我的兒子失去了一個爸爸散文隨筆

　　我有一個愛聽故事的兒子。這沒有什么稀奇的。每天晚上八點半以后，我們脫衣上床，有時開著燈，有時把燈關閉，我的故事就開講了。

　　也不是每晚都會講的，我給他買了《三毛流浪記》《父與子》之類的帶有圖畫的書籍，他能夠手不釋卷，即使上廁所，也要捧著，而且一蹲就是十幾二十分鐘的，一副用功的模樣。特別是在床頭，總要趴著或者坐著閱讀。那時我也要陪同，給他念上面的字，如果感覺文字并不豐富，我也就添油加醋一番，增加他的興趣。然而他的書看的很快，最多三天就看完了一本。雖然也時常的反復翻看，趣味卻少了，聊勝于無。

　　更多的時候,是關了燈以后,我會問他,聽誰的故事,他總是要聽小兔子的故事，因為他是屬兔的。關于兔子的事跡，足可以匯集成一本厚厚的書了。然而他并不知足，還要在故事里加上獅子，老虎，小羊，烏龜之類的，而兔子總是最聰明的，也最幸運。一定是最后的勝利者。當然有時候也講螞蟻的故事。一只螞蟻可以安撫他好幾個睡夢呢。我也并不只是講，有時要他給我講，他講不下去，我就趕緊補充，或者提示。往往我的續接更長一些，但是還是要他加入，要他決定個個動物的命運。在他的規則里，小兔子總是吃蘿卜，而獅子終是它的好朋友，時時保護。因為獅子是他的.偶像呢。

　　我也時常在網上給他買一些別樣的玩具，比方我以前在中學時上物理化學課用到的天平秤，七巧板，九連環之類的益智玩具。這些東西即使是大人，有的也感覺不簡單。積木是買了很多種，每一種都能在它的手中創造奇跡。后來看了一個剪紙的視頻。他便每天用手撕出很多新花樣。讓我驚訝的是，他用裝七巧板的盒蓋，排列是一個麻將牌，那是可以并列放十二個剛好，我把順序給他擺亂，然后要他重新移動，看能不能恢復原來的順序。試驗了兩三回，技術就純熟了。再亂的排列，他兩分鐘之內也能夠復原。后來就反過來考我。我有時竟然恢復不了。這就使我更愛這個兒子。

　　兒子喜歡繪畫，但總是不得要領，我就買了一些半透明的紙，要他覆蓋在要畫的圖上去描，我不知道這樣的辦法好不好，但是他喜歡，四五歲的孩子，我以為沒有必要太認真的學習，能在練習的時候感覺有趣，我就滿意了。現在踏上學前班了，每天都有作業，他都能堅持做完，妻時常埋怨我不加以指導，使兒子的字寫得歪歪扭扭。我只說，會寫就可以了，畢竟還沒上學。我知道他學會了，因為我時常把一張帶字的紙給他，要他圈出學過的字。我還要給他念出來，告訴他，學過的字在里面的意思。

　　兒子四歲就可以單獨上網了。有一個360的首頁，里面有他喜歡的動畫片和小游戲。我給他建了收藏夾，他以為好的網頁會一鍵收藏，女兒也教會他使用每個字的第一個字母，但是不是太靈。我下載了一個練習打字的軟件，他也時常練習，當然只是練習打字母。在我午睡時，或者下午放學后做完了作業，我給他安排上網的時間。

　　只從家里有了智能手機，他的心就被吸引過去了。這使我苦惱，邊在手機上下載一些學習的軟件。并且時時告誡他，少玩手機。但是手機的誘惑是那樣大，成人都不能克服，何況一個孩子。我只好又買書，又買玩具，還養了許多的花，要他每天澆花。他倒是沒有敷衍的意思，那是為了換取一些自由時間。我只好有空就帶他出去散步。他倒總是樂意。

　　至去年冬季以來，我在電腦上打字的時間多了，對他也就放開了散養。晚上我睡得也晚了，兒子只好和媽媽一同睡。妻不會講故事，關閉了燈，兒子睜眼看一會黑暗，也就入眠了。而白天也總是詢問我還不去睡覺。

　　有一天我醒悟過來，我把兒子推進了一個孤立的世界。雖然他現在還不能懂什么是孤獨，但他已經在那里了。除了上廁所時必須要抱著一本書，他大部分時間總是捧著手機，有時怕我看見，要躲到沙發靠墊下面去。

　　我一定不讓他看手機，寧可看電視，或者電腦。這些他還是可以接受，也能認真地看我給他指定的視頻，但是繪畫，已經了無興致了。

　　唉，我就在這里，而我的兒子卻失去了他的爸爸。

　　我反省自己的孤立，竟然孤立了兒子。幸好他還小，他的心靈的門并沒有關閉，還是和兒子一起出去走走吧。

　　陽光，月光，世界還大得很呢，何必拘于一室之內呢?

　　原來，我和兒子一起成長。

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