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劉禹錫《始聞秋風(fēng)》閱讀答案
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劉禹錫《始聞秋風(fēng)》閱讀答案1
閱讀下面唐詩，完成后面的題目。（8分） 始聞秋風(fēng)
劉禹錫
昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。
五夜颼飗枕前覺，一年顏狀鏡中來。
馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開。
天地肅清堪四望，為君扶病上高臺。
注：颼飗：風(fēng)聲。眄：眄視。
（1）請聯(lián)系詩歌的具體內(nèi)容，談?wù)勄镲L(fēng)的特點(diǎn)。（4分）
（2）請從表現(xiàn)手法和思想意蘊(yùn)兩個方面對本詩第三聯(lián)作簡要賞析。（4分）
答案：
39.（1）富有情感；勁疾；激發(fā)人的'豪情。（答出兩點(diǎn)可得4分，意思對即可）
（2）手法：比喻（或象征）（2分，僅答對偶可得1分）。
意蘊(yùn)：描繪了“駿馬”和“飛雕”兩個具有神奇力量的形象，顯示出一種潛藏的力量；比喻詩人倔強(qiáng)進(jìn)取、自強(qiáng)不屈的精神。（2分，意思對即可）
劉禹錫《始聞秋風(fēng)》閱讀答案2
13、閱讀下面一首詩，完成后面的題目。（8分）始聞秋風(fēng)
劉禹錫
昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。
五夜颼飗①枕前覺，一年顏狀鏡中來。
馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開。
天地肅清堪四望，為君扶病上高臺。
注：颼飗①：形容風(fēng)聲
（1）這首詩的首聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請作簡要分析。（4分）
（2）秋天的一景一物無不觸動著詩人的情懷。請結(jié)合“動”“開”二字分析頸聯(lián)，說說抒發(fā)了詩人怎樣的.情懷？（4分）
答案：
13、（1）運(yùn)用了擬人、借代的手法。（2分）作者用擬人化的手法，把秋風(fēng)與自己比作朋友似的分別和重逢。詩中假托秋風(fēng)的口氣說，去年黃菊盛開時與你（指作者）分別，今年秋蟬鳴叫時我（秋風(fēng)自指）又回來了。此聯(lián)沒有直接說是初秋、秋末，而是選擇了兩個最能表明季節(jié)特征的事物：“黃菊”與“秋蟬”。聽到蟬鳴的季節(jié)，用來代指秋初。（結(jié)合詩歌具體分析2分）（2）頸聯(lián)描寫駿馬思念邊塞秋草，昂著頭，抖動拳曲的毛，大雕睜開睡眼看萬里青云。一“動”一“開”，不僅反映了它們內(nèi)心的“思”和“盼”（1分），還從側(cè)面顯示出秋風(fēng)給它們帶來了虎虎生氣。（1分）感情：抒發(fā)了詩人不服老，想為國立功和積極進(jìn)取的豪情。（2分）
劉禹錫《始聞秋風(fēng)》閱讀答案3
閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
始 聞 秋 風(fēng)
劉 禹 錫
昔看黃菊與君別， 今聽玄蟬我卻回。
五夜颼飗枕前覺， 一年顏狀鏡中來。
馬思邊草拳毛動， 雕眄青云睡眼開。
天地肅清堪四望， 為君扶病上高臺。
注：1.拳：彎曲。 2.眄：斜視。
（1）首聯(lián)中的“君”是指_________________，“我”是指____________ _____，
這兩句主要運(yùn)用了_______________的修辭手法塑造形象，點(diǎn)題開篇。（3分）
（2）從后四句的描寫看，詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？請作簡要分析。（3分）
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___________________________________________________________________________
（3）請用自己的話簡述這首詩的構(gòu)思脈絡(luò)。（4分）
__________ _________________________________________________________________
參考答案：
9.（1）詩人 秋風(fēng) 擬人 (每空1分)
（2）表現(xiàn)了詩人倔強(qiáng)進(jìn)取的精神（或：自強(qiáng)不息的壯志豪情）。（1分）詩人心里渴望像駿馬那樣馳騁邊陲，像大雕那樣展翅云天，即使帶病也要上高臺感受秋天的天高氣爽。（2分）
（3）首聯(lián)從描寫秋風(fēng)入手，引出頷聯(lián)詩人對自己衰老的感嘆。先抑后揚(yáng)，以襯托頸聯(lián)所抒發(fā)的老當(dāng)益壯之豪情。尾聯(lián)作結(jié)，秋風(fēng)中上高臺翹首四望，“為君”二字照應(yīng)開頭。整首詩脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。（4分）
【詩歌賞析】
這首《始聞秋風(fēng)》不同于一般封建文人的“悲秋”之作，它是一首高亢的秋歌，表現(xiàn)了獨(dú)特的美學(xué)觀點(diǎn)和藝術(shù)創(chuàng)新的精神。
開頭兩句“昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回”，就別出心裁地創(chuàng)造了一個有知有情的形象──“我”，即詩題中的“秋風(fēng)”，亦即“秋”的象征。當(dāng)她重返人間，就去尋找久別的“君”──也就是詩人。她深情地回憶起去年觀賞黃菊的時刻與詩人分別，而今一聽到秋蟬的鳴叫，便又回到詩人的身邊共話別情。在這里詩人采取擬人手法，從對方著墨，生動地創(chuàng)造了一個奇妙的而又情韻濃郁的意境。據(jù)《禮記·月令》，菊黃當(dāng)在季秋，即秋去冬來之際；蟬鳴當(dāng)在孟秋，即暑盡秋來之時。“看黃菊”、“聽玄蟬”，形象而準(zhǔn)確地點(diǎn)明了秋風(fēng)去而復(fù)還的`時令。
頷聯(lián)“五夜颼飗枕前覺，一年顏狀鏡中來”，是詩人從自己的角度來寫。詩人說：五更時分，涼風(fēng)颼颼，一聽到這熟悉的聲音，就知道是“你”回來了，一年不見，“你”還是那么勁疾肅爽，而我那衰老的顏狀卻在鏡中顯現(xiàn)出來。這前一句是正面點(diǎn)出“始聞秋風(fēng)”，后一句是寫由此而生發(fā)的感慨；和以上兩句連讀，仿佛是一段話別情的對話。
讀到這里，頗有點(diǎn)兒秋風(fēng)依舊人非舊的味道，然而頸聯(lián)“馬思邊草拳毛動，雕眄青云睡眼開”，用力一轉(zhuǎn)，精神頓作。駿馬思念邊塞秋草，昂起頭，抖動拳曲的毛；鷙雕睜開睡眼，顧盼著萬里青云，這一“動”一“開”，極為傳神地刻畫出駿馬、鷙雕那種“聆朔風(fēng)而心動、眄天籟而神驚”的形象。它不僅反映了它們內(nèi)心的“思”和“盼”，還顯示出一種潛藏的力量，似乎讓人們感到，只要時機(jī)一到，它們就可以一展驥足，奔馳疆場；或展翅藍(lán)天，搏擊長空。“朔風(fēng)悲老驥，秋霜動鷙禽，……不因感時節(jié)，安能激壯心，”正是秋風(fēng)使它們心動、神驚，是秋風(fēng)給它們帶來了虎虎的生氣。秋是美妙的，秋是神奇的，它賦予萬物以活躍的、飽滿的神韻。所以五六兩句并沒有離題，而正是透過這兩個形象，有力地從側(cè)面渲染了秋風(fēng)秋色的魅力。同時，也是為下文蓄勢。“草樹含遠(yuǎn)思，襟懷有余情”（劉禹錫《秋江早發(fā)》），“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”（劉禹錫《秋詞二首》），秋天的一景一物無不觸動著詩人的情懷；“馬思邊草”、“雕眄青云”的形象，也同樣喚起了詩人的激情。“馬思邊草”、“雕眄青云”的形象，也同樣喚起了詩人的激情。所以下兩句便直抒胸臆：“天地肅清堪四望，為君扶病上高臺。”啊！寥廓江天，山明水凈，真是“秋容一洗，不受凡塵涴。許大乾坤這回大”（陳亮《洞仙歌》）。我就是抱著這衰病之軀，也要登上高臺，放眼四望，為“你”──勝過春色的秋光引吭高歌！由于上聯(lián)有“馬思邊草”、“雕眄青云”為比興，這里的迎秋風(fēng)上高臺，翹首四望的形象的寓意也就自在不言之中了。“為君”二字照應(yīng)開頭，脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)完整。“扶病”二字暗扣第四句，寫出一年顏狀衰變的原因。但是，盡管如此，豪情不減，猶上高臺，這就更表現(xiàn)出他對秋的愛，更反映了詩人自強(qiáng)不息的意志。可見前言“一年顏狀鏡中來”，是欲揚(yáng)先抑，是為了襯托出顏狀雖衰，心如砥石的精神。所以沈德潛說：“下半首英氣勃發(fā)，少陵操管不過如是”。
劉禹錫作為中唐時期政治革新派的一員，作為一位樸素的唯物主義的思想家，是比較爽朗和倔強(qiáng)的。他并不因失敗和不幸而消沉氣餒，相反他卻以為這倒可以更清楚地了解自己的不足，從中獲得教益。這就是他所說的：“百勝難慮敵，三折乃良醫(yī)。人生不失意，焉能暴己知”（《學(xué)阮公體三首》）。所以他在遭貶之后，仍然能保持著對用世的渴望和對理想的執(zhí)著，至老不衰。晚年寫的這首《始聞秋風(fēng)》所表現(xiàn)出來的那種跌宕雄健的風(fēng)格和積極健康的美學(xué)趣味，正是詩人那種“老驥伏櫪，壯心不已”的倔強(qiáng)進(jìn)取精神和品格的藝術(shù)寫照。
劉禹錫《始聞秋風(fēng)》閱讀答案4
始聞秋風(fēng)
劉禹錫
昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。
五夜颼飚枕前覺，一年顏狀鏡中來。
馬思邊草拳毛動，雕曬青云睡眼開。
天地肅清堪四望，為君扶病上高臺。
注：颼飚(sōuliú)：風(fēng)聲。拳毛：攀曲的馬毛。
15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.詩歌首聯(lián)別出心裁以秋風(fēng)的口吻采用擬人手法落筆，回憶去年與詩人分別，而此刻又回到詩人的身邊共話別情，創(chuàng)造了一個奇妙而又情韻濃郁的意境。
B.頷聯(lián)寫秋風(fēng)是那么勁疾肅爽，而“我”容顏己衰老，由此生發(fā)出時光流逝的感嘆。
C.尾聯(lián)中的“扶病上高臺”和杜甫《登高》中的“百年多病獨(dú)登臺”的情感毫無二致。
D.尾聯(lián)“為君”照應(yīng)開頭，“扶病”二字暗扣第四句，詩歌脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
16.請簡要賞析詩歌頸聯(lián)。(6分)
閱讀答案：
15．C（“情感毫無二致”錯誤，此詩表達(dá)的`是對秋的愛，反映了詩人自強(qiáng)不息的意志。而《登高》中雖然也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘢嗟氖歉F困潦倒、年老多病、流寓他鄉(xiāng)的悲哀之情。）
16．①戰(zhàn)馬思念邊草拳毛抖動，大雕顧盼青云睡眼睜開（解釋詩句2分）；②運(yùn)用比興（托物言志），馬和雕的形象和作者翹首四望的形象相合，寫馬和雕是為了寫人（點(diǎn)出手法2分）；③表達(dá)了“老驥伏櫪，志在千里”的倔強(qiáng)進(jìn)取精神和品格。（明確思想感情2分）