小學生讀老人與海讀后感
細細品味一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，現在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編精心整理的小學生讀老人與海讀后感，歡迎大家分享。
小學生讀老人與海讀后感1
讀完這本書后，我的心情久久不能平靜，腦海里依然浮現的是老人與鯊魚拼搏的時的畫面，這位普通、平凡而可敬的老人讓我明白了遇到困難要盡自己最大的努力克服，不要知難而退，不要被困難壓倒。
書中寫到，老人在和鯊魚們拼搏是說了這樣一句話：“跟它們斗，我要跟它們斗到死。”這是一句普普通通的一句話，卻充分的體現了老人不服輸、不怕死的精神，讀到這里時，我心中不免會想：如果我就是那個老人的話，我會怎樣做呢？我會像他那樣堅強嗎？再想想生活中的我，遇到了困難有時會迎刃而解，但有時也會畏難止步，記得學過的一篇文章，講的是一個名叫黃美廉的'女子從小患上了腦性麻痹癥，醫生判定她活不過六歲，但她靠著頑強的意志考上了美國著名的加州大學，因為她堅強，熱愛生活，所以才有那么好的前途。一生中，不可能不會遇到困難，關鍵是我們如何克服它。
當我們碰到挫折時，應該要勇敢地面對，在困難面前要迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的力量和精神，正如歌德所說的：“你若失去了金錢—你只失去了一點兒；你若失去了榮譽—你就失掉了許多；你若失去了勇氣—你就把一切都失去了。”
小學生讀老人與海讀后感2
本文的主人公是一個叫圣地亞哥的老人，他經常獨自出海，有一回已去了八十四天，可沒逮到一條魚，但是他并沒有灰心氣餒，而是繼續出海，旁邊的漁夫都同情可憐他，有的甚至鄙視他，可是他并不服輸，繼續勇往直前，毫不退縮。
經過了那次之后，老人又獨自出海了，這次，老人的運氣似乎沒那么糟糕了，他終于獨自釣上了一條大馬林魚但是這條魚實在是太大了，，把他的'小帆船在海上拖了三天以后才被殺死綁在小船的一邊，但在歸程中，這條大魚一再遭受鱷魚的襲擊，老人一次一次的與它們頑強的搏斗著，有好幾次老人都失去了信念，可最后還是聽了過去，最后回港時這條魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨了。
雖然最后老人沒有十分成功的把大魚帶回港，但是對于一個老人來說，能和一條足足有十八英尺的大魚搏斗，可見老人是有多么的了不起。
對于現在的我們來說，我們生長在和平的年代，沒有遇到一點的挫折，一遇到什么困難就先亮出了白旗，向困難低頭，而老人那種敢于挑戰，敢于和困難作斗爭的勇氣和毅力，不正是我們要為之學習的嗎？
老人雖然失敗了，但他堅信：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可能把他消滅掉，可就是打不破的它。”其實，老人在幾十次捕捉大魚的過程中已戰勝了大海，而我們也要學習他的精神，勇于和困難作斗爭，不在困難面前低頭，結果并不重要，重要的是奮斗的過程天空雖不曾留下痕跡，但我飛過。我想，那樣便滿足了。
小學生讀老人與海讀后感3
很久沒有翻閱圖書了，早已忘懷書香帶給我的每一份正能量，每一份感動，這個暑假我再次拾起了曾經的最愛靜下心讀起名著來。一本期待很久卻沒能看過的書，一個被稱作迷惘的一代的作家，一個曾見證過這種的事跡的看客用文字把它繼續傳承下來，從此它便成了一段佳話，一個傳奇，給了我很大動力，讓我繼續揚帆起航！
看看自己的生活現狀，我經常因為生活瑣事而鬧心，總是因為這樣而去荒蕪時間，卻忘記了我不奔跑沒人給我撐傘，生活如此靜寧的時候，我本應好好利用這閑暇的時光來充實自己，等真正的大風大浪來臨時，我便也無所畏懼了，但是我沒有！當看到圣地亞哥連續84天沒有捕到魚，連自己最基本的生活都不能拉扯的時候，他還在堅持，堅持著自己執著的.信念，毅然的駛向遠方，繼續著自己的征程，也許你也會說捕魚那是他該做的行當，那難道當下好好學習理論知識不是我們該做的行當么？
難道充分利用大學時光完善自己充實自己不是我們該做的行當么？這些我們都懂，但我們就缺乏那么一顆強大的內心來約束自己。現在我堅信圣地亞哥所說的一個人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能給打敗，同樣的我們都是人，為什么我就不能為了自己想要的東西去拼盡全力努力一次，爭取一次呢？
從現在開始，做好自己，不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰。陽光下燦爛，風雨中奔跑，做自己的夢，走自己的路，一切真的很好！
小學生讀老人與海讀后感4
前幾天整理書柜，準備把以前看過的好書再看一遍，就挑出幾本，拿起其中的《老人與海》，細細地欣賞起來。
書的作者是美國的海明威，在書中，他塑造了桑提阿果老人這樣一位普通而又可敬的勞動者形象。書中講了老人常年在外捕魚，一次，他好不容易捕到了一條大魚，把它綁在船邊。在回去的路上，他遇到了鯊魚，老人使出渾身解數對付鯊魚，但鯊魚還是把能吃的肉都吃光了。結果，他帶回家的'，只是一副十八英尺長的骨架。
桑提阿果老人遇到了困難沒有退縮，一次又一次地向困難發起挑戰，盡自己最大的努力，不屈不撓地與困難作斗爭，最終沒有被困難壓垮。老人把困難變為動力，這是我們值得學習的。
在學習與生活中，我們也會遇到許多困難，面對這些“攔路虎”，我們應該怎么做呢？首先，我們不能有退縮的想法，一旦我們有了這種想法，就無法戰勝困難；其次，我們要知道困難為什么會有，怎么做才能克服困難；最后，我們要用最合適的方法戰勝困難。
困難其實一點兒也不可怕，你強它就弱，你弱它就強。如果你真的想克服困難，就把這種想法變為克服困難的動力，不要在它面前顯得懦弱，要讓困難知道，它有一個強大的對手！
小學生讀老人與海讀后感5
老人圣地亞哥是一位老漁民，老人與海就講述了他在連續八十四天都沒有捕到一條魚的情況下，終于獨自一人釣上了一條大馬林魚，但這條魚龐大的像一座山丘，所以將老漁民圣地亞哥的小漁船整整拖了幾天幾夜叉筋疲力盡，被老人殺死綁在了小船的一頭。老人返航的時候卻遇到了鯊魚，他應用的抵抗鯊魚的攻擊。可最后回到港灣的時候，大魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。 這篇小說描寫了老人在中亞紫霞仍保持著優雅的風度。作者這樣寫突出了老人威嚴冷靜的性格特點，就像我們小學五年級的一篇課文《橋》中的老支書一樣。面對鯊魚的攻擊，老人并沒有嚇呆了，而是沉著的應對鯊魚瘋狂的`攻擊才保住了自己的性命。如果老人并沒有沉著的應對鯊魚的攻擊，那老人將會一無所有這篇小說主要告訴我名字一個人應用有的最寶貴的精神—人可以被毀
滅，卻不可以被打敗。圣地亞哥也因此而成為了文學史上最著名的“硬漢”之一
所以在生活上我們要學習老漁民圣地亞哥的品格與精神，才能成為對住過有用的人。
小學生讀老人與海讀后感6
最近，我讀了一本名著——《老人與海》。這本書講述了一個老漁夫蘇七十四天捕捉大魚的故事。但更重要的，它告訴了我們關于堅持不懈的力量和價值。
這本書不但能夠幫助我了解人性，激勵我堅持不懈的勇氣，也能夠教會我應對挑戰所需的策略和智慧。
故事中，老漁夫始終堅信自己的命運和任務，決不輕言放棄。他像一個戰士那樣上陣，敢于直面危險，克服障礙，永不言敗。他身上透出了這樣一種自我激勵的力量，正是這種力量讓他闖過沉重的挫折，最終取得了勝利。從中我明白了一個道理，那就是只要我們有堅定的信念和充沛的信心，做什么事都有可能成功。
在這個崇尚成功的社會中，人們通常都喜歡追求輕松的.目標，而不是去代價高昂的目標上。然而，只有通過持之以恒的努力和對自己的激勵才能實現長遠的成功。《老人與海》生動地告訴我們，成功的過程中充滿了困難和挑戰，我們要把它們當做強大的動力，并從中受益，取得成果。
總之，這本書是一部很有啟發性的著作，它深入淺出地傳授了如何提高個人形象和成功的關鍵要素。我真的很感激這位偉大的作家海明威，他為我們的未來提供了這樣一個珍貴的財富資源。
小學生讀老人與海讀后感7
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我們的生活是離不開書的。書，讓我們遨游在知識的海洋里，我是一個喜歡讀書的`女孩，每次寫完作業，有時間就會取出一本書來看。我比較有看文學類的書，比如《童年》、《假如給我三天的光明》??。
最近，我又看了世界著名作家海明威一本具有教育意義的作品――《老人與海》。這本書主要講了一位老人連續八十四天沒有釣到一條魚，可老人堅持不放棄，終于釣到一條馬林槍魚，可在返航的途中，一條大鯊魚來爭奪這條馬林槍魚，老人在與這條大鯊魚周旋、搏斗的過程中，左手抽筋，但他沒有驚慌失措，依然奮力搏斗，可是到岸，還是讓大鯊魚把馬林搶魚幾乎吃光了。
雖然，最后老人在與大鯊魚的搏斗中失敗了，馬林搶魚讓大鯊魚吃光了，但是老人在海邊堅持不懈地在海邊釣魚八十四天，在大海中與大鯊魚拼殺搏斗的這種頑強的精神值得我們大家學習，還有老人在遇到困難，不畏懼，勇與抗爭，在巨大的困難面前，能夠及時的調整自己的情緒，使一個硬漢的光輝形象躍入紙面，更加凸現出老人不怕困難，堅持不懈的頑強精神。
在日常生活中，老人的這些優良品質正是我們這些小學生不具有的，正是我們所需要的。我們很多人沒有足夠的恒心和毅力，做事半途而廢，導致失敗，從沒成功過。所以我們就要學習老人的這種在困難面前的樂觀、不服輸的精神。
小學生讀老人與海讀后感8
一個簡單的故事，一個平凡的老人，一條普通的大馬林魚，在茫茫大海上發生了看似平凡而又不平凡的經歷。
這本書講了古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫，獨自一個人出海打魚，在一無所獲的.84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經歷了從未經受的艱難考驗，終于把大魚刺死，拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進行了殊死搏斗，結果大馬林魚被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
讀完這篇小說，我發現，老人的故事不僅象征著人與自然的關系，而且象征著整個人類堅不可摧的精神。在現實中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者。在這里，老人不僅僅是代表著一個人，而是代表了一股力量，一種精神，那是讓人敬佩的堅韌不拔，永不服輸的精神。我也十分佩服小說中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個人一定要堅強，不能遇到一點挫折就敗退，這樣永遠也做不成一件事。
做人也應該這樣，不要一幅貪生怕死的樣子，要對自己有信心。即使我們遇到重重困難，也絕不應該讓它給打倒，應該勇敢地去消滅它。
我們是祖國的未來，應該像桑提阿果爺爺一樣胸懷大志，去追求更好，更大的目標。我相信，在我的努力下，我一定會變得像桑提阿果爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。
小學生讀老人與海讀后感9
暑假里，老師要求我們多讀幾本書，其中《老人與海》這篇文章讓我感受較深，文章講述了一位老人在大海上釣魚，無意中釣到一條大魚，大魚的力量很大，為了逃命，大魚拖著老人像大海深處前進，老人與大魚在海上進行了2天夜的搏斗，終于將此條大魚制服，將它拖到船舷旁，大魚還未來得及拖上船，因搏斗中的魚血灑落在大海中引來了五只大魚，老人沒有放棄，也沒有退縮，與五只大魚進行了殊死拼搏，在所帶的兩把刀相繼被前四只大魚帶入大海后，老人利用手中唯一的一根木棍，擊昏了最后一只大魚，將自己所釣的'大魚順利帶回了岸上，賣給酒店才知自己釣到的大魚也是一只鯊魚，而自己之前在海上為之搏斗的也是五只鯊魚，這時酒店的人員知道了老人在海上的故事，敬佩之情油然而生。 通過這個故事我知道，老人的成功不是偶然，而是源自于自己的堅持不懈和不畏困難，勇敢頑強的精神，如果老人沒有堅持不懈勇敢頑強的精神，不可能與五只鯊魚經過幾天幾夜的搏斗，也不可能在與釣到的鯊魚經過一夜的僵持，中途一點也不敢放松魚線，否則將前功盡棄，也不可能最終將釣到的鯊魚拖上岸，賣給酒店，收獲勞動的果實。
同時讓我知道學習其實也是一個道理，成功前大家都需要有著堅持不懈的精神，只有辛勤的付出，持之以恒的堅持，長時間的堅持學習，不放松，才能取得好的成績，才能收獲成果，以及享受成功后的喜悅。
小學生讀老人與海讀后感10
《老人與海》是海明威聞名世界的小說之一。這個故事講述了一個孤獨的漁夫蘇，背負著艇浴中的大魚而離岸出航。與時間為敵，在藍色大海中顛簸尋找自己的未來。即使今天的捕魚之旅是這個艱難的行程的終結；即使生活中的勝利家庭、社交界沒有被稱為成功。但是，在紛繁的.反撲中，即便沉浸在風景中；盡管身心俱疲，也隱藏著一種不言放棄的信仰，一種抗拒惡劣環境和困境的意識。
讀完《老人與海》之后，我不是很理解。可是在重重波浪中，我逐漸理解了，那是思想沖動與人生信仰的力量。即使珍貴的大魚在最后一刻被鯊魚吞下，而我卻相信這種不放棄的信仰式樣是值得期待的！
《老人與海》讓我相信，無論面對多么艱難的工作和生活，我們都不應止步于退縮和妥協。我們需要的是英勇向前的勇氣，全身心地融入痛苦時刻，愿意繼續走下去，讓自己變成一個可敬的英雄。只有做到這一點，我們才能實現自己的夢想，取得讓自己緊鑼密鼓地掙扎的成功。在今天的這個時代，我們都需要更加勇敢地貼近自己的目標，勇敢地譜寫生活中無數的亮點，讓我們去真正倍感自豪和自榮。
小學生讀老人與海讀后感11
《老人與海》是影響歷史的百部經典小說之一，是文學史是不可戰勝的硬漢精神的彰顯，是世界文學寶庫中的珍品。這部小說是根據一位古巴漁夫的真實經歷創作的，以攝像機般的寫實手法記錄了老人在圣地亞哥捕魚的全過程，塑造了一個在重壓下仍然保持優雅風度，在精神上永遠不可戰勝的硬漢形象。
在這本書中讓我印象最深的片段是—鯊魚。這是老漁夫第一次獨自出海，但是他已經第八十五天沒有捕到魚了，終于在這一天他捕獲了一條巨大的馬林魚，正當漁夫想返回家的時候，一群鯊魚圍了過來，原來是被拴在船邊的那條大馬林魚吸引了。漁夫這時候卻很鎮定，他一點兒也不慌張，慎定自若，他用長棍來打鯊魚，長棍斷了，他用劃漿打，也斷了；用叉子，還不行......。他毫不氣餒，一次又一次，堅持不懈，絕不放棄。終于這一群鯊魚被漁夫趕走了，他已經精疲力竭，臉上都是汗水，滿臉的皺紋這時候看起來格外蒼老，鮮紅的.血沾滿了雙手。他的這種堅持不懈勇往直前的精神打動了我。
這種精神值得我們去學習，在我們成長的道路上有了這種精神才能克服困難，取得勝利。《老人與海》中的漁夫用盡自己全部的力量打敗鯊魚，人的力量真是無窮大，相信有了這種精神，做任何事情都會取得成功。
同學們，看了我的《老人與海》你們一定會深有感觸，大家快快行動起來，學習老漁夫的這種堅持不懈的精神吧！
小學生讀老人與海讀后感12
我有一本書，書名是《老人與海》，我十分喜歡這本書，因為書中內容十分精彩，它里面還講了老人與鯊魚搏斗，我給你們將一講老人在海上“流浪”這一部分吧！
老人這一次出海，釣到了一條特別大的魚，這條魚竟然拉著小船走了，可見這條魚有多么大。是老人并沒有松開釣魚繩，他想等到大魚出水換氣時用魚叉扎死它，這時老人把魚繩綁在船頭上。天黑了下去，小船還在不段前行，老人已經離自己的家很遠了，他睡著了。
早晨，一陣劇烈的搖晃震醒了老人，可能是魚鉤刺痛大魚了。老人十分饑餓，他只好吃魚了，老人拿出另一根釣魚繩，掛上了魚餌。過了一會兒，小魚上鉤了，老人拿刀切開把沒用的`東西扔了出去，分成幾份，曬在木板上。等曬干了，把這難以下咽的肉忍著咽了下去。
就這樣過了幾天，老人有點兒佩服大魚。大魚終于出水了，它比船還長，老人瞄準心臟，使勁刺去，大魚跳出水面，*后死去了。老人把它綁船上。
從這里，我體會到做事一定要堅持不懈，不能半途而廢。要像文中的老人，他一把年紀了，還堅持那么長時間，忍這咽下魚。這個故事讓我明白老人的執著與堅強，我應該向這位老人學習！
小學生讀老人與海讀后感13
我看過很多書，但我覺得最好的一本書，就是著名作家海明威的一本小說：《老人與海》。這本書給我留下了深刻的'印象，我十分敬佩書中的老漁夫，老漁夫讓我懂得了：一個人，一定要有堅持不懈的精神，才能取得成功。
《老人與海》描寫的是一個在圣地亞哥的年紀近六旬的老漁夫的故事。他連續八十四天沒捕到一條魚，被大家看成失敗者。可是他毫不氣餒，繼續出海捕魚，終于捕到了一條大魚，但是卻拉不上來，老漁夫和魚兒周旋了幾天后，才發現這是一條比自己的漁船大數倍的大馬林魚。他雖然知道難以取勝，但仍然不想放棄。后來，大馬林魚身上的傷口的腥味引來了一大群鯊魚，鯊魚們互相爭奪，但老人還是不愿意就這樣放棄。最終和鯊魚進行了激烈的搏斗，突出重圍，把大馬林魚的骨頭帶回了漁港，讓大家驚訝不已！
以前，我做事情感覺不順時，就會退縮。在學習上只要有幾次沒考好，就會完全失去信心，認為自己再也考不好了，再也不能進步了。但是看到桑提阿果爺爺，不管遇到什么事都不逃避，不退縮，而是勇敢地去面對！
現在，我知道失敗了，并不是再也不能成功了，只要不放棄，還是繼續努力，那就可以成功！
小學生讀老人與海讀后感14
巨頭海明威的《老人與海》是一本哲理性很強的小說。這個故事講述了一個寡言少語的古老漁夫蘇七十四天發生的生活經歷。即使沒有諸如大魚之類的劇情元素，這支小說仍舊很棒。
這本書告訴我們，即使在最困難的時刻，我們也不能止步不前。我們需要遠離灰色地帶和舒適區，步入寬敞明亮的前哨陣地。我們需要摒棄畏懼和顧慮，去追趕人生的夢想。
另一方面，這本書還給我們展現了渴望擁有美好未來的夢想家在從事各種行業中所需面臨的困難和挫折。對于在職場上較難如愿也面臨極具挑戰性的任務而言，這本書滿足了我們情感需求，以幫我們歷練成長。
正如《老人與海》中被表述的那樣，有望邁向更高的目標時，即便領導上場進行阻攔，我們依然不能有所妥協。要堅信自己的理念，擺脫生活的沉重，不斷積累并塑造最出色的成果。
總之，這本書很珍貴。書中所表達的'內容以簡單的樣式進行表述，但又極具哲理性。它會激勵我們勇往直前地追求自己追求的東西。當資深作家海明威經過了如此久遠的社會沉淀后，確有冠絕全球著作之列之美譽。這也是一個符合我們防衛自身生命的美妙故事。
小學生讀老人與海讀后感15
讀了《老人與海》這本書后，我非常佩服本書的主人公—桑地亞哥，因為，他是那樣的有勇氣。
《老人與海》是著名作家海明威的作品，它講述了古巴有一個老漁夫叫桑地亞哥，有一次他獨自出海打魚，在四十八天一無所獲之后，打到了一條巨大無比的馬林魚。大馬林魚就拖著小船在海上漂流了整整兩天兩夜，老人也在這段時間里經受了從未經歷過的艱難考驗與磨難，終于把大馬林魚刺死了，并拴在了船頭，卻不料竟突然出現了鯊魚，雖然老人與鯊魚經歷了殊死斗爭，可是，大馬林魚還是被鯊魚吃光了，只剩下了骨架，老人就把這副光禿禿的骨架拖回了家。
我非常敬佩這位老人，因為他擁有不斷挑戰自我極限的精神，也就是勇于挑戰的勇氣與決不放棄的力量。有好多名人也有這樣的.精神，例如，帕格尼尼是個啞巴，米爾頓是個瞎子，他們雖然都患有殘疾，但他們如今功成名就，就是因為他們都有這種精神。就如音樂大師貝多芬所說：“我可以被摧毀，但我不能被征服！”
在我的生活中，當我遇到挫折與困難時，我都會想起《老人與海》里的桑地亞哥，想起他的那種精神，來激勵自己一定不要放棄，重新站起來面對困難，挑戰困難，打敗它們，超越它們，提升自己！只有這樣才能使自己更加的有勇氣，有力量。
每當我與同學談起《老人與海》這本書時，那一股勇氣與力量總會從我心里釋放出來！
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