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郭沫若詩(shī)兩首課外閱讀練習(xí)及答案
郭沫若詩(shī)兩首課外閱讀練習(xí)及答案，選錄了銀河相會(huì)、郭沫若·駱駝、余光中·鄉(xiāng)愁三首詩(shī)歌以及現(xiàn)代文帶上三句話上路閱讀。并附有相應(yīng)的閱讀答案可供參考。
一、閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題
銀河相會(huì)
(日)島倚騰村
晚云在暮天泛起波瀾，
欸乃歌聲在夜空縈繞不斷。
牽牛星急急蕩起雙漿，
一葉扁舟穿梭在云漢。
晚風(fēng)送來(lái)陣陣芬芳，
也把葉綠花紅的彼岸吹遍。
宛如一個(gè)青春永恒的夢(mèng)幻。
呵，在那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天邊，
星星窺見(jiàn)了人間的歡愉，
今宵幽會(huì)情最繾綣?
1、詩(shī)的主人公是___________。
2、詩(shī)的第一節(jié)由銀河聯(lián)想到_____________________。
其中詩(shī)人想象的內(nèi)容是_______________________________________。
3、第二節(jié)詩(shī)用_____________，烘托美好的彼岸，把__________________比喻成“夢(mèng)幻”。
4、詩(shī)中兩次寫(xiě)到“欵乃歌聲”，談?wù)勀愕睦斫狻_________________________。
5、試概括本詩(shī)的主題。______________________________________________。
二、閱讀下面的詩(shī)，完成后面的題
駱駝(節(jié)選)
郭沫若
駱駝，你沙漠的船，
你，有生命的山!
在黑暗中，
你昂頭天外，
引導(dǎo)著旅行者，
走向黎明的地平線。
1、如何理解“你沙漠的船”和“有生命的山”這兩句詩(shī)的意思?
_____________________________________________________________。
2、“昂頭天外”和“走向黎明的地平線”分別寫(xiě)出了駱駝的什么精神?
_____________________________________________________________。
3、虛實(shí)結(jié)合是這節(jié)詩(shī)的突出特點(diǎn)，請(qǐng)分別找出實(shí)寫(xiě)和虛寫(xiě)的詩(shī)句。
_____________________________________________________________。
4、詩(shī)中的“駱駝”象征了什么?詩(shī)人借駱駝歌頌了什么精神?
_____________________________________________________________。
三、閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的題
鄉(xiāng)愁
余光中
小時(shí)候
鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭
長(zhǎng)大后
鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭
后不呵
鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>
我在外頭
母親在里頭
而現(xiàn)在
鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭
1、這首詩(shī)屬于_______(散文詩(shī)抒情詩(shī)敘事詩(shī)寓言詩(shī))，朗讀這首詩(shī)時(shí)應(yīng)該把握的感情基調(diào)是_______(親切愛(ài)憐激越豪放情深意長(zhǎng)纏綿悱惻)。
2、鄉(xiāng)愁本來(lái)是一種難以表現(xiàn)的情緒，但是詩(shī)人從廣遠(yuǎn)的時(shí)空中提練出_________、_________、_________、_________四個(gè)意象，借助他們把鄉(xiāng)愁表現(xiàn)得深入人心。
3、詩(shī)中表現(xiàn)時(shí)間的詞語(yǔ)有哪些?這些詞語(yǔ)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上起到什么作用?
____________________________________________________________
4、從全詩(shī)來(lái)看，詩(shī)的前三節(jié)抒發(fā)的感情是________________。最后一節(jié)抒發(fā)的感情是_______________。
5、“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”，“淺淺”是不深的意思，其深層的含義是()(多項(xiàng)選擇)
A、說(shuō)明臺(tái)灣與大陸相距并不遙遠(yuǎn)。
B、由于特定的歷史原因而造成的狀況應(yīng)及早結(jié)束。
C、臺(tái)灣與大陸不能密切往來(lái)，這實(shí)在是令人痛心的事情。
D、詩(shī)人佇立臺(tái)灣遠(yuǎn)望大陸，面對(duì)“淺淺”而無(wú)可奈何。
四、閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的題
帶上三句話上路
李小刀
你將要遠(yuǎn)行，孩子，將有一生的歲月等你去走，我送你三句話帶在身邊。
快樂(lè)是一種美德
要保持快樂(lè)，孩子，這是我們窮人最后的奢侈。不要輕易丟掉快樂(lè)的習(xí)慣，否則我們將更加一無(wú)所有。
你要快樂(lè)，在每一個(gè)清晨或傍晚。你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談。在你經(jīng)過(guò)的每一個(gè)村莊，你要留下你的笑聲作為紀(jì)念。這樣當(dāng)多年以后人們?cè)僬勂鹉銜r(shí)，他們會(huì)記得當(dāng)年曾有一個(gè)多么快樂(lè)的小伙子從這里經(jīng)過(guò)。
快樂(lè)是一種美德。無(wú)論你背著多少行李，你也不要把它扔到路邊的溝里。即使你的鞋子掉了，腳上磨出了血，你也要緊緊地攥著快樂(lè)，不和它離開(kāi)半天。
快樂(lè)是一種美德，孩子，這是因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染。你要把你的快樂(lè)傳染給你身邊的每個(gè)人，無(wú)論他是勞累的農(nóng)夫還是生病的旅人，無(wú)論他是赤腳的孩子還是為米發(fā)愁的母親，你都要把快樂(lè)傳染給他們，讓他們像鮮花一樣綻開(kāi)笑臉。
孩子，在你經(jīng)過(guò)的每個(gè)村莊人們都像親人一樣待你，他們給你甘甜的泉水，給你的行囊里塞滿干糧，你就給他們快樂(lè)吧!記住，快樂(lè)是一種美德，它能讓你在人們的心中活上好多年。
不為一朵花停留太久
在你的旅途上，孩子，會(huì)有許多你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的鮮花開(kāi)在路邊。它們守在溪流的旁邊，在風(fēng)中唱歌跳舞。
不要忽略它們，孩子，我們的眼睛永遠(yuǎn)不要忽略掉美。你要欣賞它們的身姿和歌聲，你要因?yàn)樗鼈兌械缴畹拿篮谩２还苣愕穆猛径嗝催b遠(yuǎn)，不管你的道路如何艱險(xiǎn)，你都要和鮮花交談，哪怕只用你喝點(diǎn)水、洗把臉的時(shí)間。
不要看不見(jiàn)滿徑的鮮花。但我要告訴你，當(dāng)你沉浸在花香中的時(shí)候，不要忘記趕路，不要為一朵花停留太久的時(shí)間。
你只是一個(gè)路過(guò)的人，孩子，你要去的地方是前方，你的旅途依舊漫長(zhǎng)。你的鞋子依然完整，你的雙眼依然有神，你屬于遠(yuǎn)方，而不是這里。
不為一朵花停留太久。相信這條路的前頭還有千朵萬(wàn)朵花在等你。你要知道自己究竟要去哪里，在你沒(méi)到之前，孩子，不要為一朵花停住腳步。
你去的地方是遠(yuǎn)方，孩子，你要知道，那是很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)的地方。
為幫過(guò)自己的人準(zhǔn)備一份禮物
你會(huì)在某一天踩著滿地陽(yáng)光到達(dá)。孩子，只要你的身體里流著奔騰的熱血，只要你舉著火把嚇退野獸，你就早晚會(huì)抵達(dá)那個(gè)你想要去的地方。那是遠(yuǎn)方，那是幸福之鄉(xiāng)。就在你打點(diǎn)行裝，準(zhǔn)備返回的時(shí)候，我要對(duì)你說(shuō)，孩子，別忘了為那些幫過(guò)自己的人準(zhǔn)備一份禮物。
你要記得在你的旅途上你喝過(guò)別人給你舀來(lái)的泉水，你吃過(guò)別人給你送上的食物，你聽(tīng)過(guò)一位姑娘的歌聲，你向一個(gè)孩子問(wèn)過(guò)路，你在一間獵人的小屋中度過(guò)一個(gè)漫漫黑夜。要記住他們，孩子，你要記往這些人的聲音、容顏。在你返回的前一天晚上，你要為他們準(zhǔn)備好禮物。
你要把幾塊絲綢、幾塊好看的石頭細(xì)心地包好。你要給姑娘準(zhǔn)備好鮮花，你要給老人準(zhǔn)備好煙絲，你要想著那些調(diào)皮的孩子，他們的禮物最好找也最難找。
這些就足夠足夠了。再帶上你在路上看過(guò)的風(fēng)景、聽(tīng)過(guò)的故事，再帶上你的經(jīng)歷和感觸，在燃著火的爐邊，講給他們聽(tīng)。
告訴缺水的人們前頭哪里有水，告訴生病的人們哪種草藥可以治病，把你這一路的經(jīng)驗(yàn)告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們。
這些是最好的禮物。
不要忘了給幫過(guò)自己的人準(zhǔn)備一份禮物，孩子，只有這樣你的這次遠(yuǎn)行才算沒(méi)有白走。
1、“不要為一朵花停留太久”中的“花”可以怎么理解?
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2、你有沒(méi)有為幫過(guò)自己的人準(zhǔn)備禮物?
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3、怎樣理解“要保持快樂(lè)，孩子，這是我們窮人最后的奢侈”?
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4、請(qǐng)找出一組用了排比的修辭手法的句子。
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5、為什么不要為一朵花停留太久?(用自己的話回答)
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6、怎樣理解“那是遠(yuǎn)方，那是幸福之鄉(xiāng)。”中的“遠(yuǎn)方”、“幸福之鄉(xiāng)”?
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7、為什么給幫過(guò)自己的人準(zhǔn)備禮物，“這次的遠(yuǎn)行才沒(méi)有白走”?
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8、文章一開(kāi)始提到“我們窮人”。你認(rèn)為擁有這三句話的人能被稱(chēng)為“窮人”嗎?這兩個(gè)“窮人”的概念有何不同?
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9、除了文中提到的三句話之外，你認(rèn)為還有哪些話應(yīng)該被記得?你能再寫(xiě)幾句嗎?
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【參考答案】
一、閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題
1、牽牛星和織女星
2、駕舟牽牛星唱著歌，駕舟飛渡
3、晚風(fēng)、葉綠花紅男女青年相會(huì)
4、用歌聲傳達(dá)急盼相會(huì)的幸福、愉快的心情
5、歌頌青春愛(ài)情的美好永恒的感情
二、閱讀下面的詩(shī)，完成后面的題
1、寫(xiě)出了駱駝的特點(diǎn)：是沙漠中的運(yùn)輸工具，有高大的、蘊(yùn)藏生命所需能量的駝峰。
2、“昂頭天外”寫(xiě)出了駱駝的自信心;“走向黎明的地平線”寫(xiě)出了駱駝?dòng)峦鼻啊?jiān)韌不拔的精神。
3、實(shí)寫(xiě)的詩(shī)句有“你，有生命的山”“引導(dǎo)著旅行者，走向黎明的地平線”。虛寫(xiě)的詩(shī)句有“駱駝，你沙漠的船”“在黑暗中，你昂頭天外”。
4、“駱駝”象征著堅(jiān)韌不拔、引領(lǐng)人們前進(jìn)的無(wú)畏戰(zhàn)士。歌頌了一種不斷追求、不斷進(jìn)取，最終引導(dǎo)到“天外還有樂(lè)園”這樣一種境地的一往無(wú)前的精神。
三、閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的題
1、抒情詩(shī);情深意長(zhǎng)
2、郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{
3、小時(shí)候、長(zhǎng)大后、后來(lái)呵、而現(xiàn)在;內(nèi)容上：詩(shī)人在不同時(shí)期對(duì)鄉(xiāng)愁的領(lǐng)悟和感受;結(jié)構(gòu)：使全詩(shī)井然有序。
4、思念母親和妻子的兒女之情;思念祖國(guó)大陸的愛(ài)國(guó)之情。
5、ABC
四、閱讀下面的語(yǔ)段，完成后面的題
1、沿途的各種誘惑。
2、略
3、窮人本來(lái)在物質(zhì)上已是很匱乏了，如果再不保持精神上的快樂(lè)，就真的一無(wú)所有了。
4、“你要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)萬(wàn)物的語(yǔ)言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交談。……你要留下你的笑聲作為紀(jì)念。”
5、因?yàn)樽约旱哪繕?biāo)還在遠(yuǎn)方。如果為一朵花停留太久，可能會(huì)忘了自己遠(yuǎn)行的目的，也可能會(huì)延誤了時(shí)間。
6、理想的彼岸。目標(biāo)最終達(dá)成的時(shí)候。
7、學(xué)會(huì)感激才是最后的完美。
8、不能。前一個(gè)窮人是指物質(zhì)上的;后一個(gè)是指精神上的。在精神上富足的就不是窮人。
9、對(duì)每一朵花微笑。不要撒謊。等等。
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