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我的大學主要內容100字
《我的大學》不僅封面引人注目，《我的大學》的內容也是我們應該去思考和反思借鑒的。下面我們來看看我的大學主要內容100字，希望對大家有所幫助。
我的大學主要內容100字
小說敘述十六歲的主人公滿懷著上大學的愿望，告別了年邁的外祖母，從下諾夫哥羅德來到了伏爾加河岸的喀山市。到了喀山，主人公就清楚地看到，嚴酷的現實生活使他上大學的美好愿望頓時化為泡影，因為他必須直面人生，必須首先為生存而受雇去干活。于是喀山的貧民窟、窮街陋巷和輪船碼頭變成了他踏上人生之路的頭一所社會大學。
我的大學讀后感篇1
昨天，姑姑給我帶來了一本書——《童年·在人間·我的大學》，因為沒事做，我便拿出來細細的品讀。
《童年·在人間·我的大學》是前蘇聯作家高爾基著名的三部曲自傳體小說。作者通過對自己童年、少年、青年時代生活和命運的描寫，展現了俄國十月革命前一位進步青年的成長經歷。
小主人公阿廖沙(高爾基的小名)在父親去世后，阿廖沙跟隨外祖母和母親來到外祖父家的這段時間，他得到了外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講優美故事的熏陶;親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產爭吵打架以及在日常生活中表現出來的自私、貪婪;還和他所接觸到的“第一個優秀人士”——“好事情”交上了朋友，但“好事情”卻因為自己的特立獨行而備受眾人排擠。
這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨在阿廖沙的心靈留下了深刻的印象。他在這種“令人窒息、充滿可怕”的狹小天地里度過了童年時光。
在他十一歲的時候，母親不幸去世，外祖父也家道中落。便走向社會，獨立謀生。他先后在鞋店、圣像作坊當過學徒，也在繪圖師家、輪船上當過雜工，飽嘗人世間的痛苦。在輪船上當洗碗工時，阿廖沙結識了正直的廚師斯穆雷，并在他的幫助下開始讀書。此后，在裁縫妻子、“瑪爾戈王后”的幫助下，他在書籍的海洋越游越暢。書籍開拓了他的眼界，激發了他對正義和真理追求的決心，五年后，他懷著進大學的希望去了喀山。
十六歲那年，阿廖沙懷著進大學的希望去了喀山。但現實并不像他想象的那樣，以他的條件要上大學只是個夢想，希望破滅后，他不得不為生存而奔波：住“貧民窟”、賣苦力、同流浪漢接觸、在面包店工作……在和古里·普列特尼奧夫、杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學生和進步人士的交往中，他投身進了一所廣闊的社會大學。阿廖沙在這所大學里，經歷了精神發展的復雜道路，經受住多方面的生活考驗，對人生的的意義、世界的復雜性進行了最初的探索。
我的大學讀后感篇2
這是19世紀的俄國作家高爾基的一部著作。這本書就是對自己最苦難的下層生活的藝術記錄。讀了這本書，讓我第一次很深入地接觸到了在高爾基時的社會和人們是怎樣的。
高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他住到外祖父家。11歲時，母親去世，外祖父所開的染坊破產，家境逐漸走向貧困，自私、勢利的外祖父十分不滿外孫給自己增加的生活重擔。可是，外祖母卻很疼愛自己的外孫，以后，她和外祖父便分了家產(被迫)，即便她分到的東西很少，但都不抱怨，依然和外祖父共居，不計較外祖父的“任性”。
于是，高爾基走向了“人間”。他當過學徒、在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物，還干過鐵路工人、面包工人、看門人、腳夫、據木工、園丁……年滿16 歲之前，小小的高爾基便從事過7種職業。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種虐待與壓迫。一路上，他遇到了被他暗自稱為瑪格特王后的優雅美麗的女人，她有很多書，也很愿意借給高爾基看。在高爾基看來，瑪格特王后總是那么美麗、善良，并且擁有高尚的品質和對讀書的愛好。不像裁縫的小妻子那樣，光有漂亮外表的瓷娃娃。
1994年，高爾基懷著上大學的渴望來到了碦山，到了碦山才知道上大學對他來說只不過是一個夢想。他很快成了流浪大軍中的一員。通過好友杰里科夫，高爾基接觸到了民族粹派大學生們，在朝不保夕的困苦日子里，高爾基刻苦自學，為他的文學創作打下了堅實的基礎。
在高爾基的一生中，我似乎隱隱約約地看到了什么，是堅持?是刻苦?這一切都是，至少，他還是個“大寫”的人。或許，我也應該從他身上學到些什么，如：像他一樣樂觀面對困苦的生活，對閱讀書籍的癡迷，對學習的渴望……
面對現實生活，我們更加應該好好珍惜現在的美好生活，這一切來得多么不容易，公主皇帝的家庭，設施齊全的學校，和睦相處的社會……我們現在還小，也不能對社會，為國家做出什么巨大的貢獻，唯一對曾經為國家做出奮斗的科學家、用筆當武器的文學作家、辛勤培育下一代的老師們的回報，便是：珍惜現在，好好學習，天天向上。
我的大學讀后感篇3
在讀完了高爾基的《童年》后，我才明白我的童年時多么的幸福;在讀完了高爾基的《宰人間》后，我才更珍惜現在的生活;在讀完了高爾基的《我的大學》后，我才更對大學的生活充滿了好奇……
童年時的高爾基生活在一個黑暗的社會底層，受到了外祖父和舅舅們的虐待，就連同齡的哥哥們也常常欺負他，年幼的高爾基只有在外祖母的身上才能感受到人性的光芒。他的父親很早就去世了，他根本不知道他父親是個怎樣的人，他們外祖父和舅舅們經常在阿廖沙——高爾基面前批判他的父親，也只有外祖母認可他的父親，他的舅舅們很恨他母親，怕她回來要求分家產，所以常常鬧著要分家產。那個家整天充滿著暴力。許多阿廖沙的親人都死去了——母親，舅媽……無緣無故，令人心生畏懼。
到了阿廖沙十一歲時，他便走向社會，開始打工掙錢，外祖母將他送到她妹妹家里，希望可以在那個家里和她妹妹的兒子學畫畫，但是她的妹妹十分刻薄，經常虐待阿廖沙，而且常常與大肚子的媳婦發生矛盾，生活一團糟，外祖母和外祖父經常搬來搬去，生活也不好，后來阿廖沙一氣之下去輪船上工作，掙了七盧幣后因一些事又被船長趕下船，之后又回到了外祖母的妹妹家，后來，他又遇見了很多人，很鼓勵他讀書，致使他在詩集里找到了自己的追求。他曾在一家圣像店里工作，他經常讀書給那些工作者聽，他們都很喜歡他。不過，最終他還是離開了那兒又回到了外祖母妹妹家工作……
當高爾基只身來到喀什，走進了“社會大學”，他與許許多多的同學有著好的，不好的回憶，在大學里，他接觸各種人物，飽嘗了生活的艱辛，但也豐富了他的社會知識和生活經驗。
高爾基的童年充滿著死亡的氣息和暴力，他的少年時期充滿著無奈，大學時期充滿著苦悶，但也是這樣的一輩子，讓高爾基成為了一名著名作家，他的作品中充滿了正義，投射出他無產階級革命家的人性光芒!
我的大學好句
1.新房子比較好看，正面涂著深紅色，窗戶是天藍色的，屋頂有濃密的樹陰，而花園里的花草雜亂無序，有一種別樣的美麗。
2.我的老板是個個頭矮小，相貌萎縮的胖子。他那長滿眼屎的眼睛看上去是個睜眼瞎，為了證實這點，我總是是不是的做鬼臉。
3.這個洞穴很寬敞。樹根形成了洞穴的拱頂，他的兩側鑲滿了一塊塊彩色玻璃和陶瓷茶具的碎片。洞穴中央放著一個鋪著紅布的高臺，上面放著一口糊著銀黑色紙的小棺材，棺材里面放著一只死麻雀。棺材后面放著一張讀經臺，上面擱著一個十字架。
4.上帝呀上帝，我多么寂寞惆悵!請您保佑我快快長大!這樣的日子我再也無法忍受……
5.當時在沙俄統治的黑暗時代，如果沒有知識，沒有文化，就根本談不上救國救民。知識文化是革命勝利的保障啊……不然，就像中國的太平天國運動，由一個個沒有知識，沒有文化的農民來主持，肯定會失敗的!
6.新房子比較好看，正面涂著深紅色，窗戶是天藍色的，屋頂有濃密的樹陰，而花園里的花草雜亂無序，有一種別樣的美麗。
7.“書”來直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過……可見而知，書的力量是多么的強大啊!它的確讓社會進步了，讓人類進步了!
8.夜深了。喀山河上烏云密布，搬運工們是叫是喊，罵完天又罵地，罵自己的生活處境，他們在甲板上懶懶散散地躲來躲去，企圖避避風雨。看著他們暈暈乎乎的樣子根本不像干活的，我看不太可能去打撈出快要沉下去的船貨。
9.我的前前后后、左左右右有一袋袋大米、一包包葡萄干、一捆捆皮革在飄動，短小的人影在穿梭，剛才還是怨聲載道的人們，這會兒居然興高采烈歡歡喜喜地投入戰斗了。
10.一個滿臉胡須的大個子，身穿哥薩克式緊身外衣，渾身濕透了，看上去他是貨船的主人或代理人，他鼓動大家說：“好小伙子們。——我獎你們一桶。我的小土匪們。”
11.他那白中透紅的清秀的面孔，像涂了油彩似的閃閃發光。兩條漆黑的、細長的眉毛，有力地向上揚，將到頂端時，才彎成形。一雙像熟透了的葡萄一樣又黑又大的眼睛，機靈地、警覺地掃視著充滿汗味和傳出鼾聲的車廂。
12.半夜，終于到了那艘船礁的地方，大家把空拖船和出事的船甲板對甲板系在一起，這時搬運組第出現了，他是個面帶兇相的老頭兒，一臉麻子，生性狡猾，愛說下流話，長一雙鷹眼和一只鷹鼻。
13.用個恰當的比喻：他們干活生就像孩子熱愛游戲一樣，他們那個幸福勁兒，看來除了和女人擁抱，再沒什么事兒可以和它媲美了。
14.母親蹲在地上，為父親梳理著頭發，眼淚不停地從她眼中涌出。
15.他肩寬背闊，一頭卷發，穿著也很體面，總是跟過節似的。小胡子下雪白的牙齒在黑暗中閃著快活的光。
16.他說著這些，帶著一種仿佛說別人痛苦般的快樂!
17.他還養了一只小老鼠，通過訓練，小老鼠能拖著長長的尾巴站起來，用后腿走路，眼睛眨呀眨的，可愛極了!
18.那曲子激昂中含著憂傷，仿佛是從高山奔流而下的河水，激蕩在房間中。每個人都聽得入神，這時候，大人變成了孩子，孩子變成了大人，空氣也凝固了。
19.雅可夫舅舅全身其它地方一動不動，中有兩只手飛快的彈撥著琴弦，那動作就像小鳥在拍動翅膀，像馬兒在急速奔跑。
20.月光透過窗玻璃上的冰花照在外祖母的臉上，映得她的兩眼熠熠生輝!
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