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《回憶魯迅先生》自主學習方案
為了確保事情或工作有序有效開展，預先制定方案是必不可少的，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么優秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的《回憶魯迅先生》自主學習方案，希望能夠幫助到大家。
《回憶魯迅先生》自主學習方案 1
一、課文拾貝
1、給下列詞語中加粗的字注音。
①咳嗽（ ）②揩桌（ ）③紊亂（ ）④躊躇（ ）
2、根據拼音寫漢字。
①雞湯端到旁邊用調ɡěng 舀了一二下就算了事。
②而魯迅先生這時候，坐在躺椅上，hé 著眼睛。
3、請將下面的詩句補充完整。
① ，俯首甘為孺子牛。
②無情未必真豪杰， 。
4、蕭紅，原名 ，現代女作家，主要作品有《 》、《 》等。
二、課內沖浪
1、文章是通過哪些生活場景來表現魯迅先生性格的？本文中的魯迅與你印象中的魯迅有何不同？
【智慧小錦囊】體會偉人魯迅日常生活中平易溫和的一面。
我的看法：
2、全文布局自由隨意，很多片斷并無嚴格的邏輯關系。作者是以什么為線索來組織文章的呢？
【智慧小錦囊】學習本文善于從擷取生活瑣事中去展現人物性格的寫作方法。
我認為：
3、結合文章內容，請說說下面句子的含義。
①青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看，常常看到夜里很深的時光。 （此處是否矛盾？為什么？）
【智慧小錦囊】理解偉人魯迅豐富而細膩的感情世界，寬容別人，甘作春泥，甘為人梯。
我的觀點：
②魯迅先生自己說：“坐在椅子上翻一翻書就是休息了。”
（看書怎么會是休息呢？）
【智慧小錦囊】嚴格要求自己，對工作的態度，展現了一個平凡而偉大的學者形象的魯迅。
我來說說：
三、精品妙析
（一）片段賞析
①魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑的連煙卷都拿不住了，常常是笑的咳嗽起來。
②魯迅先生走路很輕捷，尤其他人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。
③魯迅先生不大注意人的衣裳，他說：“誰穿什么衣裳我看不見得……”
1、說說你從第①段中認識到了魯迅先生的什么性格？
性格：
2、賞析第②段中動詞“扣”字在句中的作用。
作用：
3、對于“誰穿什么衣裳我看不見得”這句話你是怎樣理解的呢？
我的理解：
（二）精句賞析
1、“你不穿我才說的，你穿的時候，我一說你該不穿了。”從這句話體會一下魯迅豐富而細膩的情感世界。
我認為：
2、“魯迅先生很喜歡北方飯，還喜歡吃油炸的東西喜歡吃硬的東西，就是后來生病的時候，也不大吃牛奶。雞湯端到旁邊用調羹舀了一二下就算了事。”這句話體現了魯迅的什么個性呢？
我的看法：
3、“魯迅先生前面擺著一碗酒，酒碗是扁扁的，好象用做吃飯的飯碗。”魯迅家客人不斷，他怎么會用飯碗當酒碗？
我的理解：
4、“魯迅先生很有意思的在地板上走幾步，而后向我說：‘他是販賣私貨的商人，是販賣精神上的……’”你能理解魯迅的這句話嗎？
我的觀點：
四、思維鏈接
餃子煮好，一上樓梯，就聽到樓上明朗的魯迅先生的笑聲沖下樓梯來，原來有幾個朋友在樓上也正談得熱鬧。那一天吃得是很好的。
以后我們又做過韭菜合子，又做過荷葉餅，我一提議魯迅先生必然贊成，而我做的又不好，可是魯迅還是在桌上舉著筷子問許先生：“我再吃幾個嗎？”
因為魯迅先生胃不大好，每飯后必吃“脾自美”藥丸一二粒。
有一天下午魯迅先生正在校對著瞿秋白的《海上述林》，我一走進臥室去，從那圓轉椅上魯迅先生轉過來了，向著我，還微微站起了一點。
“好久不見，好久不見。”一邊說著一邊向我點頭。
剛剛我不是來過了嗎？怎么會好久不見？就是上午我來的那次周先生忘記了，可是我也每天來呀……怎么都忘記了嗎？
周先生轉身坐在躺椅上才自己笑起來，他是在開著玩笑。
1、你最喜歡“餃子煮好，一上樓梯，就聽到樓上明朗的魯迅先生的笑聲沖下樓梯來。”句中的哪個詞語？說出你的理由吧。
我最喜歡的詞語：
理由：
2、“我一提議魯迅先生必然贊成，而我做的又不好，可是魯迅還是在桌上舉著筷子問許先生：“我再吃幾個嗎？”這句話中的魯迅給了你怎樣的'印象呢？
3、本文曾說魯迅先生的記憶力非常之強，下面這句話又說： “‘好久不見，好久不見。’一邊說著一邊向我點頭。剛剛我不是來過了嗎？怎么會好久不見？”說說你的理解。
五、才華展示
細節描寫的主要作用是刻畫人物，他是文章的血肉。沒有細節，作品就失去了生命。
選擇你最熟悉的一個人，也來寫一段細節描寫吧，試著表現出他（她）的性格。（300字左右）
附參考答案：
一、1、①su②kāi③wěn④chóu chú
2、①羹②闔
3、①橫眉冷對千夫指②憐子如何不丈夫
4、張迺瑩 《生死場》 《呼蘭河傳》 《牛車上》 《小城三月》（填寫任何兩篇即可）
二、1、通過飲食起居、待人接物、讀書寫作、休閑娛樂來表現魯迅先生的性格。本文中的魯迅：嚴厲、倔強、果敢、沉重……
印象中的魯迅：可親、充滿智慧、幽默、爽朗、關愛他人……
2、作者用感情為線索，將魯迅先生生活中的許多有靈性的細節編織成一幅清晰的畫面。
3、①不矛盾，體現了魯迅先生對青年人的關愛。
②充分體現了魯迅先生為革命辛苦操勞一生的崇高品質。
三、（一）1、寥寥幾筆，一個樂觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上。
2、生動形象地表現出魯迅一往無前、義無反顧的大無畏精神。
3、表明魯迅不注重穿著，自然樸素是他追求的美的境界。
（二）1、如此一句簡單的語言，哪里可見魯迅的尖銳與咄咄逼人，它體現了魯迅怎樣的人情練達啊。
2、體現了魯迅剛毅倔強的個性。
3、他從不在意用什么精致的東西，喜歡簡單隨意的生活。
4、這是魯迅詼諧風趣、自然隨和的表現，也體現了魯迅對青年人的愛護，對革命的支持。“販賣精神上的私貨”指得是宣傳先進的革命思想。
四、1、一個平淡無奇的“沖”字，生動的表現出魯迅明朗可親的形象。
2、自然流露出對妻子的尊重與依賴的愛意，更有對小輩的體恤。
3、不矛盾，這樣孩子化的語言透著風趣，透著玩笑，表現出魯迅平易近人、幽默可親的一面。
五、略。
《回憶魯迅先生》自主學習方案 2
一、默讀課文，初步感知
思考：文中的魯迅留給你的總體印象是什么？
二、深入研讀討論
1．作者選擇了哪些生活場景來表現魯迅的性格的？
蕭紅的這篇懷人散文內容涉及魯迅的飲食起居，待人接物，讀書寫作，休閑娛樂，在內容上沒有嚴格的邏輯順序，材料與材料之間互不關聯，形成某種斷裂，有些片斷即使倒置似乎也無礙于文章的連貫。這就表明，這是一篇非常情緒化的文章。作者動筆之前對于全篇的布局似乎漫不經心，全無預設。動筆之后，作者心底的感情如噴涌的泉水，飛湍的激流，盡情傾瀉揮灑，形諸筆墨而成為藝術結晶。凡屬作者感到有詩意潛質和傾訴沖動的內容她就斷斷續續寫出，用感情的紅線將素材的珍珠逐漸織成一幅清晰的畫面。
2．作者通過女性作者的細心體察，敏銳捕捉到了魯迅先生許多有靈性的生活細節，表現出魯迅的個性，情趣，魅力，氣質，試從文中找出這些細微處加以分析。
文章開頭就是神來之筆：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，
常常是笑得咳嗽起來。”寥寥幾句，一個樂觀爽朗、平易近人的魯迅形象便躍然紙上，跟一些人心目中“多疑善怒”“冷酷無情”的魯迅形成了鮮明對照。這是蕭紅用自己心靈感受的非常個人化的魯迅，是一個使常人敢于走近并能夠伸手去觸摸的可親的魯迅。文中尚有多處提到了魯迅的笑聲：有一次蕭紅去魯迅家包餃子吃，“餃子煮好，一上樓梯，就聽到樓上明朗的魯迅先生的笑聲沖下樓梯來，原來有幾個朋友在樓上也正談得熱鬧。”可見魯迅絕不是一個不可親近的人，朋友帶給彼此的`愉悅由此可見一斑；在校對《海上述林》的間隙，魯迅見蕭紅進來，對著幾乎天天見面的她，居然說出“好久不見，好久不見”這樣隨便，這樣孩子化的語言，透著風趣，透著玩笑；蕭紅時時受著魯迅爽朗的笑聲的感染，也居然學會了以自己的好心情來回報魯迅先生，那一次天晴了，太陽出來了，“許先生和魯迅先生都笑著，一種對于沖破憂郁心境的嶄然的會心的笑。”這又是一種如何溫馨和諧的其樂融融的景致啊。
蕭紅還形神兼備地描繪了魯迅的一些習慣動作，比如走路很輕捷，“剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了”；這些動作表現出魯迅一往無前、義無返顧的大無畏精神。淡淡幾筆，就畫龍點睛般地勾畫出一個獨一無二、鮮靈生動的“活的魯迅”。
魯迅先生不大注意人的衣裳，他說：“誰穿什么衣裳我看不見得……”他自己就從來不注重穿著，但卻從不缺乏審美觀，那些美學的診斷足見他獨到的眼光，那根桃紅色的束發的綢條馬上引來了魯迅的嚴正反對 “不要那樣裝飾她……”看來自然樸素、莊重嚴肅還是魯迅追求的美的境界。 “你不穿我才說的，你穿的時候，我一說你該不穿了。”如此一句簡單的語言哪里可見魯迅的尖銳與咄咄逼人，它體現了魯迅怎樣的人情練達啊。
魯迅“歡喜吃硬的，油炸的，就是吃飯也歡喜吃硬飯”；就是生病的時候也不大吃牛奶、雞湯；“魯迅先生前面擺著一碗酒，酒碗是扁扁的，好像用做吃飯的飯碗”，他從不在意用什么精致的東西，簡單隨意的生活也隱隱透露著魯迅剛毅倔強的個性。他雖然胃不好，但對著蕭紅親手做的點心，就算做的不好，魯迅也還是在桌上舉著筷子問許先生：“我再吃幾個嗎？”，言辭間自然地流露出對妻子尊重與依賴的愛意，還有更多對小輩的體恤。
描寫特別生動具體的是魯迅在寓所接待并宴請馮雪峰的場面。蕭紅筆下的馮雪峰開朗健談，學問淵博，廣聞多見，“走過二萬五千里”，被魯迅戲稱為販賣精神武器的“商人”。馮雪峰——為毛澤東和魯迅牽線搭橋的人，在觸摸巨人心靈的同時，他用自己的思想、學識、膽略，影響著魯迅，魯迅亦承認“還沒有人解剖過我像我自己那么解剖”的。這個部分魯迅的詼諧風趣，自然隨和，當可為我們所見，對于青年人的愛護，對革命的支持在此文中也進一步得到體現。
“青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。”“但他還是展讀著每封由不同角落里的青年的信，眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看，常常看到夜里很深的時光。”他強烈地要求著別人，嚴格地約束著自己，卻仍能寬容地對待別人，誰說魯迅不可親近？他對于青年人的愛，讓我們強烈地感受到魯迅的可親的體溫，他是那個寒冷年代的一個無可替代的強大的熱源。
三、查找有關資料，以《魯迅真君子》為題寫一篇800字左右的文章。 附推薦作品： 唐|《瑣憶》 林語堂《悼魯迅》 周作人《關于魯迅》 鄭振鐸《永在的溫情》 孫伏園《憶魯迅先生》 許壽裳《魯迅的游戲文章》 施蟄存《關于魯迅的一些回憶》 藤野嚴九郎《謹記周樹人君》
《回憶魯迅先生》自主學習方案 3
魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來。
魯迅先生走路很輕捷，尤其使人記得清楚的，是他剛抓起帽子來往頭上一扣，同時左腿就伸出去了，仿佛不顧一切地走去。
青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。
“字不一定寫得好，但必須得使人一看了就認識，青年人現在都太忙了……他自己趕快胡亂寫完了事，別人看了三遍五遍看不明白，這費了多少工夫，他不管。反正這費的工夫不是他的。這存心是不太好的。”
但他還是展讀著每封由不同角落里投來的青年的信，眼睛不濟時，便戴起眼鏡來看，常常看到夜里很深的時光。
魯迅先生吃的是清茶，其余不吃別的飲料。咖啡、可可、牛奶、汽水之類，家里都不預備。
魯迅先生的休息，不聽留聲機，不出去散步，也不倒在床上睡覺，魯迅先生自己說：“坐在椅子上翻一翻書就是休息了。”
魯迅先生從下午兩三點鐘起就陪客人，陪到五點鐘，陪到六點鐘，客人若在家吃飯，吃過飯又必要在一起喝茶，或者剛剛吃完茶走了，或者還沒走就又來了客人，于是又陪下去，陪到八點鐘、十點鐘，常常陪到十二點鐘。從下午兩三點鐘起，陪到夜里十二點，這么長的時間，魯迅先生都是坐在藤躺椅上，不斷地吸著煙。
客人一走，已經是下半夜了，本來已經是睡覺的時候了。可是魯迅先生正是開始工作。
在工作之前，他稍微闔一闔眼睛，燃起一支煙來，躺在床邊上，這一支煙還沒有吸完，許先生差不多就在床里邊睡著了。（許先生為什么睡得這樣快？因為第二天早晨六七點鐘就要起來管理家務。）海嬰這時也在三樓和保姆一道睡著了。
全樓都寂靜下去，窗外也是一點聲音沒有了，魯迅先生站起來，坐到書桌邊，在那綠色的臺燈下開始寫文章了。
許先生說雞鳴的時候，魯迅先生還是坐著，街上的汽車嘟嘟地叫起來了，魯迅先生還是坐著。
有時許先生醒了，看著玻璃白薩薩的了，燈光也不顯得怎樣亮了，魯迅先生的背影不像夜里那樣黑大。
魯迅先生的背影是灰黑色的，仍舊坐在那里。
大家都起來了，魯迅先生才睡下。
海嬰從三樓下來了，背著書包，保姆送他到學校去，經過魯迅先生的門前，保姆總是吩咐他說：“輕一點走，輕一點走。”
魯迅先生剛一睡下，太陽就高起來了。太陽照著隔院子的人家，明亮亮的；照著魯迅先生花園的.夾竹桃，明亮亮的。
魯迅先生的書桌整整齊齊的，寫好的文章壓在書下邊，毛筆在燒瓷的小龜背上站著。
一雙拖鞋停在床下，魯迅先生在枕頭上邊睡著了。
1、給下邊加粗字注音。
咳嗽（ ） 深惡（ ）痛絕 闔（ ）一闔眼睛 不濟（ ）
2、綜觀全文，作者回憶了魯迅先生的哪些方面？
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3、魯迅先生如何對待字跡潦草的青年人的信？
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4、魯迅先生的休息方式是什么？
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5、從魯迅先生陪客人一事中，可看出魯迅是一個怎樣的人？
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6、為什么強調魯迅先生的背影是灰黑色的？
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參考答案：
1、“略”。
2、作者回憶了魯迅先生的笑、走路、看信、陪客人、休息方式、工作、睡覺等方面。
3、魯迅先生是深惡痛絕，但還是耐心展讀著每封由不同角落里投來的青年人的信。
4、坐在椅子上翻一翻書就是休息了。
5、魯迅是一個熱情、和藹、有耐心的人。
6、強調了環境特點，此時也是黎明了，魯迅工作了整整一夜。
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