漁夫的故事課文的原文

時間：2024-11-09 20:36:28 課文大全我要投稿

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漁夫的故事課文的原文

　　《漁夫得故事》節(jié)選自《天方夜譚》，（又名《一千零一夜》，也叫《阿拉伯之夜》）它是一部阿拉伯得民間故事集，世界著名得文學(xué)作品之一。《漁夫得故事》極其生動地敘述了漁夫打魚，遇見魔鬼，最后戰(zhàn)勝魔鬼得經(jīng)過。下面是漁夫得故事課文原文，請參考！

漁夫的故事課文的原文

　　漁夫的故事課文的原文1

　　從前有一個漁夫，家里很窮。他每天早上到海邊去捕魚，但是他自己立下一條規(guī)矩，每天至多撒四次網(wǎng)。

　　有一天早上，撒了三次網(wǎng)，什么都沒撈著，他很不高興。第四次把網(wǎng)拉攏來得時候，他覺得太重了，簡直拉不動。他就脫了衣服跳下水去，把網(wǎng)拖上岸來。打開網(wǎng)一看，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)里有一個膽形得黃銅瓶，瓶口用錫封著，錫上蓋著所羅門得印。

　　漁夫一見，笑逐顏開：我把這瓶子帶到市上去，可以賣它十塊金幣。他抱著膽瓶搖了一搖，覺得很重，里面似乎塞滿了東西。他自言自語：這個瓶里到底裝得什么東西？我要打開來看個清楚，再拿去賣。他就從腰帶上拔出小刀，撬去瓶口上得錫封，然后搖搖瓶子，想把里面得東西倒出來，但是什么東西也沒有。他覺得非常奇怪。

　　隔一會兒，瓶里冒出一股青煙，飄飄蕩蕩地升到空中，繼而彌漫在大地上，逐漸凝成一團(tuán)，最后變成個巨大得魔鬼，披頭散發(fā)，高高地聳立在漁夫面前。魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。

　　漁夫一看見這可怕得魔鬼，呆呆地不知如何應(yīng)付。一會兒，他聽見魔鬼叫道：所羅門啊，別殺我，以后我不敢再違背您得命令了！

　　魔鬼！漁夫說道，所羅門已經(jīng)死了1800年了。你是怎么鉆到這個瓶子里得呢？

　　魔鬼說：漁夫啊，準(zhǔn)備死吧！你選擇怎樣死吧，我立刻就要把你殺掉！

　　我犯了什么罪？漁夫問道，我把你從海里撈上來，又把你從膽瓶里放出來，救了你得命，你為什么要殺我？

　　魔鬼答道：你聽一聽我得故事就明白了。

　　說吧，漁夫說，簡單些。

　　你要知道，魔鬼說，我是個無惡不作得兇神，曾經(jīng)跟所羅門作對，他派人把我捉去，裝在這個膽瓶里，用錫封嚴(yán)了，又蓋上印，投到海里。我在海里呆著，在第一個世紀(jì)里，我常常想：誰要是在這個世紀(jì)里解救我，我一定報答他，使他終身享受榮華富貴。100年過去了，可是沒有人來解救我。第二個世紀(jì)開始得時候，我說：誰要是在這個世紀(jì)里解救我，我一定報答他，把全世界得寶庫都指點給他。可是沒有人來解救我。第三個世紀(jì)開始得時候，我說：誰要是在這個世紀(jì)里解救我，我一定報答他，滿足他得三種愿望。可是整整過了400年，始終沒有人來解救我。于是我非常生氣，我說：從今以后，誰要是來解救我，我一定要殺死他，不過準(zhǔn)許他選擇怎樣死。漁夫，現(xiàn)在你解救了我，所以我叫你選擇你得死法。

　　漁夫叫道：好倒霉啊，碰上我來解救你！是我救了你得命啊！

　　正因為你救了我，我才要殺你啊！

　　好心對待你，你卻要殺我！老話確實講得不錯，這真是恩將仇報了！

　　別再唆了，魔鬼說道，反正你是非死不可得。

　　這時候漁夫想道：他是個魔鬼，我是個堂堂得人。我得智慧一定能壓制他得妖氣。于是對魔鬼說：你決心要殺我嗎？

　　不錯。

　　憑著神得名字起誓，我要問你一件事，你必須說實話。

　　可以，魔鬼說，問吧，要簡短些。

　　你不是住在這個膽瓶里嗎？可是照道理說，這個膽瓶既容不下你一只手，更容不下你一條腿，怎么容得下你這樣龐大得整個身體呀？

　　你不相信我住在這個膽瓶里嗎？

　　我沒有親眼看見，絕對不能相信。

　　這時候，魔鬼搖身一變，變成一團(tuán)青煙，逐漸縮成一縷，慢慢地鉆進(jìn)膽瓶。漁夫見青煙全進(jìn)了膽瓶，就立刻拾起蓋印得錫封，把瓶口封上，然后學(xué)著魔鬼得口吻大聲說：告訴我吧，魔鬼，你希望怎樣死？現(xiàn)在我決心把你投到海里去。

　　魔鬼聽了漁夫得話，就說：漁夫，剛才我是跟你開玩笑得。

　　下流無恥得魔鬼，你這是說謊呀！漁夫一邊把膽瓶挪近岸邊，準(zhǔn)備扔到海里去，一邊說，我要把你投到海里，你說你在海里已經(jīng)住過1800年，這一回我非叫你在海里住一輩子不可。我知道你是壞透了得。我不僅要把你投到海里，還要把你怎樣對待我得事告訴世人，叫大家當(dāng)心，撈著你就立刻把你投回海里去，讓你永遠(yuǎn)留在海里！

　　漁夫的故事課文的原文2

　　講《漁夫和金魚的故事》時候，課堂上發(fā)生的一場爭論。

　　《漁夫和金魚的故事》是一首我國家喻戶曉的童話詩，在教材中是一篇閱讀課。在閱讀提示中，有這樣一個問題：“你喜歡故事中的誰？不喜歡誰？為什么？”在課堂上，同學(xué)們圍繞這個問題展開了激烈的爭論。

　　讓人感到意外的是，大部分同學(xué)喜歡忠實善良的漁夫，不喜歡貪心不足的老太婆。而有幾個同學(xué)卻一反常態(tài)的`提出喜歡“我喜歡老太婆，不喜歡漁夫”的言論。

　　他們認(rèn)為：文章的中心是在贊揚漁夫的忠厚善良，但是他這種忠厚善良近乎于懦弱和無能，一味地聽老太婆的指使，機(jī)械地完成老太婆教給的所有任務(wù)，明知是老太婆貪得無厭，還把她的話當(dāng)作圣旨去執(zhí)行，在辦事的過程中不假思索，不動腦筋，對于老太婆的錯誤行徑非但沒有及時的制止，而且還象執(zhí)行公務(wù)一樣敢怒而不敢言，他的聽話成了對老太婆的縱容，最終連一個金魚要報答他的木盆也沒有得到，這樣的忠厚善良難道還值得我們?nèi)ハ矚g他，欣賞他，效仿他嗎？

　　再說老太婆，她的兇狠、貪心不足，當(dāng)然是可惡的，可是她“搶抓機(jī)遇上臺階”也挺值得欣賞。她抓住了漁夫的忠厚善良、聽話的特點和金魚報答救命之恩心切機(jī)會，使生活一次又一次得到改善，“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。只不過她沒有很好的認(rèn)識自我，若不是她太不知足了，要當(dāng)海上的女霸王，激怒金魚，她就是永遠(yuǎn)富貴的女皇。如果老太婆能改變一下自己生活的態(tài)度，與漁夫和睦相處，一道在生活稍微得到改善的基礎(chǔ)上共同創(chuàng)造美好未來，就會有一個好的結(jié)果了。用現(xiàn)在的眼光去審視老太婆的言行，也有一定的可取之處。

　　聽了個別同學(xué)的爭論與分析，我首先肯定了他們的觀點，覺得孩子與眾不同的觀點映射出了他們高度的分辨力和與時俱進(jìn)的思維力，能用現(xiàn)在的眼光去看事物了。看似意料之外，卻在情理之中。也確實，隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，我們不能用不變的眼光看發(fā)展中的事物！雖然學(xué)生的回答與教材的本意有所出入，但是這種同中有異應(yīng)該

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