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季羨林《論考證》練習(xí)及答案
【季羨林《論考證》原文】
考證是做學(xué)問的必要的步驟，必由之路。特別是社會科學(xué)，你使用一種資料，一本書，你首先必須弄清楚，這種資抖，這本書，是否可靠，這就用得著考證。你要利用一個字、幾個字或一句話、幾句話證明一件事情，你就要研究這一個字、幾個字或一句話、幾句話，研究它們原來是什么樣子，后來又變成了什么樣子，有沒有后人竄入的或者更改的東西?如果這些情況都弄不清楚，而望文生義或數(shù)典忘祖，貿(mào)然引用，企圖證明什么，不管你發(fā)了多么偉大的議論，引證多么詳博，你的根據(jù)是建筑在沙漠上的，一吹就破。這里就用得著考證。必須通過細(xì)致的考證才能弄清楚的東西，你不能怕費工夫。
在進(jìn)行論證時，我服膺兩句話：大膽的假設(shè)，小心的求證。古今中外，不管是自然科學(xué)家，還是社會科學(xué)家，哪一個人在進(jìn)行工作時也離不開這兩句話。在開始進(jìn)行一個課題的研究時，你對于這個課題總會有些想法吧，這些想法就是假設(shè)。哪里能一點想法都沒有而進(jìn)行一個課題的研究呢?為什么要“大膽”?意思就是說，不要受舊有的看法或者甚至結(jié)論的束縛，敢于突破，敢于標(biāo)新立異，敢于發(fā)揮自己的幻想力或者甚至胡想力，提出以前從沒有人提過或者敢于提出的假設(shè)。不然，如果一開始就謹(jǐn)小慎微，一大堆清規(guī)戒律，滿腦袋緊箍，一點幻想力都沒有，這絕對不會產(chǎn)生出什么好結(jié)果的。哥白尼經(jīng)過細(xì)致觀測，覺得有許多現(xiàn)象是太陽繞地球旋轉(zhuǎn)說解釋不了的，于是假設(shè)了日中心說。這真是石破天驚的假設(shè)，大膽的假設(shè)。沒有這個膽量，太陽恐怕還要繞地球運轉(zhuǎn)若干年。沒有大膽的假設(shè)，世界學(xué)術(shù)史陳陳相因，能有什么進(jìn)步呢?
有了假設(shè)，不等于就有了結(jié)論。假設(shè)只能指導(dǎo)你去探討，去鉆研。所有的假設(shè)，提出來以后，都要根據(jù)資料提供的情況，根據(jù)科學(xué)實驗提供的情況來加以檢驗。有的假設(shè)要逐步修正，使之更加完善�？陀^材料證實了多少，你就要在假設(shè)中肯定多少。哪些地方同客觀材料相違，或者不太符合，你就要在假設(shè)中加以修正。這樣可能反復(fù)多次，十次，百次，幾百次;假設(shè)也要修正十次，百次，幾百次，最后把假設(shè)變成結(jié)論。有的假設(shè)經(jīng)不住客觀材料的考驗，甚至必須完全揚棄，重新再立假設(shè)，重新再受客觀材料的考驗。這就叫做小心的求證。
也有人靈機一動，提出了一個假設(shè)，自己認(rèn)為是神來之筆，是靈感的火花，極端欣賞，極端自我陶醉。但是后來，客觀材料，包括實驗結(jié)果證明這個假設(shè)不能成立。在這個關(guān)鍵時刻，真正有良心的科學(xué)工作者應(yīng)該當(dāng)機立斷，毅然放棄自己的假設(shè)，另覓途徑，另立新說。這是正途。可是也有個別的人，覺得自己的假設(shè)真是美妙絕倫，丟掉了萬分可惜。于是不惜歪曲材料，順我者昌，逆我者亡，只選取對自己的假設(shè)有利的材料，堆累在一起，形成了一個遷就自己的假設(shè)的結(jié)論。這是地道的學(xué)術(shù)騙子。
事情是什么樣子，你就說它是什么樣子。這是唯物主義，同時也是真理。同樣是真理，事情卻有大小。哥白尼倡日中心說，這是大事情上的真理。語言文字學(xué)家，訓(xùn)詁學(xué)家，弄清楚一個字或一句話的古音古義，這是小事情上的真理。事情有大有小，而其為真理則一也。有人夸大考證的作用，說什么發(fā)現(xiàn)一個字的古音，等于發(fā)現(xiàn)了一顆新星，這有點過分夸張。這樣的發(fā)現(xiàn)與哥白尼的日中心說是不能比的。不管怎樣，整個人類的歷史，就是追求真理、探索真理的歷史，這一點恐怕是無法否認(rèn)的。從事各種工作的人，都在自己的領(lǐng)域內(nèi)追求真理、探索真理。
(選自《季羨林自選集》，有刪改)
【練習(xí)】
1.下列對“考證”的理解，符合原文意思的一項是
A.考證的過程就是弄清楚所引用的資料是否可靠的過程，考證是做學(xué)問，特別是進(jìn)行社會科舉研究的必由之路。
B.我們使用某些字句時，要考證這些字句原來的樣子及變動后的樣子，弄清楚是否有人為添加或更改的情況。
C.考證能為一輪提供可靠的依據(jù)，不加考證而貿(mào)然引用材料證明觀點，這樣的觀點就成了無本之木，不能成立。
D.考證一字的古音等于發(fā)現(xiàn)一顆新星的說法無疑夸大了考證的作用，因為考證的作用無法與哥白尼日心說的意義相比。
2.下列理解和分析，符合原文意思的一項是
A.本文作者推許“大膽的假設(shè)，小心的求證”的態(tài)度，并要求自然科學(xué)家和社會科學(xué)家在課題研究中秉持這一原則。
B.大膽地假設(shè)要突破舊有看法或結(jié)論的束縛，提出以前沒人提出或沒人敢提出的假設(shè)，但“大膽”并不意味著可以胡思亂想。
C.哥白尼提出日心說是建立在細(xì)致觀測基礎(chǔ)之上的，這一大膽假設(shè)改變了世界學(xué)術(shù)史陳陳相因的狀況，推動了學(xué)術(shù)進(jìn)步。
D.對假設(shè)中與客觀材料相違背或不太符合的部分，都應(yīng)加以修正，而對已被客觀材料證實的部分都應(yīng)加以肯定。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是
A.假設(shè)能夠引導(dǎo)人們探討和鉆研，但它并不能直接作為結(jié)論。成為結(jié)論的假設(shè)都經(jīng)過了檢驗，都經(jīng)過了多次甚至數(shù)百次修正。
B.小心的求證的過程可以過濾掉經(jīng)不住客觀材料考驗的假設(shè)，促成新的假設(shè)的產(chǎn)生，這一過程還考驗著科學(xué)工作者的良心。
C.所提出的假設(shè)已被證明不能成立，還堅持己見，不惜歪曲材料，片面選取材料證實自己假設(shè)的科學(xué)性的人是學(xué)術(shù)騙子。
D.無論對學(xué)術(shù)領(lǐng)域里的小事還是大事，都要堅持實事求是、追求真理的態(tài)度，人類正是在追求、探索真理的過程中進(jìn)步發(fā)展的。
【參考答案】
1.C
2.D
3.A
【答案解析】
1.試題分析： A原文中是“使用”，選項更改為“引用”，縮小了詞語含義的范圍。B前提條件不完整。根據(jù)文意，應(yīng)是“當(dāng)我們使用某些字句證明一件事情時”。D原文中“這樣的發(fā)現(xiàn)”指的是“發(fā)現(xiàn)一個字的古音”，而不是 選項中的“考證的作用”。故選C。
考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C
2.試題分析：此題要根據(jù)對文章的大意的理解，并從原文中找出相關(guān)的語句進(jìn)行比較，A.“要求”這一說法與原文信息不符，原文只是客觀交代古今中外自然科學(xué)家和社會科學(xué)家都秉持這一原則。B.由原文“敢于發(fā)揮自己的幻想力甚至胡想力”可知，大膽地假設(shè)是鼓勵胡思亂想的。C.曲解文意。根據(jù)文意，“世界學(xué)術(shù)史陳陳相因”只是一種假設(shè)的狀況;且說日心說改變學(xué)術(shù)史的狀況，有夸大作用之嫌，文章的意思是各種大膽假設(shè)的提出使世界學(xué)術(shù)史避免了陳陳相因。
考點：篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。
3.試題分析：此題要在閱讀并對文章整體感知的基礎(chǔ)上，帶著思考題回到原文中進(jìn)行比較，篩選，然后做出判斷。“都經(jīng)過了多次甚至數(shù)百次修正”說法太絕對，由原文“有的假設(shè)要逐步修正，使之更加完善”可知。
考點：評價文本的主要觀點和基本傾向。能力層級為鑒賞評價D
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