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《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀測試題及答案
語文學習需要通過閱讀拓寬自己的知識面，積累自己語文學習素材，也需要通過不斷的練習，檢驗自己掌握知識的程度，提高自己做題的速度，掌握必要的做題技巧，所以做語文試題也很重要。下面是小編精心整理的《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀測試題及答案，希望對你有幫助!
一、填空題。
1.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一個英雄戰士譜寫的一曲英雄主義的贊歌。作者是 （國家）的 ，主人公是 （寫全名）
2. 在回答英國記者時說： “鋼鐵在烈火與驟冷中鑄造而成的。只有這樣它才能成為堅硬的，什么都不懼怕。……”
3.保爾最愛讀英國小說 ，敬佩主人公的斗爭精神。
4.你能說出保爾的兩個好朋友的名字嗎？ （任意說出兩個即可）。
5.保爾最后的著作是《 》。保爾在河邊釣魚時遇到的女孩是 。 幫保爾完成了小說。
6.在鐵路就要修完時，無情的 和 最終奪去了保爾的戰斗力。
7.保爾在 歲時，因 而被校長開除。
8.保爾以自己的畢生精力，實踐了自己的生活原則：人最寶貴的是 。
9.保爾在黑海療養所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠 回到隊伍中去。他把寫的小說寄往柯托夫斯基師征求意見，但因 ，他重新再開始創作，小說最終獲得了成功。
10.保爾救出朱赫萊后，被貴族的兒子 出賣。
二、選擇題。（請將正確答案的序號填在括號里）
1.下面的描述不屬于“保爾精神”的是：（ ）
A.頑強，執著 B.奉獻 勇敢 C.奮進刻苦 D.自由探索
2.他是保爾童年時的朋友，紅軍戰士，共青團區委書記，請問“他”是指誰（ ）
A.謝廖沙 B.朱赫來 C.奧庫涅夫 D.扎爾基
3.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的主人公保爾在誰的影響下走向革命道路。（）
A.阿維爾巴赫教授 B.巴扎諾娃 C.朱赫萊 D.母親
4.《鋼鐵是怎樣煉成的》多次描繪了一條美麗的河，它是（ ）
A.西德維納河 B.第聶伯河 C.頓河 D. 伏爾加河
5.小說以鋼鐵命名的原因分析不正確的是（ ）
A.不是藍色的眼睛，而應該象鋼鐵般灰色的眼睛。
B.“斯大林在俄語里就有鋼鐵”的意思，這部小說體現了斯大林的思想。
C.人們應有保爾鋼鐵般的意志。
D. 打仗需要用鋼鐵作的武器。
6.保爾老年在紙上戰斗的助手是( )
A.達雅 B.烈杰尼奧夫 C.加莉亞 D.保加利亞
7.謝廖沙和紅軍被派去收集草料( )被打個半死。
A.富農匪幫 B.保爾 C.德軍 D.波蘭人
8.“他們真是無價之寶。鋼鐵就是這樣煉成的！”是（ ）到修鐵路的工地視察視察時說的。
A.斯大林 B.馬克思 C.毛澤東 D.朱赫來
9.“現在你渾身已經發出衛生球的味道了”是保爾對（ ）說的
A.謝廖沙 B.冬妮婭 C.希特勒 D.斯大林
10.保爾在黑海療養所企圖自殺未遂，又找到了新的生活目標，他要靠（ ）回到隊伍中去
A.漫畫創作 B.文學創作 C.別人的幫助 D.電腦創作
三、判斷下列各題是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
1.《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分，第一部分描寫國內戰爭，第二部分描寫經濟恢復和社會主義建設。（ ）
2.保爾的“人最寶貴的東西是生命，……”一段名言，是在娃蓮墓地上的內心獨白。（ ）
3.保爾在鐵路工廠提出開除任意毀壞貴重鉆子、不遵守勞動紀律的共青團員朱赫萊的團籍。（ ）
4.最后保爾和冬妮婭結婚了。（ ）
5.保爾的俗稱是保夫卡。( )
6.保爾在鐵路工廠提出開除任意毀壞貴重鉆子、不遵守勞動紀律的共青團員朱赫萊的團籍。( )
7.保爾的英雄表現在他馳騁疆場英勇善戰屢立戰功上。( )
8.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一個英雄戰士譜寫的一曲英雄主義的贊歌。（ ）
9．保爾最愛讀英國小說《哈姆雷特》，敬佩主人公的斗爭精神。（ ）
10.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部優秀的文學作品，是一本名副其實的生活教科書，保爾是鼓舞人們戰勝困難、不斷革命的“良師益友”，他的崇高形象和革命品質對廣大讀者有極深的教育意義。（ ）
《鋼鐵是怎樣煉成的》作者：【蘇】奧斯特洛夫斯基新疆青少年出版社
答案：一、1、前蘇聯 尼古拉 奧斯特洛夫斯基保爾柯察金2.奧斯特洛夫斯基 3.《牛虻》4.謝廖沙、冬尼婭 5.《暴風雨里所誕生的》阿爾焦煙冬尼婭謝廖沙6.傷寒肺炎7. 12歲同學往神父的面粉中撒煙灰而被神父冤枉 8.生命9.文學創作，書稿在途中丟失10.維克托。
二、DACCBCADBB
三、√√√xx√x√x√
《鋼鐵是怎樣煉成的》選段閱讀答案
閱讀下面《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，完成7～9題。（6分，每小題2分）
（1）他像醉鬼一樣東搖西晃，雙腿打顫，走向車站。他發著高燒上工已經很久了，不過他覺得今天燒得比往常厲害。
吞噬生命、削弱全隊戰斗力的傷寒也向（A）進攻了。但他那健壯的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神從鋪著干草的水泥地上爬起來，和大家一起去上工。他身上穿著暖和的皮夾克，凍壞的雙腳套著（B）送給他的氈靴，但這些都救不了他。
每走一步他都覺得有樣東西在猛刺他的胸口，凍得上下牙直打架，兩眼昏黑，周圍的樹木像旋轉的木馬一樣打轉。
（2）母親把沉甸甸的包裹送到郵局。焦急等待的日子開始了。他一生中還從來沒有像現在這樣痛苦而焦急地等過來信。他從早班信盼到晚班信。
失敗的預感一天比一天強烈。他意識到，一旦小說遭到無條件的拒絕，那就是他的滅亡。那時候他就沒法再活下去了。活下去也沒有意義了。
此時此刻，郊區海濱公園的一幕又浮現在眼前，他一次又一次地問自己：“為了沖破這鐵環，重返戰斗行列，使你的生命變得有益于人民，你盡了一切努力了嗎？”
每次回答都是：“是的，看來，是盡了一切努力了。”
7、選文中“A”“B”兩個人物分別是保爾·柯察金（保爾）、朱赫來。
8、從選文中可以看出“他”具有怎樣的精神品質？
鋼鐵般的意志（意志堅強、頑強的毅力）（答出其中一點1分）；為理想獻身的精神。（崇高的理想、心系祖國和人民、為祖國和人民獻身）（答出其中一點得1分）
9、聯系整部作品，理解“為了沖破這鐵環”中“鐵環”的含義并簡要敘述他在成長過程中兩次沖破“鐵環”的經歷。
（1）鐵環：病痛、傷殘的折磨讓他丟失工作、喪失生活的能力，以及由此帶來的心理的怯懦、精神的痛苦。
（2）經歷：
示例一：保爾在與波蘭的戰斗中受重傷，受英雄形象牛虻的影響，堅強面對傷痛，重返戰斗。
示例二：筑路過程中，保爾患病瀕臨死亡，在烈士公墓思考生命價值，樹立了革命理想信念，重返戰斗行列。
示例三：保爾失去工作和戰斗能力想自殺，經過思想斗爭，發憤讀書，想通過文學重返戰斗行列。
示例四：保爾雙腿癱瘓，雙目失明，堅持學習，開始艱難創作小說《暴風雨所誕生的》。
示例五：保爾的書稿丟失，在戰友的鼓勵和鄰居的幫助下，重新開始并完成了創作。
保爾·柯察金
出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，早年喪父，十分貧苦。全憑母親替人洗衣做飯維持生計，直到哥哥工作之后，才有所改善。后到省肅反委員會工作。妻子是達雅·柯察金娜，第三個戀人。
保爾性格：頑強、執著、刻苦、奮進、勇敢、奉獻、寬容、誠實、堅強、不為命運所屈服。
保爾精神：自我犧牲的精神，頑強堅韌的意志，堅定不移的信念，熱愛讀書的精神。
內容簡介
保爾·柯察金（Павел Корчагин, 英文：Pavel Korchagin）出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，憑母親替人洗衣做飯維持生計。他因痛恨神父平時瞧不起他，往神父家用來做復活節蛋糕的面團上撒煙灰而被學校開除。12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，在那兒他受盡了凌辱，所以他憎恨那些欺壓窮人的店老板，厭惡那些花天酒地的有錢人。“十月革命”爆發后，帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權。保爾的家鄉烏克蘭謝佩托夫卡鎮也經歷了外國武裝干涉和內戰的歲月。紅軍解放了謝佩托夫卡鎮，但很快就撤走了。只留下老布爾什維克朱赫來在鎮上做地下工作。 朱赫來很友好，教保爾學會了英式拳擊，還培養了保爾樸素的革命熱情。一次，因為解救朱赫來，保爾自己被關進了監獄。而后敵人因疏忽把他錯放了，保爾怕重新落入魔掌，不敢回家，遂不由自主地來到了冬妮婭的花園門前，縱身跳進了花園。由于上次釣魚時，保爾解救過冬妮婭，加上她又喜歡他“熱情和倔強”的性格，他的到來讓她很高興。保爾也覺得冬妮婭跟別的富家女孩不一樣，他們都感受到了朦朧的愛情。為了避難，他答應了冬妮婭的請求，住了下來。幾天后，冬妮婭找到了保爾的哥哥阿爾焦姆，他把弟弟柯察金送到喀查丁參加了紅軍。
保爾參軍后當過偵察兵，后來又當了騎兵。他在戰場上是個敢于沖鋒陷陣的戰士而且還是一名優秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》《斯巴達克斯》等作品，經常給戰友們朗讀或講故事。在一次激戰中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，于是他立即投入了恢復和建設國家的工作。他做團的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。特別是修建鐵路的工作尤為艱苦；秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲擾和疾病的威脅。一次參加工友同志的聚會，保爾因帶著穿著漂亮整潔的冬妮婭同去，遭到了工友們的譏諷和嘲笑。保爾意識到冬妮婭和自己不是一個階級，希望她能和自己站在同一戰線上，但卻被她回絕了，兩個人的感情不得不產生分裂，從此保爾便離開了冬妮婭。等到在修筑鐵路時又見到她的時候，她已和一個有錢的工程師結了婚。
保爾在鐵路工廠任團委書記時，與團委委員麗達在工作上經常接觸，可是保爾以“牛虻”精神抵制自己對麗達產生的感情，后來他又錯把麗達的哥哥當成了她的戀人，最后下定決心斷絕了他們的感情，因而失去了與她相愛的機會。在筑路工作要結束時，保爾得了傷寒并引發了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉去休養。半路上誤傳出保爾已經死去的消息，但保爾第四次戰勝死亡回到了人間。病愈后，他又回到了工作崗位，并且入了黨。由于種種傷病及忘我的工作和勞動，保爾的體質越來越壞，喪失了工作能力，黨組織不得不解除他的工作，讓他長期住院治療。
在海濱療養時，他偶然認識了女民工達雅并相愛。保爾一邊不斷地幫助達雅進步，一邊開始頑強地學習，增強寫作的本領。1927年，保爾已全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個充滿戰斗激情的戰士束縛在床榻上了。保爾也曾一度產生過自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來。這個全身癱瘓、雙目失明并且沒有絲毫寫作經驗的人，開始了他充滿英雄主義的事業——文學創作。保爾忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，先是用硬紙板做成框子寫。6個月后，寫成的手稿在朋友寄回來時丟失了，保爾一度灰心喪氣。后來，他振作了起來，自己口述，請人代錄。在母親和鄰居家女孩加莉亞的幫助下，他用生命寫成的小說《暴風雨所誕生的》終于出版了。生活的鐵環已被徹底粉碎，保爾拿起新的武器，開始了新的生活。
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