散文：童年的夢想

　　前幾天，我跟幾個正在念高三的北京中學(xué)生聊天。當(dāng)談到“理想”這個古老的話題時，他們每個人的想法都讓我大吃一驚。我以為這些男孩女孩最大的愿望就是考上北大、清華等名校，然而，他們當(dāng)中沒有一個人談到這一點(diǎn)。

　　有個女孩說，她的理想是當(dāng)一個電影人。這種電影人是純粹的自由人，不依附于現(xiàn)有的電影制作和發(fā)行體制，與商業(yè)也沒有任何的關(guān)系。她希望中學(xué)畢業(yè)后到美國去，用一半時間來念書，另一半時間則去周游世界。出門的時候，只帶一個巨大的行囊。交通方面不用花任何的費(fèi)用——一路上都可以搭好心人的順風(fēng)車;到了晚上，就到教堂里去住宿，然后在教堂做義工，作為報答。這個女孩說，她要拿著一臺家用的普通攝影機(jī)，去拍攝那些真實(shí)的社會生活場景，去拍攝教堂天花板上莊嚴(yán)的壁畫，去拍攝街頭筆直的樹木和熙熙攘攘的行人，去拍攝孤獨(dú)而美麗的鄉(xiāng)間小屋……她要認(rèn)識各種各樣的朋友，嘗試各種各樣的食品。她喜歡凱魯亞克的《在路上》，而不喜歡三毛和尤今寫的游記，她認(rèn)為三毛和尤今的漂泊只是“走馬觀花”而已，她們看到的只是生活薄薄的表層，而她自己則要去發(fā)現(xiàn)更深沉的生命的真相。她還說，在四十歲以前不準(zhǔn)備結(jié)婚，也就不會受到家庭的束縛，這樣就能夠?qū)Ｗ⒌刈鲎约合矚g做的事情，為自己一個人而活著。這個女孩的母親是中央電視臺的一位導(dǎo)演，在體制內(nèi)過著兢兢業(yè)業(yè)的、職業(yè)女性的生活。母女倆的人生將是天壤之別。于是，我問女孩：“你媽媽知道你的想法嗎?她是否支持你去實(shí)現(xiàn)這個夢想?”女孩對我“狡猾”地一笑，毫不在乎地說：“我沒有告訴媽媽呢。等到我自己能夠展翅飛翔的時候，媽媽想管也心有余而力不足了，那時候她能不讓我飛走嗎?”

　　另外一個男孩子告訴我，他的夢想是大學(xué)念醫(yī)科，畢業(yè)之后到非洲大陸最窮苦的國家盧旺達(dá)去。去干什么呢?不是去做生意，而是開設(shè)一家為當(dāng)?shù)厝朔��?wù)的、不收費(fèi)的醫(yī)院。我更加奇怪了：“為什么你要挑選盧旺達(dá)呢?”男孩說，他在電視和互聯(lián)網(wǎng)上看到許多關(guān)于盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)的消息，看到那里的孩子因?yàn)榧膊『宛嚮亩�變得骨瘦如柴，無依無靠地躺在沙漠里悲慘地等待死亡的降臨。那些因?yàn)轲囸I而死的孩子，眼睛一直圓圓地睜著，仰望著不再純凈的藍(lán)天。看到這些苦難的畫面，這個男孩心里十分難受。他夢見自己來到那片干旱貧瘠的土地上，與那些小黑孩一起唱歌和舞蹈。他還告訴我，他知道在1999年獲得諾貝爾和平獎的“醫(yī)生無國界”組織當(dāng)中就有許多來自不同國家的醫(yī)生，他們往往為了一個單純而真誠的夢想奉獻(xiàn)出自己的一生。這個男孩說，他愿意像那些醫(yī)生一樣，到最窮苦、最危險的地方去，只要能夠拯救一個人的生命，就是人生中最大的快樂。這個男孩對夢想的表達(dá)，讓我深受感動，我不禁想起了偉大的特蕾莎修女。一輩子為窮人服務(wù)的特蕾莎修女說過：“人們往往為了私心，和為自己打算而失去信心。真正的信心是要我們付出愛心。有了愛心，我們才能付出愛。愛心成就了信心，信與愛是分不開的。”孩子是離愛最近的，人們要是能夠永遠(yuǎn)保持孩提時的愛心該有多好啊。

　　孩子們的夢想還有很多很多，有人的夢想是當(dāng)搖滾歌手，有人的夢想是下鄉(xiāng)搞水果培育，有人的夢想是去研究毒蛇，有人的夢想是創(chuàng)辦一所大學(xué)……在這些稀奇古怪的夢想中，可以看出每一個孩子的性格。

　　然而，沒有一個孩子想成為跟他們的爸爸媽媽一樣的、待在寫字樓里的、循規(guī)蹈矩的白領(lǐng)職員。要想真正了解孩子們內(nèi)心深處的想法，大人們需要一種平等而真誠的心態(tài)。大人們一直自以為是地蔑視孩子，認(rèn)為孩子幼稚、不成熟。然而，究竟什么是成熟呢?成熟是否就意味著世故和圓滑，意味著現(xiàn)實(shí)和功利，意味著失去做夢的勇氣?這樣的成熟，我寧可不要。

　　我敬重孩子們做夢的勇氣，也羨慕他們做夢的自由。我也知道，真正能實(shí)現(xiàn)自己夢想的，在這群孩子中是少數(shù)，他們中的大部分人還是得成為天天坐辦公室的白領(lǐng)，過著平凡而乏味的生活。但是，我還是覺得，有做夢的勇氣，真好。美國教育家博耶回憶了一段關(guān)于自己孩子的往事。三十多年前，他和妻子被學(xué)校叫去。校方憂慮地告訴他們，他們的孩子已經(jīng)成了一個“特殊學(xué)生”——孩子的成績十分糟糕。在一次測驗(yàn)里，老師給這個孩子寫了一句“他是一個夢想家”的評語。博耶啞然失笑，他知道自己的孩子喜歡幻想，經(jīng)常幻想星星和月亮，幻想到非常遙遠(yuǎn)的地方，甚至幻想怎樣才能逃離學(xué)校。但是，博耶絕對相信自己的孩子是一個天才，只不過他的才能不適合學(xué)校的常規(guī)活動和僵化的考試而已。于是，博耶按照自己的方式呵護(hù)著孩子的夢想，他相信學(xué)者詹姆斯·艾吉的觀點(diǎn)：“不管在什么環(huán)境下，人類的潛能都會隨著每一個小孩的出生而再現(xiàn)。”果然，孩子長大以后成為一個杰出的人物。

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