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《凡卡》課文主要內(nèi)容介紹
《凡卡》是俄國作家契訶夫創(chuàng)作的短篇小說，寫于1886年。文章按寫信的過程記敘。下面為大家分享了凡卡課文的主要內(nèi)容，歡迎閱讀！
《凡卡》主要內(nèi)容是：
這是一篇講讀課文。文章通過凡卡給爺爺寫信這件事，說明沙皇統(tǒng)治下的舊俄羅斯社會中窮苦孩子的悲慘命運，揭露了社會制度的不合理。
本文是按寫信前、寫信、寫信后的順序?qū)懙�。全文共２１個自然段，可分三部分：
第一部分（第一、二自然段）講圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板他們?nèi)プ龆Y拜的機會，偷偷地準備寫信。
第二部分（第三至十五自然段）具體講凡卡寫信的內(nèi)容，以及寫信時的聯(lián)想，說明凡卡的悲慘命運。
第三部分（第十六至二十一自然段）講凡卡寫信封、寄信和寄信后做的夢。
《凡卡》內(nèi)容簡介
故事發(fā)生在19世紀的俄國，圣誕節(jié)的前夜，小凡卡趁著老板夫婦和師傅們外出禱告的時候偷偷給爺爺寫信。故事中的凡卡沒有父母，唯一的親人便是年邁的爺爺。由于生活的貧困，小凡卡被爺爺送到城里的一個鞋匠家里當學徒。小凡卡在鞋匠家扮演著很多角色，他要干很多的活，各種類型的活；晚上幫著老板看孩子，白天幫老板家打雜，時不時地還要被伙計們呼來喊去�？傊部ㄔ谶@里受盡了折磨，折磨到凡卡寫信請求爺爺將他帶走，脫離苦海。
凡卡在信中講述了自己所遭受的種種虐待，不時提起鄉(xiāng)下幸福美好的生活。提心吊膽地將信寫完，凡卡帶著美好的心情進入夢鄉(xiāng)。但遺憾的是，凡卡在最后沒有寫清楚收件人的地址，爺爺根本不可能收到信。而他自己還不知道這一點，心中只有美好的憧憬，在睡夢中還看到了爺爺和廚娘。
創(chuàng)作背景
《凡卡》是契訶夫于1886年寫的。當時沙皇統(tǒng)治的社會十分黑暗，無數(shù)破產(chǎn)了的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削，甚至連兒童也不能幸免。契訶夫家的小雜貨店里有兩個小學徒，就常受他父親的虐待。他自小了解學徒生活，也同情小學徒的不幸命運。
《凡卡》課文解讀
�。ㄒ唬┓部]有人身自由
凡卡在給爺爺寫信前，擔心地朝門口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了一下神像和神像兩邊擺滿了楦頭的架子時“嘆了一口氣”。這里的“嘆氣”表明凡卡從家里來到這充滿凄涼、恐懼的鞋鋪，看到眼前這黑糊糊的窗戶，昏暗的神像和擺滿了楦頭的架子，心里不免悲傷起來，自己在這人間地獄里，無一點人身自由，就連寫信都不敢明著寫，還得趁人們到教堂做禮拜時，才能偷著寫，并且還要提心吊膽，所以他“嘆了一口氣”。
�。ǘ┓部ㄏ肽罴亦l(xiāng)和爺爺
凡卡在回憶起爺爺守夜的情景和美麗的家鄉(xiāng)夜晚后又“嘆了口氣”。
凡卡的爺爺“是個非常有趣的老頭兒，六十五歲，老是笑瞇瞇的眨著眼睛”。多么可親可愛啊！然而鞋鋪的老板、老板娘是那么兇狠，凡卡非常想念爺爺，急切盼望回到爺爺身邊。這是“嘆氣”的原因之一。
凡卡的家鄉(xiāng)“白房頂啦，煙囪里冒出來的一縷縷的煙啦，披著濃霜一身銀白的樹木啦”，“天空撒滿了快活地眨著眼的星星”，這一切，同那昏暗的神像，黑糊糊的窗戶，凄涼恐懼的鞋鋪形成了鮮明的對比，所以凡卡多么希望早一點離開這可惡的鞋鋪，回到自己的家鄉(xiāng)。這是凡卡“嘆氣”的原因之二。
�。ㄈ┓部]有幸福歡樂
凡卡在信中告訴爺爺：“老爺在圣誕樹上掛上糖果的時候，請您摘一顆金胡桃，藏在我的綠匣子里頭”之后，又“傷心地嘆口氣”。
往年在家鄉(xiāng)，生活雖然貧苦，但在過圣誕節(jié)的時候，還能從圣誕樹上摘下一個糖果，還能快活地跟爺爺一起去砍圣誕樹�？涩F(xiàn)在，在這圣誕節(jié)的前夜，自己孤零零的一個人遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，在城里受盡折磨，連寫封信還唯恐被老板娘看見，再挨一頓毒打。這樣的悲慘生活“連狗都不如”，所以凡卡在這里“傷心地嘆口氣”。
作品主題
開場時所看到的是一個九歲的小男孩，這個年齡的孩子原本應該是快快樂樂，無憂無慮的，但當我們讀到凡卡所經(jīng)受的種種折磨，不禁心頭一震。在凡卡給爺爺寫信的過程中，所面對的現(xiàn)實與鄉(xiāng)下美好幸福的生活產(chǎn)生了強烈的對比�！拔易蛱彀ち艘活D打。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶抽了我一頓，因為我搖著他們那個睡在搖籃里的小娃娃，一不小心睡著了�！瓗煾等⌒ξ�，打發(fā)我上酒店打酒，慫恿我偷老板的黃瓜；可是老板隨手撈到什么就用什么打我。吃食呢，簡直沒有……只有老板他們才大喝而特喝。他們叫我睡在過道里，他們的小娃娃一哭，我就別想睡覺，盡搖那個搖籃。”因此，一個九歲的孩子，天真無邪充滿夢想的孩子，在現(xiàn)實的面前發(fā)出了與年齡不相稱的悲嘆與哀求，足以看出他內(nèi)心的苦楚。凡卡的信中所反映的莫斯科那些富人的生活和自己所處的環(huán)境的對比，正是作者想要每位讀者看到的，在那個社會環(huán)境下，人與人存在著等級尊卑，就連一個九歲的孩子也逃不出這種殘酷制度的迫害。比起那些富人的生活，凡卡過的吃不飽，穿不暖和一不小心就會挨打的日子。通過這些對比，作為讀者從這巨大的落差中深刻體會到凡卡的不幸。從凡卡的信中認識到了某些城市人的冷漠殘忍和一些農(nóng)村人的淳樸善良。
小說通過不足三千字的描寫，用一個九歲男孩的所見所聞，畫出了19世紀末俄國農(nóng)村和城里的窮人和富人的生存狀態(tài)，通過凡卡的親歷揭露了剝削階級的兇殘和暴虐，寫出了底層人民貧窮但卻追求幸福美好的生活態(tài)度。小凡卡的命運不再是某個人的命運，他的命運是整個兒童群體命運的體現(xiàn)。讀者在閱讀的時候不僅僅要看到凡卡生活中的種種不幸，也應該思考造成這種不幸的根本原因——沙皇專制統(tǒng)治的黑暗與殘暴。
藝術(shù)特色
《凡卡》的開篇是一個陳述句，交代了時間、地點、人物和事件。整篇故事沒有波瀾起伏的情節(jié)，也沒有華麗耀眼的主人公，通篇都是借凡卡之口，通過描寫凡卡給鄉(xiāng)下的爺爺寫信這個過程，從凡卡的視角出發(fā)去審視這個世界。從敘述中我們得知小凡卡因為不小心睡著遭到了老板的毒打；看到了凡卡被老板娘用青魚狠狠地戳了臉；還看到了那些伙計慫恿凡卡去偷老板的黃瓜而餓肚子的場景。
為了把情節(jié)表現(xiàn)得真實感人，作者在藝術(shù)上進行了周密細致的構(gòu)思，因為凡卡是一個才九歲的孩子，所以作者把書信和敘事互相穿插起來，使兩者水乳交融，真切動人。假如這篇小說完全采用書信體，凡卡的悲慘境況，他對家鄉(xiāng)生活的懷念，以及他的希望，全部由他用信寫出來，那么這封信就要寫得很長，很有條理，這就令人難以相信，一個九歲的孩子會有這么大的本領(lǐng)。何況他還沒有條件享受正規(guī)的文化教養(yǎng)，只不過他的母親在老爺家里做女仆時小姐沒事做才教他讀書寫字，他現(xiàn)在才能拿起筆來給爺爺寫信，而要這樣一個小孩寫出那種有條有理的信就更是不可能的了。
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