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我在什么中成長作文（通用31篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的我在什么中成長作文，歡迎大家分享。
我在什么中成長作文 篇1
兒時的記憶像海灘上的貝殼，而我，則是在海邊上戲水的孩子，取一顆光滑美麗的貝殼，在海邊的瞧石上細細端祥。古人云：“書中乾坤大，筆下天地寬。”對于我來說，書算不上“乾坤”，可還真有那么一片天地，足夠我徜徉一番。
不知什么時候起，我開始有了看書的狂嗜。小時侯，我難以置信，對著那黑乎乎的白紙黑字，居然也可以坐上一天，像傻瓜似的。看《西游記》長大的我，對孫悟空情由獨鐘，可是囊中羞澀，只得對著貨架上的它三步一回頭地望它而去，只到老爺送給我一套《西游記》，聞著書中散發出的陣陣墨香，看著驚心動魄的打斗場面，我時而鼓掌加油，時而淚流滿面。
隨著年齡的增長，隨著識的方塊字越來越多，一本本好書接踵而至。上至天文，下至地理，家里的書越來越多。
一次，我隨手翻閱了黃志康的《哈利·波特與鳳凰社》，立即被里面的內容所吸引，哈利的勇敢與機智，伏地魔的.丑惡與虛假，讓我的心靈一次次震撼，以至于“走火入魔”，使得老媽向我發來了最后通牒，不準看閑書，并以撕書作為威脅。Ade, 我的寶書們，Ade, 我的哈利，孫悟空……為了學習，我不得不和我的至交好友斷絕關系，一天天坐在那堆積如山的作業前，腦中不時映現哈利拿著魔杖與妖精殊死搏斗。……我再也忍不住，偷偷拿出《西游記》繼續看起來。不知不覺書上映出人影，我抬頭一看，媽媽正瞪著眼，虎視耽耽地望著我。我立刻把書藏起來，以免使書蒙受殺身之禍。
我愛書，每次拿到書，不等打開，墨香沁入心脾，真是書未讀而人先醉。
我在書中成長，從童話到詩歌到散文到小說，它們像磁石一樣吸引著我去翻讀，領著我不斷創新，不斷學習……
我在什么中成長作文 篇2
我叫黃喬煒，我現在已經12歲了，我無憂無慮，在我的腦子里滿是快樂，在我的生活里我充滿了快樂，我在快樂中成長。
我從小就有很多快樂，在托兒所我唱歌跳舞，渡過每一天。稍大一些，我每年，在生日和春節里，穿著漂亮的新衣服。手里拿著老人們給我的.壓歲錢幸福的、歡快的迎接新的一年。
上學了!老師教我們語文、數學，我們有了一點知識，便在生活中運用起來，爸爸、媽媽鼓勵我，老師表揚我，我知道了學知識的好處和快樂。
在老師的指導下，我刻苦學習，各門功課我都取得一定成績，老師們都非常喜歡我，我有什么不懂的問題，老師都很耐心的給我解答。我參加都勻市中小學計算機比賽，取得了打字第一和繪畫第二的好成績，為我們第九小學爭了光，為我的班級爭得了榮譽，老師、同學們都為我高興，我給大家帶來了快樂，同時我也感到了無比的快樂。
我知道了快樂，有了快樂就是幸福。我努力，我期待著期末有更大的快樂，考出老師滿意的成績，讓老師和我共同快樂。
我在什么中成長作文 篇3
隨著時間的推移，我一天天長大了，變得越來越懂事了，我能從平凡的小事中感悟出爸爸媽媽和身邊所有人對我的關心與愛護。在寒冷的冬天，媽媽天天頂著刺骨的寒風騎著電動車送我上學，接我回家，臉上凍紫了，手上長了凍瘡，她卻從沒一句怨言。有一次我從她手中接過書包，觸到她長滿凍瘡的手時，不禁眼睛濕潤了。心想：多好的媽媽呀!我一定要好好學習，以優異的成績來回報媽媽。
父母.老師.同學給了我溫暖的愛，也讓我學會了關心他人。一次突如其來的災難降臨到了同學楊陽的身上，是一個完整的家分離了。他的'爸爸在火災中永遠的走了，拋下了媽媽與他，家已成了廢墟我們全班師生都很同情他，決定伸出友愛之手，幫助他，為他捐款。一回到家，我就毫不猶豫的從壓歲錢中拿了100元。募捐會上，我懷著對楊陽的關愛之情，把錢投進了捐款箱里，我心想：錢雖不多，但它代表著我的一顆愛心，飆到了我的一份心情!
這一樁樁令人回味無窮的往事就是我成長路上留下的一串串閃光的足跡。它們時時這樣鞭策著我：人生成長的道路很漫長，更高的目標還在前面，我得更加努力的去追求。
讓我在快樂中成長，與小荷一起成長!
我在什么中成長作文 篇4
常聽奶奶說，在我滿一周歲的時候，桌上有很多的東西讓我挑選，我一眼就選中了書，把它猛地抓住，緊緊地摟在懷中……
書，編織起我美麗的童年。《365夜故事》、《一千零一夜》、《十萬個為什么》、《伊索寓言》、《格林童話》陪我度過了無數個日日夜夜，與我攜手走進人生的開端——童年 。
有空閑的時候，我會和朱自清共同走進《河塘月色》，與高爾基一起品味阿遼沙的《童年》;有暇隙時，我會與《福爾摩斯》相約在秋天……
暮春的原野總是蕩漾游人的心情，那徜徉的閑適更勝優雅的景致。淅淅瀝瀝的春雨訴說著春天的童話，我更愛在這細雨霏霏的時候，撐起傘，捧著我心愛的《鋼鐵是怎樣煉成的》漫上臺階，往那竹林邊的小橋上走去。撐著傘，斜靠在木橋的'欄桿上，與保爾 柯察金共同走過他們的人生。雨小的時候，我會收起傘，任細雨輕撫我的臉龐，讓我完全融入到書的意境之中去。
我愛書，我愛在靠窗的書臺前聽著窗外歡快的鳥鳴聲，做著《紅樓夢》，看著《茶花女》，在夜深人靜的時候，與魯迅共同“拾”起他的“朝花”，與他一起《彷徨》、《吶喊》，為祥林嫂的悲苦一生而流淚，與歷史人物共同走過《上下五千年》……
我愛讀書，我與書的關系就是這樣的微妙，這樣妙不可言;在讀書中，我找到了自我，找到了人生的方向。
書，我的生命;書，我的最愛!
我在什么中成長作文 篇5
“和諧”這個詞聽起來離我們很遠很遠，其實就在我們身邊——
在家里，我看到了互愛
我們要準備搬家了。爸爸在通渭工作，但每逢周末還是會到家里來，和媽媽一塊去新房子干活，忙的是滿頭大汗，不亦樂乎。回家后，爸爸會主動承擔家務，而媽媽卻說爸爸工作太辛苦，要爸爸休息，爸爸卻執意不肯……。我看在眼里，樂在心上，便給爸爸媽媽各端一盆洗腳水，他們撫摸著我的頭說:“瞧，咱們的兒子長大了!”
在校園中，我懂得了團結
剛剛開學的幾天，我在新校園感覺非常不自在，下課了，一向調皮的我，跟同學連話都不敢說。體育課上，我蹲下看同學們打排球，這時，一個同學跑過來對我說： “咱們一塊打排球吧!”面對同學的熱情，我支支吾吾的說不出話來，便跑去跟他玩了。之后，我倆成了無話不說的好朋友，漸漸的，我和其他同學也熟了起來，我們共同玩耍，共同學習，共同進步，和同學在團結的氣氛中共同分享知識的碩果，學習的快樂。
在公交車上，我學會了讓座
小時候，我和媽媽去坐公交車，誰知車上人滿為患，我便緊緊抱住媽媽的腿，隨著車子左右搖擺，真有一種“樹欲靜而風不止”的感覺。旁邊的一位大哥哥見了，忙走下座位，對我說：“小弟弟，你坐吧”，媽媽急忙說:“謝謝!”下車后，媽媽對我說：“以后你長大了，坐公交車就要學那位大哥哥，把座位讓給更需要的人”。現在，我已經是一名初一的學生了，在車上遇到小弟弟、老人，腦中便浮現出那位大哥哥的身影，心中涌起一股熱潮，會毫不猶豫地將座位讓給他們。我希望通過我的行為，能讓更多的`人尊老愛幼。
和諧的畫面還有很多，在汶川大地震中，解放軍奮不顧身搶險救災，志愿者全力以赴幫助災民，再大的困難也不能動搖和諧的社會，它只能讓我們更加堅強。
無數和諧的畫面構成了今天的美好生活，而我在和諧中慢慢長大。
我在什么中成長作文 篇6
“我的命運我主宰”我回答的如此肯定，智者笑了。
“孩子，不要輕狂。路途遙遠你是否不迷茫，沒有完全，沒有絕對的。路是要自己走，走成什么樣還要靠自己。你能肯定面對困境決不服輸，不會被世俗迷惑?”
我不相信任何人，人生的路上，沒有人能幫助我，我自己的路只有我自己走。
我曾經把自己包裹的如此封閉，我不渴望有人會理解我，我只希望自己能有一個小小的空間。我不渴望與別人交流，我怕別人會拿走我的成果。
“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換后還是有一個蘋果。我有一個思想，你有一個思想我們交換后就有兩個思想。”
在一個封閉的`世界，我的心靈開始渴望交流。我開始發現，當我欲往上爬的時候，目標卻離我而遠。當我渴望達到目標卻被目標拋棄。我曾為之奮斗過，但我卻丟掉了最珍貴的---交流。
我明白理想離我很遙遠，我的力量很薄弱，只有吸取他人教訓不斷總結經驗制定自己的方法才會達到理想的彼岸。
我不在躲藏，微笑的面對我曾經不可能做到的事情。在與人交往的那一刻我的心中豁然開朗。
心中的包袱輕了，我更加努力前行。
奮斗是堅持不懈的努力，是為改變自己曾經的“不可能”的決心是我們前行路上的燈塔。
每當夜晚在臺燈下學習的時候，看著窗外的燈火，我的心曾為之動容過。但我知道不能被室外風景所迷惑，理想離我很遙遠。當我為考試而拼搏，奮斗的時候我不會后悔，更不會感到無聊。因為青春，理想是奮斗的過程，我們只有經歷這些過程，才會更加成熟。我們曾經失敗過但我們不會服輸，我們會向著更美好更明媚的明天前進。
奮斗中我們感到疲憊卻有一絲欣慰。我們堅信，明天會更好。
因為寂寞因為孤單我們或許在前行的路上迷茫，但我會牢記：能夠失望但決不能絕望”
在奮斗的路上我開始成長，在奮斗的路上我不在迷茫。為未來而奮斗，為理想而奮斗。
我在什么中成長作文 篇7
生活是我們的母親、我們的老師、我們的朋友……我在生活中領悟到了許許多多書本上沒有的道理和知識。我無時無刻不在生活中成長。
還記得在三年級的時候，馬上就要用鋼筆寫字了。我很是興奮，但問題很快就擺在了眼前：鋼筆可不像鉛筆，寫上去就很難再修改了，而我的字卻……只是我十分的苦惱。母親給我出了個主意：親自教我練硬筆書法。
開始的幾天，母親一見我做完作業便趕緊教我練字。為了能讓我學得更快，母親手把手地教我。我一邊寫著，一邊想著：一定要努力、努力啊!快點學會呀!
不過我很快就泄氣了--不知母親是怎么想的'，都一連好幾天了，她竟然一直堅持只讓我寫“一”!這不禁使我在暗地里埋怨母親了：真是的，寫“一”多簡單，為啥總寫啊?如果早知道練字這么無聊，我就不學了。
母親知道我在打退堂鼓，便在我的耳畔語重心長地說：“要想成功，一定要從小事做起，你現在也是一樣。”我搔了搔后腦勺，思考著這句話的含義。可不管我怎樣靜思默想，就是沒有答案，不想繼續練琴的念頭越來越大了……
善于察言觀色的母親似乎意識到了什么，開始翻箱倒柜地把我前幾天寫的“作品”找了出來。然后按寫的順序以此攤開，擺在了我的面前。這是我有些迷惑了，開始想入非非。母親的話打斷了我：““你看看，有什么不同?
我仔細地看了又看，細細比較，竟發現每一次寫的”一“樣子都有些不一樣--一次比一次考看了!我睜大了雙眼，眉腳尖露出了一絲興奮。真不錯，我進步了!很快我卻又疑惑起來，便問道：“從中能說明什么呢?”
“你想，寫“一”自然是簡單不過的了，可只要你不斷地努力寫，依然可以獲得很多寶貴的東西。任何事情都要從小事做起，以小見大嘛!”母親詳細而緩慢地和我解釋道，使我把它牢牢記住了。
于是，我又練起了“一”。我相信我的字一定會更加清秀的。
我又從生活中學到了一樣難以言表的東西，生活可真是我的良師益友!
我在什么中成長作文 篇8
書籍是什么?高爾基說“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說“書籍是全世界的營養品。”培根說“我撲在書籍上就像饑餓的人撲在面包上。”從此看來，名人都與書籍有密不可分的關系，我的成長似乎也與書籍有密不可分的關系。
從我記事起，媽媽就經常在沒事的`時候給我讀書，如《幼兒故事》、《睡前故事》等等，我每次也認真地聽。小時候的我非常愛哭，聽媽媽說，我一哭就停不下來，但媽媽自有辦法---給我讀書，只要媽媽一讀，我立馬就會停住哭聲，認真地聽媽媽讀書。
我懂事后，不再糾纏著讓媽媽給我讀書、講故事了，而是自己看書。還記得我看的第一本書是一套《西游記》連環畫冊，我看了一遍又一遍，舍不得放手，封面都翻爛了。直到媽媽又給我買了《三國演義》。《三國演義》我看了三回才看完，第一次，看到關羽死我哭了，第二次，看到諸葛亮死我又哭了，第三次才看完。
我的書越來越多，每次到書店總要買上五、六本，如：《昆蟲記》、《魯賓遜漂流記》、《論語》等等。這下營業員高興了，可媽媽卻不高興了，但每當媽媽看到我津津有味地看書時，也會高興起來。就這樣，我的書越來越多，一個小書箱變成了大書柜，我的閱讀量也越來越大。
書籍使我擁有了許多知識，讓我懂得了做人的道理。我在書籍中成長。
我在什么中成長作文 篇9
每一次歷練都是一次新奇的成長經歷，一個意想不到的人生篇章，告訴我人生充滿著精彩。
天空上布滿著烏云，好似墨水潑在了衣服潔白的畫卷上，陰沉沉的，憋得呼不出起來，柳樹望著被天 染 黑的小河，無奈地散著頭發，無心梳理，小鳥兒在樹上譏笑著柳樹的悲哀。
拿著老師剛發下的試卷，懷著一種莫名的激動，偷偷翻起試卷的一角，一個大大的 5 字展現在我面前。后面的數字會不會是 9 呢？這樣的`話我就 95 分了。我心里揣著一只 砰砰 直跳的小兔，揭開了這令我疑惑的 黑三角 地帶。
啊！天不由人，試卷后面的數字竟然是 8 ，離我預期的數字只差一點，卻相差十分。我滿懷困惑的翻開錯題，一個個紅叉叉編織成一張大網，將我罩住，繼而把我拋進了一個無盡的深淵。
這些題目我都會做，可我為什么錯的如此離譜？錯過的題一錯再錯只能說明不夠細心，然而細心才是成就好成績的硬道理。列如：加減乘除再容易不過，可你一稍微弄反了順序，就滿盤皆輸，白費勁。
天上的一陣風吹的樹葉紛紛飄落，好似一大群在舞蹈黃色使者，讓我不禁思緒萬千。
反思曾經與現在的種種錯誤原因都是一時的大意疏忽，在寫試卷的行云流水一現而過，絲毫沒有察覺到他的到來，也從未體會過他所帶來的巨大痛苦而認真的思索，絞盡腦汁。千錯萬錯都錯在一塊石頭上，那你的存在意義連一塊石子都比你略勝三分，絲毫不遜色與你。
失之毫厘，差之千里 這句話不實實在在說明了細心的重要性嗎？成功離失敗不遠，就少了細心這副地圖的指引，沒有細心付出，就品不出成功的甘甜。
沒有仍何一個失敗過，但不是每一個都成功過。
在片刻思考之后，心忽然寬闊了許多，再望望窗外的美景：云婆婆早已將她的黑娃娃帶回了家，小鳥兒嘰嘰喳喳的在枝頭唱著悅耳的歌曲，太陽公公將陽光傾灑在大地，柳樹重新對著小河梳理長長的頭發。
這次反思讓我明白了總結錯誤，細心找錯的成功方案，為我的知識寶庫添上新的財富。
我在反思中成長。
我在什么中成長作文 篇10
在通小的校園里，一個個課程如一朵朵絢麗的花兒肆意綻放，可愛者甚蕃，然吾獨愛“小古文課程”。
在我眼中，小古文是美麗的，如山澗清泉，為寂靜的山野奏響悅耳的樂章；它又是深邃的，如歲月老人，為一代又一代人講述千古沉淀的智慧。
這學期，陳老師為我們帶來的小古文語言幽默，讓人忍俊不禁，但故事中又不時閃露智慧的.哲思，給人深刻而獨特的思考。《性緩》讓我們明白：遇事要分清輕重緩急，當緩則緩，當急則急；《殺駝破甕》讓我們懂得：集思廣益固然重要，但也要學會獨立思考；《活見鬼》則告誡我們：不要無中生有，自驚自嚇。這一個個道理就像一盞盞明燈，照亮我前行的道路。
記得有一次，我和爸爸玩“腦筋急轉彎”。“一只長15厘米的紅螃蟹與一只長10厘米的綠螃蟹賽跑，請問哪只螃蟹跑得快？”我興致勃勃地問道。爸爸沉思了片刻，不緊不慢地答曰：“當然是跑得一樣快啦！” “哈哈，回答錯誤！紅螃蟹是煮熟了的，哪里還跑得動呢？”我得意洋洋地昂起了腦袋。爸爸卻淡然笑道：“世上可是有紅蟹的哦！”
我怎么從來沒見過也沒聽過，哼，一定是爸爸在狡辯，我心里憤憤地想。正想與他爭辯時，忽然想起老師昨日才教的小古文《北人不識菱》，“夫菱生于水而曰土產，此坐強不知以為知也。”我可不能學那北人，不懂裝懂，被人笑話。想到這兒，我連忙向萬事通——電腦請教。嘿，不查不知道，一查吃一驚。世上還真有紅蟹，它們是生活在東南亞的紫蟹的變種，“紅蟹遷移”還被稱為世界奇觀呢！呼，幸好吸取了北人的教訓，不然也將貽笑大方嘍。
“知之為知之，不知為不知，是知也。”看來，誠實好學的態度確實很重要。
一課程一世界，我愿徜在古文的世界，感受、成長……
我在什么中成長作文 篇11
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個腳印都是我成長中的足跡，讓我無法忘記，每當這些孩提時的故事浮現在我眼前時，我笑了……
孩提時代的我，是一個天真、幼稚、生活無憂無慮的happyboy。每天的生活都會充滿絢麗的色彩，處處藏滿要我去挖掘的知識。班里有老師與同學的關心，家中有父母的呵護，使我真正體會到了童年所應有的快樂。
而現在，擁有舞勺之年的我，骨子里充滿了“叛逆”。有了個人主義的思想，別人的阻止或幫助總會讓我感到有一絲生氣。有時無所事事，會尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學，讓他的怒火狂升、與我PK，那種感受真的`很爽，當然，有人會問我是否為“受虐狂”，當我的執著與父母的意圖相反而發生爭吵時，我總會反搏他們，但久而久之，我也明白：其實父母都是為了我好，是自己太固執了。
在中學里，我們每天懷揣著對知識的渴望而努力拼搏，探索文學海洋的華麗，探索數學算術的奧妙。世界之大，無奇不有，任何事都有它的獨特之處，而成功的機會只流給在生活中細心、努力、熱于探索的人。有句話說“一切皆有可能”，只要我們撒下一粒心中那棵希望的種子，經辛勤勞動后換來的一定是碩果累累的豐收。
在成長中，我體會過了童年的快樂，探求知識的快樂。這時，我發現，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會讓你在成長的歷程中更加自信！
我在什么中成長作文 篇12
“讀書破萬卷，下筆如有神。”常聽老師這樣說。讀書對寫作很有幫助，我從小就喜歡讀書。書就是我的良師益友，書也是進步的階梯，是人類的精神食糧。也因此，書不斷幫助我成長，進步。
從小時候起，家中的'三大惡霸就逼著我看《幼兒百科全書》有關的書籍。那時候，我天天愁眉苦臉的，恨不得借酒消愁。隨后，隨著我知識的增多和年齡的增大。我早已不看小故事書了，已經看名著和歷史文物書籍。我還記得有一次還鬧了個笑話。
那天，媽媽說給我買了一本我期待已久的書——《上下五千年》。我高興極了！恨不得立馬看完，可是已經是晚上8：30了，9點就要睡覺，哎！只能看半個小時了。我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。一晃時間就過去了，媽媽正在催促我快點睡覺。我雖然口頭上答應了，但心里還是不情愿呀！于是，我們便帶著不情愿的心情，進入了甜蜜的夢鄉。
我夢見了盤古，它走到了我面前。它拉著我的手說：“小朋友想進入“盤古夢幻游樂園”嗎？快跟我走吧！”我看見了五十年后的家鄉了，是多么美呀，多么和諧呀！到處都是歡歌笑語，和平鴿在天空中自由飛翔！天空中還有人類制造的咖啡館，汽車……
“叮鈴，叮鈴”，鬧鐘聲把我叫醒。起來后，我便向爸爸媽媽說了：“我和盤古見面了，它還給我盤古游樂園的折扣卷了。”我摸了摸口袋，怪了，我的折扣卷了。我這才反應過來。原來，我在做白日夢呀！
雖然，這只是個夢。但我卻經常隨著書中的情節，喜怒哀樂。同樣，也愿你們也能在書的海洋中，品味到讀書的樂趣吧！
我在什么中成長作文 篇13
幸福是什么？如果提出這個問題，我一定會回答：“幸福是一種發自內心的感動，是一種溫馨、溫暖的感覺。”我就生活在一個幸福的家庭里，自然是在幸福中成長，一件幸福的往事浮現在眼前……
“該上學了！”爸爸大聲說道，我立即收拾好作業，背上書包和爸爸走下了樓。這幾天書包里的東西多，非常重，每天上下學我都汗流浹背，爸爸便主動擔當起了送我的任務，天氣真是異常的炎熱：爸爸的衣服都濕透了，汗，從他的臉上流下來，滴落在潔白的衣服上，留下一朵朵淡色的“小花”。
爸爸的腳一下又一下的蹬著，還在耐心地給我講解著數學題，講過一遍后，讓我用自己的話說一說，說對了，他便露出了滿意的微笑。錯了，他依然不急也不惱，接著找出易懂的方法，直到我明白為止。
車子向左拐了一個彎，向學校方向駛出，我望著前面走著三三兩兩的同學，又望望后面的道路，心里暗暗的想：“爸爸的辦公室本在后面，他卻為了送我，減少我的勞累，寧愿繞遠路……”。我的心里騰升出一陣感動，不禁想起平常的點點小事：講錯題時他的認真和細心；談學習時他的莊重和嚴肅；講故事時他的興奮與微笑；給我聽寫單詞時他的努力和莊重……這些點點滴滴，都如此的讓我感動。
車子向前移動著，看見學校的.大門了，他開口道：“別忘了吃藥，學習的東西都帶好了吧？該簽字的都弄好了吧？別忘了……”我聽著他的話，心里頓時涌上一股暖流：人們都說父愛如山，但是此時我覺得父愛也如水，它在生活的角角落落存在著。父親其實很細心，生活中的小事，他都看在眼里，記在心上，連吃藥都提醒到了……
“嘎吱”一聲，車停住了，他把書包遞給我：“去吧。”我接過來，背在身上，沿著斑馬線向馬路那邊走去，進了學校，我轉頭向身后望去，爸爸望了望學校，掉轉頭走了。午后的陽光依然熱烈。
我感動的望著他的身影：明天，車子依然會沿著這條路到學校。
我從回憶里回過神來，是的，我在幸福中成長，我的身邊充斥著幸福，幸福無處不在，幸福讓生活變得溫暖。
我在什么中成長作文 篇14
媽媽懷孕了，我要升級做哥哥了！
天，一天天地變冷，媽媽的肚子一天天地大起來。我好奇地摸著她圓鼓鼓的肚子，輕輕呼喚：“弟弟，妹妹，我是你的哥哥，你能聽到嗎？”有時候他（她）輕輕踢我一腳，我激動地喊起來：“媽媽，弟弟聽到我叫他啦啦！”“哈哈，說不定是妹妹在叫你‘哥哥’呢！”媽媽笑著也摸著我的頭說。
老師總是向爸爸媽媽告狀，說我上課坐不住、作業不認真。是的，很多時候，我真的是忍不住。媽媽會生氣地批評我，甚至罵我、打我。她也許看不出來，我正在努力地改進，做一個“好哥哥”的樣子。放學回到家，我先看看媽媽，摸摸她的肚子，關心媽媽是不是累了，然后我再做作業。
那一天我和往常一樣放學，路上，奶奶告訴我媽媽羊水破了，現在在醫院。聽到了這個消息，我瞬間大喊一聲：“什么？不是還有一個多月嗎？”奶奶擔心地說：“對呀，早產了。”“那媽媽會不會有危險？弟弟、妹妹會不會有危險？”我百爪撓心，在車上開始胡思亂想。
回到家，我立刻寫作業，雖然腦海里都是媽媽在醫院里的情景，但還是以前所未有的速度寫完。奶奶讓我吃晚飯了，可是我看著飯碗，一點都吃不下，“媽媽吃了嗎？她痛不痛？”爸爸發來微信：“媽媽進產房了！”我在房間里急得抖著腿，心顫抖著，不停地來回踱著，“媽媽，媽媽，您千萬要安全地把弟弟、妹妹生出來！如果是弟弟，我幫您帶，帶他玩游戲、教他學習；如果是妹妹，我給她講故事、給她買洋娃娃！”
我看著墻上的時鐘，不停地催著：“奶奶，爸爸來微信了嗎？媽媽不知道怎么樣了？”二十分鐘過去了，四十分鐘過去了，一個小時過去了……終于熬到了兩個小時，爸爸發來微信：“弟弟出來了！”是弟弟，是弟弟，真的是弟弟，他一定很可愛！我松了一口氣，激動得想跳起來！“媽媽還沒出來，但是都好。”啊，媽媽，她一定非常痛，希望她快點出來。
我開始整理自己的書包，我明天一定要更認真地學習。整理好書包，我開始整理我的房間，我想等媽媽和弟弟回來那天，讓他們看到一個干凈的'家、一個能干的哥哥。我開始收拾自己的玩具，看看哪些可以給弟弟玩。我忙得不亦樂乎。
又一個小時過去了，“我也出來了，小哥哥，看看照片，這就是你的樂樂弟弟！”媽媽發來語音，略有疲憊，但是充滿喜悅。
我松了口氣，一下子倒在床上。今天開始，我長大了，因為我是哥哥了！
我在什么中成長作文 篇15
一分耕耘，一分收獲。在一次次勞動中，讓我體會到了生活的不易，品嘗到了勞動的艱辛，但在勞動中，我不覺加速了成長的步伐。
“懸賞”的背后
在我小的時候，爸爸讓我們家里人開始大掃除，那時我才七歲，一點都不想干活，只想坐在沙發上看電視。爸爸為了激勵我，說如果我能把自己的房間打掃干凈，就給我十元錢。聽到這話，我像打了雞血一樣，二話不說開始干活。大概半個小時過后，我累得精疲力竭。可房間才打掃了一半，心里想著那十元錢，又開始一點點地干了起來。雖然累得滿頭大汗，但最終把房間打掃干凈了。我也得到了我想要的十塊錢。
后來在勞動中，我慢慢懂得那十元錢豐厚“懸賞”的真意。那是爸爸讓我在勞動中學會堅持，在堅持中勞動艱辛的育子之心啊！
勇敢迎挑戰
還記得這次嗎？陽春三月，本該在美麗的里認真學習，玩耍嬉戲的同學們，卻因為突如其來的疫情打亂了他們的學習和生活。
人們因此不能外出，只能停留家中。我想著自己能為這次疫情做些什么，但感覺自己太小，沒有人需要我。正在我下樓倒垃圾時，看到電梯旁邊貼著一張帶有“需要志愿者為進出小區的居民測量體溫”幾字的白紙。我心里想去，但又不敢，躊躇了半天，決定去試試。
我去找了門口的保安，跟他說：“叔叔，我想成為志愿者，為社區的居民貢獻一份自己的力量。雖然我年紀還小，但我一定竭盡所能幫助你們的。”叔叔笑著同意了，他說就需要像我這樣的人。
我禮貌地給進出的行人量體溫，慢慢的內心的緊張和恐懼被過往行人感激的微笑所取代。時間過得很快，一晃眼就到了傍晚。落日的余暉映在我的身上，讓我覺得此刻是多么的美好。
在勞動中，我學會了勇敢地挑戰自我。
擔當促成長
在我八年級的時候，我是班里的`班干部。但那是我第一次做，所以就想做好，讓同學們都喜歡。所以我時時、處處謹慎、小心，想事情也想得很周到，正因為如此，同學們和老師都很喜歡我，也沒有不和諧的現象。
但有一次上課說話被老師看見了，就被叫到了辦公室。老師只說了一句話“作為班干部，要以身作則。”后來我才真正明白了這句話的含義。在以后的成長中，我時刻的要求自己以身作則，在勞動中學會擔當，才讓我成長為現在的班長。
在勞動中，我學會了成長。
在一次次的勞動中，我學會了勇敢、堅持和成為一個優秀的人。這些的人生經驗讓成長了很多，也讓我在人生道路上砥礪前行。
我在什么中成長作文 篇16
每當我開卷之時，總能聞到一股奇特的香氣，它沒有桂花的陳香撲鼻，不如牡丹的富麗堂皇，可接觸過這種香氣的人，無不贊嘆不已，這就是書香。它是遍地的花朵兒，成噸的香水也替代不了的一種奇特的'香氣，而我，就是在書香中慢慢的成長。
小時候，我是認圖不識字，也從來不顧書中講的是什么內容，只看書中的那一頁頁幽默風趣，生動形象的彩色插圖，在畫圖中，我時常插上想象的翅膀，在幻想的王國里自由的翱翔。
上學了，當我學會認拼音,識字的時候，我便嘗試著讀一些注音版的圖書。安徒生童話便是我最愛不釋手的圖書.貧困凄苦的賣火柴的小女孩；穿上了“新裝”的愚蠢之極的皇帝，為愛無私無悔地付出的小美人魚.這一個個美麗的童話當中，丑小鴨的故事令我感觸最深。自從丑小鴨出世以來只有鴨媽媽疼愛它，小狗追趕它。丑小鴨通過自己的努力，熬過了整個冬天。春天，丑小鴨再次下水時，它看見湖里的自己驚呆了，原來它自己變成了一只美麗的天鵝。
這篇故事讓我懂得了一個道理：不要覺得自己處處不如別人，其實自己也是有優點的。如果認為自己是個丑小鴨，這就說明你已經向命運低頭，屈服了;如果認為自己不是個丑小鴨，這就說明你已經離成功不遠了！
如今的我已經長大了，閱讀的書籍也越來越多，懂得的知識和做人的道理也越來越豐富。讀的書越多腹中越感覺饑餓，我如饑似渴的讀著書，享受著閱讀給我帶來的快樂，書籍給予我豐富的營養。
書永遠是我的好友，而我就是在這書香中茁壯成長。
我在什么中成長作文 篇17
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我的爸爸是一名老師，他經常給我講故事，也喜歡看書。也許我受了影響，我也特別喜歡讀書，一個時時刻刻陪伴我左右的小精靈，成了我的好朋友。
讀書是我的.愛好，走進我的家，你會看到到處都是書，特別是我們房間，每一個書架上都放滿了書，整整齊齊的排列在書架上。
星期日，節假日，逛書店成了我的最愛。書架前擺放著《鋼鐵是怎樣煉成的》、《巴黎圣母院》、《湯姆叔叔的的小屋》讓我們樂不知返；《一千零一夜》、《安徒生童話》令我愛不釋手。在我的床頭邊上，書是不能少的，每天晚上，我都要看一會兒書，不然我就睡不著。
進入夢鄉，我聞到那書頁中發出的淡淡清香，走入童年，走進了經典。我明白了，一本好書可以成為人的朋友，古往今來，亙古不變，信息時代，日新月異，網上讀書也成為一些人的習慣，他穿越時空的界限，開拓視野，我也成為“網蟲”，在網上發稿也成為我的最愛，每當我有一篇文章被錄取了下來，我和爸爸媽媽開心的擁抱在一起，我們還展開了比賽，看誰的貼多。在這里面，它能給你帶來快樂，苦悶中，它可以給你帶來溫馨，迷茫中，它為你指明航程
我在什么中成長作文 篇18
北宋文學家歐陽修曾說：“立身以立學為先，立學以讀書為本”，可見讀書是立身、立學的基礎。55中自2010年開展“書香校園”活動以來，確實讓家長感受到了孩子在書香中成長，在成長中收獲的喜悅。學校設有寬敞的閱覽室，每個教室里有書柜，每周有兩節閱讀課，學生書包里總有一本課外書，學校營造濃郁的書香氛圍，各班老師得力引導，讓不少的孩子都真正愛上了書，和書成了知心朋友。我們家長不僅為“書香校園”活動的開展拍手稱贊，同時也積極加入到“書香家庭”的創建活動當中。
腹有詩書，其品自高；腹有詩書，其德自謙；腹有詩書，其身自正。我們深刻地知道讀書對于人生的重要性，因此從小就非常重視培養孩子的閱讀習慣，積極營造書香家庭的氛圍，看書、選書、買書、收藏書成為我們家庭生活的重要活動，閱讀成為我們家庭的一種生活習慣。閱讀猶如陽光雨露滋潤著孩子的成長。
通過閱讀，啟迪了孩子的`心智，開闊了孩子的視野，陶冶了孩子的情操。目前我們家庭藏書已達700余冊，其中少兒圖書已經達200多冊（圖書目錄見附件1）。對于我們家庭而言，閱讀已是感受生活的一種方式，對孩子而言，閱讀則是享受快樂的一種方式。如今孩子在學校是個品學兼優的學生，在家是個知書達禮的女兒。幾年來，我們通過參與創建“書香家庭”的活動，總結了一些體會和做法。
一、養成習慣，好讀書。父母是孩子的第一老師，也是孩子終身
的老師，對于孩子的教育，我們始終堅持言傳身教，寓教于樂的原則，家庭濃厚的學習氛圍，對孩子起到了很重要的引導作用。從她呀呀學語開始，每天睡前都會給她讀一篇故事，等學會拼音就讓她和我們輪流聽讀拼音故事書，慢慢地讓她每天講一則看過的故事，不斷激發孩子讀書的興趣，讓孩子逐漸愛上閱讀。隨著年齡的增長，孩子的愛好越來越多，為強化孩子的閱讀習慣，節假日我們經常會帶孩子逛書店，在書店一呆就是大半天，對孩子買的每本書我們都會和她分享閱讀。如今在我們家庭里睡前半小時閱讀已經成了一種生活習慣。孩子的讀書興趣也是越來越濃厚，就連旅游她也會隨身帶上一兩本課外書，書籍與她已經是形影不離。
二、提供精品，讀好書。孩子閱讀的范圍越來越廣泛，在尊重孩子閱讀選擇的同時，我們更注重引導孩子選擇精品，多讀好書。選好書是讀好書的一個關鍵，我們格外重視選書這個環節，每次選書我們都會發表各自的意見，提出自己的理由，還會在網上查閱讀者對該書的評價，同一書目我們也會對比不同的版本，盡量做到優中選優。如果有不同意見，我們也會尊重孩子的選擇，但同時我們會選擇一套同類別中更好的書
，以便孩子對兩本書作出對比分析。通過把握好選書這個關口，孩子的閱讀鑒賞能力不斷得到提高。記得我們把兒童文學金牌作家書系推薦給孩子閱讀后，她感慨地說：“以前我特別愛看楊紅櫻的書，現在看了兒文這些書后才知道，她的書和這些書比起來就象快餐，營養太少過于膚淺。”現在孩子已經成為了骨灰級“童萌”。許多孩子對漫畫都情有獨鐘，過多地閱讀漫畫不利于孩子對語言文字
的吸收與表達。我們通過漫畫與文學的分析對比，讓孩子明白：漫畫是通過圖畫和直白的語言來表達意思，并沒有讓孩子身臨其境，與故事情節融為一體；文學作品則是通過優美的語言，創造意境，讓孩子在故事情節里遨游，隨著主人公的心情跌宕起伏，讓孩子感受語言文字的魅力。孩子的閱讀興趣很快就從漫畫轉向了其它文學作品。
三、積累方法，書讀好。隨著學業的增加，讓孩子學會閱讀已經成為一個重要問題。我們首先讓孩子學會區分泛讀和精讀，對于泛讀，著重在于開闊視野，提高閱讀速度，了解全書梗概。精讀在于“咬文嚼字”，讀懂全書后，反復讀重點內容，讓孩子形成記讀書筆記、摘抄好詞好句的習慣，還可以寫一些讀后感和心得體會。
寫讀后感是品味書籍魅力的一種好方法，這樣時間長了，隨著年齡、理解能力、知識結構的增長，會逐漸領悟作者的思想。吳晗曾說“讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造”把書讀好，不斷積累，我們在寫作時就會“讀書破萬卷，下筆如有神”。為了使書讀好，我們經常鼓勵孩子在當當網上寫書評，不但提高了研讀書籍的興趣，而且對于孩子的寫作也大有裨益。現在孩子養成了常寫讀書心得的習慣。
四、感受成長，讀書好。莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像滑了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀” 。書籍對孩子成長的影響是巨大的，孩子在書香中成長，德、智、體、美、勞得到了良好發展。相信“讀萬卷書、行萬里路”一定能讓我們這個普通家庭在社會不斷發展變化的今天，跟隨這時代的脈搏與時俱進。
我在什么中成長作文 篇19
成功的花兒，人們往往只驚羨它現時的明艷，然而當初它的芽兒卻浸透奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨—題記
從前，我認為名人是至高無上的，猶如天邊一顆璀璨的星星，所有人都只能仰望著他們。上天非常厚愛他們，讓他們有常人所不能匹敵的智慧。
但是自從我讀了《101個名人故事》以后，我知道名人不是生下來就是天才的`，他們成功道路也不是一帆風順的陽關大道，也有陰暗的獨木橋，也有充滿荊棘的羊腸小道。在他們或得掌聲與鮮花之前他們面對的困難，艱辛，失敗……而他們卻比常人多了一份堅持，毅力。
誰能想到著名的文學家—左思小時候成績很差，經常被父母和先生責罵。誰又能想到著名的醫學家—扁鵲冒著生命上山采藥，如果稍不小心就墜入深谷，摔得粉身碎骨。誰又能想到中華史圣司馬遷忍受了肉體和精神上的巨大痛苦花了整整十六光陰寫史記。
正是左思這種笨鳥先飛的精神，正是扁鵲這種求知的信念，正是司馬遷這種驚人的毅力……這種精神、信念、毅力帶領他們穿過獨木橋、羊腸小道終于走向了成功之路。從而書寫他們人生的華麗篇章，也成為人類歷史上閃耀的星星
回頭想想，以前的生活實在太松懈了，遇到困難不敢知難而進只會退縮。下棋時碰到高手了，敗在了他手下，也沒有想怎么戰勝他而是膽怯不敢再與他下棋了。在學習上有不會做的，也不去理它，心想第二天老師會講的。但是讀了這本書以后我要讓自己的生活變得充實，遇到困難不再退縮。
不經歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。讓我們在風雨中成長在與困難的斗爭中成功。
我在什么中成長作文 篇20
朋友，就像一杯原汁原味的咖啡，沒有兌牛奶，也沒有加糖，雖然有絲絲苦澀，卻濃香四溢。在我們成長的歲月里，朋友綻放著一樣的光彩，她們會用特殊的方式給我們安慰。給予我們鼓勵，即使被我們誤會，她們還是會給我們前行的指引。
在一個周六，我與朋友馬茗涵到首圖各借了三本書。隨后，我們便直徑向王府井走去，走在途中，我們有說有笑，開開心心。可是到了王府井之后，我才發現我犯了一個永遠都不該犯的錯誤。我竟然不小心將首圖的一本《讓中學生學會感恩友情的100個故事》給撕破了。我坐在椅子上真不知道該怎么辦才好？而馬銘涵卻只在一旁看了看我便離我遠去了。我想：馬茗涵真是的，我把書撕壞了，她也不幫我想想辦法。真討厭！我到底該怎么辦呀！過了大概30分鐘，馬茗涵滿頭大汗地跑回來了，剛到就說:“來，李維把書給我，我給你粘上，免得再壞了！”我擦了擦她頭上的汗珠:“馬茗涵，你剛才干什么去了？弄得滿頭大汗。”“沒什么，我跑去幾家書店，可是都沒這本書，就只能先買個膠條湊合粘一粘了。”“哦，我還以為……”我的話音未掉。”“我知道你是怎么想的，如果換做是我，我也一定會這么想，這不能怪你！”“謝謝你，小馬！謝謝你這么理解我。”馬茗涵沖我笑了笑。而我的眼淚已經在眼眶里打轉了。
其實在每個人的'心底，都有一段溫暖的友情記憶，無論是普通人，還是頭戴光環的名人，在人間純美的友情面前，內心都一樣柔軟！
我在什么中成長作文 篇21
我倚在窗邊，看著雨珠從天上跳到地上，畫出一個個圈圈。手指輕滑過窗欞，雨霧彌漫雙眼，勾起思緒萬千……
小雨
天上飄起根根雨絲，天地間迷蒙一片。一棵小草孤零零的呆在墻角，它艱難地挺立著纖細的身軀，身上那淡淡的嫩綠顯得憂思蒼白。雨滴不斷地落到它的身上，弱小的他被肩上的“重擔”壓得氣喘吁吁，幾乎堅持不住了。可它并沒泄氣，而是努力地把頭抬起，終于抖落了滿身的水珠。但，一陣無情的風“呼―”地吹來，它還是被打倒在地。連綿的雨絲似乎沒有盡期，小草心中的希望卻從不毀滅。
終于，風停了，雨停了，太陽鉆出來了。小草的頭又昂了起來，并且抬得更高了，它對太陽露出了燦爛的微笑。
這連綿惱人的.小雨，竟會是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的喜雨。
風雨中，小草在顆顆雨滴的滋潤下悄悄茁壯成長。
中雨
天空中撒下顆顆綠豆般大小的雨珠，這不大不小的中雨正像我此時的心情。我感嘆在這茫茫人海中竟沒遇到一個知己。在我眼中的世界是灰色的，就連與同學之間的交往也似帶著一層面具。我無奈，我不滿，為何老天如此不公，竟連我這每個小小請求都不肯滿足？為何要讓我在虛偽中生活？
在猶豫中，上天讓我遇到了她，她的到來又如和煦的陽光，驅走了我心中的黑暗，教會我用樂觀的眼睛來看世界。于是我發現，生活其實很美好，人生其實很精彩。
這看似無情的中雨，告訴了我“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的道理。
風雨中，心靈在不強不弱的打擊中慢慢感悟成長。
大雨
狂風呼嘯，暴雨傾盆，泱泱大國正在經受前所未有的風暴。只因乾隆一聲令下――閉關鎖國，我們這個繁榮國度便被壓在了歷史之河的底端。當國人發現自己將要“死于安樂”，當國人被稱為“東亞病夫”，當國人終于覺醒之際，卻驀然發覺，自己與被西方大國遠遠地甩在了身后，而自己腳下的這篇華夏大地，正被西方列強虎視眈眈。
于是，人們奮起反抗了，人們要保衛自己的祖國，捍衛民族的尊嚴！經過了漫長的艱苦奮斗，新中國在“紅色風雨”的洗禮中誕生了！今天，中華民族已屹立于世界民族之林，這是因為中國人民永遠牢記那段屈辱的歷史，會更加明確今后的路將怎樣走！
這兇狠殘暴的大雨，是新中國明白了“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”的真理。
風雨中，中國在狂風暴雨的考驗里迅速騰飛成長！
再看窗外，雨已停了，天空斯剛被清洗過的藍寶石。遙遠的天幕中，隱約出現了一萬七色彩虹。是啊，不經歷風雨怎能見彩虹，雨過方能天晴，在風雨中方能成長。
我在什么中成長作文 篇22
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒有人的一生是永遠幸運的。所有人都是在一次次磨練中成長，從而變得更好。
于是乎，爸媽把我這個四體不清五谷不分的“嬌小姐”送到了老家。老家的空氣很新鮮，沒有多余的味道，清晨沒有城市的嘈雜聲，只有雄雞的鳴叫，呼吸著草味的空氣，站在山溝里的樹林里，很安逸，很舒服，一個小山村如此美好。
早飯過后，父母讓我換了干活穿的衣服，把我帶到了玉米地，玉米地很大，我踮著腳極力地向前看去，卻只看見筆直的玉米桿和飽滿的玉米苞。媽媽給了我一部分，讓我把玉米地附近的野草拔掉，我二話沒說就鉆進地里，想著就這么點兒活，早點拔完早點回家。
結果事實無情地給了我一個大嘴巴子。不知干了多久，汗水早已幫我洗了一遍，身上那些被玉米葉劃過的傷痕開始犯痛，一開始我是不在意的，覺得是小傷，直到被汗水浸濕，渾身上下火辣辣的痛，我才知道受了這么多的傷。
我扶著腰，滿臉倦容，頭發被玉米葉勾的散亂，被汗水浸濕貼在臉上。我一手扶腰，一手扶玉米桿緩緩地走向放水的地方，想喝口水歇歇。一個小小的身影在密集的玉米地里，像個迷失的`羔羊。我終于到達水源，可是放水瓶的地上放著一張紙條，白色的紙在陽光下照得發亮，把黑色潦草筆跡襯的十分扎眼，上面寫著：乖女兒，這片地歸你了，把野草拔完再回來哦。
看完這張字條，我嚴重懷疑自己不是親生的。我回歸到玉米地的懷抱，感覺它們正嘲笑我。我一次次的彎腰拔起，起起落落，我已經感覺腰不是我的腰，腿不是我的腿。偏偏太陽還在找茬，越來越大，真是落難的時候喝口冷水都塞牙。
終于，最后一根兒，最后一根草，我用盡力氣拔下它，終于完了。我走在路上扶著腰去把水瓶拿起來回家。我走在路上彎著腰，低著頭，已經沒有直起腰桿的力氣了，步子也是拖著的，此時的我，臉色發白，雙目無神，濕漉漉的衣裳貼在背上，濕發貼著臉頰，汗珠一滴一滴的從頭發上落下。
到家后，我徑直走向屋子倒在只鋪了一張涼席的木床上，到了晚上才醒來。爸媽苦口婆心的告訴我，現在如果不好好學習，以后就會吃很多苦。我明白了，早在拔草的時候，我就明白所有的事只能靠自己，生活上也一樣，不論做什么我都要自己承擔，為了不讓未來苦，只能現在苦。
只有經歷過風雨，才能不畏風雨！
明白了這些，身上的傷也不疼了，感覺人也高大了。
我在什么中成長作文 篇23
天氣漸漸變暖，窗外的幾株海棠花不知何時已經悄悄綻放了。坐在教室里看漫天飛舞的灰塵在陽光下飛揚到各個角落，恍惚中刺眼的陽光令我意識到春天的來臨。
春天的來臨意味著我的初三生活僅剩短短100天了，意味著我將在100天內跋涉于書山題海，意味著我將頻繁地得到一個個現實與想象有很大差距的分數。
每天的生活大概同別的同學一樣吧。天不亮從床上爬起來，像打仗一樣收拾好自己，再一路飛奔到學校。睡眼惺忪地望著黑板……突然很佩服自己，剛剛還沉睡在夢中，此時已經妥協地面對沉重的壓力了。父母和老師一再對我們講我們有多幸福，可以坐在明亮的教室里學習。幸福，就是繁忙的生活？沉重的壓力？
當然，我還可以抓住幸福的尾巴，那唯一能給生活增添色彩的———友情。至少這是我僅剩的一絲幸福了。我會經常和好友去籃球場，手牽手，背靠背，一起看著湛藍的天空，心情也變得湛藍幽深，曾經看過一句話：朋友要成功時，給他一個肩膀踩。
我想我們此刻都可以做到這一點。我們在那里舔著青春的傷痕，抱怨自己不夠幸福。其實我明白我生活中的幸福濃度絕對超標了。至少還可以讓我望望那晴朗的天空。
我還在堅持，堅持走過這漫長卻幸福的成長道路。在朋友遠離我的.時候獨自躲在黑暗的角落哭泣，一瞬間突然發覺自己長大了、成熟了、老了。肆無忌憚地讓淚水流下，也算幸福吧！
成長的道路看似絢麗美好，真正踏上征程，才發現途中的辛酸艱難。我不可以抱怨老天對自己的殘忍，因為他是在給我機會鍛煉我呢！
等我長大了，或許會對老天說：“我好幸福，有那么多美好的回憶，那么多我愛和愛我的人”。
我繼續大踏步地向前走，讓成長的印記深深印入腦海。不管頭上的天空是陰霾抑或是晴朗，我都會坦然接受生活賜予的一切。
我在幸福中成長，痛并快樂著……
我在什么中成長作文 篇24
記不得從什么時候開始，爸爸總喜歡帶著我逛書店，無形中，我漸漸喜歡上了讀書。從那時候起，書便成了我的摯友。
我有不少藏書，這些書，有些是父母給我的，有些是親戚送我的，更多的是我自己買的。為了得到一本好書，即使有再大的困難，我也會努力爭取得到。記得一個秋雨綿綿的日子，聽朋友說新華書店新進了《中學生科技大博覽》，數量不多，這可把我急壞了，恨不得自己變成“飛毛腿”，立刻飛到書店把書買回來。經過軟磨硬泡，終于征得爸爸的同意。我顧不上吃飯，騎上自行車就要走，媽媽喊我帶上雨衣，我轉回頭喊了一聲：“不用了!”噌、噌，蹬上車跑遠了。還未到新華書店，果然下雨了，我不顧這些，奮力踩著自行車……當我買到書趕回家時，全身都被雨淋透了，活像落湯雞。媽媽看見了我這副狼狽相，真是哭笑不得。今天我買到了想要的書，晚上我睡得特別香。
我最大的樂趣在于讀書。“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”每當我有空間的時候，我便會迫不及待地拿起心愛的書，津津有味地讀起來。在書中，我認識了滿腔熱忱的魯迅，日理萬機的周總理，憂國憂民的范仲淹，飄逸豪放的李白，深沉憂郁的杜甫，豪邁奔放的蘇軾，清麗婉約的'李清照。美國學者阿爾文·托夫勒說過這樣一句話：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人”，這句話讓我明白：良好的學習方法，是打開知識寶庫的金鑰匙。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”由于對書的酷愛，遂使我對寫作產生了濃厚的興趣。萬籟俱寂的夜里，明亮的臺燈下，透過清濾的筆尖，灑然揮發心中的感想。通過讀書，我的寫作水平有了很大的提高。
書是我生命中不可或缺的東西，它不僅充實了我的生活，還提高了我明辨是非的能力，豐富了我的情感，增長了我的知識。我這一生怕是離不開它了，它也將是我一生取之不盡、用之不竭的財富。我也愿一生以書為伴，讓書伴我度過有意義的人生。
我在什么中成長作文 篇25
人生的成長離不開父母的養育，離不開老師的教誨，離不開朋友的幫助。人生有好的時候也有不好的時候，也有激勵與挫折，成功與失敗。城市每天都在變化，成績每天都在提高，知識每天都在增長，我們也在不斷變化，我們也在隨著環境的變化而變化。時光穿梭把我們帶回了三四十年前的祖輩。讓我們看看發生了什么變化。
從前，人們住在小茅屋里。條件好的話，他們可能住瓦房，然后有路。道路曾經崎嶇不平，難以行走。現在？現在道路平坦寬闊，四通八達。走任何一條路都可以到達目的地。過去，人們吃飯有問題。當他們真的餓得沒有辦法的時候，他們還吃了一些樹葉和樹皮，這讓他們病得很重，醫療條件也很差。當時也不比現在好。現在人生病了吃藥打針就能好起來。還有衣服，以前都穿破了。現在要說的`話就是乞丐服，穿這個也很流行。這世界無語了！以前的衣服都是打補丁的，可以穿好幾年，而且色彩鮮艷，粗細各異。
一雙穿了好幾年的鞋子，腳趾露了出來，卻不舍得扔掉。為什么？可憐白！現在他們建起了高樓大廈，精致的兩層小樓，小平房。從前，當人們傳遞一個信息時，他們必須走路；現在好了。人們可以用手機、座機和電子郵件來交談。他們不需要花費任何體力。家家有車，所以又冷又冷。對比過去和現在，真的是天壤之別。我沒有別的意思。只是希望大家能知道福報，不要再對父母無理要求了。
我在什么中成長作文 篇26
我在書海中成長這世界上有許許多多的香味，花香、茶香、酒香，甚至有人說汽油是香的，而我喜歡打開書后散發的墨香，記得有一位書法老師曾對我說：“風來翰墨香，這是世界上最好聞的是墨香，香的均勻，渾厚。”
我非常認同老師的話，認真享受著每一次翻書的快感，于是也自然喜歡上了看書。無論是教科書還是課外讀本、名著，我都沉浸在書本為我展開的時間里，在書海里成長。可以說在書海里成長是快樂的，但人生總會伴隨著波蕩起伏，書海中難免也會遇到不開心的事。比如數學是我的'弱項，每每遇到難解的題目，總是很費力的思考，但最后疑難并沒因為我的努力就此解決，于是有點小難過。只好通過各種途徑去尋求幫助，最后終于解決的時候心里因此而樂開了話花。當然這些小痛苦是短暫的，因為我有優秀的老師和同學來幫助我。然而書本對我成長而言最重要的是教會了我許多東西，它不僅僅是教會我一些基本知識，更是許多為人處世的道理。有人說書里藏著大社會，我對此非常贊同。你看一本《紅樓夢》，它幾乎涵蓋了一個大社會，一個時代一個家族幾代人的命運。在《紅樓夢》里，你讀到的不只是一段簡簡單單的愛情故事，也不單單是一個封建貴族家族由榮華走向衰敗的三代生活，它更是一個時代的寫照，一個呈現封建社會各種人物，各種社會關系的大舞臺。我們在書里看到了那樣一個時代里發生的故事，了解了那一個時代的特色，和那些生活在那個年代里不同人的命運。與其說我們在讀書，還不如說我們在享受一場歷史盛宴。當然無須質疑的是，我們更品讀了一篇篇文采飛揚的詩。它那行云流水般的散文中，處處沁透著詩情的芬芳。《紅樓夢》中的大量詩詞曲賦，猶如鑲嵌在碧海青天里的珍珠和明星，閃耀出奇異的光芒。當我不開心的時候會翻番書，看一些笑話，使自己開心起來。從會識字起到現在，書本伴隨著我走過了14載春秋。習慣了找一個安靜的地方，拿起一本書，慢慢品讀。不知道書里承載了我多少淚水與歡笑。
享受每一本書帶給我的知識與快樂，享受在書海里成長。我在風雨中成長風，還在咆哮。雨，還在哭泣。伴著風雨，我的腳步聲和水花濺落的聲音都見減弱了下來。腳，停在了學校門口。我被淋成了落湯雞，渾身上下都濕透了。明知道很慘，可我還故意裝英雄。結果？先是感冒，然后發燒......“不算什么，我只請一上午的假，下午就回來。”臨走時，我還不忘再吹一次牛。風，依然在咆哮。雨，還沒有哭完。我躺在家里，望著窗外的風雨，期盼著病快些好。可偏偏在中午又垮了。不知不覺睡了一下午。我還是沒能擋住風雨，被它擊倒了。第二天來到學校，大家都忘了我昨天說的大話。沒人提起這件事，我卻牢牢記在心里。不知為什么，從此，學習也一落千丈。干事打不起精神。風，又開始咆哮。雨，哭完了。可雪，又開始漫天飛舞。該考試了，上課無法用心，做題粗心，做事分心。所有的一切，壓倒了我。我失敗了。被打倒了。很后悔，無人傾訴。很悲傷，慢慢習慣了，也就不覺得有什么。只是心中有一個解不開的結。學習掉下了懸崖，紀律也跟著跳下去了。老師的辦公室成了常去的地方。
我在什么中成長作文 篇27
你們知道嗎？其實所有人都是從失敗中成長的，因為沒有人不會失敗。接下來就看看我是如何在失敗中成長的吧。
一場考試
有一次，老師宣布，下個星期五就期中考試了，讓我們回家抓緊復習，尤其是那些作業都寫不完的同學。別人都把老師的話聽進去了，回家一有空閑時間就復習，但是我卻把老師的話當耳旁風，也不把期中考復習這件事當回事。直到考試前一天我才急急忙忙地想起來要復習。果然，這次期中考試我考的特別差。不僅語文數學都沒上九十，而且英語也只有七十多分！
于是在那之后，我一有空就會復習語數英的學習內容，也會經常去寫一寫練習卷。終于，期中考之后的第一次模擬考我成功了，語文數學英語都考到了九十多。
我雖然在期中考試中失敗了，但是我在這次失敗中成長，最后在模擬考中成功了。
運動比賽
考試結束后不久就是大家大家都期盼的運動會了，我們班共參加了兩個項目。
跑步比賽我們班的'選手有四個人，因為是團體接力賽，每個班都派出了跑步能手。有的班都是腿長的，有的班派出的是長跑冠軍，當然，也有短跑冠軍。知道每個班的選手之后，我覺得我們班應該是沒希望了。比賽開始，隊員們像一根根射出的箭一樣沖了出去。最開始是三班領先，二班也跟我們差不多的速度在爭取第二名，但是我們班明顯后勁不足。到了我最后一棒，我一拿到接力棒就拼命地往前跑，但是還是被超過了。因為我，我們輸掉了比賽。
接力比賽因為我失利，在接下來的體前屈比賽中我下定決心無論如何我要贏。到我了，我不顧疼痛，用盡全力往下壓，頭都碰到腿了，但是我還在努力。我心想，再往下一點，再往下一點我就能贏了，我一定要贏，證明自己。
最后，我以十二點七厘米的成績獲得了體前屈項目的金獎，證明了我會成功的。
選小組長
開學了，最讓我期待的事就是選小組長了，而科學老師說我一直都很聽話，愿意讓我當小組長。
我聽了后很開心，也在科學這門學科上花了更多精力。上課時我不僅認真聽講，而且我的作業業績版權對，但是科學租長的位子還是被另外一個同學收入囊中。在這之后我上課也不在跟以前一樣認真，作業班上的紅叉也漸漸多了起來。時間久了，成績下滑，自然被老師注意到了。老師叫我到辦公室聊天：“難道你不當小組長就不愿意認真學習了嗎？而且你要知道你越不認真，越沒有可能當小組長。”我茅塞頓開去，我一開始為什么要當小組長呢？不就是因為我想認真學習嗎，我為什么要本末倒置呢。我也漸漸找到了原來的學習狀態。
后來，我通過自己的不斷努力，最后也成功地成為了小組長。
其實，我講這么多，只是想告訴大家，努力不一定會讓你成功，但是不努力一定不會成功。即使我在這些事中遇到了困難，但我沒有放棄，而是吸取教訓，從中不斷學習，最終克服了困難。我也相信在每一次困難中學到的知識會幫著我不斷成長，獲得成功。
我在什么中成長作文 篇28
爸爸媽媽的愛是無私的，不求回報的。在我眼里，愛是陪伴，是鼓勵！小時候到現在，我一直在爸爸媽媽的鼓勵中慢慢成長。
晚飯后，和爸爸媽媽一起去散步，看到村上的幾個哥哥都會騎著自行車陪著爸爸媽媽一起散步，看他們一個個都很厲害，自行車騎得溜溜的，我很羨慕，我和爸爸說我也想學騎自行車，爸爸聽了之后很支持我，馬上開車帶我去杭州買了一輛新自行車！那幾天一放學到家，我就會練習騎自行車，可是，學騎自行車看著簡單，我卻怎么也學不會。我不會騎，掌握不了技巧，每次練習的時候，我都找不到那個平衡點，所以每次都會摔跤，剛開始，每一次摔倒我都會勇敢的站起來，繼續騎，繼續學。可是那天，我又摔倒了，那一次我并沒有馬上站起來，而是一直坐在地上，哇哇大哭起來！媽媽看到了，趕緊走過來，擔心地問我：“瑤瑤，你怎么了？怎么坐在地上哭了？”我哭著和媽媽說：“媽媽，學自行車實在太難了，我怎么學都學不會，我不想學了。”媽媽聽了之后并沒有責怪我，而是很耐心地跟我說：“瑤瑤，不管做什么事情，第一次總是最難的，但是只要我們努力學，用心學，肯定可以學會的，”媽媽一邊說，一邊扶我起來，“你看，以前你說你不會跳繩，剛開始，你一分鐘10個都跳不到，現在呢？你每天練習，每次都可以跳100多個，在媽媽眼里，你永遠是最棒的，加油，媽媽覺得你肯定可以學會騎自行車的。”聽了媽媽的話，我撣了撣身上的灰塵，擦干眼淚，爬上自行車，繼續學，繼續騎。在爸爸媽媽的鼓勵和幫助下，我終于學會了騎自行車，我真是太開心了，爸爸媽媽看到我每天這么用心，也很開心，一直說我很棒！我知道，這些都離不開爸爸媽媽對我的.鼓勵，讓我對自己充滿信心。
三年級了，一下子多了兩門功課，我不怎么適應，尤其是英語，剛開始我每次都讀不清楚，讀多了，一直學不會，我就會耍性子，會對著爸爸媽媽發火，但是每當我發現媽媽自己也不會的時候，都會認真地查資料，聽著百度一遍一遍地學，自己學會了之后再來教我怎么讀，從那以后，我也會很用心地跟著媽媽一起去學，因為我知道媽媽在用她自己的行動告訴我，只要努力了，她學得會，我肯定也可以！慢慢地我也喜歡上了英語，一次次的考試成績，是我學習英語的動力，媽媽跟我說，我們不用跟別人比，我們就跟自己比，這一次跟上一次比，只要有進步就是最棒的！
爸爸媽媽我想對你們說：“謝謝你們，一直給我鼓勵，謝謝你們對我的夸贊，從不吝嗇，謝謝你們讓我對自己充滿信心，我也會用行動告訴你們，我很棒，不會讓你們失望！我愛你們！”
我在什么中成長作文 篇29
在時光飛逝的日子里，回憶往事，總有許多感慨。而我將成長中遇到的挫折當做一種磨難，這些磨難在我成長過程中扮演著重要的角色，它們都是時光的印記，記錄著我成長的痕跡。
十歲那年，我從獨樹鎮小邁入方城縣第五小學的校門。當時，我不熟悉學校環境，對周圍的同學也很陌生。課堂上，我沉默寡言，從來不敢主動舉手回答老師提出的問題，下課后，別的同學都三五成群在一起有說有笑：有探討數學題的、有聊電視劇的……而我卻呆在自己的座位上，我認為自己剛從鄉下來，干什么都比不上別人，還生怕說錯了話會出丑，甚至還會遭到大家的笑話。看到別人熱烈地討論問題，我只能在一邊旁觀默聽，沒有勇氣積極參與，直到后來發生了一件事，才改變了我。
那天，為了讓全班同學互相熟悉了解，老師在課堂上要求每個同學都做自我介紹。當時，我心里害怕得要命，恨不得找一個地縫鉆進去。看到同學們一個接一個的上臺發言，并且每個同學都落落大方，講得都很好。這讓我更加忐忑不安，快輪到我時，知道自己已無退路了，我只有不停地在心中暗暗地鼓勵自己：加油！別怕！爭取完美地展現自己。
終于該我上臺了，我還是免不了非常緊張，腦子里竟一片空白，傻傻地站在了講臺上……
這時，旁邊的班主任王老師投給我一個鼓勵的'眼神，并帶頭給我鼓起了掌。剎那間，我感覺自己身上充滿了力量，讓我十分溫暖和自信。我克服了一切恐懼，大膽地講了起來：“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！我叫孫義杰……”發言完畢，同學們為我鼓起了熱烈的掌聲！從那一刻起，我似乎懂得了什么……
那一次發言鍛煉，讓我重拾信心；老師那一個鼓勵的目光，讓我有勇氣面對一切新事物；同學們那一次的掌聲鼓勵，讓我懂得了什么是友情，更讓我懂得了成長是需要磨練的，同學們，讓我們在磨練中成長吧！
我在什么中成長作文 篇30
成長是一串風鈴，在快樂時候叮咚作響，在傷心時候沉默不語，可以隨風飄動，也可以隨它靜止。但成長終究是快樂的，因為那段時光是不可復制的回憶，始終留著我們的一長串腳印，留著人生中最美好的回憶。成長中夢想與你相伴。
夢想是黑暗中的一盞明燈，在你孤單害怕時，陪伴你前行；夢想是成長路上的路標，在你迷惘時為你指明方向；夢想是沙漠中的一泓清泉，滋潤著你干涸的心靈。
沒有夢想，就相當于鳥兒失去了翅膀，歌唱家失去了嗓音，舞蹈家失去了雙腿。沒有夢想的土壤是貧瘠的。學會在夢想中眺望，一定會書寫出與眾不同的人生。因為，夢想能給人目標，給人方向，給人力量。
貝多芬的夢想是成為一名音樂家，縱然遭受命運的不公，他依然執著于自己的音樂追求。經過他的不斷努力，他成為了傳世的的音樂家，留下了不朽的杰作。
魯迅的夢想是拯救中國，他從棄醫從文的艱難改變中，也為世人留下了一部部膾炙人口的著作，廣為流傳。
張杰的夢想是成為一名歌手，他不忍心母親賣酸辣粉的艱苦，毅然踏上了自已的夢想旅程，結果現在成為風靡一時的當紅歌手。
夢想是兩直線的交點，只要堅定不移地走下去，終有一天，一定走到那屬于你的交點。
人這一生不可能一帆風順的，難免會有一些磕磕絆絆。在成長中，在人生路上會遇到“書猶藥也，善讀之可醫愚”。讓我們愛上書本，讓那個它成為我們身邊的以為好朋友吧！
記得有一次，是個星期天。上午我就把作業給做完了。我便偷偷地跑進書房，在里面找了一本我喜歡看的.書，便靜靜地躲在一個角落里，認真地看了起來。這時，周圍沒有了小鳥的叫聲，也沒有吵鬧聲，周圍是這樣的寧靜呀！“只要功夫深，鐵杵磨成針”整整的二個小時，我把一本書已經看完了，我看了看手表，已經十一點了，我認為時間還早，又開始看起書來，媽媽突然叫了起來：“蘇雨，吃飯了。”我被媽媽的一聲大喊給逼到了樓下。媽媽展示著她的成果，我卻連看都沒看一眼，我雖埋頭苦吃，但我的心卻依然沉浸在書中。
正是這種對書的癡迷，我堅持了下來，我連在圖書館中也是這樣的。
有一次，圖書館開放，我便興致勃勃地抱緊了圖書館，伴著那陣陣書香，我感覺自己在成長，我迫不及待找到了我喜歡看的書，我靜靜地站在哪里，安靜地看起書來，有的令我搞笑，但也有的令我感動。直到上課的時間，我才依依不舍地離開圖書館。
伴著書香，伴著那一本本圖書，我喜歡看書。“書籍是人類進步的階梯”這句話說的果然沒錯，讓我們愛上圖書，聞著那一本本書香，讓我們一起在書香中成長吧！
我在什么中成長作文 篇31
“當你需要幫助時，書會伸出援助之手；當你感到痛苦時，書會為你撫平傷口；當你在布滿荊棘的人生之路上迷失方向時，書猶如一座燈塔，為你指明航程……”這是我寫在自己讀書筆記上的一段話，因為我深深地愛閱讀。
可是，并不是每個人生來就喜歡閱讀的。當然我也不是，每次捧起書，看著那毫無生氣的方塊字，我總是大喊沒意思。后來，我是怎樣喜歡上閱讀的呢？這得從一節語文課起……
那是小學五年級的時候，一次語文課要玩成語接龍游戲，每個同學必須依次回答出一個成語來。“氣象萬千”“千軍萬馬”……同學們一個個都順利地過了關。輪到我了，這時我的腦子卻嗡嗡直響，同學們都用焦急的目光看著我，后面的同學急得直跺腳，“馬，馬大哈！”不知怎的，我一下子沖口而出，直到同學們都哄堂大笑，我才知道自己鬧了個大笑話，又羞又惱，恨不得在地上找條縫鉆進去。老師走過來拍拍我的腦袋說“沒關系，以后要注意多看書，才能積累知識呀！”于是，我便暗暗下了決心，一定要多閱讀，懂好多好多的知識。
高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”，所以我就像一位逐漸上走的爬梯者，不斷的在閱讀中成長。
曾幾何時，我不再沉迷于電腦游戲；曾幾何時，我不再用眼淚來洗刷傷口；曾幾何時，我不再逃避困難，軟弱的.我，在閱讀中學會了堅毅，我在閱讀中長大了。
記得我小時候，爸爸媽媽出去辦事，只有我一個人在家，對于一個第一次獨自在家的我來說，這個黑咕隆咚的房子真是可怕極了。這時，我看到了書架上的《青年文摘》，于是，我便忘記了害怕，走過去拿起來看，不一會兒我便被這本書的問題吸引住了。從害怕到沉迷。我沉浸在閱讀之中，我變得很勇敢，在閱讀我長大了。
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