沁園春長(zhǎng)沙重難點(diǎn)解析

　　高一語文知識(shí)點(diǎn) 沁園春·長(zhǎng)沙重難點(diǎn)解析

　　1、重點(diǎn)：

　　（1）領(lǐng)會(huì)作者主宰大地沉浮的寬廣胸襟和無所畏懼的革命氣概；

　　（2）從意象的角度了解詞中關(guān)于湘江秋景和少年同學(xué)的描寫。

　　2、難點(diǎn)：

　　深刻領(lǐng)會(huì)結(jié)尾“浪遏飛舟”的象征意義。

　　3、導(dǎo)析：

　　（1）上闋一個(gè)“看”字，總領(lǐng)七句，描繪了獨(dú)立橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景畫圖。詩人從山上、江中、天空、水底選擇了富有典型性的意象：萬山、層林、漫江、百舸、鷹、魚來描寫，其中既有靜景，又有動(dòng)景，既有遠(yuǎn)景，又有近景。充分顯示了作者廣闊的視野。尤為可貴的是，作者一掃秋景中的肅殺之氣，用“盡染”“爭(zhēng)流”“擊”“翔”這些動(dòng)詞把眼前的景象寫得充滿生機(jī)，使人感覺到了春意。

　　最后一句“萬類霜天競(jìng)自由”，則從眼前景物一下擴(kuò)展到世間萬物，并對(duì)在寒秋嚴(yán)霜下的萬物蓬勃活躍，奮發(fā)自強(qiáng)的情狀，作了富有哲理性的概括。作者這樣描寫秋景，是因?yàn)樗麅?nèi)心充滿了革命豪情。特別是通過詢問大自然的盛衰榮枯應(yīng)由誰來主宰的問題，表現(xiàn)出詩人的博大胸懷和革命的凌云壯志。

　　下闋“恰”領(lǐng)起后文，以“同學(xué)少年”的意象，形象地概括了早期共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概。特別是往事回憶中跟少年同學(xué)們?cè)诖箫L(fēng)浪中游泳的片段。“中流”是江中水流最急的地方：“浪”是“擊水”所為；以“浪”去遏阻“飛舟”，這是何等英雄的氣概！而且此句是對(duì)“誰主沉浮”的巧妙回答。

　　（2）“浪遏飛舟”的象征意義，從整體上看，這是對(duì)敢于斗爭(zhēng)，敢于勝利的革命精神的贊頌。

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