《范仲淹苦學》
范仲淹(989-1052年)，字希文，漢族，北宋著名的政治家、思想家、軍事家、文學家、教育家，世稱“范文正公”。以下是小編幫大家整理的《范仲淹苦學》，僅供參考，大家一起來看看吧。
《范仲淹苦學》
一、原文
范仲淹二歲而孤，母貧無靠，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學舍。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面。往往糜粥不充，日昃始食，遂大通六經之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。(選自《宋名臣言行錄》)
二、翻譯
范仲淹二歲的時候死了父親。母親很窮，沒有依靠，就改嫁到了長山的朱家。范仲淹長大以后，知道了自己的身世，含著眼淚辭別母親，離開家去應天府的南都學舍讀書。他不分晝夜地刻苦讀書。五年中，他竟然不曾解開衣服好好睡覺。夜里有時感到昏昏欲睡，就用冷水洗臉。范仲淹常常連頓稠粥都吃不飽，每天直到太陽偏西才開始吃飯。就這樣，他領悟了《六經》的要旨，又慷慨地立下了造福天下的志向。他常常對自己說：“當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！�
三、字詞解釋
孤：幼年喪父。
以……為：把……當作
謫：貶。
讒：說別人壞話。
沃：澆。
適：舊指女子出嫁。
世家：家世。
去：離開，離去。
寢：睡覺。
或：有時。
輒(zhé)：總是。
啖(dàn)：吃，喝。
旨：要領。
再適：第二次出嫁，即改嫁。
世家：世代為官的人家。
馕(zhǎn)粥：稠粥。
日昃：太陽偏西。昃(zè)。
孤：幼年喪父。
辭:辭別。
沃：沖洗。這里是“洗”的意思。
食：飯，三餐。
給：提供，給。
士：有志向的人。
去：離開。
南都：指應天府(今江蘇南京)。
氏：姓。
嘗：曾經。
或：有時。
既：已經;……以后。
拓展
《岳陽樓記》和《范仲淹苦學》比較文言文閱讀
閱讀下面兩段文言文，完成后面的題。（10分）
【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂；然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸！（節選自《岳陽樓記》）
【乙】范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀�！仁耍靠犊撎煜率�，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州�！傺涂炭嘧詣�，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也�！保ㄟx自《范仲淹苦學》）》）
小題1:解釋加點的字。（2分）
（1）每以天下為己任（）（2）予嘗求古仁人之心（）
小題2:下列加點詞的詞語意思或用法相同的一項是（）（2分）A．由參知政事謫守鄧州滕子京謫守巴陵郡
B．或異二者之為漁人甚異之
C．范仲淹二歲而孤已而夕陽在山
D．居廟堂之高輟耕之壟上
小題3:用現代漢語翻譯下列句子。（2分）
不以物喜，不以己悲。
小題4:甲段中 “微斯人，吾誰與歸”句中的“斯人”具體指，乙段文字講了三個層次的意思，第一層是，第二層是做官后因直言而遭讒降職，第三層是刻苦自勵而心憂天下。（2分）
小題5:兩段選文中都有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話，請問此句在這兩篇文中的作用是否相同，請說明理由。（2分）?
參考答案：
小題1:（1）作為（2）探求
小題2:A
小題3:不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。(2分)
小題4:古仁人年少家貧而胸有大志(1分)
小題5:相同，都是揭示主題（或點明主旨1．5分）。
小題1:
試題分析：文言文中一詞多義現象比較多，所以答題時一定要把實詞放回到原文中，結合上下文及本句語法關系來推斷實詞的含義�！懊恳蕴煜聻榧喝巍卑褔业呐d衰治亂作為自己的責任。“為”的意思是作為。“予嘗求古仁人之心”我曾經探求品德高尚的人的思想感情�！扒蟆钡囊馑际翘角�。
小題2:
試題分析：A項中的兩個“謫”的意思是“古代官員降職或遠調”，動詞。B項前一個“異”應為“不同”，第二個“異”應為“感到驚異”；C項中前一個“而”表修飾，第二個“而”無實在意義；D項中前一個“之”應為助詞“的”，第二個“之”因為動詞，到，往。
小題3:
試題分析：本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現代漢語的規范，將翻譯過來的內容進行適當調整，達到詞達句順。這個句子中的重點詞語為“以”，因為。
小題4:
試題分析：【甲文】中“斯人”中的“斯”，代詞，因此要搞清指代的內容是什么，要仔細閱讀，“斯人”指代“古仁人”�？偨Y第一層的意思格式為：誰+怎么做+結果，因此就總結出：范仲淹少時家貧但胸有大志。
小題5:
試題分析：因為前文是范仲淹體現個人胸襟和抱負的千古名篇，后文是范仲淹的傳記性的文章，所以兩文中的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”意思相同，都體現了范仲淹的抱負，體現了文章的主旨。
【《范仲淹苦學》】相關文章：
范仲淹苦學故事05-07
范仲淹少年苦學譯文04-20
范仲淹苦學成材的故事02-25
范仲淹苦學成材的故事09-05
【推薦】范仲淹苦學成材的故事09-22
范仲淹的故事09-13
范仲淹的故事02-25
范仲淹簡介06-29
《范仲淹》的故事05-21
范仲淹的詩07-10