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寫春聯送春聯活動的作文（通用20篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的春聯吧，春聯的種類比較多，依其使用場所，可分為門心、框對、橫披、春條、斗方等。春聯一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的寫春聯送春聯活動的作文，希望能夠幫助到大家。
寫春聯送春聯活動的作文 1
今天早晨，陽光明媚。吃過早飯，雖然學校已經放假，但我還是早早來到了學校，因為今天學校里組織我們幾個學習書法的“好手”到鎮上農貿市場舉行寫春聯、送春聯活動。參加活動的共有6位同學，在學校集中的時候我們都很緊張，但更多的是興奮與激動，因為這不僅是一次鍛煉書法的好機會，也是弘揚祖國傳統文化的機會。
八點半時，我們來到了指定地點，大家一個個東張西望，十分興奮，周圍人漸漸多了起來，大家對我們指指點點，議論著，我們都有點膽怯。居老師在一旁反復安慰我們說，“別怕，膽子大一點。就當在學校里練習就行了”。老師的話讓我們逐漸平靜下來。
一番準備后活動開始了，我們像模像樣地寫了起來，人群迅速匯聚過來，議論紛紛，談論著哪個同學寫的好，哪個同學寫的快，這給我們增添了許多心理壓力，不過寫著寫著我很快就恢復過來了，我的對聯是“萬里春光暖，日月一時新”。一會兒功夫，一副對聯寫好了，等我擱下筆時，早已有人“拿下”，心里一陣竊喜，重新鋪紙書寫，不出所料，以后每寫好一張春聯，就被人迅速“搶”走了。并且，有人上來拿的時候，我會對他說“老爺爺，祝你春節快樂”；“阿姨，過年好”。雖然到最后手寫得越來越酸，但是周圍的人們給了我們很高的評價和鼓勵，讓我們心里充滿了驕傲和滿足。
不知不覺中，活動到了尾聲。我們隨著老師興高采烈的走在回校的路上，大家興奮的`談論著剛才的活動，評論著誰寫的好，誰寫的多，誰又送出的多，大家相互之間都不服氣，都嚷嚷著讓老師評說，老師們都不說話，都笑呵呵的看著我們相互斗嘴。通過這次活動，我們不僅鍛煉了書法水平，更磨煉了我們的膽氣以及和陌生人交往的能力。非常感謝學校和老師們給了我們這次機會，以后如果還有這樣的活動，我想我一定會積極參加的。
寫春聯送春聯活動的作文 2
1月19日，農歷臘月廿五，風和日麗，久違的太陽公公終于露出了笑臉。我帶著毛筆、煙灰缸、鎮尺和春聯字帖，來到了學校，參加長龍社區與青陽實小攜手共同舉辦的“迎20xx庚子新春，接‘五福’師生書贈春聯進社區文明實踐活動”。
我來到學校禮儀廣場，廣場上人聲鼎沸，好不熱鬧。同學們有的在搬桌子，有的在相互聊天，有的已經在摩拳擦掌等不及了。我遠遠就看見我的同班同學李瑋林和謝逸寧，我和他們講了幾句話就去搬桌椅了。等我搬好了桌椅，活動也就開始了。
王老師給我們發了五副對聯紙和五個斗方。我先寫了一副關于佳節的對聯，又寫了一副關于財富的對聯。
在我寫第三副對聯的`下聯的時候，賀老師來了。賀老師微笑著看了一下我的對聯，說：“李博，認真寫，等一下老師來買你的對聯。”說完，老師就去謝逸寧那兒了。賀老師剛走沒一會兒，媽媽來了。我在媽媽的指導下又寫了一副關于生意興隆的對聯。
可是賀老師說那幅對聯不適合她家，于是我又重寫了一副對聯。老師覺得還算滿意，就買下了，還給了我十元錢。我心里十分感激，我知道老師并不是真的缺少對聯，而是為了鼓勵我努力學習書法。我一定不能辜負老師的期望，我要從嚴要求自己。
這次寫對聯活動，我覺得我沒有發揮得很好，我以后一定要多多練習，爭取明年更上一層樓！
寫春聯送春聯活動的作文 3
春節前夕，寫字培訓班舉行了熱熱鬧鬧的學生送春聯活動。
會場里人山人海，有來觀賞的家長，有來寫字的學生，還有來觀賞的老年人。會場的墻上貼著幾個大字，“春暖新河路，墨香泉山堂。”我看著別人寫得那么認真，心想：我也要揮毫筆墨，大展身手！
于是我沉著地往墨盤里到了點墨，提起筆沾了點墨，舔了幾下后便信心十足、一筆一畫地寫道：“五湖四海皆春色，近水遠山盡得輝。”和“萬象更新”幾個大字。寫完后，在我旁邊的一位老爺爺夸獎道：“好，這字寫得真好！”我聽了，頓時臉紅了起來，如果跟那些學了很久的人比，那還是一般的！
寫完后，我欣賞起其他學生寫好的對聯，發現那些對聯精美別致，一看就是用心之作。玻璃上還貼滿了一張張“福”，其中有一張是我寫的哦！
活動結束了，我很開心，因為我今天不但當著大家的.面寫毛筆，大展身手，而且還受到了長者地夸贊,為他人送上親手寫的對聯，真是太有意義了！
寫春聯送春聯活動的作文 4
歡樂祥和的兔年即將過去，吉祥快樂的龍年就要到來。一放寒假，我們書法組的小學員們就會在書法老師的帶領下去街頭義務寫春聯。雖然義務寫春聯活動年年有，但是我還是頭一次參加呢，!別提心里有多激動了!
為了這次義務寫春聯活動，我們書法班的小學員們，個個苦練了好幾天。終于我練寫的“笑對山河秀，喜迎吉祥春”“門納千秋福，戶迎萬世春”“春風拂柳江山秀，細雨潤花滿堂紅”這三幅對聯都得到了老師的`肯定。我也可以跟大哥哥、大姐姐們一起去街頭寫春聯了!
正式寫春聯的那天，我們早早地來到指定地點——漕橋廣場。攤子一鋪開來，我們個個大顯身手，寫得又快又好。不一會兒，觀者如堵，群眾爭搶，供不應求。許多圍觀群眾嘖嘖稱贊。有位老爺爺來到我身邊，看我寫了個“福”字，豎起了大拇指：“喲，小小年紀，寫起大字來有板有眼的，有點水平了!不錯，真不錯!”當場就表示要我幫他寫一幅對聯。我看著老爺爺紅光滿面精神煥發的神情，突發靈感，立刻大筆一揮，寫下了“天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門”。稍許干爽后，我雙手捧起對聯，遞給了老爺爺。老爺爺拿著對聯笑呵呵地對我說：“小朋友，想得好，寫得很好，繼續努力哦!明年爺爺還來拿你寫的對聯!”說著如獲至寶地小心翼翼地拿著對聯走出了人群。
聽著這位爺爺的鼓勵，看著爺爺漸漸遠去的背影，我心里甭提有多么高興，因為我覺得我終于能用自己學到的本領為他人服務了。同時我也暗暗下決心：我一定會繼續努力的，爭取在下一次寫春聯的活動中表現得更棒!
寫春聯送春聯活動的作文 5
盼星星，盼月亮，終于盼到了今天，一想到下午要參加在五豐小區進行的“義務送春聯”活動，我就激動不已。
兩點整，我和同學們跟隨老師來到了五豐小區。筆、墨、紙、硯，一切準備工作都做好后，我們大筆一揮，橫、豎、撇、捺……每個筆劃我們都無比認真地寫著。圍觀的人也漸漸地多了起來，有的人還對我的字評頭論足呢。不一會兒，我的第一幅作品-------“一帆風順到，一年四季好”完成了，我小心翼翼地把它們放到地上，結果墨跡未干就被一位阿姨“搶”走了。我信心大增，在這次成功的鼓舞下，我又揮筆寫下了第二幅、第三幅對聯，每幅對聯的內容不同，但結局卻是一樣的------墨跡未干就被人“搶”走了。其他同學的作品也是如此。我們心里甭提有多高興了，忙的不亦樂乎。當然，我們當中字寫得最棒的當屬施晨陽了，所以他的“生意”也最紅火，得提前預定呢。
還是那句老話-----“快樂的時光總是那么短暫”，一眨眼的功夫，兩個多小時就過去了，我們每個人將自己的最后一幅作品送給小區兩旁的商店。拿著我們送的對聯，店主們開心的.笑了，我覺得這笑容就是對我們最大的獎勵!
回到家中，我下定決心，一定要把字寫得更好，明年我一定還會參加這樣的活動的！
寫春聯送春聯活動的作文 6
今天是休業式開完的第一天，陽光明媚，是個難得的大好天氣。今天是周日，書法協會的叔叔阿姨在“回元堂”店門口開展義務寫春聯活動。我也要去參加，心情異常激動。
我8：30到了那兒，我以為很早，可一看，人山人海，人聲鼎沸啊！差不多豎著一個街全是來求免費寫春聯的人。難得這么好的機會，大家怎么能浪費呢？再說了，要求到一位著名的國家級書法家是不容易的。更何況這機會來之不易，而且是免費的，不用花一分錢。有些人天天夢寐以求，可沒想到這竟成為了現實。
書法家們沿街一字形擺起了桌子，整整有30多米長呢，一位位大師們正甩開膀子奮筆揮毫，忙得不亦熱乎。而桌子前擠滿了求春聯的人們，要知道，求到大師們的好字可不是一件容易的.事呢。稱贊聲、請求聲交雜著，很是熱鬧。再低頭一看地面，對面人行道上已鋪滿了寫好的等待晾干的春聯，好象是鋪上了嶄新的紅地毯一樣，喜慶極了。
我看見我的書法老師——邵老師，馬上上前打了個招呼：“邵老師，您好！”
“小呂子，你好啊，聽說你考試考得不錯，挺悠哉的嘛！”邵老師見我來了，笑著回答。
我看邵老師、周老師、劉老師、周飛彪老師、陳老師、趙恩老師……，一個個寫得龍飛鳳舞、滿頭大汗，不知不覺中，我的手開始“癢”了。
一旁的邵老師看出了我的心思說：“呂行，你來吧，我休息一下。”
“我怕！”我害羞地說。
“沒事，我相信你。”他說。
在邵老師的鼓勵下，我一邊忐忑不安地接過了他那個名貴的狼毫，一邊在想：“有誰會請我寫呢？我的字和這些大師們的字比起來可是有著天壤之別啊！”沒想到，有一位阿姨對我說：“小書法家，來，幫我寫二個四季平安啊！”說著把二張自己裁的紙遞給我。
我深呼一口氣，拿出破釜沉舟的勇氣，寫了兩張古色古香的隸書。我剛寫完就有人評價了：“不錯，這個小朋友寫得真好。”“這個小朋友的字體方方正正，有個性啊！”“這個小孩子比那些人寫得還好。”……聽著大人們的稱贊，我心想比老師們的好那是不可能的，但我的信心卻倍增了。
“也給我寫兩張‘萬事如意’。”又有一位阿姨說，有“生意”上門，我欣然接受。
就這樣，來找我寫字的人不知不覺中多了起來，都讓我應接不暇了。我從9：30一直寫到了11：30，沒有停手過，雖然手臂都酸了，腳也站麻了，感覺要累死了，但我心里很高興。
寫春聯送春聯活動的作文 7
今天我們參與了春聯特賣活動，老師給我們每人發了兩幅春聯，我們分成兩個小組就出發了。
我們開始賣啦，我們在一條街上賣，我挨家挨戶的問，見到走路的人都向他們推薦我的春聯，叔叔（或阿姨或爺爺或奶奶）：您好！我是中華公益小記者，我們正在參加春聯特賣活動，快過年了，您家里需要春聯吧？請您買一副吧，一幅20元錢也不貴，這還是我國大書法家王書喜寫的，請您支持我一下，謝謝！我想通過我的介紹讓阿姨和叔叔們不買我的都不好意思，可是他們很多人還是拒絕了我，有一個阿姨說：小朋友，我們單位發的多著呢；有一個叔叔說：我們買過了，謝謝你！再見！有一個奶奶說：走吧！走吧！我們不要；還有一個阿姨說：小朋友我不要啊，阿姨這會兒要趕時間，特別急，有重要事情要做，byby!我們馬隊長看我們都賣不出去，又告訴我們10元就可以賣。
我在北環路上遇見一個奶奶，我去向她介紹時她問我：多少錢呀？我說：奶奶，20元。啊！20元呀，太貴了，太貴了，我不要，那15元呢？不行不行。10元呢？我看看吧，奶奶說：這么好呀，好！我買了。于是他給我10元，我連手提兜也給奶奶了。哈哈！我就剩一副春聯兒了，我還是在我們小隊第2個賣出去的呢。走著走著遇見一個爺爺，我向他介紹說：爺爺！您好！我是中華公益小記者，我們正在參加春聯特賣活動，請您支持我們一下，我們這邊賣春聯請您買一副吧，10元一副，這還是大書法家王書喜寫的呢。爺爺說：啊！10元呀，這也太貴了吧！我不買我不買，走走走我不要。我說了聲：謝謝爺爺！然后跑過去抱住媽媽想哭，媽媽說：沒事，老年人本來就是不好花錢，沒關系，我們繼續往前走再尋找下一個顧客。
最后我們去貿易區了，我只賣出去一幅，雖然就掙了10元，但是我還是很開心，我們馬隊長叫我們集合了，我飛快的'告訴馬隊長，馬隊長還夸我說：不錯呀！你真會甩賣呀。最后我們每賣出去一幅都會得到5元的獎勵，最后多出來的那部分又給我們每人獎勵了兩元，我掙了7元錢，這次春聯特賣活動讓我漲了很多見識。
今天自己掙了錢很開心，雖然掙的不多。我明白了一個道理：只要努力付出，就會有收獲。
通過今天的活動，我知道了爸爸媽媽掙錢一定很不容易，從今以后我一定要儉省節約，不亂花錢。
寫春聯送春聯活動的作文 8
轉眼間，一個愉快的寒假結束了，回想起來，還真讓人難忘。最讓我回憶又感到自豪的是過年寫春聯。大年三十上午，爺爺對我說：“王坤，今天爺爺請你寫春聯，寫好了，給予獎勵”當時聽了沒多想就答到：“行，您給我一次鍛煉機會，可錢我不能收”。爺爺聽了之后，哈哈大笑，并夸獎我是的懂事的孩子。
準備寫春聯。我先想好春聯的內容，當時心里暗暗地高興，以前學過的春聯這回可派上用場了。“春回大地千山秀，日照神州百業興”、“勤勞門第春光好，和睦家庭幸福多”、“梅開春爛漫，竹報歲平安” ……
我調好墨、折好紙，開始寫春聯，寫的時候很認真，一筆一劃，一絲不茍。當我第一副寫好后，家里人都豎起了大拇指說：“很好！未來的書法家”。聽了之后，我更加有信心。接著寫第二副，第三副 … … 上午，我一共寫了十副對聯，運用了三種字體，有楷書、隸書、行書。我看著寫好的.春聯，聽著大人們的表揚聲，我心里高興極了。
每當我想起寫春聯這件事，心里就美滋滋的，就像吃了蜜一樣甜。
寫春聯送春聯活動的作文 9
大家都知道，過春節時貼春聯，是我們中華民族的傳統文化。在今年寒假的臘月二十四，我就參加了一次有我的書畫班舉行的義寫春聯的活動。
活動開始之前，我們進行了準備工作。我們擺好了桌子、椅子，放好了墨盒、氈布之后，義寫春聯的活動就開始了！
老師說，我們分成兩組來寫，每人寫兩幅后，再換上另一組的同學來寫，就能保證作品的質量。我被分到了第一組，所以，我就先走上了義寫春聯的座位。
我認認真真的書寫。每一筆、每一畫、每一字，我都謹慎的書寫；起筆、行筆、收筆，我都認真的對待。平日里上課時，老師多次強調的筆畫的輕重變化、每一個字中間的間架結構，我都牢記在心。果不其然，功夫不負有心人，不久，我就聽到了一個阿姨在夸贊我：“這個小姑娘寫得蠻好嘛！”我聽了這句話，心里別提有多高興了，那高興勁兒，好像沙漠里的行人見到了綠洲。
我心里正高興著呢，忽然走來了一位老奶奶，她說：“小姑娘，你寫的這么好，給我也寫一幅吧！”我的反應當然是不消說的。我又拿起毛筆，認認真真地寫了一幅春聯。等我把那幅對聯給那個老奶奶時，她滿臉笑容，好像年輕了二十歲，連聲夸贊著：“真好啊，我回家可以貼在大門上！”
這時，我的身邊圍上了一群人，都說要我寫一幅。這么看來，老師說的“每人先寫兩幅”就自動取消了。
我不知道我寫了多少幅春聯才離開座位，因為要我寫春聯的人太多了。這時，許多位置上在寫字的.，已經是第二組的同學了。終于，我完成了這些任務，下來欣賞其他同學的作品。
你看啊，他寫的楷書多么雄渾蒼勁；你瞧啊，她寫的隸書多么圓潤飽滿；你看啊，她寫的行書多么瀟灑飄逸！那些拿走我們義寫的春聯的大人們，臉上總是洋溢著滿足、開心與笑容。
這次活動很快就結束了，但我們傳承中華傳統文化的道路還遠遠沒有結束。所以，我們要傳承我們中華民族的優秀傳統文化，讓我們將中華民族的優秀傳統文化，一代一代的傳下去，生生不息！
寫春聯送春聯活動的作文 10
今天，我們小區里舉辦了一次重大的活動——湖塘橋中心小學的六名學生到我們小區里來寫春聯，并免費贈送給居民。我做為常州晚報的小記者，怎么能錯過這個采訪的機會呢？于是，我帶著相機和筆記本下了樓。
到了小區廣場上，我第一眼便看到了活動的組織者——張玲瓏老師。張玲瓏老師是江蘇省優秀書法教師，我決定先采訪他。張老師告訴我這次活動的`主題是“將學校的藝術帶進社區”，活動目的是讓學生的校外生活豐富起來。接著，我又問張老師：“學好書法的關鍵是什么？”張老師回答：“貴在堅持，只有持之以恒才能學好書法。”最后，張老師親筆寫了一副對聯贈送給我：“筆架山高才氣現，硯池水滿墨龍飛”，字跡龍飛鳳舞，蒼勁有力。我如獲至寶，捧著這副對聯，暗暗想著一定要把這副對聯永遠收藏好。
六名同學寫的春聯，字字筆走龍蛇，力透紙背，引得大家爭相圍觀，贊不絕口。拿到對聯的喜笑顏開，沒拿到的急切等待，最后大家都如愿以償，手拿對聯歡天喜地地回家了。
這次活動持續了兩個小時，張老師他們雖然忙得不亦樂乎，但看到大家如此高興，也露出了滿足的微笑……
寫春聯送春聯活動的作文 11
一年一度的除夕到了。這天，窗外傳來陣陣爆竹聲，人人臉上都洋溢著燦爛的笑容，笑聲傳遍小區，人人都喜氣洋洋，開心極了。我望著這如詩如畫的歡樂場景，不禁念起了《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。我念完時，爸爸媽媽已經拿出春聯準備貼了。
我們家的春聯是這樣的：上聯是福星高照平安宅，下聯是財源廣進富貴家。橫批是四個金光閃閃的大字：大展宏圖。
我因為學過《春聯》這一課，認為自己對春聯已十分了解，便和爸爸媽媽一起去貼春聯。我走去一看，哎呀！爸爸正準備把“福星高照平安宅”貼在左邊，我對爸爸邊搖手邊說：“爸爸，您貼錯了，春聯并不是像讀書寫字一樣從左向右的，春聯是按照從右到左的順序來貼、讀的。您要是這樣貼的.話，大家都會笑話您的！”爸爸聽了，連忙把它貼在右邊去，還邊貼邊說：“你看，讀書就是好吧？爸爸就是因為沒讀多少書才不知道，你可要好好讀書呀！”我聽后用力的點了點頭。
過了一會兒，爸爸又拿出“福”字來貼。我看見爸爸把“福”字倒著貼，就疑惑地問：“好好的‘福’字為什么要倒著貼呢？”爸爸聽后笑著彎下腰親切地對我說：“傻丫頭，你沒聽別人說‘福倒（到）了’嗎？把‘福’倒著貼就是想讓福到我們家來，圖個吉利唄，懂了嗎？”我還是不以為然，眼睛咕嚕一，神氣地對爸爸說：“‘福’倒著貼，不就是‘福到頭’了嗎？‘福到頭’了，不就是沒有了嗎？”爸爸聽了，只得乖乖認輸，對我說：“好，正著貼就正著貼！可這個‘福’已經貼好了，屋里那個再正著貼，好嗎？”我聽后滿意地點了點頭。
春聯貼好后，爸爸意味深長的說：“貼春聯的學問真大呀！”
寫春聯送春聯活動的作文 12
寒假總覺得過得太快，那是因為有一個喜慶熱鬧歡快的“年”在等待著我們，有了期盼，日子就有光陰似箭的感覺了。
年前的一場瑞雪讓我們這些零零后們終于感受到什么叫“瑞雪兆豐年”的意境了。就著瑞雪來到“年味”十足的農村老家，我終于親身體驗到了爸爸兒時日盼夜盼，讓他神往的“年味”：殺豬、宰羊、磨豆腐、捉雞鴨、打年糕、劈柴燒火蒸饅頭。家家戶戶忙得不亦樂乎，個個臉上洋溢著歡樂的神情！
終于盼到除夕這一天了，家里一下子熱鬧了起來，爸爸媽媽、三位姑媽和姑父，還有我三個帥氣的表哥都回來了。爸爸神神秘秘地跟我說：“兒子，今年我們自己動手寫春聯，好不好？”“好啊，好啊！”我興奮極了，總想著我顯身手的時候到了。爸爸好像變魔術似的拿出了早準備好的筆墨還有一張鮮紅的大紅紙。我們進行了分工，我負責洗毛筆，爸爸負責裁紙，全部準備完畢，春聯的內容寫什么呢？這時只見爺爺不急不忙地走了過來：“羚羊送暖增如意，靈猴更新添吉祥怎么樣？”“爺爺你說得太好了，不僅寫出了即將送走的羊年，還寫進了馬上到來的猴年，而且還寫得這么詩情畫意對仗工整，爺爺你真了不起！”爺爺笑呵呵地撫摸著我的頭說：“孩子，這對子是咱老祖宗留給我們的寶貴財富啊！還有這許許多多的年俗，它們不僅是文化，還見證了我們中華民族幾千年的傳統。敬天敬地敬社稷，敬人敬事敬祖宗。唯有此才不失為一個頂天立地的人啊！”聽了爺爺說的`話我感慨良多，尊敬長輩、愛護伙伴、待人禮貌、珍惜糧食、好好學習、善良勤勞。平時老師教導我們的這些不就是爺爺所說的我們中華民族的傳統美德嗎？我們民族的文化真是博大精深通俗易懂，我想這也就是我們這個偉大民族能夠繁榮昌盛幾千年的根本原因，因為這些文化禮儀就是我們每一個人的“魂”！
外面已響起了“噼噼啪啪”的爆竹聲響，這時我不由得想起了王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，
總把新桃換舊符。
寫春聯送春聯活動的作文 13
這段時間，我接觸到了一個非常有意思的文化伙伴，你猜猜它是誰呢？哈哈，告訴你吧，它就是“春聯”！
春聯，起源于桃符，是周代懸掛在門旁邊的長方形木板。春聯，又叫“門對”、“對聯”。它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象、抒發美好愿望，是中國特有的文學形式。這些春聯有的描繪了美麗的春光，有的展現了祖國欣欣向榮的景象，有的歌頌了勞動人民幸福美好的生活，更多的是人們對新的一年的.美好祝愿。每逢新春佳節，這些大紅春聯給節日增添了不少歡樂祥和的氣氛。
還記得那天，老師在課堂上給我們出了一道上聯：“冬去山青水秀”，然后讓我們試著對出下聯，我們班的所有同學一下子都呆住啦，不知從何下手。這時老師提醒一定要依據“詞類相當”來思考。大家紛紛安靜下來沉思，突然！我腦子里靈光一現，脫口而出：“春來桃紅柳綠！”老師笑著說我答對啦！我別提多開心了，好多人都將贊嘆的眼光投向了我，我頓時覺得自己是個大英雄似的，可威風啦！
在放學回家的路上，看著沿路美麗的風景，望著天上的藍天白云，我又想到了一句：“碧空祥云一覽無余。”對啦，今天媽媽在家的，我回去讓她對對下聯，看看媽媽能對的出來嗎？回到家我就把這句上聯講給媽媽聽，媽媽想了半天，居然對不出來。媽媽問我對的出來嗎？我得意得說：“下聯是，鮮花綠草萬紫千紅。”“啊，原來是這樣的！不錯不錯！”媽媽對我豎起了大拇指。
從這時候起，我對春聯的興趣更加濃厚了！對春聯，真的是一件很有意思的事，我真的愛上它啦！
寫春聯送春聯活動的作文 14
今天是除夕。根據我們的傳統習俗，每家每戶都應該在這一天貼春聯和掛燈籠。今天早上和姐姐爸爸貼春聯。
我問姐姐為什么貼對聯，她說：“嗯，我跟她說這叫‘告別舊迎新’。對了，那是上聯，那是下聯”。我搖搖頭問：“什么是上鏈，什么是下鏈！”姐姐說：“這個我也不太清楚。趕緊問爸爸。他一定知道。”我讓姐姐下梯子的時候，我問爸爸。父親告訴我：“讀四聲者為上聯，讀二聲者為下聯。”我很快找到了上下鏈接。上鏈接是“年好、景好、福”，下鏈接是“福地、福家、福門”，橫鏈接是“萬事如意”。最后爸爸在門中間貼了一個大大的“祝福”。我爸貼了之后，發現我爸的大“福”貼反了。我大叫：“爸爸！爸爸！你把“福”倒過來。”爸爸笑著說：“對，祝福在這里。”我莫名其妙地問：“為什么這么貼？”爸爸告訴我“道”和“道”是諧音，所以人們總是把“福”字倒貼，祈求福利。這里有一個故事。聽到這里，我迫不及待的想聽這個故事，于是追著父親講春聯的故事。這個故事的大意是：“過去，有一些家庭很窮，不能讀書，也不能讀書。在中國新年期間，每個家庭都有一副春聯貼在上面。他還讓丈夫給他寫。當他知道自己不識字的時候，他寫了一個大大的'祝福。誰知道，他把祝福貼反了，來他家玩的小朋友發現了，大聲說：“爺爺，祝福掉了。”爺爺說，“有福了真好！“后來，它演變成了現在的習俗。故事講完后，父親給我講了一些春聯的知識。
貼春聯讓我學到了很多知識，也感受到了用新對聯代替舊符號的喜悅。
寫春聯送春聯活動的作文 15
吃完早餐，母親馬上就熬出一鍋漿糊。用一個鋁盆裝著漿糊，盆里放一把刷子。哥哥們有的拿著春聯兒，有的端著漿糊，有的搬著梯子。我們開始貼春聯兒了。先貼自家各個房間的門，大門都要貼，我這個小尾巴的任務就是拿著一個干凈的掃把。
哥哥們先撕下舊的春聯，我遞過掃把，哥哥掃一下墻面上一年的浮塵。然后哥哥在墻面上抹上漿糊，貼上春聯，我趕緊遞上手里的掃把，哥哥在貼過的春聯上面，慢慢地認真地再掃一遍，使春聯和漿糊能夠完全地粘和在一起。貼完上聯貼下聯，哥哥還時不時問對得齊不齊，橫批是否在正中間。等到貼大門上的春聯，一定要用上高大的梯子。一人扶著梯子，一人在上面貼，我們其他人在下面看著貼的位置，對稱不對稱。等貼好對聯，哥哥走開兩步遠遠看下，滿意地拍拍手。
小時候的'我簡直就是哥哥們的跟屁蟲，貼罷家里的春聯后，我們還要去老家，貼奶奶家的春聯，還要到我家對面貼三叔家的那個院子，三叔一家在外地工作學習，常年不在家。天氣雖然很冷，但年味兒在增長著。
如今，我的小家，兒子長大了，貼春聯就是兒子和他爸爸的事情了。兩人相互配合，一人貼春聯，一人遞膠布，配合默契，貼客廳門和大門口的春聯時需要登上高高的梯子方能貼上。貼完春聯，紅紅火火，整個小院就有了春節的喜慶氣氛了。
寫春聯送春聯活動的作文 16
過年啦！過年啦！新年的腳步漸漸近了，大街小巷都洋溢著節日的氣氛，商場里人山人海，不管是老人還是小孩，臉上都露出快樂的笑容。
今天是大年三十，村里男女老少都忙碌起來，爺爺奶奶正在蒸饅頭，殺雞宰魚，切羊肉、牛肉……滿屋子的`美食令我垂涎三尺。
媽媽拿著燈籠，我看見了說：“媽媽，你是要掛燈籠嗎？我來幫你吧。”媽媽將燈籠遞給我，我拿著燈籠，歪歪扭扭地爬上梯子，爸爸看見我差點要摔下來，叫我下來，讓他來掛。媽媽把我叫去貼春聯，我找出對聯和“福”字，媽媽站在凳子上，把舊的對聯撕下來新的貼上去，意味著辭舊迎新，日子越過越紅火，這讓我想起了王安石的詩句“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”。先貼橫批，我指揮著媽媽貼，這邊有些歪，左邊有一點低……在我的指引下終于擺正了，現在要貼上下聯了，我家的上聯是：黃金寶地財源廣。下聯是：富貴門庭家業興。呵呵，這其中的寓意大家都應該知道吧。
對聯貼好了，該貼福字了，我站在凳子上讓，把“福”擺正，讓媽媽幫我摁住，我用膠帶把四個腳給粘住，一個福字就貼好了，我們喜歡把“福”字倒著貼，福倒著貼，諧音就是“福”到了。
春聯，原名叫桃符，是用來驅災避邪的，傳說是用來驅趕一只叫“年”的怪獸，“年”也很怕火和紅的東西，所以人們每年都要掛燈籠，貼春聯。
掛好了燈籠，貼好了春聯，院子里紅彤彤的，充滿了喜慶的氣氛。過年真好！
寫春聯送春聯活動的作文 17
今天是我們作文課春節前的最后一個學習日。我心里很高興，因為作文班要開迎新晚會了。
一大早，我從家里出來，看到街上人來人往。他們有的貼春聯，有的掛燈籠，有的買鞭炮。到處都是一片歡騰的氣氛，人們的臉上露出了甜甜的笑容。
來到作文班，我驚呆了。我看到三個漂亮的'字，“聯歡”，寫在黑板中央，上面畫著五顏六色的圖案，大黃星，小藍星，紅月季花，粉牡丹花……黑板兩邊掛著五顏六色的彩帶。這時，學生們正爭先恐后地在黑板上寫著“雞”的成語。教室真漂亮。
這時，主持人王堯和夏媛宣布演出現在開始。
第一個上臺表演的人是王澤。他大步走到舞臺前，為大家朗誦毛主席的一首詩。他背得很好。
第二個表演者是張居克，他唱了一首英文歌，非常好聽。
第三個節目是胡浩然的獨唱，非常認真，非常好聽。然后李旭東給大家背誦了《媽媽的愛》，他抑揚頓挫、有聲有色的表演打動了我們所有人。
一個又一個節目，歌聲和笑聲在教室里回蕩。
過了一會兒，輪到我給你表演了。我很緊張，心怦怦直跳，但上臺表演后，心情漸漸平靜下來。表演結束后，學生們為我鼓掌。
最后老師給我們頒獎，我們的聯歡會以一首快樂的歌結束。
這時候我心想：以后一定要更加努力，掌握更多的技能，在以后的聚會上給大家帶來更多的歡樂。
寫春聯送春聯活動的作文 18
迎新春，貼春聯，這是中華民族的傳統習俗。在這個喜慶的日子里，人們總是借著春聯表達自己美好的期盼。
小時候，沒有課外班，空閑時間多，而爸爸媽媽上班緊張，所以我大部分時間是在老家度過的。其中印象最深的是太姥爺在的那幾年。太姥爺除了種花打臺球外還有一大愛好，那便是寫毛筆字。太姥爺的字，附近的人都夸好！筆法流暢，如行云流水；遒勁有力，如高峰磐石。每天太姥爺都會教我練毛筆字，而我那時不好好學；太姥爺叫我背對聯，我也不認真背，應付一下，便過去了。
要過年了，太姥爺就在院子里擺上寫字用的桌子，筆墨紙硯也樣樣備好，一切準備就緒便開工了。不一會兒，我與太姥爺便都寫出一副對聯。太姥爺的賞心悅目，而我寫的`春聯字大小不一，間隔疏密不齊，歪歪扭扭像受驚的蚯蚓。太姥爺又耐心地教我，最后終于寫出一副還看得過去的了。然后就準備貼春聯兒，姥姥用白面加水熬成漿糊，姥爺踩在梯子上，拿大刷子把漿糊刷到大門兩邊的墻上。這時太姥爺就站到遠點的地方，“高點、低點、好了”地指揮著。
年年如此。
但太姥爺走后大門上就空了。
但一起貼春聯的那些瑣瑣碎碎，總是讓我回味無窮。一起準備材料，一起熬制漿糊，一起帖，滿屋滿院彌漫的都是親情。盡管直到現在我自己還不會寫春聯，但每每看到別人家門前貼的手寫春聯，就會想起那些年自家門前的春聯，這時候我在心里暗自說：對比一下，還是我太姥爺寫得好！
哎！后悔呀！當初，我怎么沒有好好學呢？
寫春聯送春聯活動的作文 19
貼春聯是我國的傳統習俗。春聯最早起源于桃符，既是家家門前放兩塊桃木板，后來慢慢演化成現在的春聯。
今年和往年不同，我準備自己來寫春聯，我準備自己來寫春聯。我和媽媽一起從電腦里找到了幾副比較合適的聯，還找了幾副橫批，有“人壽年豐”，“千門納福”，“萬事如意”……媽媽裁好了紙，我倒了么墨，拿起毛筆寫了起來。一連幾天我終于把春聯寫完了。
我和爸爸決定到鄉下去看望奶奶。我把寫好的春聯也帶上，準備貼在奶奶和叔叔的家門上。我們坐車到了奶奶家，我和爸爸問候了奶奶，然后把帶來的春聯展開，周圍的鄰居看了看春聯，都夸我寫得好，寫得漂亮。我聽了這些贊美的話，心里感到美滋滋的'。我拿來雙面膠，把春聯端端正正地貼在門上。
回到家，我拿出最后一張春聯，貼在自己家門上，左右打量了一番，心里感到很得意。然后在心里默默祝愿在新的一年里，自己學習天天向上，全家人身體健康，萬事如意。
寫春聯送春聯活動的作文 20
以前過年的時候，總是發現很多人的祝福貼反了。這一年，我做主，把光明祝福送上門。
一大早，父親分工：他貼春聯，我做助理，母親做我們的“顧問”。剛貼出門聯，“顧問”就告訴我們：“祝福要倒貼！”我一聽就問：“為什么要倒著貼？”“顧問”回答：“你沒聽別人說‘祝福(對)’？”爸爸一聽，以為是原理，就準備按照“顧問”說的倒著貼。看到的時候覺得對他們來說太便宜了。他們眼里還有我這個王子嗎？然后靈機一動想出了一個巧妙的方案。
“等等！”我攔住父親，對“顧問”說：“如果祝福反了，不就是祝福的`結束嗎？”我媽愣住了。我趁機把祝福貼在門上，對媽媽說：“是對的，還是……”媽媽趕緊說：“對，對！這次你是主人。”
沒想到貼春聯有這么多知識和關注，第一次貼春聯就發生了這么有趣的事情！
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