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晏子使楚課文主要內容

時間:2024-10-10 06:10:37 課文大全 我要投稿
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晏子使楚課文主要內容

  《晏子使楚》講述了春秋末期,齊國大夫晏子出使楚國,楚王三次侮辱晏子,想顯示楚國的威風,晏子巧妙回擊,維護了自己和國家尊嚴的故事。下面請欣賞小編為大家帶來晏子使楚課文主要內容,希望對大家有所幫助~

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  春秋末期,齊國和楚國都是大國。

  有一回,齊王派大夫晏子去訪問楚國。楚王仗著自己國勢強盛,想乘機侮辱晏子,顯顯楚國的威風。

  楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城門旁邊開了一個五尺來高的洞。晏子來到楚國,楚王叫人把城門關了,讓晏子從這個洞進去。晏子看了看,對接待的人說:“這是個狗洞,不是城門。只有訪問‘狗國’,才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白,楚國到底是個什么樣的國家?”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門,迎接晏子。

  晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一聲,說:“難道齊國沒有人了嗎?”晏子嚴肅地回答:“這是什么話?我國首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來,就是一片云;大伙兒甩一把汗,就是一陣雨;街上的行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢?”楚王說:“既然有這么多人,為什么打發你來呢?”晏子裝著很為難的樣子,說:“您這一問,我實在不好回答。撒謊吧,怕犯了欺騙大王的罪;說實話吧,又怕大王生氣。”楚王說:“實話實說,我不生氣。”晏子拱了拱手,說:“敝國有個規矩:訪問上等的國家,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來了。”說著他故意笑了笑,楚王只好陪著笑。

  楚王安排酒席招待晏子。正當他們吃得高興的時候,有兩個武士押著一個囚犯,從堂下走過。楚王看見了,問他們:“那個囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答說:“犯了盜竊罪,是齊國人。”楚王笑嘻嘻地對晏子說:“齊國人怎么這樣沒出息,干這種事?”楚國的大臣們聽了,都得意揚揚地笑起來,以為這一下可讓晏子丟盡了臉了。哪知晏子面不改色,站起來,說:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘樹一種到淮北,就只能結又小又苦的枳,還不是因為水土不同嗎?同樣道理,齊國人在齊國安居樂業,好好地勞動,一到楚國,就做起盜賊來了,也許是兩國的水土不同吧。”楚王聽了,只好賠不是,說:“我原來想取笑大夫,沒想到反讓大夫取笑了。”

  從這以后,楚王不敢不尊重晏子了。

  延伸閱讀——晏子使楚的教學設計

  教學要求:

  1、了解楚王是怎樣侮辱晏子的,晏子是怎樣反駁楚王,維護齊國尊嚴的。

  2、理清課文的條理,了解課文是怎樣有條理地表達內容的。

  3、有感情朗讀課文。

  教學重點:

  理解楚王是怎樣侮辱晏子,晏子又是怎樣針鋒相對的。

  教學時間:1課時。

  教學過程:

  一、談話引入。

  春秋是我國歷史上的一個時代,這期間,各國爭戰。其中齊楚兩國國力強大,激烈爭奪霸業。

  二、檢查預習

  1、指名讀課文。糾正讀錯的字音。

  2、說說課文講了哪幾件事。

  3、預習中畫出了哪些不懂的地方?

  三、學習課文,理解內容。

  1、默讀課文,思考以下問題。

  (1)課文可以分為幾段來理解,段意是什么?

  (2)楚王是怎樣侮辱晏子的?每次晏子是怎么說的?他為什么這樣說?

  (3)后來楚王為什么不敢不尊重晏子了?

  2、討論。

  3、朗讀課文,進一步理解內容。

  四、了解記敘方法。

  1、這篇課文主要講了什么內容?

  (春秋時期齊國的晏子出使楚國時,楚王三次想侮辱他,晏子反駁了楚王,維護了齊國的尊嚴。)

  2、課文是怎樣有條理地記敘這一內容的?

  (課文按晏子訪問楚國的順序,講楚王三次侮辱晏子。)

  五、布置作業:

  1、把這個故事講給別人聽。

  2、預習“讀寫例話”。

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