(yīng)該去束縛孩子的這種看似無知和荒謬的好奇，或許正是這種“好奇”，成就了孩子偉大的夢想和抱負。

　　為此，我們又有何理由去加以阻攔呢？

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