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致老舍先生的一封信（通用6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫信吧，書信有助于增進(jìn)人與人之間的交流。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的致老舍先生的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
致老舍先生的一封信 篇1
敬愛的老舍先生：
您好！
我是您的一位忠實讀者，看了您《駱駝祥子》里的一段《在烈日了暴風(fēng)雨下》后竟被祥子的命運(yùn)牽扯得難以入睡，于是向同學(xué)們借了一本《駱駝祥子》，細(xì)細(xì)品讀后，才發(fā)現(xiàn)您的文筆精彩至極。
您的文字時常讓我沉思許久，繼而為您的聯(lián)想力和創(chuàng)造力叫絕。
我非常喜歡您書中的景物描寫，我常常思考那些人人都見過的景物怎么在您的筆下就另顯一般顏色，另具一般情趣呢？如：
黑云開始顯出疲乏來，綿軟無力地打著不甚紅的閃。一會兒，四邊的云裂開，黑的云峰鑲上金黃的邊，一些白敢在云下奔走，閃到南邊去，曳著幾聲不甚響亮的雷。
每每讀到此處，都好像自己已飄飄忽忽羽化而登仙了。
您的描寫中有關(guān)動詞的運(yùn)用，也總讓我恍然大悟，好像透徹心肺的感覺。就像那“曳”字，讓我產(chǎn)生一串串的聯(lián)想，留下滿口余香。非常簡單的一個動詞，用在另處見不到它的妙處，可您突破常規(guī)的用法總使它熠熠生輝，仿佛插著翅膀的精靈，插下無盡的魔法金粉。再如：
柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落……風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。
以上那些動詞激發(fā)的思想火花豈“痛快”二字所能表達(dá)。這些詞寫出了大雨的恣肆，寫出了祥子悲慘的命運(yùn)。我曾挖空主思企圖找一些詞替換而不影響其表達(dá)，可我苦苦搜尋的詞安在您的句子中怎么就那么遜色呢？
您的比喻也令人叫絕，我記得您把燈光下的小雪粒比作萬顆金砂，開始讓我覺得耳目一新，細(xì)細(xì)體味一番，更覺妙不可言。
我也喜歡您對人物的刻畫，您筆下的`人物都各具特色，找不出哪兒有“雙胞胎”人物。
不僅是您的文筆讓我佩服，您的思想也讓我為之傾倒。
您總是以您物有的筆調(diào)來表現(xiàn)北京下層勞動人民的生活，您理解舊時代被侮辱被損害者的心靈。難怪您被稱作“人民藝術(shù)家”。您在不同的處境甚至被壓抑的情況下，猶能回眸歷史足亦，觸筆人世滄桑，盡展民族的榮辱與悲哀，在眷戀憎恨與同情的矛盾交織中，進(jìn)行最為痛苦的反思與追問。這正是您的偉大之處，也是我十分敬仰您的主要原因。
在文學(xué)這條道路上，我會沿著您的足跡追尋，您是我心中的燈塔，是我理想的航標(biāo)。
此致
敬禮！
您的讀者：陳x
時間：20xx年x月x日
致老舍先生的一封信 篇2
尊敬的老舍先生：
您好！我是您一位忠實的讀者。上小學(xué)時，我從書中知道了您，也讀過您的著作，進(jìn)入初中，我又讀了您老的名著《駱駝祥子》。我很喜歡這本書，真是愛不釋手。
全書敘述了一個名叫祥子的人力拉車夫的悲催的一生，他就是您老筆下的一個最具典型的底層農(nóng)民工的形象。
文章以祥子為中心，從祥子買車這件事的三起三落為主線，生動而又形象地體現(xiàn)出祥子為了買上一輛真正屬于自己的車而努力著，可是在一次又一次的打擊下，他那份對于買車的熱情也在一點一點的磨滅掉，最終，在一次沉重的打擊下，徹底的絕望了，從而成了一個無所事事的廢人。
祥子由一個勤勞而樸實的農(nóng)民工慢慢的變成了一個自甘墮落、吃喝嫖賭的市井無賴。是您的那支筆，形象生動地描繪出主人公祥子，潑辣的虎妞，霸道的劉四爺，大學(xué)教授曹先生等一系列的人物。仔細(xì)揣摩文章，一個又一個猶如有著生命的人物展現(xiàn)在我的面前。是您通過各種描寫手法，突出全書人物的性格特點，使每一位讀者都能感受到人物靈魂的所在，對人物和事件更加的形象深刻了。
文章中的每一段，每一節(jié)，都沒有張揚(yáng)和夸大，而是以最為簡單的手法，讓人看著一個身強(qiáng)力壯的年輕人是如何在當(dāng)時的環(huán)境中變成一個廢人。您十分了解那些受壓迫，受剝削的勞動人民，從您的字里行間也能體會出您對當(dāng)時黑暗社會的憎恨和不滿。您能在不同的環(huán)境下，回眸歷史，進(jìn)行著最為痛苦的反思和追問。這也是您的偉大之處，更是我敬佩您老的'理由所在。我認(rèn)為我應(yīng)該珍惜當(dāng)下的生活，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，選擇一條光明而適合我自己路，貴在持之以恒，絕不能輕易的放棄和服輸。
您是我的導(dǎo)師，是黑夜里我眼前的那盞明燈，指引著我一步一步的走向光明。感謝您為我的人生路指引正確的方向，讓我對人生價值觀有了新的認(rèn)識！
此致
敬禮！
您的讀者：xxx
20xx年3月24日
致老舍先生的一封信 篇3
敬愛的老舍先生：
您好!
我是一名來自21世紀(jì)的小學(xué)生。我時常在想一個問題：如果我出生在您的那個年代，可能就是您最關(guān)心的進(jìn)步青年吧!
我對您很是敬佩，常常拜讀門下。其中，最令我印象深刻的便是《駱駝祥子》，閱讀這本書時心神不定、囫圇吞棗地讀了一遍，說起大致內(nèi)容也是張冠李戴，沒少挨父母責(zé)罵。雖說囫圇吞棗的看了一遍，太深奧，沒讀懂，但是常在校園里和同學(xué)議論文學(xué)時，總能略說一二地虛吹這本書的內(nèi)容，這樣才能顯得我還是很能領(lǐng)略先生您的'文采。
說實話，雖是囫圇吞棗，但對祥子的悲慘人生卻印象深刻。他常常著了上頓沒下頓的，但好在后來他找到了一位賢淑媳婦，生活逐漸寬裕起來，可是就在祥子準(zhǔn)備好好地過日子時，噩耗卻接踵而來：未出生的孩子死在娘胎中，與母親架鶴西去……最后，祥子又回到了“單身”生活。
回到上世紀(jì)，生活在北京城里的人力車夫的悲慘人生，生活在水深火熱的戰(zhàn)爭年代的勞動人民，他們是如此地痛苦和煎熬。所以，21世紀(jì)的我們應(yīng)該尊重和平、維護(hù)和平，讓整個社會變成文明和諧的社會，沒有戰(zhàn)爭，沒有恐懼。
我想和您說的話太多太多……今日暫別，日后再敘。
祝您：
在天堂一切安好!
未來世紀(jì)的：周xx
11月23日
致老舍先生的一封信 篇4
敬愛的老舍先生：
您好，請原諒我的冒昧，這么晚了還打擾您休息。您知道嗎？我和我的同學(xué)都是您的忠實讀者，您的作品《茶館》、《龍須溝》、《駱駝祥子》已經(jīng)被同學(xué)們公認(rèn)為是經(jīng)典中的經(jīng)典。尤其是《駱駝祥子》，我尤為喜愛，這部小說吸引了我，更吸引了無數(shù)您的讀者。
我在這部小說中產(chǎn)生了一些感悟以及疑問，希望您能幫助我解決，節(jié)選自其中的《在烈日和暴雨下》，這篇文章我感悟很深，在本文中，您抓住了祥子所處的環(huán)境的特點，突出了祥子這類貧苦人民在這樣的天氣中的活動，對祥子描寫的十分細(xì)致，在這篇文章中，我讀出了您在揭露和控訴社會的黑暗和殘酷，讀出了您對祥子的勞動人民的真摯同情和深刻理解。在描寫時，您通過祥子一系列的活動及心理活動，寫出了在那個黑暗的社會，勞動人民奔波勞碌，可最終還是“顧不過命來”。這些，都深深地打動了我。
可是，老舍先生，向祥子那樣一般樸實的小伙子，充滿了干勁和活力的年輕人，那樣一個上進(jìn)的.祥子，為什么不能和心愛的小福子廝守終身？又為何被迫娶了虎妞，又讓虎妞難產(chǎn)而死？可又為何，讓祥子這樣盼望有自己的車的青年，卻只能“望車興嘆”三起三落？您說，在那個黑暗的社會，祥子的墮落，適一種必然，我不懂。好人有好報，為什么從祥子身上卻只能看到悲劇呢？可當(dāng)我讀了祥子的墮落過程后，我又似乎懂了，在那樣黑暗的社會，普通的勞動人民是生存不下去的，正如那和祥子真心相愛的小福子，為了年邁的父親和兩個小弟弟，她只能進(jìn)白房子了。而最終，被壓迫到幾點的小福子，只能以死來逃避如此殘酷的現(xiàn)實。這時的祥子，還幻想著與小福子可以繼續(xù)幸福的生活，可是……祥子也“今天若能熬過去，就多熬那么一天”了。祥子墮落了。這，都源于那黑暗的社會。而您，用一支筆，揭露了那黑暗的現(xiàn)實社會，那犀利的筆鋒，直指那舊社會的一切黑暗。您的作品，永遠(yuǎn)是經(jīng)典。
天色不早了，就養(yǎng)我?guī)е鴮δ鸁o盡的崇敬，與您說再見吧。
此致
敬禮！
您的讀者：xxx
時間：20xx年x月x日
致老舍先生的一封信 篇5
尊敬的老舍先生：
我是一名學(xué)生，也作為一名社會的成員想與您交流我讀了您的作品后的感悟。
你的《在烈日和暴風(fēng)雨下》敘述了祥子在北京城的困苦遭遇，讓人們對當(dāng)時社會的冷酷、無情，有了深刻地了解。真的讓我對祥子產(chǎn)生了深深的同情和對那些勢力、冷酷的人的鄙視。直至今日我了解我們現(xiàn)的生活多美好！
我曾是一個對學(xué)習(xí)失去信心的人，我認(rèn)為我的命運(yùn)不如別人，這造就了我的性格。但是自從我讀了您的《在烈日和暴風(fēng)雨下》以后，我找回了失去已久的信心，感到前途一片光明，充滿了希望，因為我知道我現(xiàn)在的生活遠(yuǎn)比那時舊社會的'人們的生活好的多啊！生活中有困難，有失敗。但我知道并不是所有的事情都是順利的，所以“戰(zhàn)斗”的生活也同樣美麗。正如祥子剛來北京時充滿斗志一樣，但結(jié)尾時，我不會像祥子一樣對生活失去信心。
好的作品就是一幅反映社會圖景的畫像，人生的亮點，灰暗盡可展現(xiàn)。好的作家就是一名妙手的畫家，一些美好的事物是你們傳遞給讀者的。一些人生的感悟也是由你們啟發(fā)讀者的。別的讀者也許會贊許你的文采，可我感激你的文章，因為它讓我透徹得了解生活的不易。
希望這文章，可以讓更多的人對生活有更多的感悟和熱愛。
此致
敬禮
宋xx
10月19日
致老舍先生的一封信 篇6
尊敬的老舍先生：
您好！
我很高興能有幸與您寫信交談。其實我很希望可以由此得到您對我的指教。所以，冒昧的給您寫了這封信。記得七年級的時候?qū)W過您的一篇文章《濟(jì)南的冬天》。里面的文字很優(yōu)美，你在濟(jì)南住的那些日子里把您的所見、所聞和所感全部都融入了這篇文章里。使人讀了以后就好像身臨其境一樣。感受到了濟(jì)南冬天里的溫暖！這也讓我對您的文章印象非常深刻。現(xiàn)在，我又學(xué)了您的小說《駱駝祥子》。里面的主人公祥子一身正氣，對生后不屈服。為了自己的'家庭在烈日和暴雨下也要拉車。并且，祥子在暴雨下拉車時，坐車的先生卻對祥子不管不顧，任憑祥子在水里掙命，仿佛死在了車上。這就體現(xiàn)出坐車人的冷漠。從而從側(cè)面表現(xiàn)出當(dāng)時社會的人情冷淡。
當(dāng)祥子乞求他避一避雨再走，他卻躲著叫喊：“快走！你把我扔在這兒算怎么回事？”再次體現(xiàn)出坐車人的無情。祥子把車?yán)街螅嚾诉B一個銅板也沒多給。這是第三次描寫坐車人的冷酷。您三次描寫坐車人的冷酷無情的形象，是為了突出祥子的悲慘遭遇是來自“坐車人”的冷酷，來自壓迫人的社會環(huán)境和倫理。可見當(dāng)時的社會是多么殘酷，更加表現(xiàn)出當(dāng)時的勞動人民身份是多么卑微。等級概念是多么嚴(yán)重！更可以表現(xiàn)出您對當(dāng)時社會的不滿。您是我喜歡的作家之一。我很喜歡讀您寫的文章，希望您讀完我的來信之后可以給我回信。謝謝！
此致
敬禮
讀者：xxx
20xx年x月x日
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