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杜甫登高教學(xué)反思
唐代著名詩(shī)人杜甫的<<登高>>,我給初二學(xué)生講過三遍,給高一學(xué)生講過四遍。總的感覺每一次都不同，這首詩(shī)盡管只有短短的56個(gè)字，但蘊(yùn)涵的深意學(xué)生很難理解!這是一首七言律詩(shī)，屬于近體詩(shī)。在章法上，它突破了一般律詩(shī)只有中間兩聯(lián)對(duì)偶的寫法，而是四聯(lián)皆對(duì)偶，被譽(yù)為“古今律詩(shī)第一”。
風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。
無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
萬(wàn)里悲秋長(zhǎng)作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。
我記得自己講的最好的一次是今年11月4日，給高一(16)班的同學(xué)講的!為了讓學(xué)生盡快進(jìn)入這個(gè)氛圍，我是這樣導(dǎo)入的： 1200多年前，一個(gè)秋天，九月初九重陽(yáng)節(jié)前后。夔州，長(zhǎng)江邊。大風(fēng)凜冽地吹，吹得江邊萬(wàn)木凋零。樹葉在天空中飄飄灑灑，漫山遍地滿是衰敗、枯黃的樹葉。江水滾滾翻騰，急劇地向前沖擊。凄冷的風(fēng)中，有幾只孤鳥在盤旋。遠(yuǎn)處還不時(shí)傳來(lái)幾聲猿的哀鳴。
這時(shí)，一位老人朝山上走來(lái)。他衣衫襤褸，老眼渾濁，兩鬢斑白。老人步履蹣跚，跌跌撞撞。他已經(jīng)滿身疾病，有肺病、瘧疾、風(fēng)痹。而且已經(jīng)“右臂偏枯耳半聾”。
重陽(yáng)節(jié)，是登高祈求長(zhǎng)壽的節(jié)日。可是這位老人，一生坎坷，窮愁潦倒，似乎已經(jīng)走到了生命的冬季。而且此時(shí)，國(guó)家正處在戰(zhàn)亂之中，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)地一個(gè)人在外漂泊。
面對(duì)萬(wàn)里江天，面對(duì)孤獨(dú)的飛鳥，面對(duì)衰敗的枯樹，老人百感千愁涌上心頭……
我的講述語(yǔ)調(diào)低沉哀傷，情感孤苦凄涼!學(xué)生被深深的感動(dòng)了!接著，我朗誦了這首詩(shī)，當(dāng)讀到“萬(wàn)里悲秋長(zhǎng)作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”時(shí)，想到年邁的杜甫身受八重苦難，孤獨(dú)地在外飄零11年之久，我的眼眶濕潤(rùn)了!全班52名同學(xué)都靜靜的凝視著我，她們被深深的打動(dòng)了!
課后，學(xué)生們對(duì)我說，這堂課，她們太感動(dòng)了!導(dǎo)入很好，老師的朗誦很好，我自己也覺得這堂課效果還不錯(cuò)，主要是自己也很投入!上好一堂課，老師的情感態(tài)度很重要，不管講過多少遍，每一次都要投入!
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