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歐陽修《采桑子》閱讀答案附賞析
《采桑子》整首詞情景交融，以動顯靜，動靜交錯，而語言清麗，風格空靈，體現出了歐陽修的高超的文學底蘊，以下是小編分享的歐陽修《采桑子》閱讀答案附賞析，供大家欣賞。
采桑子
歐陽修
群芳過后西湖好，狼藉殘紅，飛絮濛濛。垂柳闌干盡日風。
笙歌散盡游人去，始覺春空。垂下簾櫳。雙燕歸來細雨中。
注釋：
1、采桑子：詞牌名。又名《丑奴兒》、《丑奴兒令》、《轉調丑奴兒》、《羅敷歌》等。
2、群芳過后：百花凋零之后。群芳，百花。
3、西湖：指潁州西湖，在今安徽阜陽縣西北，穎水和諸水匯流處，風景佳勝。
4、狼籍殘紅：殘花縱橫散亂的樣子。殘紅，落花。狼籍，同“狼藉”，散亂的樣子。
5、濛濛：今寫作“蒙蒙”，細雨迷蒙的樣子，以此形容飛揚的柳絮。
6、闌干：橫斜，縱橫交錯。
7、笙歌：笙管伴奏的歌筵。散：消失，此指曲樂聲停止。去：離開，離去。
8、簾櫳：窗簾和窗欞，泛指門窗的簾子。
歐陽修致仕后，隱居潁州西湖作了一組《采桑子》詞，共十首，此詞是第四首。
一：
（1）詞的上片運用了哪些意象描寫了怎樣的圖景？（4分）
（2）首句是全詞的綱領，全詞運用了虛實結合的手法表達了作者怎樣的思想情感？請結合詞句分析。（4分）
參考答案：
（1）運用了落花、飛絮、垂柳等意象（1分），描摹出一幅清疏淡遠的暮春圖景（1分）。落紅零亂滿地、楊花漫空飛舞、欄畔柳條盡日斜拂于春風中（1分），作者在孤寂清冷中體味出安寧靜謐的美趣（4分）
（2）全詞實寫群芳凋謝后西湖的暮春景象，虛寫過去湖上游樂的盛況（2分），表達了作者繁華喧鬧消失后既覺有所失的空虛，又覺獲得寧靜、無所牽系的閑適心情（2分）。
二：
1、你能從詞句中推測出作者所描繪的時令么？說說你的依據。（5分）
2、首句中的“好”字統領全詞。作者認為“群芳過后”的西湖究竟好在哪兒？試結合詞句談談你的感受。（6分）
參考答案：
1、作者描繪的是暮春時節(jié)的景色。（2分）“群芳過后”、“狼藉殘紅”、“飛絮”等意象（2分），都展現出暮春的物候特征（1分）。
2、“群芳過后”的西湖，好在一個“空”字上（2分）。群芳已過，笙歌散盡，湖畔唯有詞人獨自品味暮春的清空幽寂的美趣（2分），游人去了，雙燕才在細雨中翩然歸來，清靜之中又增添了空靈、歡娛的意趣（2分）。意思對即可。
三：
1、詞中描繪了怎樣的圖景？詞人一反往常，表達了怎樣的情感？（6分）
2、請指出本詞的詞眼，并結合詞句分析理由。（5分）
參考答案：
1、作者描繪了暮春時節(jié)的景色。群芳過后、殘紅狼藉、風吹垂柳、飛絮濛濛、笙歌散盡、燕子歸來，是一幅凄清、落寞的暮春圖。在古人的詩詞中，百花凋零，落紅滿地，多表現孤獨傷感之情，而歐陽修卻一反往常，在孤寂冷清中體味出安寧靜謐的美趣，表現出曠達胸懷和恬淡心境。
2、本詞的詞眼是一個“好”字。雖然本詞是在寫暮春時節(jié)、群芳過后的西湖，但詞人卻能獨自品味暮春的清靜幽寂的美趣。游人散盡，雙燕才在細雨中翩然歸來，清靜之中又增添了空靈、歡愉的意趣。繁華喧鬧消失后，雖覺有些空虛，但更使詞人獲得了寧靜、閑適的心情。因此，詞人認為“群芳過后西湖好”。
賞析：
本篇為詞人晚年退隱潁州時所作組詞《采桑子》之一，《采桑子》共有十首，此為第四首。詞中描寫“群芳過后”暮春時節(jié)西湖的殘春之景，卻無傷春之感，而別有一番朦朧迷離之美。詞人以輕快的筆調描繪了一幅清幽靜謐的潁州暮春畫卷，雖通篇寫景，但也從字里行間婉曲地抒寫了詞人靜閑自適的曠達情懷和恬淡的心境。
起句統領全篇，“群芳過后”的西湖，讓人頓覺惋惜傷感，但詞人卻覺“好”，足見其心情閑雅舒適而又情懷曠達。下面三句分寫“西湖好”，鋪陳渲染首句。“狼藉殘紅”滿地落花殘紅，寫西湖岸邊地面之“好”；“飛絮蒙蒙”，漫天柳絮飛舞，言空中之“好”；“垂柳闌干盡日風”，垂柳掩映著華麗的欄桿，隨著和煦的春風搖曳起舞，寫周圍環(huán)境之“好”。這三句具體描寫“西湖好”，反襯出詞人的幽微的情態(tài)。
“笙歌散盡游人去”承接上片“盡日”，展現出此時環(huán)境之清幽，然“笙歌”未散，“游人”未去之時，西湖的笙歌繁華可想而知。所以“始覺春空”，這才覺得春去樓空，于是慢慢地“垂下簾櫳”，卻看見雙燕穿過濛濛細雨翩翩而歸。“細雨中”呼應上片“盡日風”，點明了氣候的變化，從而揭示出時間的推移。詞中多用白描手法，尤其前后兩結，雖無修飾，卻頗耐人尋味。劉永濟《詞論》曾贊：“《采桑子》前結‘垂柳闌干盡日風’，后結‘雙燕歸來細雨中’，神味至永，蓋芳歇紅殘，人去春空，皆喧極歸寂之語，而此二句則至寂之境，一路說來，便覺至寂之中，真味無窮，辭意高絕。”
整首詞情景交融，以動顯靜，動靜交錯，而語言清麗，風格空靈。今人唐圭璋《唐宋詞簡釋》中評價曰：“此首上片言游冶之盛，下片言人去之靜。通篇于景中見情，文字極疏雋。風光之好，太守之適，并可想象而知也。”
采桑子
歐陽修
殘霞夕照西湖①好，花塢蘋汀。十頃波平，野岸無人舟自橫。
西南月上浮云散，軒檻②涼生。蓮芰③香清，水面風來酒面醒。
【注】
①指潁州西湖。神宗熙寧四年，歐陽修以太子少師的身份辭官，回到潁州私第居住。
②軒檻：長廊的欄桿。
③芰：指菱。
①西湖：指潁州西湖。
②塢：湖岸凹入處。
③汀：水中洲。
④軒檻：長廊前木欄干。
試題
（1）作者通過多種感官描寫“西湖好”，請結合全詞簡要分析。（4分）
（2）這首詞抒發(fā)了作者哪些情感？（3分）
（3）詞中說“西湖好”，表現在哪些方面？請結合全詞簡要概括。（4分）
（4）請結合全詞簡要分析“月”這一意象的作用。（4分）
閱讀答案
（1）作者通過視覺、觸覺與嗅覺等多種感官描寫“西湖好”。①視覺上，作者看到殘霞夕照，花草繁茂，岸幽湖平，月上云散，寫出了西湖的美景；②觸覺上，作者手觸軒檻，感到清涼，微風拂面，倍感清爽；③嗅覺上，作者在晚風中聞到陣陣蓮菱清香，沁人心脾，倍感愜意。[4分。答出一種感觀1分，對應分析1分；答對其中兩點即得滿分。意思對即可。]
（2）抒發(fā)了作者對西湖美景的喜愛之情，悠然閑適之情，超凡脫俗之情。[3分。“喜愛”，1分；“悠然閑適”，1分“超凡脫俗”，1分。意思對即可。]
（3）①花草繁茂（岸、汀花草繁茂），②湖平岸靜（湖面廣闊平靜、湖岸幽靜沉寂），③月色清幽，④蓮香宜人。（4分。每個要點1分，意思對即可）
（4）與上片“殘霞夕照”相照應，寫出時間的推移；營造出了一種清幽的境界，烘托出西湖之美；表現出詩人對景色的陶醉。（4分。答出一點得2分，答出兩點得滿分，意思對即可）
翻譯
西湖風光好，你看那夕陽映著晚霞的暮色，岸上的花塢，長滿水草的小洲一片橙紅。寬廣的湖面波平似鏡，小船橫靠在那靜寂無人的岸邊。浮云消散，西南方露出了明月。傍水的欄桿邊上涼風習習，帶來了陣陣蓮荷清香。這拂水的涼風，吹醒了游人的酒意。
賞析
這首詞，上片描繪載酒游湖時船中絲竹齊奏、酒杯頻傳的熱鬧氣氛。下片寫酒后醉眠船上，俯視湖中，但見行云在船下浮動，使人疑惑湖中別有天地。整首詞寓情于景，寫出了作者與友人的灑脫情懷。下片寫醉后俯視湖水，只見白云朵朵，飄于船下。船在移動，云也在移動，似乎人和船在天上飄飛。“空水澄鮮”一句，本于謝靈運《登江中孤嶼》詩“云日相暉映，空水共澄鮮”，言天空與湖水同是澄清明凈。這一句是下片的關鍵。兼寫“空”、 “ 水”，綰合上句的“云”與“舟”。下兩句的 “俯”與“仰”、“湖”與“天”，四照玲瓏，筆意俱妙，雖借用成句，而恰切現景，妥貼自然，如同己出。“俯仰留連”四字，又是承上啟下過渡之筆。從水中看到藍天白云的倒影，他一會兒舉頭望天，一會兒俯首看水，被這空闊奇妙的景象所陶醉，于是懷疑湖中別有一個天宇在，而自己行舟在兩層天空之間。 “疑是湖中別有天”，用“疑是”語，是就其形貌來說。說“疑”者非真，說“是”者誠是，“湖中別有天”的體會，自出心裁，給人以活潑清新之感。
采桑子·輕舟短棹西湖好
歐陽修
輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。
無風水面琉璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。
【注釋】：
西湖：指潁州（今安徽阜陽）西北潁河與泉河交匯處的天然湖泊。
采桑子：又名丑奴兒，羅敷媚等。雙調四十四字，上下闕各四句三平韻。
輕舟：輕便的小船。短棹：劃船用的小槳。西湖：指潁州西湖。在今安徽省太和縣東南，是潁水和其他河流匯合處。宋時屬潁州。
綠水：清澈的水。逶迤：形容道路或河道彎曲而長。
隱隱：隱約。笙歌：指歌唱時有笙管伴奏。
琉璃：指玻璃，這里形容水面光滑。
漣漪：水的波紋。
沙禽：沙洲或沙灘上的水鳥。
【翻譯】：
西湖風光好，駕輕舟劃短槳多么逍遙。碧綠的湖水綿延不斷，長堤上花草散出芳香。隱隱傳來的音樂歌唱，像是隨著船兒在湖上飄蕩。無風的水面，光滑得好似琉璃一樣，不覺得船兒在前進，只見微微的細浪在船邊蕩漾。看，被船兒驚起的水鳥，正掠過湖岸在飛翔。
【賞析】
這首詞是作者晚年《采桑子》組詞中的一首。它以輕松淡雅的筆調，描寫泛舟穎州（今安徽阜陽）西湖時所見的美麗景色。全詞色調清麗，風格娟秀，充滿詩情畫意，讀來清新可喜。
上闋主要寫堤岸風景，筆調輕松而優(yōu)雅。“西湖好”是一篇之眼，“短棹”二字已將休閑的意思委婉寫出，因為是短棹，所以輕舟緩慢而悠閑地飄蕩在湖面上，游人有足夠的時間來觀賞兩岸春色。“綠水逶迤，芳草長堤”兩句寫足由湖心經水面到堤岸，再整體向遠處推進的動態(tài)畫面。而“隱隱笙歌處處隨”一句又從聽覺的角度將西湖的歡樂情調刻畫了出來，“隱隱”和“處處”都凸顯出輕舟的流動感。
下闋的視點收束，主要寫“綠水逶迤”。過片寫水面平滑，“無風”二字為樞機所在，蓋正因無風，方使得西湖水面清澈而平滑，也方使得游人“不覺船移”，其間不僅有詩情，而且合乎邏輯。結拍寫船動驚禽，劃破了湖面的平靜，為這一趟悠閑之旅平添了一個興奮點。大概沙禽久已習慣于西湖的平滑，所以輕舟帶來的小小漣漪，就足以驚起沙禽而掠岸飛過。視點也因此由近到遠，再向高處延伸，將立體而富有動感的西湖呈現在讀者面前。全詞以輕舟的行進為線索，漸次寫出堤岸和湖面的景物特征，并將游人之悠閑意趣融入其中，輕舟短棹、綠水芳草、游人笙歌與驚飛沙禽，“西湖好”在這一背景下得到了淋漓盡致的詮釋。
全詞描繪了春日的潁州西湖，景色是那樣引人入勝，綠水蜿蜒曲折，長堤芳草青青，春風中隱隱傳來柔和的笙歌聲。水面波平如鏡，不待風助，小船已在平滑的春波上移動。這首詞如同一幅清麗活潑、空靈淡遠的風景畫，美不勝收，清新可愛，令人留連忘返，從中足見歐公乃詞壇寫景高手。
【閱讀訓練】：
1、詞的上闕第一句在整首詞中的作用是什么？上片描寫了一幅什么樣的圖景？（5分）
2、詞的下闕主要是用了哪種表現手法描寫西湖春色的？抒發(fā)了詩人的什么感情？（6分）
【參考答案】
1、答：上闕第一句總攝全篇，點明題意，直抒贊美之情。（2分）上闕從視覺和聽覺兩方面描寫了蜿蜒曲折的綠水、長滿芳草的長堤、動聽的樂聲和歌聲，描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠的春景。（3分）
2、動靜結合的手法或以動襯靜（2分）一、二句風平浪靜，把水面比作明凈平滑的琉璃，更以船的緩慢移動寫出了“靜”。三、四句寫漣漪微起，驚動了沙洲上的水鳥，水鳥掠過堤岸飛去，寫出了“動”，而西湖愈顯其幽靜。動靜相襯，動靜結合寫出了西湖春色的多姿多彩。（2分）抒發(fā)了詩人流連山水的愉快心情。（2分）
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