浣溪沙·軟草平莎過雨原文、翻譯、賞析

時間：2024-09-20 17:19:31 浣溪沙我要投稿

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浣溪沙·軟草平莎過雨原文、翻譯、賞析

　　賞析，是一個漢語詞匯，意思是欣賞并分析（詩文等），通過鑒賞與分析得出理性的認識，既受到藝術作品的形象、內容的制約，又根據自己的思想感情、生活經驗、藝術觀點和藝術興趣對形象加以補充和完善。下面是小編整理的浣溪沙·軟草平莎過雨原文、翻譯、賞析，一起來看看吧。

　　浣溪沙·軟草平莎過雨原文、翻譯、賞析1

　　原文：

　　浣溪沙·軟草平莎過雨新

　　徐州石潭謝雨，道上作五首。

　　潭在城東二十里，常與泗水增減清濁相應。

　　軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵。

　　何時收拾耦耕身？

　　日暖桑麻光似潑，風來蒿艾氣如薰。

　　使君元是此中人。

　　譯文：

　　柔軟的青草和長得齊刷刷的莎草經過雨洗后，顯得碧綠清新；在雨后薄薄的沙土路上騎馬不會揚起灰塵。不知何時才能抽身歸田呢？

　　春日的照耀之下，田野中的桑麻欣欣向榮，閃爍著猶如被水潑過一樣的光輝；一陣暖風挾帶著蒿草、艾草的熏香撲鼻而來，沁人心肺。我雖身為使君，卻不忘自己實是農夫出身。

　　注釋：

　　①：此詞作于蘇軾因與王安石政見不合，自請外放，任徐州知州時。

　　②莎——莎草，多年生草木，長于原野沙地。

　　③耦耕——兩人各持一耜（sì，古時農具）并肩而耕。

　　④潑——潑水。形容雨后的桑麻，在日照下光澤明亮，猶如水潑其上。

　　⑤蒿（hāo）艾（ài）——兩種草名。

　　⑥薰——香草名。

　　⑦元是——原是。我原是農夫中的一員。

　　賞析：

　　元豐元年（1078），徐州發生嚴重春旱。當時有人傳言：將虎頭置于潭中，即可致雷雨。作為州官，蘇軾曾依其說到離城東20里遠的石潭求雨，并作有《起伏龍行》詩以記其事。得雨后又赴石潭謝雨。其關懷民生之心，從這一求一謝中表露無遺。這組《浣溪沙》即作于謝雨道上，詞共五首，描寫了途中見聞和村野風光，具有清新濃郁的生活氣息，是北宋農村詞中的佳作，與他的其他題材和風格的詞作皆是異樣出色。

　　這里選錄的是第五首，主要寫沿途見聞及由此而觸發的人生歸宿感。起二句雖直寫眼中見聞，實極富意蘊。軟、平、新、輕四個形容詞將雨后村野的宜人氣息點染得神韻畢現，仿佛可以呼吸到那種醉人的空氣。草平沙輕，走馬無塵，這是混沌的`政治世界之外的另一個極具誘惑力的世界。蘇軾深受感染，并由此對自己的人生歸宿產生了感慨。隱居田園——是蘇軾那一刻最強烈的信念。然而身為州官，要將這種愿望變成現實，卻受到多種因素的制約。所以雖有如同長沮桀溺一樣的耦耕之心，但何時能了卻素愿，卻連自己也一時莫明了。上闋的情感基調是先揚后抑，由景生情。

　　下闋開頭也是由景起筆。如果說上闋寫景是著重突出雨后村野的清新之氣的話，下闋則以濃郁的田間風光為主。雨過日暖，桑麻因附有大量的雨滴，而在日光下，閃亮一片。以“潑”字形容日光，既寫足“日暖”之意，又非常符合光照的特點，遣詞盡見匠心。這一句是接寫視覺所見。雖承上闋起句而來，但已別開境界，從時令推移上來說，也是雨過后稍長一段時間了。意脈結構，一絲不亂。“風來”句寫嗅覺，彼此關捩也極為緊湊。蒿艾（一名艾蒿）原有淡淡的香氣，但經雨后日照蒸發，又經風兒吹過，那種淡香便如薰草的香味一樣，顯得格外濃郁。這兩句一寫視覺一寫嗅覺，都特別用力，似平卻奇，有重筆濡染的意味。結句“使君元是此中人”是點睛之筆，然意味深長。細味其詞，蓋有三意：

　　其一，蘇軾早年即傾慕莊子，志于逍遙逸世，今見此景此境，益堅其志；

　　其二，蘇軾雖久慕此境，不意長期錯入仕途，如今重睹此景，不禁有悵然若失之感，對其久困官場，也不免有后悔之意；

　　其三，蘇軾雖感悔意，但念及人生志趣尤在及時把握，則迷途知返，猶嘗未晚，是又信心再起，歸宿重定。

　　一句之中，寫盡種種人生滋味，用筆簡約而意趣豐盈，可見蘇軾心理世界之豐富復雜。然其對田園生活的謳歌和對歸耕桑麻的向往，是昭昭乎情見于辭的。

　　浣溪沙·軟草平莎過雨原文、翻譯、賞析2

　　《浣溪沙（軟草平莎過雨新）》

　　[宋]蘇軾

　　原文：

　　軟草平莎過雨新。輕沙走馬路無塵。何時收拾耦耕身。日暖桑麻光似潑，風來蒿艾氣如薰。使君元是此中人。

　　注釋：

　　1、莎：草本植物，即香附子，野生于田野沙地。

　　2、耦耕：二人并耕，后泛指耕種。《論語·微子》：“長沮、桀溺(兩個隱士)耦而耕。”此句蘇軾自謂農夫出身，什么時候準備再回去歸田耕種。

　　3、蒿艾：多年生草本植物，莖葉有異香。薰：香草。

　　4、元：通“原”。此中，指此地鄉村。

　　賞析：

　　本篇是組詞的最后一首，或曰“結案陳詞”，光彩特異。

　　上下兩片均是先寫景后述懷，章法相似。上片已經足夠簡捷渾厚，但經過它的鋪墊接踵而至的下片更加精彩，足為組詞壓卷。“日暖桑麻光似潑，風來蒿艾氣如熏”，在我眼中，這是蘇詞刻畫鄉村光景最有神采的句子，置之田園詩歌史也堪稱“不可無一，不能有二”。

　　由于沒有現代交通工具，即便出城數里，也要走上個把小時，然而這種逐步丈量的樣態最能合乎于美好生活的悠然節奏，使人可以更加仔細體味光線、草木、人情、光陰，讓那些須臾的敏感在心中無所干擾地放大。“光似潑”，這會是多么明亮燦爛的太陽啊！帶著顏色、香氣、溫度、味道，兜頭潑將下來，不由分說，也無法抗拒。除了親身感受，除了詞人這樣追魂攝魄的妙筆，還有什么能讓我們對這樣的陽光心馳神醉呢？

　　作為本篇也作為組詞的最后一句，“使君元是此中人”七字不僅呼應了“收拾耦耕身”這一說法之由來，更解讀出了蘇軾寫這一組詞的`內心驅動力，彰顯了自己偉岸而富于親和力的人格形象。是啊！蘇軾從來就不是勉強地去“接地氣”，他自己就活在這種地氣里，心靈沒有片刻離開。這或者是蘇軾能成其昆侖般偉峻的一處奧秘罷！

　　浣溪沙·軟草平莎過雨原文、翻譯、賞析3

　　【原文】

　　《浣溪沙·徐門石潭謝雨道上作（其五）》

　　作者：蘇軾

　　軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵。何時收拾耦耕身。

　　日暖桑麻光似潑，風來蒿艾氣如薰。使君元是此中人。

　　【注釋】

　　①莎：莎草，多年生草木，長于原野沙地。

　　②耦耕：兩人各持一耜（sì，古時農具）并肩而耕。

　　③潑：潑水。形容雨后的桑麻，在日照下光澤明亮，猶如水潑其上。

　　④蒿（hāo）艾（ài）：兩種草名。

　　⑤薰：香草名。

　　⑥元是：原是。我原是農夫中的一員。

　　【翻譯】

　　衣巾在風中簌簌作響，棗花隨風飄落。村子的南北頭響起剿車的支呀聲，是衣著樸素的農民在賣黃瓜，路途遙遠，酒意上心頭，昏昏然只想小憩一番。艷陽高照，無奈口渴難忍。于是敲開一家村民的屋門，問可否給碗茶？

　　【賞析】

　　公元1078年（元豐元年），徐州發生嚴重春旱。當時有人傳言：將虎頭置于潭中，即可致雷雨。作為州官，蘇軾曾依其說到離城東20里遠的石潭求雨，并作有《起伏龍行》詩以記其事。得雨后又赴石潭謝雨。其關懷民生之心，從這一求一謝中表露無遺。蘇軾于謝雨道上作《浣溪沙》組詞，共五首，描寫了途中見聞和村野風光，具有清新濃郁的生活氣息，是北宋農村詞中的佳作，與他的.其他題材和風格的詞作皆是異樣出色。此詞是《浣溪沙》組詞的最后一首，寫詞人巡視歸來時的感想。

　　詞中表現了詞人熱愛農村，關心民生，與老百姓休戚與共的作風。作為以鄉村生活為題材的作品，這首詞之風樸實，格調清新，完全突破了“詞為艷科”的藩籬，為有宋一代詞風的變化和鄉村詞的發展作出了貢獻。

　　上片首二句“軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵”，不僅寫出“草”之“軟”、“沙”之“輕”，而且寫出作者這種清新宜人的環境之中舒適輕松的感受。久旱逢雨，如沐甘霖，經雨之后的道上，“軟草平莎”，油綠水靈，格外清新；路面上，一層薄沙，經雨之后，凈而無塵，縱馬馳騁，自是十分愜意。觸此美景，作者情動于衷，遂脫口而出:“何時收拾耦耕身?”“耦耕”，指二人并耜而耕，典出《論語·微子》：“長沮、桀溺耦而耕。”長沮、桀溺是春秋末年的兩個隱者。二人因見世道衰微，遂隱居不仕。此處“收拾耦耕身”，不僅表現出蘇軾對農村田園生活的熱愛，同時也是他政治上不得意的情況下，仕途坎坷、思想矛盾的一種反映。

　　下片“日暖桑麻光似潑，風來蒿艾氣如薰”二句，承上接轉，將意境宕開，從道上寫到田野里的蓬勃景象。春日的照耀之下，桑麻欣欣向榮，閃爍著誘人的綠光；一陣暖風，挾帶著蒿艾的薰香撲鼻而來，沁人心肺。這兩句對仗工整，且妙用點染之法。上寫日照桑麻之景，先用畫筆一“點”：“光似潑”則用大筆涂抹，盡力渲染，將春日雨過天晴后田野中的蓬勃景象渲染得淋漓盡致；下句亦用點染之法，先點明“風來蒿艾”之景，再渲染其香氣“如薰”。“光似潑”用實筆，“氣如薰”用虛寫。虛實相間，有色有香，并生妙趣。“使君元是此中人”結句，畫龍點睛，為升華之筆。它既道出了作者“收拾耦耕身”的思想本源，又將作者對農村田園生活的熱愛之情更進一步深化。作者身為“使君”，卻能不忘他“元是此中人”，且樂于如此，確實難能可貴。細味其詞，蓋有三意：

　　其一，蘇軾早年即傾慕莊子，志于逍遙逸世，見此景此境，益堅其志；

　　其二，蘇軾雖久慕此境，不意長期錯入仕途，此時重睹此景，不禁有悵然若失之感，對其久困官場，也不免有后悔之意；

　　其三，蘇軾雖感悔意，但念及人生志趣尤在及時把握，則迷途知返，猶嘗未晚，是又信心再起，歸宿重定。一句之中，寫盡種種人生滋味，用筆簡約而意趣豐盈，可見蘇軾心理世界之豐富復雜。然其對田園生活的謳歌和對歸耕桑麻的向往，是昭昭乎情見于辭的。

　　這首詞結構既不同于前四首，也與一般同類詞的結構不同。前四首《浣溪沙》詞全是寫景敘事，并不直接抒情、議論，而是于字行之間蘊蓄著作者的喜悅之情。這首用寫景和抒情互相錯綜層遞的形式來寫。

　　上片首二句寫作者于道中所見之景，接著觸景生情，自然逗出他希冀歸耕田園的愿望；下片首二句寫作者所見田園之景，又自然觸景生情，照應“何時收拾耦耕身”而想到自己“元是此中人”。這樣寫，不僅使全詞情景交融，渾然一體，而且使詞情逐層深化升華。特別“軟草平莎過雨新”二句、“日暖桑麻光似潑”二句更是出神入化，有含蓄雋永之妙。

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