《春聯(lián)》課堂教學(xué)實(shí)錄

時(shí)間：2024-11-08 04:46:22 對聯(lián) 我要投稿

　　課前游戲：對對子

《春聯(lián)》課堂教學(xué)實(shí)錄

　　同學(xué)們，我們上課之前先來輕松一下，玩一個(gè)古人對對子的游戲。（謎面寫在黑板上）

　　1、一字對：紅——（綠、黑等）

　　2、二字對：A天鵝——（海豚、河馬等）B文竹——武松（教師說明這是無情對）

　　3、三字對：講魯迅小時(shí)侯的故事：魯迅的老師壽鏡吾老先生出了一個(gè)三字對：獨(dú)角獸——比目魚）

　　4、五字對：三星白蘭地——（五月黃梅天）逐一引導(dǎo)出示：地對天、蘭對梅（梅蘭竹菊四君子）、星對月（披星戴月）、三對五（三五成群）、剩下的就是白對黃。這也叫無情對。

　　5、欲窮千里目——更上一層樓（古詩一般屬流水對）

　　一、啟發(fā)談話、揭示課題

　　上課鈴響。

　　師：同學(xué)們剛才對對子對得真棒！老師獎(jiǎng)勵(lì)大家聽一段歡快的音樂。這個(gè)曲子的名字叫（喜洋洋），喜氣洋洋過大年，喜氣洋洋迎新春，中國人有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗。

　　師：貼春聯(lián)，你見過春聯(lián)嗎？（板書：春聯(lián)）誰來說說？

　　生：過年的時(shí)候，家家戶戶喜氣洋洋迎新春，人們就把一副副紅色的對聯(lián)貼在大門上。

　　師：對，你說得真好！春聯(lián)是我們中華民族傳統(tǒng)文化中的一顆璀璨的明珠，今天，我們要通過學(xué)習(xí)一篇課文來了解春聯(lián)、學(xué)習(xí)春聯(lián)、積累春聯(lián)。

　　二、初讀課文、整體感知、了解內(nèi)容

　　師：下面我們就一同去漫游祖國萬紫千紅的春聯(lián)百花園。

　　生：初讀課文。

　　師：要做到那些要求呢？

　　生：初讀課文要做到正確、流利，讀完后能說說課文主要寫了什么內(nèi)容。

　　師：根據(jù)這樣的要求，下面就請大家各自放聲朗讀課文吧。

　　2、生自讀，師巡視。（三分鐘）

　　3、檢查反饋

　　師：剛才你們讀得都很認(rèn)真，多數(shù)同學(xué)已讀了２－３遍。下面老師就請幾位同學(xué)來展示自己的朗讀吧。

　　（師生點(diǎn)評。重點(diǎn)生字：前后鼻音（祥）和、瀏（覽）。平翹音歌（頌）、（辭）舊歲）

　　師：這篇課文給我們介紹了哪些春聯(lián)的知識？（教師板書：內(nèi)容、特點(diǎn)）

　　三、精讀課文、了解春聯(lián)知識

　　1、體會春聯(lián)內(nèi)容，學(xué)習(xí)第一自然段

　　師：接下來，周老師要帶大家去走街竄巷，到尋常百姓家去看看，老百姓家門上都貼了些什么樣的春聯(lián)？

　　2、第一副春聯(lián)“又是一年芳草綠，依然十里杏花紅”

　　師：我們先來看看這一家門上貼的春聯(lián)。（屏顯）學(xué)習(xí)這副春聯(lián)之前，老師得提出幾點(diǎn)要求：

　　（1）讀（板書）請你先自己讀一讀這副春聯(lián)；

　　（2）想（板書）再想想它是反映什么內(nèi)容的；

　　（3）、解（板書）然后體會體會它的意思；

　　（4）讀（板書）最后再讀一讀春聯(lián)，讀出它的意思。明白這四步要求了嗎？好，開始吧。（條件不許可用小黑板出示）

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