四年級下冊語文課文期中試卷

　　期中考試又悄悄來到了，四年級下冊語文課文會怎樣考呢?一起看看下面的試題吧。

　　四年級下冊語文課文期中試卷篇一：

　　一、知識起跑線(29分)

　　1.看拼音，寫詞語。(16分)

　　chù lì pínɡ hénɡ shuāi lǎo qǐ ménɡ

　　juān qū pāo qì jù pà fánɡ yán

　　2.給多音字注音并組詞。(從每組6個選項中進行選擇,6分)

　　2014年四年級下學期語文期中測試題：féng (①縫補②裂縫③云縫) jié (①結束②結伴③結構)

　　縫 結

　　fèng (④縫合⑤縫隙⑥縫實) jiē (④結實⑤結婚⑥結巴)

　　3. 根據句子的意思，選擇加點字的讀音。(7分)

　　(1)小明的聽覺(jué jiào)非常好，可他睡覺(jué jiào)時，媽媽怎么叫他，他都不醒。

　　(2)請你把鋼釘(dìnɡ dīnɡ)釘(dìnɡ dīnɡ)在墻上。

　　(3)西藏(zànɡ cánɡ)是個美麗富饒的地方，地下藏(zànɡ cánɡ)有許多寶藏(zànɡ cánɡ)。

　　二、能力接力棒(19分)

　　1.下列句子運用了什么修辭手法，寫在括號內。(3分)

　　(1)小草偷偷地鉆出地面。 ( )

　　(2)可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。 ( )

　　(3)愚蠢是一種天生的無奈，是一種后天的懶惰，是一顆自己種下的惡果，是一條好果實中的蛀蟲。 ( )

　　2. 在下面這段話的括號里填入恰當的詞語，使其意思表達更具體(6分)

　　星期天，我和媽媽來到( )的菜市場，啊!這里的蔬菜可真多啊!有( )的黃瓜，( )的茄子，( )的西紅柿，.........在一個攤位前，我們( )的挑選了幾種新鮮的蔬菜，( )地回家了。

　　3.按要求寫句子。(10分)

　　(1)媽媽帶我去觀賞了一場音樂會。(修改病句)

　　(2)不耕耘怎么會有收獲?不學習怎么會有知識?(改成陳述句)

　　(3)我看到了亂蓬蓬的頭發下面平靜而慈祥的臉。(縮寫句子)

　　(4)如果我們破壞了地球,我們將無處可去。(改為“被”字句)

　　(5)雪花飛舞。 (補充句子)

　　三、課文加油站(17分)

　　1.日積月累。(4分)

　　(1) ，明月何時照我還?

　　(2)日出江花紅勝火， 。

　　(3)鞠躬盡瘁， 。

　　(4) ，只是近黃昏。

　　2.課文精彩回顧。(13分)

　　五壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂，五位壯士居高臨下，繼續向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人(滾落 墜落)山澗(jiān jiàn)，粉身碎骨。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道 同志們 用石頭砸 頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上穿來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。

　　又一群敵人撲上來了。馬寶玉嗖的一聲拔出手榴彈，擰開蓋子，用盡全身氣力扔向敵人。隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。

　　1.本段文字選自課文 。(2分)

　　2.在文中空白處填寫標點符號。(3分)

　　3.選擇合適的詞語或拼音，用“√”表示。(4分)

　　4.這段話寫了 (2分)

　　5.讀文中劃線的句子，體會句子好在哪里?(2分)

　　四、快樂閱讀園(10分)

　　藥品名稱：健胃消食片

　　成 份：太子參、陳皮、山藥、麥芽(炒)、山楂等

　　性 狀：本品為淡棕黃色異形片;氣略香，味微甜、酸

　　作用類別：本品為厭食類非處方藥藥品

　　功能主治：健胃消食。用于脾胃虛弱，消化不良

　　用法用量：口服、咀嚼。兒童，2—4歲，一次2片，一日3次。5—8歲，一次3片，一日3次。9—14歲，一次4片，一日3次。成人，一次4—6片，一日3次。

　　⒈給加點字注音。(3分)

　　山楂( ) 厭食( ) 咀嚼( )

　　⒉閱讀說明書，幫幫丁丁回答弟弟的問題。(5分)

　　丁丁的弟弟這兩天有點厭食，醫生給他開了一盒健胃消食片。

　　弟弟：哥哥，這藥有啥用?

　　丁丁：這種藥的'作用是( )，用于( )。

　　弟弟：它苦不苦，味道怎么樣?

　　丁丁：( )

　　弟弟：我應該吃多少片?

　　丁丁：你今年6歲了，每次可以吃( )片，一天( )次。

　　⒊下面的說法對嗎?對的請打上“√”，錯的打“×”。(2分)

　　⑴肚子疼只要吃健胃消食片就好了。( )

　　⑵健胃消食片味道真不錯，多吃幾片也可以。( )

　　五、習作展示臺(25分)

　　我們的學校生活，就是由一堂堂課組成的，在課堂上，發生了多少值得我們去寫的故事呀!選擇發生在課堂上的留給你印象最深的一件事寫下來，題目自擬。

　　四年級下冊語文課文期中試卷篇二：

　　一、我會寫。(10分)

　　luò tuó shǔ yú lǚ yóu wú xiá pí bèi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　dào dé bǔ zhuō shāo huǐ níng gù jīng jì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、我會在括號里選擇恰當的字組詞。(6分)

　　( 艱)辛 綢( 緞 )

　　( 堅 )定 (艱 ( 段 )落 (段 緞 鍛)

　　( 艱)巨 ( 鍛)煉

　　( 克)服 ( 秧 )苗

　　攻( 克 )(刻 克) 遭( 殃 )(秧 殃 央)

　　( 刻)苦 中( 央 )

　　三、把下列詞語補充完整

　　齜( )( )嘴 ( )( )不解 ( )( )以求

　　( )峰( )立 突兀( )( ) 水( )如( )

　　四、我會選詞填空。(9分)

　　盼望 渴望 希望 期望 愿望

　　1.你們是祖國的花朵，祖國的( )靠你們。

　　2.我們不應該辜負老師和父母的( )。

　　3.我的()是“和平之花”永遠開放。

　　4.在等待與( )中，春天終于來了。

　　5.我( )臺灣早日回到祖國的懷抱。

　　無論……都…… 只要……就……

　　即使……也…… 不是……而是……

　　1. 飛機裝上雷達，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飛行。

　　2. ( )什么地方，( )比不上我的家鄉美。

　　3. 放學回家后，我( )先出去玩，( )先做作業。

　　4. 明天( )不下雨，春游( )會照計劃進行。

　　五、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。(6分)

　　拮據 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解

　　饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉

　　( )--( ) ( )--( )

　　( )--( ) ( )--( )

　　( )--( ) ( )--( )

　　六、我會填。(6分)

　　1. ，孤云獨去閑。

　　2. ，澄江一道月分明。

　　3.幾行紅葉樹， 。

　　4.精誠所加， 。

　　5. ， ;幼吾幼，以及人之幼。

　　6.愛人者， ;敬人者， 。

　　7.這樣的山 這樣的水，這樣的水 這樣的山，再加上空中 ，山間 ，江上竹筏小舟 ，讓你感到像是走進了 ，真是“ ”。

　　8.一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而 ，時而 ，時而 ，時而 ，溪聲也時時變換調子。

　　七、這學期，我們認識了許多優秀的人物，請將人物的品質填上相應的括號里。(5分)

　　1.誠實、有信用 2.寬容、關愛 3、機智勇敢 4.自尊、自強 5.認真、實在

　　(1)《夜鶯的歌聲》中的小夜鶯 ( )

　　(2)《尊嚴》中的哈默 ( )

　　(3)《萬年牢》中的父親( )

　　(4)《中彩那天》中的父親( )

　　(5)《將心比心》中的母親( )

　　八、閱讀理解(16分)

　　(一)課內閱讀。

　　我不明白父親為什么中了彩還不高興，悶悶不樂地回到家里，向母親訴說剛才的情形。母親安慰我說：“不要煩惱，你父親下面臨著一個首先難題。”“難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎?”我迷惑不解地問。

　　1、給下面劃線的字注音。

　　中彩( ) 難題( ) 悶悶不樂( ) 為什么( )

　　2、把文中畫線的句子改成陳述句。

　　3、片段中，“父親”面臨的道德難題指的是什么?

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　　4、文中的“父親”后來是怎么處理的?對“父親”的處理你贊成嗎?說說你的觀點。

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　　(二)、課外閱讀

　　①我的故鄉在廣西，我愛故鄉的漓江。

　　②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美麗。綿綿春雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅游的人越來越多，漓江像一條友誼的帶子把祖國人民和世界人民連在一起。

　　③夏天，漓江的水更清了，人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球……漓江洗去人們一天的'疲勞，使人們感到輕松愉快。

　　④秋天，桂花開了，漓江兩岸飄著醉人的桂花香。我們學習過后，蕩著小船在江上游玩。那兩岸的青峰分明地立在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳……

　　⑤冬天，漓江因為旱季到來而變淺了，但水還是那么清，山還是那么綠。江畔的柑桔樹已掛滿累累果實，人們正在緊張地收獲。

　　⑥漓江的四季都很美。我喝著漓江的水長大，我一定要把漓江建設得更加美好。

　　1.給文章加個題目。(2分)

　　2短文第②～⑤自然段是按( )順序寫的。從( )、( )、( )、( )這些詞中可以看出。

　　3.分別用“ -------------- ”和“ ”畫出文中的一個比喻句和一個擬人句。(2分))

　　5.文中畫“ ”句子是個( ) 句，請你展開想象再寫個描寫人們在漓江上游玩的句子。(3分)

　　6.讀了這篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，請你寫幾句贊美漓江的話語。(2分)

　　九、作文(30分)

　　在自己成長的過程中，會與很多人相識相交，如(朋友、老師、父親，……)請你以我的**為題，寫一篇表現人與人之間真誠、關愛、幫助的文章，400字左右

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