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《沁園春長沙》閱讀練習(xí)題及答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們都不可避免地要接觸到練習(xí)題，做習(xí)題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。那么一般好的習(xí)題都具備什么特點呢？下面是小編幫大家整理的《沁園春長沙》閱讀練習(xí)題及答案，歡迎閱讀與收藏。
沁園春 長沙
毛澤東
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
1．請概括選文上闋和下闋的主要內(nèi)容。
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2．選文的前三句，點明了________、________。其作用：
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3．如果讓你給這首詞配樂朗誦，你會選擇哪一首曲目？說說理由。
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4．選文的第四句到第十句，描寫了湘江大自然的寒秋景色。一個“________”字，領(lǐng)起了下文景色的描寫。寫景層次分明：________、________、________、_______，依次寫來；遠(yuǎn)眺、近看、仰視、俯視、上下、高低、動靜結(jié)合，寫出了寒秋中國江山呈現(xiàn)的美麗畫面和萬物在寒流里爭取生存自由的斗爭情景。請仔細(xì)體會揣摩。
5．詞句“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”在結(jié)構(gòu)上起________作用。
6．你認(rèn)為哪些詞句表現(xiàn)出革命青年們對反動統(tǒng)治者的極端蔑視，表現(xiàn)出他們大無畏的戰(zhàn)斗氣魄？
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7．結(jié)尾三句，如果讓你寫一段話表達(dá)出作者的豪情壯志，你會怎樣寫？
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8．作者從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型的景物進(jìn)行描寫，遠(yuǎn)近相間，動靜結(jié)合，對照鮮明。試作簡要分析。
9．面對美麗的秋景作者為何悵？問蒼茫大地，誰主沉浮的含意是什么？表達(dá)了詩人怎樣的感情？
10．層林盡染百舸爭流中的染和爭形象生動，極富表現(xiàn)力，試簡要分析。
答案
1．上闋：通過湘江秋景的描寫，展現(xiàn)出當(dāng)時蓬勃發(fā)展的革命形勢，提出了“誰主沉浮”的問題。下闋：通過對往昔斗爭生活的回憶，回答了“誰主沉浮”的問題。號召人們發(fā)揚勇敢無畏的精神，堅定無產(chǎn)階級立場，為了民族的解放，擔(dān)當(dāng)起“主”中國革命“沉浮”的歷史責(zé)任。
2．觀看大自然景色的季節(jié) 地點 在內(nèi)容上顯示了詩人在激烈斗爭的風(fēng)暴中昂揚豪邁的革命風(fēng)度和堅韌剛毅的英雄氣概，為全文奠定了感情基調(diào)；在結(jié)構(gòu)上，為下文抒情作了鋪墊，也以“獨立”與下文的“百舸”遙相呼應(yīng)映襯。
3．示例：《命運交響曲》因為這首曲子充滿著與命運抗?fàn)幍暮狼榕c力量，這與本詞的意境情感相類似。
4．看山 江 天 水
5．承上啟下的過渡
6．“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。”
7．大家肯定記得當(dāng)年我們革命青年激流勇進(jìn)，一往無前，力挽狂瀾的豪邁氣概；肯定會記得當(dāng)年那種“明知山有虎，偏向虎山行”的大無畏革命精神。讓我們繼續(xù)發(fā)揚這種精神，堅定革命立場，為了使中國人民從水深火熱中解放出來，擔(dān)當(dāng)起“主沉浮”的歷史重任吧。（能答出大意即可）
8．從山上選取了林，江面選取了舸，天空選取了鷹，水中選取了魚來進(jìn)行描寫。其中林是靜景，舸鷹魚是動景。層林所處的萬山是遠(yuǎn)景，魚翔淺底的魚是近景；此外，由上到下，層次分明。
9（1)詩人面對生機勃勃的大自然和廣闊的宇宙及其在其中的萬物，自然地想到了萬物的主宰者，想到祖國的命運和革命的未來，于是思緒萬千、百感交集而生悵。（2）主沉浮在這里是指主宰國家命運，掌握民族前途之意，實際上詩人提出了一個革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問題。（3）表達(dá)了詩人對國家命運的關(guān)切和以天下為己任的博大胸懷和豪情壯志。
10．染字形象地寫出了岳麓山一帶的楓林，仿佛人工染成一樣的壯麗美景。爭字讓碧綠無塵的江面充滿了昂揚奮進(jìn)的氣氛，活現(xiàn)出了千帆競發(fā)的熱鬧場面。
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