劉禹錫始聞秋風(fēng)閱讀答案
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們寫(xiě)閱讀題就會(huì)用到閱讀答案，閱讀答案具有開(kāi)放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚(yáng)棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編為大家收集的劉禹錫始聞秋風(fēng)閱讀答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
劉禹錫始聞秋風(fēng)閱讀答案 1
13、閱讀下面一首詩(shī)，完成后面的題目。（8分）
始聞秋風(fēng) 劉禹錫昔看黃菊與君別，今聽(tīng)玄蟬我卻回。
五夜颼飗①枕前覺(jué)，一年顏狀鏡中來(lái)。
馬思邊草拳毛動(dòng)，雕眄青云睡眼開(kāi)。
天地肅清堪四望，為君扶病上高臺(tái)。
注：颼飗①：形容風(fēng)聲
（1）這首詩(shī)的首聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）
（2）秋天的一景一物無(wú)不觸動(dòng)著詩(shī)人的情懷。請(qǐng)結(jié)合“動(dòng)”“開(kāi)”二字分析頸聯(lián)，說(shuō)說(shuō)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？（4分）
答案：
13、（1）運(yùn)用了擬人、借代的手法。（2分）作者用擬人化的`手法，把秋風(fēng)與自己比作朋友似的分別和重逢。詩(shī)中假托秋風(fēng)的口氣說(shuō)，去年黃菊盛開(kāi)時(shí)與你（指作者）分別，今年秋蟬鳴叫時(shí)我（秋風(fēng)自指）又回來(lái)了。此聯(lián)沒(méi)有直接說(shuō)是初秋、秋末，而是選擇了兩個(gè)最能表明季節(jié)特征的事物：“黃菊”與“秋蟬”。聽(tīng)到蟬鳴的季節(jié)，用來(lái)代指秋初。（結(jié)合詩(shī)歌具體分析2分）
（2）頸聯(lián)描寫(xiě)駿馬思念邊塞秋草，昂著頭，抖動(dòng)拳曲的毛，大雕睜開(kāi)睡眼看萬(wàn)里青云。一“動(dòng)”一“開(kāi)”，不僅反映了它們內(nèi)心的“思”和“盼”（1分），還從側(cè)面顯示出秋風(fēng)給它們帶來(lái)了虎虎生氣。（1分）感情：抒發(fā)了詩(shī)人不服老，想為國(guó)立功和積極進(jìn)取的豪情。（2分）
劉禹錫始聞秋風(fēng)閱讀答案 2
閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。
始 聞 秋 風(fēng)
劉 禹 錫
昔看黃菊與君別， 今聽(tīng)玄蟬我卻回。
五夜颼飗枕前覺(jué)， 一年顏狀鏡中來(lái)。
馬思邊草拳毛動(dòng)， 雕眄青云睡眼開(kāi)。
天地肅清堪四望， 為君扶病上高臺(tái)。
注：1.拳：彎曲。 2.眄：斜視。
（1）首聯(lián)中的“君”是指_________________，“我”是指____________ _____，
這兩句主要運(yùn)用了_______________的修辭手法塑造形象，點(diǎn)題開(kāi)篇。（3分）
（2）從后四句的描寫(xiě)看，詩(shī)歌表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（3分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
（3）請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)述這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)。（4分）
__________ _________________________________________________________________
參考答案：
9.（1）詩(shī)人 秋風(fēng) 擬人 (每空1分)
（2）表現(xiàn)了詩(shī)人倔強(qiáng)進(jìn)取的精神（或：自強(qiáng)不息的壯志豪情）。（1分）詩(shī)人心里渴望像駿馬那樣馳騁邊陲，像大雕那樣展翅云天，即使帶病也要上高臺(tái)感受秋天的天高氣爽。（2分）
（3）首聯(lián)從描寫(xiě)秋風(fēng)入手，引出頷聯(lián)詩(shī)人對(duì)自己衰老的感嘆。先抑后揚(yáng)，以襯托頸聯(lián)所抒發(fā)的老當(dāng)益壯之豪情。尾聯(lián)作結(jié)，秋風(fēng)中上高臺(tái)翹首四望，“為君”二字照應(yīng)開(kāi)頭。整首詩(shī)脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。（4分）
【詩(shī)歌賞析】
這首《始聞秋風(fēng)》不同于一般封建文人的“悲秋”之作，它是一首高亢的秋歌，表現(xiàn)了獨(dú)特的美學(xué)觀點(diǎn)和藝術(shù)創(chuàng)新的精神。
開(kāi)頭兩句“昔看黃菊與君別，今聽(tīng)玄蟬我卻回”，就別出心裁地創(chuàng)造了一個(gè)有知有情的形象──“我”，即詩(shī)題中的“秋風(fēng)”，亦即“秋”的象征。當(dāng)她重返人間，就去尋找久別的“君”──也就是詩(shī)人。她深情地回憶起去年觀賞黃菊的時(shí)刻與詩(shī)人分別，而今一聽(tīng)到秋蟬的鳴叫，便又回到詩(shī)人的身邊共話別情。在這里詩(shī)人采取擬人手法，從對(duì)方著墨，生動(dòng)地創(chuàng)造了一個(gè)奇妙的而又情韻濃郁的意境。據(jù)《禮記·月令》，菊黃當(dāng)在季秋，即秋去冬來(lái)之際；蟬鳴當(dāng)在孟秋，即暑盡秋來(lái)之時(shí)。“看黃菊”、“聽(tīng)玄蟬”，形象而準(zhǔn)確地點(diǎn)明了秋風(fēng)去而復(fù)還的時(shí)令。
頷聯(lián)“五夜颼飗枕前覺(jué)，一年顏狀鏡中來(lái)”，是詩(shī)人從自己的角度來(lái)寫(xiě)。詩(shī)人說(shuō)：五更時(shí)分，涼風(fēng)颼颼，一聽(tīng)到這熟悉的聲音，就知道是“你”回來(lái)了，一年不見(jiàn)，“你”還是那么勁疾肅爽，而我那衰老的顏狀卻在鏡中顯現(xiàn)出來(lái)。這前一句是正面點(diǎn)出“始聞秋風(fēng)”，后一句是寫(xiě)由此而生發(fā)的感慨；和以上兩句連讀，仿佛是一段話別情的對(duì)話。
讀到這里，頗有點(diǎn)兒秋風(fēng)依舊人非舊的味道，然而頸聯(lián)“馬思邊草拳毛動(dòng)，雕眄青云睡眼開(kāi)”，用力一轉(zhuǎn)，精神頓作。駿馬思念邊塞秋草，昂起頭，抖動(dòng)拳曲的毛；鷙雕睜開(kāi)睡眼，顧盼著萬(wàn)里青云，這一“動(dòng)”一“開(kāi)”，極為傳神地刻畫(huà)出駿馬、鷙雕那種“聆朔風(fēng)而心動(dòng)、眄天籟而神驚”的形象。它不僅反映了它們內(nèi)心的“思”和“盼”，還顯示出一種潛藏的力量，似乎讓人們感到，只要時(shí)機(jī)一到，它們就可以一展驥足，奔馳疆場(chǎng)；或展翅藍(lán)天，搏擊長(zhǎng)空。“朔風(fēng)悲老驥，秋霜?jiǎng)愈v禽，……不因感時(shí)節(jié)，安能激壯心，”正是秋風(fēng)使它們心動(dòng)、神驚，是秋風(fēng)給它們帶來(lái)了虎虎的生氣。秋是美妙的，秋是神奇的，它賦予萬(wàn)物以活躍的、飽滿的神韻。所以五六兩句并沒(méi)有離題，而正是透過(guò)這兩個(gè)形象，有力地從側(cè)面渲染了秋風(fēng)秋色的魅力。同時(shí)，也是為下文蓄勢(shì)。“草樹(shù)含遠(yuǎn)思，襟懷有余情”（劉禹錫《秋江早發(fā)》），“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”（劉禹錫《秋詞二首》），秋天的一景一物無(wú)不觸動(dòng)著詩(shī)人的情懷；“馬思邊草”、“雕眄青云”的形象，也同樣喚起了詩(shī)人的激情。“馬思邊草”、“雕眄青云”的形象，也同樣喚起了詩(shī)人的激情。所以下兩句便直抒胸臆：“天地肅清堪四望，為君扶病上高臺(tái)。”啊！寥廓江天，山明水凈，真是“秋容一洗，不受凡塵涴。許大乾坤這回大”（陳亮《洞仙歌》）。我就是抱著這衰病之軀，也要登上高臺(tái)，放眼四望，為“你”──勝過(guò)春色的秋光引吭高歌！由于上聯(lián)有“馬思邊草”、“雕眄青云”為比興，這里的迎秋風(fēng)上高臺(tái)，翹首四望的形象的寓意也就自在不言之中了。“為君”二字照應(yīng)開(kāi)頭，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。“扶病”二字暗扣第四句，寫(xiě)出一年顏狀衰變的原因。但是，盡管如此，豪情不減，猶上高臺(tái)，這就更表現(xiàn)出他對(duì)秋的愛(ài)，更反映了詩(shī)人自強(qiáng)不息的'意志。可見(jiàn)前言“一年顏狀鏡中來(lái)”，是欲揚(yáng)先抑，是為了襯托出顏狀雖衰，心如砥石的精神。所以沈德潛說(shuō)：“下半首英氣勃發(fā)，少陵操管不過(guò)如是”。
劉禹錫作為中唐時(shí)期政治革新派的一員，作為一位樸素的唯物主義的思想家，是比較爽朗和倔強(qiáng)的。他并不因失敗和不幸而消沉氣餒，相反他卻以為這倒可以更清楚地了解自己的不足，從中獲得教益。這就是他所說(shuō)的：“百勝難慮敵，三折乃良醫(yī)。人生不失意，焉能暴己知”（《學(xué)阮公體三首》）。所以他在遭貶之后，仍然能保持著對(duì)用世的渴望和對(duì)理想的執(zhí)著，至老不衰。晚年寫(xiě)的這首《始聞秋風(fēng)》所表現(xiàn)出來(lái)的那種跌宕雄健的風(fēng)格和積極健康的美學(xué)趣味，正是詩(shī)人那種“老驥伏櫪，壯心不已”的倔強(qiáng)進(jìn)取精神和品格的藝術(shù)寫(xiě)照。
劉禹錫始聞秋風(fēng)閱讀答案 3
始聞秋風(fēng)
劉禹錫
昔看黃菊與君別，今聽(tīng)玄蟬我卻回。
五夜颼飚枕前覺(jué)，一年顏狀鏡中來(lái)。
馬思邊草拳毛動(dòng)，雕曬青云睡眼開(kāi)。
天地肅清堪四望，為君扶病上高臺(tái)。
注：颼飚(sōuliú)：風(fēng)聲。拳毛：攀曲的馬毛。
15.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.詩(shī)歌首聯(lián)別出心裁以秋風(fēng)的口吻采用擬人手法落筆，回憶去年與詩(shī)人分別，而此刻又回到詩(shī)人的身邊共話別情，創(chuàng)造了一個(gè)奇妙而又情韻濃郁的意境。
B.頷聯(lián)寫(xiě)秋風(fēng)是那么勁疾肅爽，而“我”容顏己衰老，由此生發(fā)出時(shí)光流逝的感嘆。
C.尾聯(lián)中的“扶病上高臺(tái)”和杜甫《登高》中的“百年多病獨(dú)登臺(tái)”的`情感毫無(wú)二致。
D.尾聯(lián)“為君”照應(yīng)開(kāi)頭，“扶病”二字暗扣第四句，詩(shī)歌脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
16.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析詩(shī)歌頸聯(lián)。(6分)
閱讀答案：
15．C（“情感毫無(wú)二致”錯(cuò)誤，此詩(shī)表達(dá)的是對(duì)秋的愛(ài)，反映了詩(shī)人自強(qiáng)不息的意志。而《登高》中雖然也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘢嗟氖歉F困潦倒、年老多病、流寓他鄉(xiāng)的悲哀之情。）
16．①戰(zhàn)馬思念邊草拳毛抖動(dòng)，大雕顧盼青云睡眼睜開(kāi)（解釋詩(shī)句2分）；②運(yùn)用比興（托物言志），馬和雕的形象和作者翹首四望的形象相合，寫(xiě)馬和雕是為了寫(xiě)人（點(diǎn)出手法2分）；③表達(dá)了“老驥伏櫪，志在千里”的倔強(qiáng)進(jìn)取精神和品格。（明確思想感情2分）
【劉禹錫始聞秋風(fēng)閱讀答案】相關(guān)文章：
劉禹錫《始聞秋風(fēng)》閱讀與答案06-09
劉禹錫《始聞秋風(fēng)》閱讀答案07-28
劉禹錫《始聞秋風(fēng)》閱讀答案06-21
始聞秋風(fēng) 劉禹錫08-10
劉禹錫《始聞秋風(fēng)》賞析09-28