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向魯迅先生學習作文（通用46篇）
魯迅，原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改字豫才，浙江紹興人。著名文學家、思想家、革命家、教育家[179]、民主戰士，新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人之一。下面是小編收集整理的向魯迅先生學習作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
向魯迅先生學習作文 1
學完本單元的課文，魯迅先生給我留下了深刻的印象。我認為魯迅先生是世界上最好，最善解人意，最深受人民愛戴，也是最應該深受人民愛戴的人。
說他好，他關心勞苦大眾，同情勞苦大眾。對任何人都很關心，即便是陌生人。
魯迅先生為人寬厚，待人和藹可親。這是大家有目共睹的。
我還記得魯迅先生的遺言：忘記我，管自己的生活。他到死也為人民，為大眾著想。這能不讓人更加的敬佩他嗎？魯迅先生是憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時光完全交給了我們的民族，一位越老越頑強的戰士！
我常常幻想，如果魯迅先生現在還在世會怎么樣？我堅信，肯定也會被人民愛戴。
我真想親眼目睹魯迅先生的真容。哪怕只有一眼！雖然魯迅先生死了，但是他的精神永駐人間。我們要把他的.精神發揚下去，歌頌下去。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅先生的這句話，我永記在心。
我在此號召社會各界人士，向魯迅先生學習，學習這種可貴的品質和精神。可敬的魯迅先生，我真誠的向您致敬！
向魯迅先生學習作文 2
在諸多歷史人物中，最令我感動的是魯迅先生。
魯迅在日本留學期間，他想通過醫學來啟發人們的覺悟，但是，他的這種信念并沒有維持多久便被嚴酷的現實給擊碎了。
在日本，作為一個弱國子民的.魯迅，經常受到具有軍國主義傾向的日本人的高度歧視，在他們的眼里，凡是中國人都是“低能兒”。
魯迅先生的解剖學成績是95分，那些日本人就懷疑是解剖老師吧考題泄露給了她，這使魯迅深感作為一個弱國子民的悲哀。
魯迅先生的小說作品并不多，意義卻十分重大。魯迅把目光集中到社會最底層，描寫這些底層人民的日常生活狀況和精神狀況。這是與魯迅先生的創作目的分不開的。1936年10月19日，魯迅先生因為肺結核而病逝與上海。
在他生前，他立下遺言：“一。不能因為喪事而收一分錢；二。不要做任何關于紀念的事；三。忘記我，過自己的生活；四。如果孩子將來長大了，倘若無能，可以找一點小事情。五。答應別人許給你的事情不可當真。”
魯迅先生可真是一個偉大的人物啊！
向魯迅先生學習作文 3
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。 這是魯迅先生一生的真實寫照。 從《狂人日記》 到《孔乙己》，從《藥》到 《 阿Q正傳 》， 魯迅先生留給我們的不僅僅是一系列文學作品 ，更是他的精神與人格。 魯迅先生所批判的不僅僅是那一種制度，那一個階段 ，那一文化現象， 而是在幾千年封建的 “醬缸” 浸泡中，在近百年半封建半殖民地政治“囚籠”中扭曲變形的民族靈魂。
有人曾這樣評價他，“他總有他永遠令人琢磨不透的獨特思想，這些思想與整個民族在世界上的出路相關。青年時立志當醫生，拯救那些沉浸在痛苦中的人們，但當你看到中國人強健的體格，卻精神麻木、冷漠。你徘徊，站在人生的十字路口，你終于選擇棄醫從文。并積一生之力鑄造國人的`靈魂。在生命最后幾天里，還仍然關心著青年人思想啟蒙，因為你清楚地知道精神的貧乏將使中華民族難以崛起。
時間如流沙般從手中爭脫。魯迅先生離開我們已有70年的時光，但他卻成為民族不朽的靈魂。他的思想跟隨時代的跫音，豐富著中華民族的精神，讓貧乏的靈魂得到充實。
向魯迅先生學習作文 4
“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是魯迅先生流傳很廣的一句詩，表現了魯迅先生偉大的人格。
魯迅先生是著名的文學家、思想家、革命家，被稱為“民族魂”。他憎恨黑暗勢力如同憎恨魔鬼，他寫的文章直刺敵人的心臟。
魯迅先生有著一頭漆黑的短發，一雙小眼睛炯炯有神，胡須就像個大寫的“一”字，別看他端正的臉顯得十分嚴肅，其實魯迅先生也有風趣的一面。
有一天，魯迅穿著一身破舊的`衣服來理發店理發，理發師見他穿著樸素，就給魯迅先生隨便剪了個頭。理完發后，魯迅隨便抓了一把錢給理發師。理發師數了數，發現有好多錢，開心壞了。
一個多月后，魯迅先生又來到這家理發店。理發師發現魯迅先生還是一身樸素的打扮，想起他上次給了自己好多錢，心想，這次要好好剪。于是，理發師認認真真、小心翼翼、規規矩矩地給魯迅先生理了一次頭發。付錢時，魯迅先生認真地把錢數好給他。
理發師覺得很奇觀，就問他問什么。魯迅先生笑著說：“先生，上回你胡亂給我剪頭，我就亂付錢給你。你這次給我認真剪頭，我就很認真地付錢給你啊！”
理發師聽了很慚愧，連忙向魯迅道歉。
你說，魯迅先生是不是一個幽默風趣的大文豪呢？
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他，時常穿著一件中式長衫，濃密的胡須形成一個隸書的“一”字，嘴里時常叼著一支煙。他是誰？他就是我們敬佩的魯迅先生。
在我眼里他是一個珍惜時間的人，他說過：“時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”他做事不磨蹭，總想在更少的時間里做更多的事。他不僅愛惜自己的時間，也愛惜別人的時間，因為他說過：“時間就是性命。倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”
在我眼里他是一個熱愛書籍的人。他愛書如命，在他的規矩里，臟手是不翻書的，藏桌子是不放書的.。他尤其討厭用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習慣。買回書來，一定要仔細檢查，發現有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動手改換封面，重新裝訂。他還特意為自己準備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。
魯迅，他把他的一生都奉獻給了文學、奉獻給了中國。他就是中國的民族魂。
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現在就有了"黑洞"穿梭機。（不過要排號）終于到我了，工作人員就問我要傳送到那個時空。我便說："銅時空半尾圈7：00分"。工作人員就有點好奇問我為什么要去那么久的時空，為什么不回未來的的合金時空。我回了他一句，"我想見一下偉大的魯迅先生的本人，他是我在書上看的`偉大的人之一。"工作人員回答到："好吧，因為銅時空的時空時間超過了現代的黑洞傳送技術，所以最多也只能在那里呆上90個小時，這個時間如果你還沒有回來的話，你就會被在那里時空同步化，就在也無法回來了。"我說："走吧！"
終于回到了魯迅在的時空了，我就跟魯迅在"百草園"玩耍。他告訴我他的長媽媽說這里有"美女蛇"，會吃人。之后，我和魯迅先生去了他學習的地方，"三味書房"。可遺憾的是時間不夠了，我跟魯迅先生說了再見就離去了。
我終于見到了魯迅先生！
向魯迅先生學習作文 7
一提起魯迅先生，大家都一定已經非常熟悉了。
魯迅原名周樹人，浙江紹興人。著名文學家、思想家、革命家。五四新運動的重要參與者，代表作有《吶喊》、《彷徨》等。毛澤東對他評價說：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”
魯迅先生給我帶來的印象無疑是非常深刻的，我眼中的魯迅先生是樂觀向上的，堅強不屈、知錯就改、偉大的人。
他用尖銳的'目光看到了社會的腐敗，他認為國人的病要用文字來醫，而藥只能救助幾個人。他以尖銳的筆尖向敵人刺去，他吶喊著，激勵著一代又一代的有志青年，在鋪滿荊棘的道路上奮勇前進，追尋著一片光明，企圖喚醒在“黑屋子”里沉睡的人們。
魯迅先生在一次又一次地批判中，孤身一人走上了為民族、為人民的奮斗之路。這一路上，魯迅先生一次又一次受盡迫害，嘗盡辛酸，自己寫得文章屢次查封，但他依然不放棄，不懼迫害。他用滿腔熱血實踐了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的人生追求。
他對青年的關心無微不至，給予那些失落的、生活在社會底層的青年鼓勵，給他們父親的慈愛和關懷。
他是我們中華民族的族魂，歷史在人們心中，永遠銘記他的名字，這就是我心中的魯迅，這就是民族之魂。
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經過幾個月的時間 ，我終于再次在優習發文章了。首先，我要告訴大家 我在這幾個月的時間里看完了一部神作 ，這部動漫叫做妖精的旋律，看完它我突然間唔到了真理。另外就是我懂得了我們學生的使命。
我們同學大家長大后都要干什么呢？有的想當宇航員 ，為人類探索宇宙的奧秘；有的想當教師，孜孜不倦地為祖國培養新的'棟梁；有的想當科學家，不斷地為人類提供跟好的生活環境和資料。其實，不管你選擇哪個職業只要為祖國效力就好。我們的國家人口眾多，各種問題正在困擾政府。我們出生下來就背負著一種使命，就是為國效力，做祖國的棟梁。我們不能碌碌無為、平凡一生。我們不平凡，但我們不能把功名和錢財放在前面，我們要徹徹底底地懂得人生活的意義。我們要抗拒錢財等庸俗物質的吸引，徹徹底底為國家、人民服務。我們要學習雷鋒與魯迅，學習他們的精神。你別認為：你現在還小，不能為祖國效力。其實，我們雖然還小，但是我們可以學習魯迅、胡適和李大釗等人，可以在優習里、微博里宣傳些這種思想 ，最好和我一樣：我打算由寫作來提高全民素質。
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在我的印象中，魯迅是一個高大的人。它不僅僅是在身軀上的高大，而我認為還有一層心靈上的、人性上的高大。
我記得從小到大已經讀過不少寫魯迅的文章。但是所有文章無一例外的，都講了魯迅的精神，那種大無畏的奉獻精神。魯迅先生常常是工作到廢寢忘食，在他臨死前，甚至不休息，這是為什么？是因為他想給這個世界留下一筆寶貴的文學財富！這種精神是多么可貴！即使在名人偉人中也難找出幾個像魯迅先生這樣拼命工作的人。
魯迅先生的精神還遠不止這些。在他平日與家人及朋友的交往中，總是樂觀融洽，可是，在那樣的時代背景下，在那樣中華民族的'危難時期，他依然可以用美好去擁抱生活，有紙筆作斗爭，實為不易。
魯迅先生還是一個不追求功與名的人。他終日無私奉獻，為社會，為國家，但卻從來沒有為過自己。他日復一日地寫作，寫完的手稿一疊一疊。他卻用這些手稿來擦桌子，甚至放在衛生間。這說明他根本不在乎這些；相反，他更注重的，是做出了什么。
魯迅先生就是這樣一個高大的人，這也是為什么人們仰慕他的原因。
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他矮小，身高只有一米五左右，但他的鐵肩卻掮起了“地獄城頭”那扇黑沉沉的閘門，引領著人們向日出的東方奔去；他瘦弱，長眠時體重不到七十五斤，但發自他內心的充滿悲憤和愛憎的吶喊，卻喚醒了無數正昏昏欲睡于“鐵屋子”里的國民……而這個人，就是——魯迅。
“魯迅”這個名字似乎代表了太多太多：思想家、革命家、文學家……經過這次課堂單元中關于“認識魯迅”與課外生活中的實踐，使我更加走近了魯迅！
魯迅先生生平的光榮事跡數不勝數。在他的筆下，一部部文學作品從而誕生：《吶喊》、《朝花夕拾》、《阿q正傳》、《狂人日記》、《祝福》、《彷徨》、《野草》……一個個鮮活的人物：祥林嫂、孔乙己、單四嫂子、高爾礎仿佛躍然于人們的眼前。
魯迅是偉大的！他關愛著新一代的青年，這些年輕的.靈魂，這些微緲的希望！他是一個猛士，像傳說中帶領人們沖破黑暗，用心肝化作火炬，用自己的熱情去復燃那些死了的火種！“救救孩子！”魯迅先生的吶喊仿佛又在耳畔響起……
走近魯迅先生！偉大的魯迅先生，讓我們走近你！走近你！
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“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是魯迅先生一生的真實寫照。魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年5月首次用“魯迅”作筆名。他以筆為武器，戰斗了一生，被譽為“民族魂”。他時常穿一件樸素的中式長衫，濃密的胡須成了一個隸書“一”字。
魯迅是一個憎恨舊社會的人。他在晚餐桌前和侄女周曄笑談碰壁中，抨擊舊社會。為幫助不了社會底層的.勞動人民而陷入沉思。
魯迅是一個關心下代的人。在和侄女討論《水滸傳》時，幽默而委婉地批評侄女讀書太馬虎，并送她兩本書。看到進步青年買不起書時，慷慨得把書送給了他。
魯迅是一個為別人想得多，為自己想得少的人。他經常工作到很晚，一點也不關心自己的身體，反倒經常關心女傭阿三的身體，不叫她干重活。
魯迅是一個關心社會底層的勞動人民的人，他在看到車夫受傷時，直接蹲下來幫車夫包扎，把剩下的藥和繃帶也給了車夫。他盡自己的力量幫助勞苦人民。
魯迅是一個愛憎分明的人，他從不向困難低頭，用滿腔熱情和行動默默地為革命獻出了一生。正如詩中所寫“有的人死了，但他還活著”。是的。魯迅先生永遠活在我們心中，他的精神激勵我們前進！開創美好未來！
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“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，這，就是魯迅先生的名言，而現在魯迅先生雖然已經去世了，但是他的精神永垂不朽，永遠活在人們的心中！
這幾天我們學習了《少年閏土》、《我的伯父魯迅先生》和《有的人》這幾篇文章，讓我更了解魯迅先生了，同時也更崇敬仰慕魯迅先生了。
魯迅，原名周樹人，是浙江紹興人，代表作品：《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》…是現代偉大的文學家、思想家以及革命家，是五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。
魯迅先生，用他那銳利的筆寫下了一篇篇猶如鋒利匕首的文章，刺向了敵人的心臟，使敵人一次又一次的恐慌。
魯迅先生是一盞蠟燭，更是一位英雄！他燃燒了自己，照亮了他人，他點燃了幾代中國人民奮發的星火，是他用銳利的.眼光為我們開辟出了前進的道路。
魯迅先生雖然去世了，但是他給后人留下了很多很多，有懷念，有崇敬，更有深深的思考。而《有的人》就是詩人臧克家為了紀念魯迅先生逝世13周年所寫的一首詩，從此就可以看出人們對魯迅先生的尊敬與愛戴。
的確魯迅先生就是這樣的一個人，為自己想的少，為別人想的多，永遠永遠活在每一個人的心里。
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“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。浙江紹興人，原名周樹人，字豫山，豫亭，后改名豫才。他還有這濃密的胡子。毛主席評價他是
無產階級的文學家，思想家和革命家，是中國文化的主將。也被稱為“民族魂”，這便是魯迅。
他早年與歷綏之和錢均夫一起，去日本公費留學，于日本仙臺醫科專門學校肆業。但最后他認為當一名醫生只能救人的身體，救不了人們的心靈，于是魯迅又以寫作為已任。
別人都說魯迅是天才，但他自己卻說：“那有天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在了工作上。”他還說，“節約時間，就等于延長一個人的生命。”
魯迅先生十分擔心別人，卻一點也不擔心自己，魯迅的女傭叫阿三的，阿三的`丈夫失業了，她的眼睛也愁得起了蒙，魯迅也不讓她干重活，但魯迅對自己的病一點也不在乎，時常三更半夜寫文章。
時間就如同一塊海綿里的水，只要擠一擠總會有的，有的人愿意去擠，有的人卻不愿意去擠，這就是人與人的差別。
這便是我眼中的魯迅先生，一個站在頂峰的人。
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“運交華蓋欲何求，未敢翻身已碰頭。破帽遮顏過鬧市，漏船載灑泛中流。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。躲進小樓成一統，管他冬夏與春秋。”這句話大家都聽過吧？沒錯，這句話就是我國大文豪——魯迅先生在他的作品《自嘲》里面說過的。今天，我就來跟大家介紹一下我心中的魯迅先生。
在我心中，魯迅先生是珍惜時間的。魯迅先生有過一句傳世名言：“生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命、浪費自己的`的時間等于慢性自殺。”我覺得這句話說的是十分有道理的，時間就是生命，生命就是金錢。所以，浪費時間就是謀別人的財，害人命。
在我心中，魯迅先生是憂國憂民的。魯迅先生心里裝的是人民，裝的全是怎么為人民奉獻。他總是默默無聞地為人民工作，多么可歌可泣！從他的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這句話就可以看出來。
魯迅，一個憂國憂民、視民如子、愛憎分明、樂于助人、為人民無私奉獻、憎恨黑暗社會的大文豪，他是一個為人民而活著的人，他將會永遠地活在我們的心中。
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第一次讀魯迅的書便是《朝花夕拾》。在這部書里，我看到的并不是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的豪情壯志，而是一些描寫生活鎖事的回憶性散文。有的是魯迅先生童年無憂無慮的生活的，有的是記錄了魯迅先生背井離鄉的求學歷程的，讓我認識到一個和善的魯迅。
第二部書便是《吶喊》。是的，在這部書里，反映了令一面的魯迅，讓我原本的認識顯得十分浮淺。他，一位瘦削的老人。他帶領了全中國人民一起發動了一次舉世矚目的吶喊。多少當代青年受到他的影響，他們的兒輩們也受到他的鼓動，現在我們也將同樣受到了這位影響世界的文學巨匠的熏陶。
魯迅先生所著的.書，無論什么出版社，精裝版的、簡易本的，上面的封面上的圖案，并不是天花亂墜，沒有太多附屬品，即使是字體，也是平平常常的黑色字。看過一本魯迅先生的書的封面，是一個青銅制成的鐵鍬和長槍，背影是寥寥幾筆淡雅的印跡，是魯迅的簡樸？是魯迅大無畏？漸漸單單。
簡單中包含者不平凡。
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魯迅這個名字大家應該都很熟悉吧，他為中國做出了很大的貢獻，原名是周樹人，他一生編寫了許許多多的的著作，他的故事得從他第一次寫小說說起：
在1909年，魯迅先生回到了中國，被學校聘請，成為了一個老師，但是他并不想當一名老師，所以魯迅先生創作了他的第一本小說《懷舊》之后，又當上了社會教育司的科長，但是由于張勛復辟的影響，他一氣之下便悲憤離職。
在1918年，魯迅先生發表了中國文學史上第一篇小說《狂人日記》這篇小說說明了封建社會“吃人”的本質，也表現了作者對封建社會的厭惡。
魯迅先生之所以能成為一名作家，而且很威望，憑借的是他對百姓們愛戴和對封建社會的厭惡，使得百姓們不自覺的都站在了魯迅先生這邊。
但是魯迅先生的`作家事業沒有那么一帆風順，他為了把外國文化傳入中國，不惜生命危險去翻譯外國出版的書，魯迅先生為了讓人民百姓們看到好的小說，不顧自己的病情，依然在作家這條路上一直走下去，永不停歇。
魯迅先生最后還是沒有戰勝過病魔，但是他的書籍和精神卻永遠的留了下來，他的樣子被后人所銘記，他為中國創下了許多的書籍，他才是一名心里想著人民的作家！
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是誰？曾拿著筆桿奮力的向舊社會刺去；是誰？在路上彷徨無助、吶喊；又是誰？情愿將自己當做野草，等著地下的火？啊！是他——魯迅先生！
魯迅先生有著寸長整齊的板頭，有著如隸書般一字型胡須，他長穿著樸素的中式長衫，更為重要的是他有著一雙犀利的眼睛，著眼睛看透了世間百態、人性善惡，他還有一雙永不停歇的手，寫出了深刻的思想，更寫出了傳奇文學。
他曾中黑暗中無數次徘徊，他多次“碰壁”，但他卻不曾放棄，他為了寫文章，也為了與反動派周旋，他換了一百多個筆名。當初先生在日本學醫，是為救治像他父親一樣的病人，可惜，先生發現醫學只能救了人的身軀卻救不了人的靈魂！于是，先生拿起了筆，一次次地喚醒當時已麻木的國人。屢次的失敗，先生并沒有灰心，反而越挫越勇，終于，他喚醒了國人的精神，很多人勇敢地站起來……
我眼中魯迅先生，是一個敢恨、敢說、敢寫的，他喚醒了國人的.思想，寫出了傳奇文學，他關心孩子，更關心進步青年。至時今日，他那聲“救救孩子……”還縈繞在我的耳畔。啊！魯迅先生，你是一個傳奇，更是一代人的英雄，我們會傳承你的精神，為中國。為人民奮斗，努力下去。
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我想他應該是和藹可親，我想他應該是嚴肅慈祥，我想他一定是骨瘦如柴，他就是魯迅先生。
自從學了他的課文，便知道了他對人民的愛。
看了{朝花夕拾}中的一小片段{瑣記}中寫的是魯迅小時候的一些小伙伴在一起玩，玩得很開心的事，從這幾篇中我了解到到魯迅先生是一個富有童心，天真，活潑的孩子。
又看了他一部小說{狂人日記}，我想他也是一個充滿幻想，有孩子氣的人，可又看了他的一部小說{吶喊}便又想起，他有可能更是一個疾惡如仇，愛恨分明的人猶如憎惡魔鬼的老人，總之，他那慈祥的目光永遠在我心中回蕩。
看了他的幾張照片，又覺的他很瘦，他應該是*派，維護人民時受到的'迫害，他一生受到了許多挫折，但它永不低頭，他遇到困難，總是想：是人民生下了我，人民是我的父母，我是人民的孩子，我一心為了人民，我因該報答人民對我的養育之恩。
他一生做了很多對人民有利的事，他總是為別人付出，但不求回報。
魯迅逝世了，他的遺體躺在了萬國矚目的殯儀館里，他受到了人民的維護，受到了各界人士的愛戴，他就是魯迅。
他一生付出許多，一生受人民愛戴，他的光芒永遠把我引入正義的路途。
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他的目光，如劍的鋒芒一樣，鋒利無比；他的神態，如泰山一般，十分穩重；他的和藹，如母親的愛撫一樣，令人向往。
他的筆鋒，如匕首一樣犀利；他的靈魂，是中華民族的脊梁。這個人便是魯迅，在偉大的愛國詩人臧克家眼里，他是永存的，他永遠活在人民的心中。他大公無私，他活著，是為了更多的人更好地活，所以他可以萬古流芳，名留青史，家喻戶曉。而自私自利的人，必將遭到人們的唾棄。此時，我眼中的魯迅先生，是一頭真正的老黃牛，孺子牛。
在《我的'伯父魯迅先生》這篇文章中，魯迅先生笑談碰壁時，他是那么和藹、幽默、風趣、樂觀。他用自己獨特的語言作為棍棒，使小侄女的心受罰，這是真正的教人之道。此時，我眼中的魯迅先生，是那樣的幽默、風趣。
在《一面》這篇文章中，展現在我們眼前的魯迅先生，是一位關心青年的人。關心青年，在他的心里就像關心他自己一樣。又有一個青年得到了他的幫助，這使他那顆憂國憂民的心暫時平靜下來。此時，我眼中的魯迅先生是那樣的熱心。
老黃牛、孺子牛、和藹、幽默、熱心、舍己為人、憂國憂民、不屈不撓……這些詞語都可以用來形容魯迅先生。
我眼中的魯迅先生，永垂不朽！
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這是一個產生了太多偶像的時代，熱門的選秀活動諦造了無數的明星。
我并不是一個喜歡明星的人，所以在現在選秀活動讓很多人為之瘋狂的情況下，我仍是無動于衷，我并不是沒有偶像的，只是我的偶像對現在的同齡人來說也許是太陌生了，我的'偶像叫著魯迅。
魯迅是寫了中國第一篇白話文的人，魯迅是中國偉大的思想家，文學家，革命家，這也許就是我們了解的魯迅，但我所崇拜的并不僅僅是他能寫出許多精典的小說，而是魯迅先生所具有的那種頑強不屈，為人民奉獻一切的精神，魯迅先生正是有了這種精神，才寫出了（狂人日記），發出了封建禮教吃人的吶喊。
魯迅先生是讓人敬佩的，在那個革命的年代，他做了一般人不敢做的事，說了一般人不敢說的話，和那些大明星相比，誰又更讓人敬佩呢？
他寫的洋洋灑灑數百萬字的雜文，有力的抨擊了反動勢力，揭露了黑暗的現實，支持進步青年的愛國活動，反擊封建守舊派對新文化運動的詆毀，同時魯迅先生為現代白話文開創了先河，他確實是當之無愧的偉大作家。
現化的偶像太多了，而真正有文化有素養的偶像卻越來越少，在崇拜那些所謂明星的同時，應該好好想想，我們到底崇拜他什么。
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我永遠忘不掉魯迅先生，他瘦削的臉，情愿俯下身子為人民當牛馬的英雄。
追悼會上，許多人失聲痛哭，有的人甚至開始咳嗽，為什么，它會受到這么多人的愛戴？應該是因為他救助了車夫吧，一個寒冷的冬天，狂風怒號著，一位車夫坐在地上呻吟，飽經風霜的臉上寫滿痛苦，玻璃渣扎入腳中是何等疼痛。魯迅先生拿來鑷子和硼酸水半跪下給他處理傷口，纏上繃帶后并體貼地給了他一些錢。魯迅先生難道不知道自己的身份嗎？他的眼里沒有貧富之分，人民有需要，他就會出現。
應該是他給我們青年的那個啟發吧，“要認真讀書，不能囫圇吞棗。”這句話讓以前把書中故事張冠李戴的我羞愧不已，感謝魯迅先生的'勸說，讓我和我一樣的青年改正錯誤。
應該是他那因為過度勞累而變得枯瘦的臉吧，或是因為他那革命的樂觀主義精神，他對國家和人民的忠心，他對反動設立的憎惡……噢，我恍然大悟，原來，那么多人來殯儀館吊唁他，是因為他是人民的光和希望啊！這些人里也許有他救助過的車夫，關心過的女傭阿三和一些青年，還有很多人。
他是一棵奔星，鑲著閃耀的紅鉆劃過天際。懷念魯迅先生，致不朽的精神。
向魯迅先生學習作文 22
魯迅先生雖然您已逝世多年，但當我們學到您寫的文章時，我不禁又想起了您。當我讀完您寫的《從百草園到三味書屋》時，讓我不由得大為感嘆。那些原來枯燥乏味的事情，怎么到了您的筆下就變得栩栩如生，生龍活虎了？仿佛那些靜止的事物，只要到了您的筆下，讀起來就會別有一番風味，讓人流連忘返。
《從百草園到三味書屋》這篇文章中我體會到了您在百草園的那些樂趣。我甚至有點羨慕您，可以吃到那些美味的“小珊瑚球”，可以在泥墻根一帶見到那么多昆蟲的生活場景。和我們現在的城市生活比起來，那簡直有趣極了！
我讀過您的一句名言：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。是啊，當別人在午后慢慢地享用咖啡時，您在干什么，當然是在工作。您的'“大文豪”這個榮譽稱號不是白得的，在這個榮譽稱號的背后不知付出的心血有多少，其中的酸甜苦辣誰能體會！魯迅先生，當我看到您的遺像時我不知不覺流下了兩行熱淚。您的面容是那么憔悴，那么干瘦。但我還是在您的雙眼里看到光芒，一束燦爛的光芒。
魯迅先生我想對您說：您真偉大！
向魯迅先生學習作文 23
吳老師的課堂是豐富多彩的，朗讀比賽，背誦接力、教案設計……仿佛她的點子從來都用不完，倘若哪日她如同一般的語文老師講一節課，那才讓人驚訝——就拿她極少拿課件上課來說，似乎就已經打敗大部分老師了。
不用課件的前提，是過硬的知識儲備。如何讓課堂有話講，難；如何讓學生有話講，更難。曾經有幸瞟過眼吳老師的語文書，密密麻麻寫著數不勝數的筆記。課堂上，給足了我們發言和思考的時間；板書上，寫滿了每篇文章和古文的理解；學習中，講盡了學習方法和技巧的.故事。她會回應，會傾聽，會追問，因此她的課堂是豐富的——當然，也是艱難。“老師，我突在撐不住了。來自代了一節課的丁同學感嘆。
吳老師雖為級長，成天忙前忙后，但他也是平易近人的。聽取我們的意見調課、與我們共進午餐、給我們分飯菜……在忙里偷閑來關心我們，就如同成天都有的語文課，無處不在的文字一樣，她的溫暖也是無處不在的。
詞語是需要定義的，而吳老師也給我心中的語文下了道定義——一道有趣、豐富、可追逐的光。
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面若棗色，手持課本，大步流星，笑聲爽朗，她是我為數不多的幾位最喜歡的老師之一。僅是站在那里，便有幾分和藹可親的味道。她的溫柔中帶著些許霸氣，不會使人膽寒，反而是更讓人覺得安心，她就是我們的語文老師——吳老師。
初見時，精神！這是留給我的'第一印象。吳老師手夾著語文書，沉穩地走進教室。這節課她沒有講授新課，而是檢查同學們網課的學習成果，并為語文課的學習做了一個遠景規劃。她目光炯炯，神采飛揚，這一形象便深深地印在我的腦海中。
吳老師個性灑脫，風趣幽默。她不像那種高高在上的老師，反而在努力和我們打成一片，告訴我們是可以和她成為朋友的。但她并不只是與學生玩鬧嬉笑的老師，她會埋怨我們早讀的聲音太小，會為我們上課沒有認真做筆記而生氣，會督人背書，會為我們完成較差的作業而緊鎖眉頭。但她不會因為我們成績不佳而失望，因為她總說：“成績不能代表一切，重要的是付出和努力。唯有通過自己的努力，才能收獲意想不到的成果。”
向魯迅先生學習作文 25
高爾基曾說過，讀一本好書就是跟一個高尚的人談話。魯迅先生，在你的生活中，書占著十分重要的地位，那么你身邊高尚的人一定很多很多。至今，你還被人們稱為“愛書如命”的人呢！我一直很敬佩你，我有許許多多的話想對你說。
魯迅先生，我還知道你小時候的故事呢！幼年時的你，隨著知識慢慢增多，就開始攢錢買書，而我只要有一點錢就開始買玩具，動不動就花錢，我真應該向你學習！
成年后的你，閱讀更加廣泛了，對于那些買不到的稀有書，你就親手抄。而我抄一篇課文就很不耐煩了，我真的很佩服你的毅力。而你從書中學到了一種記憶方法，抄寫過的文章也會很深刻。
還有，你存下來的.書都沒有一點污損。在博物館里，我經常看見你的修書工具，而我的書不是有對角就是被撕壞。你在25年的時間里就讀了9000多冊書，每一本都保存得井井有條。魯迅先生，你是如何做到的？
謝謝你，魯迅先生，你給我做了一個好榜樣，我一定要做一個像你一樣珍惜書，愛讀書的人！
向魯迅先生學習作文 26
魯迅先生，相信大家應該都不會陌生，因為他非不僅關心我們的學習成績，還給我們最大的幫助，讓我們多讀書，他的貢獻讓我們無法估量。如果有他的存在，我們這個世界將會有很多的成功人士！
魯迅先生，不僅是我們學習的榜樣，也是我們崇拜的偶像，他為我們的祖國奉獻出了自己的全部精力都給了我們，我們應該向他學習這種拾金不昧的精神。
魯迅先生的其中一方面的精神是“為自己想的少，為別人想的.多。”還有一種精神，那就是“拾金不昧”了！魯迅先生的這兩種精神是值得我們學習的，但魯迅先生還有很多的特點，我們當然列舉不全了。那是因為他的精神是最偉大的，我們學習不到全面。
人們把魯迅先生稱之為“民族魂”，當然也是有原因的了：他以筆為武器，戰斗了一生。所以才會被譽為“民族魂”。魯迅先生愿為我們當牛做馬，我們一定要牢牢地記住“魯迅”這個名字。當我讀完臧克家詩人寫的《有的人——紀念魯迅有感》這首詩之后，我發現魯迅為了別人，寧可犧牲自己。
瞧！魯迅先生就是這樣的一個人，寧可犧牲自己，也要為別人做貢獻！我要向魯迅先生學習，爭取也為我的好朋友做出貢獻！
向魯迅先生學習作文 27
魯迅先生生于1881年9月25日，原名周樟壽，1898年改為周樹人。他在1918年發表了在當時具有很大影響力的《狂人日記》，他被譽為“二十世紀東亞文化地圖上占最大領土的作家”。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”
魯迅先生曾經在日本留學時看到了這樣一副圖片：許多人圍觀一個被將要處死的中國人，他們都身體健壯，可表情卻十分麻木，好像見慣了這種場景。這時他明白，要改變他們的精神！于是，他回國后，發表了《狂人日記》，把埋藏在人心底的情感激發出來，掀起了一場文藝運動，對五四運動有著深厚而獨特的.影響。
他不僅十分偉大，還很平易近人、很善良，這一-點從課文《我的伯父魯迅先生》中可以看出。在這篇文章中，魯迅先生沒了以往的嚴肅，更多的是慈祥與善良。他面對侄女時，是一位悉心教導他侄女的伯父；面對群眾時，他又是一個熱心幫助別人的善人。
我們都非常崇敬魯迅先生。他用筆奮斗了一生，激起了人民的希望！為了我們中華兒女做出了許許多多的貢獻！他是人民的英雄，中國文學史上的棟梁！
向魯迅先生學習作文 28
魯迅這個名字，無人不知無人不曉。中國還有這樣一位大文豪，黃里帶白的臉，瘦得教人擔心；頭上直豎著寸把長的頭發；牙黃羽紗的長衫；隸體一字似的胡須；左手時常捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經熏黑了。
魯迅先生以筆為武器，戰斗一生，被譽為‘‘民族魂’’，拿著一支筆，同敵人做最后的戰斗。他一生創作了無數作品，如《狂人日記》，《故鄉》，《彷徨》等，他常常自己病得厲害，還三更半夜寫文章，他把自己的人生格言定為橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
魯迅憎黑暗有如憎惡魔，他把他一生的時間都用在了人民和寫作的身上，當魯迅先生看到了舊社會的黑暗，聽到了人民的呻吟，他就像一位越老越頑強的.戰士。
魯迅先生幽默，而且還親切。從18課《我的伯父魯迅先生》中，我知道了魯迅先生關心下一代青年人，他很幽默樂觀風趣，他還為自己想得少，為別人想得多。
當魯迅先生去世時，人們從各地來追悼他，向他致敬。人們深切的懷念那慈祥和藹的魯迅先生。
魯迅先生，是我們的榜樣。魯迅先生，是我們的驕傲。
向魯迅先生學習作文 29
魯迅先生是我國著名的文學家、思想家、革命家。我在各種資料中逐漸了解了這位被毛爺爺稱為“民族魂”的人，我眼中的的他是這樣的：
在《自嘲》和《有的人》里，他是一個對敵人堅決不屈服，對人民大眾卻甘心像牛一樣俯首聽命的.人；在他自己的《狂人日記》里，他是一個對黑暗社會和封建禮教憎恨和反對的人；在周曄的《我的伯父魯迅先生》里，他是一個關心勞動人民的人；在《一面》里，他是一個關心進步青年的人……
魯迅先生還是一個非常勤奮的人。他小時候因為一次遲到，便在桌子上刻了一個“早”字來鞭策自己，從此再也沒遲到過。他一生為我們留下了許多部作品，像《吶喊》《野草》《朝花夕拾》《華蓋集》等等，每一部作品都文筆犀利，發人深思。
魯迅先生還認為時間重于生命，浪費時間就是浪費生命，只有利用好時間，不浪費時間，人生才不算白費。他以筆為武器與那些欺壓百姓、作威作福的人戰斗了一生。總之魯迅先生是一個勤奮好學、為別人想得多為自己想的少的人，憎恨反對黑暗舊社會、熱愛廣大老百姓的人。
沒錯，這就是我眼中的魯迅先生，這不僅是我眼中的魯迅先生，更是大家心中的魯迅先生！
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林老師是一位平凡的課外美術老師。她沒有在美術史哪個重要節點上留下過么姓名，沒有什么聽看很唬人的頭銜，沒有什么別具一格的性格特點。她有一張在人海中就找不見的'面容，我有一段和她的三年的時光。
老師個子不高，略微有些胖，總想起她腳步急促地繞過長方形木桌，停在某個孩子后面，稍看兩眼便彎起眉眼，“畫的非常好啊！就是這兒要改一下……”
總想起她和我們談從前她教過的學生，個個陌生的姓名和他們的故事從老師口中流淌出來。我們仍是認真聽著，仿佛已經看他們站在老師身行旁，笑意盈盈的舉起一幅幅畫作。一旁的助教也笑了，他曾是老師的學生。
總想起母親總是在課后問老師我上課怎么樣，她聲音明朗而清澈：“今天也非常棒！她天賦很好，以后一定會越來越好的！”即使我有時連勾線都還未開始。
我總是想起她垂下眼瞼，一點點教我改畫稿。我總是看到旮旯里的舊畫，每一張每一張都有過她的痕跡。
我總是想起，我的水記憶中有一幅舊畫，它在現實中早已泛黃，在我的心中依舊嶄新。
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濃密的一字胡，直豎起的硬發，一雙枯瘦的手，一對深沉而明亮的眼睛——他就是被譽為“民族魂”的魯迅。他不常笑，他常在思考，怎樣為國家做出貢獻。他眉頭緊鎖，卻從來沒有為生活的壓迫而放棄過——他就是把一生的時光完全交給了我們中華民族的魯迅。
魯迅，這樣一位大文豪，從不訴苦，從不抱怨。他同新時代的青年一起奔跑，灑下的汗水培育出一代新星。他深愛著中國，卻十分憎惡那些奸佞小人。他勇于探索，從不畏懼困難；他珍惜時間而愛憎分明。魯迅，這樣一個為別人想得多為自己想得少的人，值得每位愛國人士永遠銘記。
魯迅先生的故事流芳百世。魯迅先生的侄子周曄記錄下了這樣一幕：當魯迅遇到一位腳受重傷的'車夫，魯迅先生仔細地為車夫包扎好，將自己的血汗錢給了他——這是多么感人的一幕！在魯迅去世的時候，有多少人為他哭泣！魯迅的精神支持著我們做著善行，雖然我們做的遠不如他。
他的文章實行著批判主義，那是因為他對那個時代的失望和不滿。他是一位戰士，一位以紙為弓，以筆為箭的老戰士！魯迅先生，以我淺薄的學識，我要贊美您，永遠向您學習！
魯迅，他便是凌晨的那顆啟明星，引領我們向未來邁進。
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在我的印象里，林老師的臉上總帶著陽光般的笑容，走路也似帶風一般，不到幾秒便從眼前消失。
他的.桌子上總擺著許多東西，電腦、沒改完的練習冊，甚至還有沖牙器！可這些絲毫沒有關聯的東西，竟有一種亂中有序，序中有亂的感覺。
林老師的課堂最不乏的就是歡聲笑語，“沈精兵”等許多故事逗得我們笑得上氣不接下氣。
林老師批改作業很快，不到幾眼便一本退下場，但當我們作業有問題時，他又會慢下來，仔細批改作業，似點通任督二脈似的。
林老師討厭我們課堂上講話，“紀律來自內心的信仰，而不是他人的監督。”這是林老師最常說的話。每當我們不安分，甚或哄堂大鬧時，他總是會及時出現，用一記獅子功提醒我們。
如果你在上課時發現窗外有人默默關注著，請不要害怕，那是來巡堂的林老師。課堂上認真聽講，這是大家汲取知識的主要來源，林老師總是語重心長。
林老師扣分是最嚴苛的，“作業沒交扣10分”“自習講話？扣10分”。每次聽到這些話，心還是會抖三抖。可他也是最不吝嗇夸獎的，每次進步，就算只比上次進步一分，都會得到他的贊賞，讓你信心倍增，繼續加油。
新的一天，又開始了，林老師又開始上課了，真好！
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穿越70年時光，穿越歡樂與悲傷，穿越繁榮與落魄。
尊敬的魯迅先生，我想對您說。
當我們的祖國繁榮昌盛了，我想對廢寢忘食的您說;魯迅先生，感謝您。
是您，生著病還為那些迷途的`人用你的筆為他們指路。魯迅先生啊﹗您就像一根蠟燭，燃燒著自己，點亮千千萬萬個人前進的道路。
魯迅先生，我想對您說﹕‘‘謝謝您，在我胡亂浪費自己和他人的時間時，是您那句‘時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。把我從深谷沼澤里拯救了回來。
魯迅先生，我想對您說﹕您是多么關心青年啊！您關心過的青年不計其數。1932年，在內山書店里，你為了讓一個青年讀上好書，竟一點兒也不吝惜自己的本錢，把書送給了這個青年。
魯迅先生，我想對您說﹕您是我的榜樣，教我好好學習為國爭光。
您用筆下一篇篇著名的文章鼓勵我們下一代要勤學愛國。您是我們中國現代小說、雜文的開山鼻祖。是您讓許多孩子也喜歡上了文章，讓許多中國人寫出了許多優美篇章，讓祖國的花園里，盛開出了許多美麗的文學之花﹗
魯迅先生，我想對您說，
魯迅先生，我還想對您說許多許多
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今天上午，我們的語文老師跟我們分享了魯迅先生在生死線上還拼搏不休的資料還有巴金先生寫的紀念魯迅的文章。魯迅先生臨死前說：“忘記我。”這聲音在巴金先生耳邊回蕩，我們怎么會忘記你呢？我們最最敬仰的魯迅先生！我們的民族英雄！你為我們的民族付出了那么多！是您給了我們青少年及時的安慰，您為人民做了那么多，但是您有操心過自己嗎？
您曾說：“我好像一頭牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。”你的.行動證明了您這句話不是信口開河，而是一句時時刻刻警示著自己，更是警示著人民的話！你平時對人民付出的心血，使我們永遠難以忘懷！您用自己的善良拯救了千千萬萬的人，并且讓我們人民有了自知之明，開始改進。
在僅僅幾十年的時間里，我們中華民族就從一個黑暗的社會進步到了世界強國之一！這里面的功勞是少不了您的！您走了，但您的精神永遠與我們在一起，一直鼓舞著我們。當這一位民族英雄的靈柩抬進殯儀館時，多少人民隨之失聲痛哭！失去了你這樣一位偉大的文學家，教育家，我們的心情是多么的悲痛！魯迅先生的心臟已經停止了，他的身體已經永遠的躺在萬國殯儀館里了，但是他還沒有死，因為魯迅先生永遠活在人們心中！
向魯迅先生學習作文 35
魯迅先生，我想對您說，您多么偉大，您的崇高精神一直記在我心中。
魯迅先生，我想對您說。您不怕反動勢力對您的迫害，也不怕病魔的入侵，一生為革命事業而奮斗，對我們年輕人的關愛也讓我感動不已。
魯迅先生，我想對您說。您筆下的每一個人物都讓我印象深刻；您筆下的每一篇文章都讓我回味無窮；您筆下的每一章詩歌都讓我墜入仙境。您以筆為武器，戰斗了一生。您就是我們中華革命事業的主將！是我們民眾心中的民族魂！
魯迅先生，我想對您說。您的精神品質是我們偉大的'目標。為自己想得少，為別人想得多；情愿做野草，等著地下的火燒；活著為了多數人更好的活！啊！多么崇高的精神，多么偉大的目標。
魯迅先生，我想對您說。您關心我們兒童、年輕人。啊！巴金、阿累、蕭紅、周曄、臧克家等等。每個人都敬仰您、熱愛您，您給予了我們無窮的愛。
魯迅先生，我想對您說。您給我們做的許許多多的事，我們會銘記在心中，讓您的崇高精神伴著我們成長。
向魯迅先生學習作文 36
林浩老師很愛笑，是無時無刻都掛在臉上的笑，笑起來很陽光，給人一種爽朗的感覺。
因其有趣的姓氏，林浩老師被我們稱為“木木老師”即使是這樣，他也依舊愛笑。
木木老師的講課方式別具一格，在他的.課堂上，沒有死板的背書聲，只有無限的笑聲，取而代之的是同學們積極的發言聲，教室里充滿青春活力，同學們意氣風發，老師寓教于樂。黑板上不是雜亂的數學公式，而是一個個巧妙的答題技巧；內容里不是堆積成山的題目，而是一些符合生活的實際問題；答案里不是繁瑣字母，而是一個個生動的符號和文字。
木木老師有著他至高的信仰——上善若水，對于任何人，他都無一例外地善良對待。在他眼里，成績不是衡量學生的唯一標準。對于成績偏下的學生，他總是花大量的時間輔導他們，面對各種學生的困惑，他會耐心的解答—直到他們懂為止，面對成績偏上的學生，他會盡自己的能力幫助他們更上一層樓。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。也許，木木老師并不為大多數人所知，但不得不肯定的是，他是一位極其優秀的老師。
向魯迅先生學習作文 37
魯迅先生，多么了不起的人物，我就來談談我心中的魯迅來先生。
我心中的魯迅先生，是一個樸素的人。讀魯迅先生的文章，覺得很親。他不像別人用華麗的詞語來修飾文章，他用貼近生活的語言為我們展現出了一個最真實的魯迅。
我心中的`魯迅先生，是一個關心人民的人。關心新一代的成長，關心新一代的未來。對中老年人，他就像朋友一樣對待。如《我的伯父魯迅先生》的拉夫車腳受傷了，魯迅先生仔仔細細的為他包扎傷口。
我心中的魯迅先生，是個勤勞的人。魯迅是時間如生命一樣寶貴，為了人民的生活，魯迅先生常常早起晚睡。在《一面》中，作者阿累六次描寫了魯迅先生的瘦，那是為人民忙碌形成的。
我心中的魯迅先生，是一位愛看書的人、愛護書的人。魯迅先生的書都是干干凈凈，整整齊齊，就相信的一樣。而且魯迅先生看書前都要把雙手洗干凈，桌子擦干凈。
我心中的魯迅先生，是一位……
對魯迅先生的印象，只有一句話，那就是：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛！
向魯迅先生學習作文 38
每個人，都會用自己的眼光去了解別人，因此，我心中的魯迅先生就和別人心中的不一樣。
在我眼里，魯迅先生可不只是文學家、思想家、革命家，我覺得，他還是一個慈善家和教育家。
說魯迅先生是慈善家，不是沒有道理的。他用金錢幫助勞動人命且不說，你看他，為了中華文學戰斗了一生：用自己一生的時間作為戰爭的`時間，以筆做武器，以生命做代價，為勞動人民吶喊了一生，同昏庸的當局戰斗了一生！面對當局的壓迫，魯迅先生毅然堅持為勞動人民吶喊！
難道，魯迅先生值得我們學習的，就僅僅只是文學嗎？不！他堅持不懈的精神和極富同情的心比那些文學作品更值得我們學習！
說魯迅先生是教育家，自然也有我的理由：就沖他的侄女周曄說的那句‘哈哈！還是我的記性好’來說，也足以說明魯迅先生的教育能力是很強的！再說前文提到的，不也是魯迅先生在以身作則的教育我們做人要善良嗎？用這兩點來說明魯迅先生的教育能力，足矣。
這，就是我心中的魯迅先生。
向魯迅先生學習作文 39
“叮鈴鈴”又是熟系的鈴聲，緊跟著的是熟悉的腳步聲，隨著聲音越來越大，教室外也響起了一道雄厚的聲音，靠近一看，是我們那無所不能的班主任——林老師。
林老師的.聲音是雄厚而明朗的，只要都聽到這聲音都會被一股強烈的壓迫感壓得動彈不得，同時，他的聲音也是可以很溫和的，讓聽得舒服，毫無緊張感。
林老師步伐很輕盈，尤其是他在籃球場上展現出超人的過人技術，他手腳并用，一個迅速的轉身，就可以輕松過人，可謂是一個靈活的胖子。
上林老師的數學課，無疑是一件非常快樂的事情，他詼諧幽默的語言帶動了整個課堂，既教會了我們知識，也能讓我們更活躍。當我們對他講的知識點實在理解不過來的時候，他便會找他的“朋友”們來幫忙，就好比賣黃金的老板，狗、驢……而他的這些“朋友”們也會幫我們更好的理解其中的數學知識點。
林老師，用自己做榜樣教會我們如何成為一個自信的人，就像他常說的：“全中國不可能有第二個比我好的老師”。
這就是我的班主任，一個集幽默和自信于一身的班主任！
向魯迅先生學習作文 40
還有什么海能把你的身影埋沒?還有什么墓碑能比你的名字永恒?還有什么樣的手能如你的手觸進人生和歷史最深的一頁?
每當聽到“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”時，大家總會想起嘴角叼著煙斗，胡子精神得像“一”字，方方正正的臉……您的這句話讓我深深地感動了，感慨萬千;您是一位憂國憂民的人，您像一頭牛一樣，為人民服務，鞠躬盡瘁，死而無憾。
您是一位和藹可親的老人，和你侄女周曄一起談《水滸傳》時，看出您的.性格十分開朗，談話幽默、含蓄呀!笑談碰壁，您說當時社會很黑暗，看不到一點光明，人民連民主和自由都沒有，我知道您愛國的情懷，不懼迫害與敵人頑強斗爭的精神。
您又是多么地珍惜時間呀!就從“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的。”可以看出您把時間當成了生命。
您有一支筆，一顆心，做出了常人所不能完成的事業，在腥風血雨、黑暗如磐的長夜里，您雙手奮筆疾書，萬千筆墨化作一把把鋒利的匕首刺向反動陣營，您用這雙手緊握長矛，不屈不撓，書生成了戰士，脂粉化作俠氣。
魯迅先生，我想對你說：“您永遠地活在我們的心中。”
向魯迅先生學習作文 41
魯迅先生，我想對您說：“您是一位偉大的革命家，您留給了我們一筆巨大無比的財富，這種財富不是物質也不是金錢，而是精神，這種精神是值得我們去學習的，學習您無私奉獻的.精神，學習您良好的品質！您的精神是不分高低貴賤的！”
自從讀了您寫的文章，我受益匪淺，我就立志要好好學習，將來做一個對國家有用的人，所以，我要珍惜時間，老師說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”為了以后，我不僅要好好學習，天天向上。還要懂得珍惜時間，更要向您學習，做一個無私奉獻、剛毅堅強的人！也要懂得關心父母，還要為別人想的多，不屈向上！
魯迅先生，我想對您說：“您不朽的作品，你沒有人是不知道，您的作品是偉大的，它也是我們后人最寶貴的精神食糧，我們將會細細地品味它。”
魯迅先生，我想對您說：“您一生都在為人民無私奉獻著，從來不會欺壓人民、我們能有您這樣一位愛國人士，感到無比的自豪！”
魯迅先生，我想對您說：“您是一位愛國，愛民的人，你們俯下身子為人民當牛馬，您那種無私奉獻的精神值得我們學習！”
向魯迅先生學習作文 42
他似乎是一塊石頭。不論是春夏或是秋冬，無論是晴天或是雨天，他都穿著他標志性的服裝——短袖配長褲。春日的潮濕，夏日的炎熱，秋日的千燥，冬日的寒冷都卯足了勁想要證明：他們可以讓他脫去其中之一。可即使最炎熱的大暑，依舊無法使其換成短褲；縱使最寒冷的大寒，仍然無法使其換成長袖。
他似乎是一頭壯牛。好像同樣多的作業，別的老師需要叫上三四個同學幫忙一起抬，而他只需自己輕輕抱，便可悠閑地慢走回去。
他似乎是一個哥哥。他總是知道我們為何會將題目做錯。每次風輕云淡的'點撥技總能讓我們如大夢初醒一般，有著“一語驚醒夢中人”的魔力。面對一個個生澀難懂的知識點，他都用生動形象又不失風趣的例子讓大家在學習中快樂，在快樂中學習。
他似乎是一位朋友。憶想起那場的籃球比賽，在他的帶領下，我方球員的配合更加得當，最終的比賽勝利也是收入囊中。這讓大家感受到了籃球的樂趣，運動的歡樂，團結的重要！
他曾說過他有一個愿望：“我希望你們每個人都享受學習，把學習當作一件快樂的事情。”他的愿望實現了——至少在我身上實現了。
向魯迅先生學習作文 43
魯迅先生，我想對您說：“您留給后人的是一筆巨大的財富：你有愛國愛民的精神；你有關心幫助他人的品質；你有對讀書的思考；你有對時間的.感悟；你有不朽的作品。”
魯迅先生，我想對您說：“從‘哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫用在工作上了’中我可以看出，你是對時間有非常深的感悟的人。我小時候總是不珍惜時間，總是讓時間就這么的從我身邊慢慢的流去。現在，只有讀了你的課文之后，我才慢慢地體會到時間的珍貴。你不但不浪費自己的時間，而且你還不浪費他人的時間。因為您說過‘時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害民的。”
魯迅先生，我想對您說：“從《我的伯父魯迅先生》中，您和您的侄女周曄在談《水滸傳》時，我可以感受到你對的侄女的關心。您的您的侄女在談‘碰壁’時，我體會到了您的斗爭精神。從您救助黃包車夫、關心女傭中，我體會到你有關心幫助他人的品質。”
魯迅先生，我想對您說：“你永遠活在我們心中。”
向魯迅先生學習作文 44
魯迅是我國偉大的文學家、思想家、革命家。他一筆為武器，戰斗了一生。魯迅原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。
他給我留下了深刻的印象。在學習《我的伯父魯迅先生》時，我感受到了魯迅先生的偉大。我覺著魯迅先生是個愛恨分明的.人。魯迅先生的話語很幽默、風趣。他沒說自己的地位比別人高一級，就讓別人給他干這干那。即使魯迅先生比別人高一等，但魯迅先生還是把自己當成普通人。從魯迅先生給車夫包扎傷口時可以看出魯迅先生對勞動人民的關心、同情、熱愛之情。魯迅先生用委外的語言，批評“我”讀書馬虎。但又看出了魯迅先生和別人教育后代的方式不一樣。
從《一面》這一篇課文中，我又感受到了魯迅先生即使很瘦，但精神抖擻。和堅持不屈的偉大精神。
我還要學習魯迅先生珍惜時間。魯迅先生說過“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還會有的。”是啊，如果你不愿擠，怎沒可能會有呢？
魯迅先生逝世前，還依然堅持寫作。直到逝世。這種堅持不懈的精神令人敬佩。魯迅先生一生接待過來訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封。關心過的青年更是不計其數。
魯迅先生即使死了，但他這種堅持不懈的精神卻永遠在我們心中。“魯迅先生是同我們一起的！”
向魯迅先生學習作文 45
我是尚德實驗學校的一名學生，這星期剛學了您的一篇文章：《從百草園到三味書屋》。
在您的描繪中，我仿佛回到了您的童年。春末的菜花，盛夏的鳴蟬，秋天的蟋蟀，冬季的捕鳥，一切都是那么的有趣，那么的令人向往。真正的童趣，不就應該如此嗎？我的童年是在一棟棟高樓，一面面白墻，一張張考卷中度過，從未體會過您的快樂與自在，您覺得悲哀嗎？
從小，我的身上就有一副沉重的擔子，好好學習，天天向上。讀書固然重要，可人的童年有幾次呢？還有您的三味書屋和您的先生，也讓我神往。盡管您就讀的是所謂全城最嚴厲的書塾，但您的先生的博學和和藹以及您和同窗間的嬉戲和調皮都證明了您是快樂的。不過您的`勤學好問也讓我受益匪淺，不然您怎么能成就您偉大的人生呢？我也應該在知識的海洋中遨游，尋找屬于自己的快樂，說不定也能有一番作為，想必您肯定是贊同的啰。
好了，不耽擱您的時間了，我一定會多拜讀您的大作，從中應該會悟到不少道理吧。
向魯迅先生學習作文 46
他，是中國，乃至世界文壇上，一位里程碑似的人物;他，時常穿一件樸素的中式長衫，短短的頭發刷子似的直豎著，濃密的胡須成一個濃墨寫的隸書“一”字。
他，就是魯迅先生。
在我眼中，魯迅先生十分謙虛。他從來沒有把自己當作一個多么了不起的人物，而是時常為生活在社會最底層的人說話，批判著封建思想的成舊和腐敗。
魯迅先生也十分有愛國情感。就拿他在仙臺讀醫時說吧，有一次，他的導師藤野先生問他：“中國的女人為什么要裹腳?”原是不經意一問，魯迅先生卻十分不好意思，臉上泛起了紅暈。還有一次，是在先生去看電影時發生的。電影中，一個中國特務成了洋人的.刀下鬼，就在那一剎那，全場中國大學生一起歡呼!這大大激發了魯迅先生的愛國廉恥心，毅然決定棄醫從文。
不僅如此，魯迅先生還十分關愛青少年，敢于與反動派作斗爭。在《狂人日記》中，多次用到了“吃人”這個詞，最后還喊出了”救救孩子“的心聲。在接受媒體的采訪中，更是嚴肅的提出了這個問題。魯迅先生這種”橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”這種精神非常值得我們學習。
這就是我眼中的魯迅先生，一個正直，謙虛，樸素的人。
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